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拾金不昧六年級(jí)精選作文
摘要：雷鋒同志一生都在為人民服務(wù)，幫助過許多人，卻從未留下自己的姓名，讓人報(bào)答他。從雷鋒同志身上我明白了一... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：拾金不昧（六年級(jí)/800字）
雷鋒同志一生都在為人民服務(wù)，幫助過許多人，卻從未留下自己的姓名，讓人報(bào)答他。從雷鋒同志身上我明白了一個(gè)道理：做好事是為了幫助他人，并不是為了得到榮譽(yù)，更不是讓別人感謝。在一周前的周四，我?guī)鸵晃煌瑢W(xué)找回了他的一元錢。有人會(huì)說：“一元錢而已，有什么大不了的，丟了就留了唄�！笨晌也贿@樣認(rèn)為。每一分錢都是大人辛辛苦苦掙回來的，每一分錢都是他們的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的。
上周四的中午，大門本來沒開，可不知道是哪個(gè)調(diào)皮的男生迫不及待地打開了校門兩邊中一邊的校門沖了進(jìn)去。同學(xué)們一見校門打開，了，也都蜂擁而入地?cái)D進(jìn)校門。當(dāng)站在校門外等待進(jìn)去的同學(xué)只有寥寥幾人的時(shí)候，我也向校內(nèi)走去。
當(dāng)我走到學(xué)校前面雕像的左側(cè)時(shí)，一個(gè)上身穿著藍(lán)色夾克，下面穿著一條黑色運(yùn)動(dòng)褲的男生，從我身邊急匆匆地跑過去。只見剛才從我身邊跑過去的男生在大廳前面的臺(tái)階那里和另一個(gè)男孩說著什么。不知道他們聊了幾句什么，那個(gè)剛才從我身邊跑過去的小男孩從褲子的后兜掏東西。當(dāng)他的手從后兜里拿出東西后，一抹淡淡的綠也隨之從他的后兜掉了下來。我本來以為那個(gè)小男孩注意到了，可是他并沒有注意到。當(dāng)我想叫住他，告訴他掉了東西時(shí)，他卻和跟他一起聊天的小男孩一溜煙的跑走了。當(dāng)我走到那個(gè)小男孩掉東西的地方時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩掉的是一元錢。我第一時(shí)間想到的就是將錢還給失主。可當(dāng)我要彎下腰去撿錢時(shí)，卻不知道把錢撿起來后該怎么辦。是想小男孩跑去的方向追去還是把錢給了門崗的爺爺。最終，我還是決定將錢撿起后向那個(gè)小男孩跑走的方向追去，如果沒有找到再將錢交給門崗的爺爺。
當(dāng)我跑到小男孩離開的方向想拐彎繼續(xù)找有沒有那個(gè)小男孩的蹤跡。幸運(yùn)的是，我一拐彎就看見了那個(gè)丟錢的小男孩。我走到那個(gè)小男孩身前對(duì)他說：“這是你剛才在大廳門口掉的一元錢�！蹦莻�(gè)小男孩聽到我說的話下意識(shí)地摸了摸自己的兜。隨后，他接過了我手里的一元錢對(duì)我匆匆地說了一句“謝謝”就跑走了。
如果一會(huì)遇到可以助人為樂的事，我一定要幫忙。因?yàn)�，做好事讓我感到很快樂�?/p>
篇二：拾金不昧（六年級(jí)/500字）
“老師，我拾到一支鉛筆�！币粋�(gè)聲音劃破了夏日的寧靜。咦？是誰呢？哦！原來是小帥“拾金不昧”——撿到一只鉛筆，特地到老師面前來邀功。
老師聽了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知為何，小帥這幾天總有好運(yùn)氣，或許是有神仙在幫他吧！
“老師，我拾到一塊橡皮�！�
“老師，我拾到一個(gè)鴨梨�！�
……
這一天，小帥又如往常一般走進(jìn)辦公室，報(bào)告：“老師，我拾到一個(gè)棋盤�！闭f完把棋盤高高舉起。
“真是好孩子�！崩蠋熤钢涢_口了，“拾金不昧，我要號(hào)召同學(xué)們向你學(xué)習(xí)……”
然而。半路突然殺出個(gè)程咬金——他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉，指著小帥，打起了報(bào)告：“老師，我倆下棋，他拿走棋盤！”
“老師，他搶我梨吃解饞！”
“老師，他用我橡皮沒還！”
“老師，他借我鉛筆不還！”
聽到這些人對(duì)自己的指責(zé)，小帥趕緊向門外逃去，而在一旁的老師驚訝的愣住了。事情擺在面前，已是小蔥拌豆腐——一清二白，老師叫住小帥，問道：“你為什么要拿他們的東西說是撿來的？”
“我……我……”小帥突然好似卡了一個(gè)大雞腿——說不出話，終于鼓起勇氣開口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的夸獎(jiǎng)�！闭f完慚愧地低下了頭。
窗外的小鳥嘰嘰喳喳，好似在說：“這‘拾金不昧’真是害人不淺……”
是�。⊥瑢W(xué)們，雖然“拾金不昧”的精神值得我們學(xué)習(xí)，但我們也一定不能造假是得到“拾金不昧”的夸獎(jiǎng)。
篇三：拾金不昧（六年級(jí)/700字）
是古老的文明道德行為。一直以來，許多拾金不昧的市民頻頻出現(xiàn)。近日，就有位外來務(wù)工人員拾金不昧的精神出現(xiàn)在廣州。
普天同慶的國慶假期，人們都與家人一起歡度節(jié)日。但胡老伯卻沒那么幸福，因?yàn)樗膬鹤踊剂酥丶�，正在住院治療。因兒子患病急需用錢的他，這天他來到ｘｘ銀行柜員機(jī)取錢，銀行卡一插進(jìn)去，柜員機(jī)立即吐出了２９００元人民幣。當(dāng)時(shí)他總覺得很奇怪，再查查自己銀行帳號(hào)余額，也沒有少呀，胡老伯沒有馬上帶錢離開，而是立即打電話報(bào)１１０，他知道一就是柜員機(jī)出毛病，二就是有不法分子設(shè)圈套騙財(cái)。
不一會(huì)，電視臺(tái)記者找到胡老伯并采訪他。記者問：為什么你現(xiàn)在這么需要錢，你得到了２９００元，不占為己有？胡老伯說：不是自己的錢，數(shù)也數(shù)得不開心，用也用的不安心�？梢姾喜媸且晃簧屏肌⒗蠈�(shí)的人。
后來謎團(tuán)終于解開了：原來也是有個(gè)外來務(wù)工人員去柜員機(jī)將自己兩個(gè)月的工資轉(zhuǎn)賬回家蓋房子。因?yàn)槌绦驔]有完全操作好，所以輪到胡老伯是時(shí)吐出了２９００元。
�。玻梗埃霸Ф鴱�(fù)得，年輕的外來工，牽著胡老伯的手，千感激萬多謝，他知道老伯急需用錢治兒子的病，就把部分的錢捐出來作為酬謝金，但胡老伯死硬不要，還是那句話：不是自己的錢用也用得不舒服。
雖然是一件小小的拾金不昧好人好事的故事，卻深深地讓我感動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地影響著社會(huì)民風(fēng)。“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中也有許多文明道德行為，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。
拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林；拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器；拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
篇四：拾金不昧（六年級(jí)/350字）
今天我早早的就吃過飯，來到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓菆?bào)道的第一天，聽媽媽說我們又從新分了班級(jí)，而我馬上就是六年級(jí)的學(xué)生了。我開心的走進(jìn)學(xué)校，按著媽媽給我說的班級(jí)走到教室，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)班里已經(jīng)有一半的人了，我趕快找一個(gè)空位做了下來，在我不經(jīng)意的低頭一看，我發(fā)現(xiàn)自己腳下有一張十元的紙幣，我的心突突直跳，開學(xué)第一天就讓我撿到十元巨款，真的是開心啊，我撿起錢不動(dòng)聲色放到兜里，但是心里還是很矛盾。
我自認(rèn)為自己的動(dòng)作其他人沒有看到，但是說不準(zhǔn)有人看到我沒發(fā)現(xiàn)怎么辦，如果那十元錢是一個(gè)班里同學(xué)的飯錢，他丟了還怎么吃飯，如果知道我撿了錢沒有還他，我怎么好意思呆在班里，想了好多后，我決定把錢上交給老師。
等到老師進(jìn)班后，我把錢交給了老師，老師很快就找到了失主，的確是班里的一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也很感謝我，老師也表揚(yáng)了我，而我也認(rèn)識(shí)了新班級(jí)的第一位同學(xué)，原來開心的事并不是撿到錢，而是撿到錢后上交后的喜悅。
篇五：拾金不昧（六年級(jí)/700字）
一天，放學(xué)了，小盛和小頓這兩個(gè)好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面，突然，他瞪著大大的眼睛，露出了微笑說：“哇，好閃的筆啊，一支金光閃閃的筆耶�！毙∈②s緊跑上前，正彎腰準(zhǔn)備去撿的時(shí)候，不料被小頓搶先了一步，將筆撿了起來：“手快有，手慢沒，今天我可真是走了好運(yùn)�！毙∈⒁姽P被人搶走了，想了一下，就說：“我們不是好朋友嗎？你就讓給我吧！”小頓可不吃這一套：“我也是你的朋友，也不見你讓給我！”小盛見軟的不行就來硬，那臉色就像孫猴子的臉——說變就變，生氣地說：“你是想打是嗎？”小盛準(zhǔn)備打小頓時(shí)。突然，小頓說：“等等，我有一個(gè)好辦法，不如你給我錢，你再去當(dāng)了�！毙∈s說：“要是你拿的錢多了，那我豈不是很吃虧？”小頓塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，生氣地說：“那你是什么意思？想打架嗎？”小盛板著臉：“我們來摔跤，誰贏誰就拿這支筆�！毙☆D說：“行�！毙∈�(yīng)聲答道。
倆人把書包和那支筆放在旁邊。各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來。兩人走了三四圈，揪在了一起。小頓想去鉤小盛的腿，誰知，小盛別住了腳，一扯，幸虧小頓閃得快，要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的，因?yàn)閷?duì)手是力氣很大的。所以要用技巧，小頓立刻沖上去，圍著小盛轉(zhuǎn)了幾圈，沖上前去撓了幾下，小盛笑了起來，小頓馬上靠近小盛摔了個(gè)仰面朝天。小頓準(zhǔn)備拿起金筆，背上書包，要回去。突然，半路“殺”出一個(gè)程咬金——小杰，他走了過來，便問：“你們?cè)诟墒裁�？”小頓立刻將事情一五一十地告訴了小杰。聽完后，小杰嚴(yán)肅起來：“我們應(yīng)該將筆歸還給失主，老師不是經(jīng)常說我們應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧的好少年，現(xiàn)在有一個(gè)好機(jī)會(huì)，我們一起還給失主吧。機(jī)不可失，時(shí)不再來。”“怎么物歸原主呢？”小頓問道。小杰不慌不忙地說：“我們可以交給老師處理，而不應(yīng)該在這兒搶�！甭犃诵〗艿囊环捄螅麄兌颊J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
通過這件事情，讓我們明白了一個(gè)道理——要做一個(gè)拾金不昧的好少年。
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