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        • 六年級(jí)成長(zhǎng)作文

          時(shí)間:2022-03-11 09:09:58 六年級(jí)作文 我要投稿
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          精選六年級(jí)成長(zhǎng)作文八篇

            在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

          精選六年級(jí)成長(zhǎng)作文八篇

          六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

            我只是一名普通的學(xué)生,但成長(zhǎng)道路上卻不是很平凡。有誰在一次又一次的挫敗中失落而堅(jiān)強(qiáng)。誰又能想到重三好學(xué)生到三壞學(xué)生的痛苦。

            當(dāng)時(shí),我低頭不說話,但并不代表我的內(nèi)心不煎熬。就是因?yàn)樨澩妫湴炼俏沂〉恼嬲脑騿?NO不是,總之內(nèi)心深處告訴我不是這樣的。當(dāng)時(shí)我很后悔,找不到真正的問題,就算現(xiàn)在很努力了,但還是回不到以前了。

            想了一想好奇怪,一件不可能發(fā)生在我身上的事卻在我身上發(fā)生了。到校外打架。。其實(shí)不是我找的,是那人說打我,我有辦法嗎?就在那天被打的.好慘,但是過了幾天后他又厚臉皮的吵著要和我和好。我怕事情鬧大了,所以就和好了。說真話我是真不想和他和好,但有什么辦法吶。幸好,和他相處的時(shí)間就剩幾個(gè)星期了想

            到這了,心中不知為何舒服了許多。

            那些陪我走過來的朋友也很多,感謝你們ILOVEYOU

            我一個(gè)學(xué)生,名叫曾!情!峰!不管現(xiàn)在怎么樣,未來總有一天不同。那些苦笑的記憶將被抹去,回歸一個(gè)真真切切的曾!情!峰!

          六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

            書好似一位摯友,伴我走過十二個(gè)春秋;書好似一杯綠茶,讓我聞著醇補(bǔ)的茶香成長(zhǎng);書好似一位德高望重的長(zhǎng)輩,教我如何做人。

            我從小就有一個(gè)割舍不去的一愛一好:看書。到了今天,我還 是堅(jiān)持每天看30頁(yè)左右的書。

            看書的`一習(xí)一慣是在父母的熏陶下而一愛一上的。在我小時(shí)候,晚上睡覺前,總是要聽一兩篇睡前故事才能睡著。

            在我三四歲時(shí),我已能在父母的指導(dǎo)下認(rèn)讀一些圖畫書了,而且還 提高了我對(duì)閱讀的興趣。

            終于,上小學(xué)了。我?guī)缀趺總(gè)周末都往書店跑,看一些名著。下雨天,坐在房間里,看一些童話故事,簡(jiǎn)直是一種享受。什么《紅樓夢(mèng)》,《水滸傳》,《史記》,《魯濱遜漂流記》等我都是看了一遍又一遍。

            當(dāng)我再看《八十天環(huán)游地球》時(shí),不僅為菲利亞·福格表示深深的擔(dān)憂:有一個(gè)偵探追著不放,能否順利地完成賭*呢?但是憑著福格的智慧和冷靜,終于在八十天內(nèi)環(huán)游了地球一周。像《魯濱遜漂流記》里面的魯濱遜,就是用自己的雙手將一座荒島開拓成了“綠洲”。他也有絕望的時(shí)候,但是命運(yùn)之神常常眷顧他,使魯濱遜化險(xiǎn)為夷。此書一波一曲折,令我心驚肉跳。

            在我不開心或心情沮喪的時(shí)候,我便會(huì)捧起一本書,細(xì)細(xì)品味著。那些詞句,浸一潤(rùn)了我的心田,使我又變得開朗了起來,心情也好多了。

            書,像一位摯友,在我難過時(shí),它安慰我,給我心靈上的慰藉;書,像一位導(dǎo)師,教給我做人的道理;書,像一個(gè)警鐘,它警示我不能驕傲自滿......書給我的好處很多,它使我受益。看書時(shí),我仿佛已是這個(gè)王國(guó)里的一員,和主人公一起探險(xiǎn)。

            我經(jīng)常在書海里漫游。一個(gè)個(gè)文字如跳動(dòng)的音符,指引我前進(jìn)的方向。

            在我的成長(zhǎng)路上,有好書相伴,我必定更上一層樓!

          六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

            成長(zhǎng)——在無形中,慢慢地來臨,使我們措手不及。

            突然之間,從前懵懂無知的孩童長(zhǎng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),一路踏著歌聲,伴著清晨的露珠,快樂前行。我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng),未來有無盡的希望。

            有人說,步入了青春期的我們,發(fā)生了巨大的變化,很多地方都和以前不同了。的`確是這樣,以前的我們純真稚嫩,現(xiàn)在的我們愛面子。

            以前,我們自由自在,想做什么做什么,想說什么說什么,那時(shí)候,我們脆弱,不懂事,不管走到哪里,都要有家人陪著,都要有家人關(guān)心卻從沒有盡自己的力量去辦一件事情,想想,那時(shí)候,還真是天真哪!

            現(xiàn)在,我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了。更加在乎別人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)了,更加要面子了,不喜歡父母天天叮嚀自己了,不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了,可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了步入了青春期,煩惱也隨之而來,也......

          六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

            成長(zhǎng)是怎樣的滋味?成績(jī)優(yōu)秀時(shí)如同蜜桃般香甜可口;被親朋好友冤枉時(shí),如同檸檬般酸澀不堪;犯了錯(cuò)誤時(shí)如同苦瓜般苦不堪言。在我心中,成長(zhǎng)的滋味無處不在,薄荷的苦澀,卻讓我有口難辯。

            紀(jì)律管理員好威風(fēng)!我在老師的鼓勵(lì)下當(dāng)上了威風(fēng)凜凜的紀(jì)律管理員,心中不禁像吃了蜜棗一樣歡天喜地。剛開始,在我嚴(yán)格管理下,班里同學(xué)上課都秩序井然。老師對(duì)我豎起了大拇指,得到認(rèn)可的我渾身充滿力量。我如獲尚方寶劍一樣所向無敵,心情如蜜桃般甜。

            紀(jì)律管理員有辦法。槍打出頭鳥這俗語是不錯(cuò)的。我總得到老師的表?yè)P(yáng),有些同學(xué)不服氣了,明明是他們表現(xiàn)好,怎么都是我得到表?yè)P(yáng)呢?同學(xué)們漸漸都不聽我話來與我對(duì)抗。我為此煩惱不已,一時(shí)間也是無計(jì)可施,垂頭喪氣?嗨稼は霂兹蘸螅蚁肓藗(gè)妙招。時(shí)不時(shí)表?yè)P(yáng)一些同學(xué),大家看見有同學(xué)得到我表?yè)P(yáng)了,便都爭(zhēng)先恐后的表現(xiàn)好,想要我的表?yè)P(yáng)。班里又恢復(fù)了如前的.秩序,我如同吃了安心丸般松了口氣。這猶如咖啡先苦后甜。

            紀(jì)律管理員不好當(dāng)。幾個(gè)月過去了,同學(xué)們都覺得得了表?yè)P(yáng)也沒有什么用,不管我在講臺(tái)上多么費(fèi)力的管理也當(dāng)耳旁風(fēng),我像吃了薄荷一樣苦澀。老師來了,教室里亂哄哄的,老師第一個(gè)找到我,把我批評(píng)了一頓,我心里寒!感覺打翻了醬油瓶有口卻也難辨,只好苦笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            成長(zhǎng)的滋味是平衡的,當(dāng)你感到苦澀時(shí),也許甜蜜就在之后;當(dāng)你感到香甜時(shí),也許酸苦的滋味也在耳后了。

          六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

            母愛如水,滋潤(rùn)著我的心靈,讓我的心靈得到充實(shí)。

            父愛如山,保護(hù)著我的身軀,讓我的身心快樂成長(zhǎng)。

            今天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),對(duì)父母表達(dá)自己的愛,這正好也是我的心聲,但又不敢面對(duì)父母。躺在床上,望著天花板,心頭一顫,“父母養(yǎng)育了我這么多年,我連一句我愛你都說不出,真是太令父母失望了”輕咬嘴唇,緩緩走向父母屋中······

            “爸媽,我愛你們”。

            爸爸媽媽先是一愣,笑笑說:“我也愛你”。

            拿著慘不忍睹的試卷,低著頭,心里滿是傷心,難過。爸爸開口了,我知道我肯定會(huì)被罵的!皼]事,下次努力。來我教你怎么做”拭去眼淚,對(duì)著爸爸笑笑,快步走去。爸爸認(rèn)真的教著我,我卻被爸爸的愛給吸引。連連點(diǎn)著頭,對(duì)著爸爸燦爛的笑著,爸爸也對(duì)我微笑這,真就是偉大的父愛啊。

            爸爸的.愛是多么的偉大啊,默默付出,不求回報(bào)。爸爸,我愛你。

            早晨,懶懶的在媽媽的呼聲中醒來,洗漱完,望著那豐盛的早餐,一股暖流升起!翱斐园,要涼了”媽媽說!班拧薄N沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭,快步走向餐桌。品嘗著那美味的早餐,望了望媽媽,心里樂開了花。支吾著說:“媽媽,我愛你”。“什么,好好吃飯,別說話”但我清晰的看見,媽媽臉上那不易察覺的微笑。

            媽媽的愛無聲無息的在我的世界環(huán)繞,讓我沉醉其中。媽媽,我愛你。

            父母的愛是對(duì)么的偉大無私啊。有山有水的環(huán)繞,我幸福無比。

            愛,伴我成長(zhǎng)!

          六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

            時(shí)間如行云流水般從我身邊滑過,在小學(xué)這六年的生活中,我感受到了在我取得成績(jī)時(shí),有老師的欣慰,朋友的祝賀;在我驕傲?xí)r,有老師和朋友的忠告;在我開心時(shí),有朋友的陪伴,我會(huì)更加開心;在我考試失望時(shí),有朋友的安慰,我會(huì)從失望中走出。六年了,老師讓我從一個(gè)懵懂的孩子成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在我即將畢業(yè)的時(shí)候,我想對(duì)母校說:“再見了,母校!您是我小學(xué)生活的回憶,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

            回憶往事,我們?cè)悄菢犹煺,那樣可愛。有一次,下課后,我們像一群飛出籠子的小鳥,從教室里飛了出來。有的同學(xué)趴在二樓的欄桿上,有的跑向操場(chǎng),一個(gè)個(gè)手里拿著一瓶肥皂水,開始吹了起來。頓時(shí),天空中,操場(chǎng)上都飄著無數(shù)五彩斑斕的`泡泡,這些泡泡像五顏六色的彩球,一個(gè)個(gè)飛向天空。在太陽(yáng)的照耀下,這些泡泡又像一個(gè)個(gè)美麗的小天使,飛出校園,飛向那蔚藍(lán)的天空,帶著我們六年級(jí)所有同學(xué)對(duì)母校的美好祝愿,飛向天空……

            再見了,母校!您是我學(xué)習(xí)的樂園,是我成長(zhǎng)的樂園。是您,讓我與朋友架起友誼的橋梁……

          六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

            待一切重來,你我相會(huì)人潮,只如陌路,傷忘了,血干了,我們成長(zhǎng)了!}記

            與你相見是一場(chǎng)偶然,與你相知更是命運(yùn)的錯(cuò)亂。當(dāng)我為你愛上整片星空,仰望閃爍祈求希冀,當(dāng)我為你甘愿做一輪明月,包容你的全部,守護(hù)你的一切,你卻將心奉獻(xiàn)于他人。畢業(yè)時(shí)分,我深知自己受傷,選擇等待你的醒悟,卻等不來我的期望……

            20xx年4月13日的晴朗午后,希暖的陽(yáng)光灑落大地,溫暖照不進(jìn)的是教室的角落,一個(gè)孤單落寞的身影在獨(dú)自哭泣。當(dāng)孤寂的淚珠從眼角潸然而下,內(nèi)心的黑洞也逐漸擴(kuò)大。我抱著僅存一絲的希冀,任憑星芒般的淚水從凝冰般的眼瞳滑落。你遞給我的同學(xué)錄,傾訴著你的痛苦,可你,是否在意過我的感受?前來慰問的人數(shù)不勝數(shù),你卻若無其事地上課下課,持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)的哭泣,從未如此絕望,從未哭過這么久,內(nèi)心徹底塵封……

            她的話,像利劍插穿心臟,灑落的鮮血染紅了夕陽(yáng)。我與她,沉默不語。許久,我緩緩?fù)鲁鲆痪湓,“我們絕交吧!”本存著渴望她能夠拒絕,“嗯!彼钠届o令我心顫。我苦笑,“你不想說什么嗎?”“你都這么說了我還能拒絕嗎?”原來我在你眼里不過是過客,想丟就丟的玩具……夕陽(yáng)灑落大地,鐫刻著此刻的永恒。

            又是風(fēng)和日麗的午后,我仰望蔚藍(lán)的`天空,心碎了,但痛還沒痛得徹底!拔覀儠簳r(shí)和好一個(gè)星期吧,這周母親節(jié)!薄昂谩!钡耘f沒有遵守承諾,我給過她機(jī)會(huì),讓她和我的閨蜜恢復(fù)友誼,可她,沒有……我承認(rèn),我在閨蜜面前說了她的話,因此,想補(bǔ)償,既然你都不愿意了,那我們,談何友誼?

            分開了,散了,心卻在痛。一見面就視如仇敵,不見面卻又心發(fā)得慌,恢復(fù)友誼她會(huì)傷害我,不恢復(fù)友誼又太累……那天,我閨蜜生日,她沒來祝福,又是一陣爭(zhēng)吵……累,我真的累了,我讓她在周五那天,我們?nèi)齻(gè)人互吐心聲,相互坦誠(chéng)……

            次日。不知大姐大又怎么會(huì)插入這場(chǎng)糾紛,她們笑笑鬧鬧,時(shí)間如此流逝……她總是沒有按著我的想法回答,她一直都在逃避……時(shí)間,只剩最后十分鐘了,她媽媽的電話一次又一次來催她回家。她的回答很簡(jiǎn)單——無話可說!昂牵阒安皇钦f過有一件事情嗎?為了友誼你不能說的?”我忍著心痛,冷聲問!皩(duì)啊,所以為了友誼我不能說。”她走了,很不耐煩地走了,到最后,還是沒能解決……

            纏繞在心中的煩惱,何時(shí)才能化解……該走,心太累,該留,傷太深,該恨,人太煩,變回普通朋友,又怎能做得到……從不做令自己后悔的事,如今,卻無能為力,不知何去何從,該走該留……心,驟然被喚醒,曾拋棄整片星空追尋她這顆流星,到最后發(fā)現(xiàn)不過是一顆隕石,凈為這無用的東西遍體鱗傷……若一切重來,若一切忘懷,是否還能再相待。我擦落心里的淚水,嘴角浮出一絲苦笑,無法釋然,只能忘懷……

            “誒,你是誰啊?怎么知道我的名字?”上學(xué)路上面對(duì)那陌生的身影,好奇心驅(qū)使我向前。一切仿佛回到四年前那個(gè)夢(mèng)一樣的曾經(jīng)……只知道,夢(mèng)醒了,重新開始了……

            不是遍體鱗傷一路走來,又怎能叫做成長(zhǎng)?受傷,不是恨,也不是纏,重要的是,學(xué)會(huì)讓自己不再痛苦。當(dāng)心碎的眼淚化作一把利劍,往心上插一刀,血流干了,就忘了什么是痛。笑,掩不住心的憂傷,不如忘懷,那是成長(zhǎng)……

          六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

            我現(xiàn)在是一名六年級(jí)小學(xué)生,我們老師有時(shí)會(huì)要求我們自己寫日記,有時(shí)沒有。

            剛開始,我很討厭寫日記。每次要把一天的事情記錄下來,覺得很麻煩。我也偷過懶,不寫,然后向老師謊稱自己忘了拿。到迫不得已的時(shí)候,才開始“奮筆疾書”。

            我們的語文老師姓馬,教了我們六年。馬老師在班里曾告訴我們,寫日記其實(shí)很好,可以鍛煉自己的口才能力,并提高作文水平。我雖有點(diǎn)心動(dòng),但心里仍不想寫日記。馬老師看到我們不想寫日記的'樣子,笑了笑,說:“這樣吧,我給你們一段時(shí)間,這一段時(shí)間里,你們必須每天寫。為期一個(gè)星期,好不好?”我們只好答應(yīng)了。

            寫了一個(gè)星期的日記,我突然有點(diǎn)喜歡上了寫日記。就像是在把自己的喊出來一樣,心里感覺很爽。從那時(shí)起,我愛上了寫日記。

            從一年級(jí)到現(xiàn)在,我應(yīng)經(jīng)不知道寫了多少篇文章日記,也不知道寫了多少篇博客。寫日記提高了我的寫作水平,真好!