六年級(jí)敘事作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)敘事作文 篇1
“叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。班主任像往常風(fēng)度翩翩的走進(jìn)教室，說(shuō)：學(xué)校臨時(shí)開(kāi)會(huì)，你們自己復(fù)習(xí)，不要交頭接耳，班干部要維持好紀(jì)律�！比缓蠼淮艘恍┦虑椋慵贝掖业淖吡�。
班主任后腳跟才剛剛踏出，全班就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有人還大聲吆喝：“歐耶，老師走嘍！”“別吵了！給我好好復(fù)習(xí)！”班長(zhǎng)大聲斥責(zé)，安靜了幾秒，便又熱鬧起來(lái)，像菜市街一樣。有人竟然膽子大起來(lái)，在講臺(tái)上跳起鬼步舞，有人還大聲唱歌……
“就讓大雨沖刷，記憶中的.沙，讓我了無(wú)牽掛，浪跡在天涯……”哎呀，趙澤茂在k歌，唱起了李易峰的什么《劍傷》，盡管我們說(shuō)盡了花言巧語(yǔ)，他就是不聽(tīng)，依然有模有樣、胸有成竹的唱著，他忽然來(lái)了個(gè)三百六十度的大破音，逗得我們哈哈大笑。糟糕，班長(zhǎng)盯上了我們，他用尖銳的目光看著，像一頭獅子要把我們吃了似的。我們趕緊尷尬的笑了下，然后拿起書(shū)復(fù)習(xí)�！靶〈洌煌刖坪屠蠅岵嗣�！八個(gè)包子六個(gè)饅頭，統(tǒng)統(tǒng)上來(lái)！”“哈哈哈……”原來(lái)是“大胃王”張建杰說(shuō)夢(mèng)話(huà)，竟口水都流了。我們情不自禁的笑了。
“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，這句話(huà)形容咱班真適合！
六年級(jí)敘事作文 篇2
時(shí)間不停地流逝著，我們也慢慢地成長(zhǎng)著。如果可以的話(huà)，我真想讓時(shí)間回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候，每天放學(xué)很早，一回到家就下樓瘋玩，總要玩到精疲力竭時(shí)才肯回家吃飯。但時(shí)間的腳步不會(huì)為了你而停止，而我們也終將長(zhǎng)大，否則就無(wú)法明白人情世理，且無(wú)法在社會(huì)立足。所以，我就來(lái)講一講我的成長(zhǎng)故事。
記得那一次，我想買(mǎi)一支自動(dòng)鉛筆，需要5塊錢(qián)，便不加思索地向爸爸媽媽要。沒(méi)想到爸爸卻說(shuō)：“買(mǎi)自動(dòng)鉛筆的錢(qián)可以給你，但是得用勞動(dòng)來(lái)?yè)Q！”“什么？居然用勞動(dòng)來(lái)?yè)Q？”�！皼](méi)錯(cuò)，就是用勞動(dòng)�！卑职帜樕细‖F(xiàn)出一絲笑意，說(shuō)道，“比如說(shuō)：掃地5毛，洗碗1塊……”原來(lái)是這樣，不就是買(mǎi)支自動(dòng)鉛筆，花個(gè)5塊錢(qián)嗎？用得著讓我干家務(wù)嗎？午飯后精彩的動(dòng)畫(huà)片看不成怎么辦？電腦上的游戲玩不成怎么辦？
沒(méi)辦法，吃完飯我沮喪的來(lái)到廚房，選擇了洗碗——為什么要選洗碗，我耍了個(gè)小聰明，洗碗只要用手就行了，而掃地卻是全身運(yùn)動(dòng)。再說(shuō)洗碗的價(jià)格也高��！面對(duì)一水池的碗，只能一只只用海綿不停地擦洗著，嘴里還不時(shí)地飄出神曲來(lái)：“洗刷刷，洗刷刷……”經(jīng)過(guò)一番忙碌，我擦了一下頭上的汗，正想好好欣賞一下勞動(dòng)的作品，卻發(fā)現(xiàn)碗里油漬仍頑強(qiáng)地存活著。怎么辦？這時(shí)我看到了洗潔精，我把洗潔精倒進(jìn)水里，把碗筷重新放進(jìn)水里。“接招吧，油漬老怪，洗潔精光束！”洗潔精準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛擞蜐n，再加上我使勁的擦洗，油漬總算消失了。這場(chǎng)“油漬殲滅戰(zhàn)”勝利完成。面對(duì)干干凈凈的碗筷我心想：洗個(gè)碗都要費(fèi)那么大的'勁，更何況媽媽呢？媽媽干的家務(wù)活比我多多了，可她卻從來(lái)沒(méi)有怨言。所以我決定以后要多幫媽媽做家務(wù)活兒。想必爸爸也一定是這個(gè)想法才會(huì)這樣做吧。
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事，雖然很小，卻使我印象深刻�，F(xiàn)在洗碗沒(méi)人再給我報(bào)酬，但我依然會(huì)力所能及的做家務(wù)。
六年級(jí)敘事作文 篇3
老師，您辛苦了！為了我們的學(xué)習(xí)，您就像一支蠟燭為我們照亮。當(dāng)我們有困難的時(shí)候，像我們的母親，給我們加油去戰(zhàn)勝困難。
老師，您又似一位辛勤的園丁，為我們修剪人生路上的枝葉，指引我們走上正確的道路。
每當(dāng)我放學(xué)路過(guò)您的辦公室時(shí)，您依然在辛勤地工作。當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您還在辦公室為我們批改作業(yè)。眼看我們就要走入畢業(yè)的禮堂，您更加的努力，每天印卷。第二天還要訂正家庭作業(yè)，十分辛苦。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，您都默默地工作，毫無(wú)怨言。
您就像春天的雨露滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，您就像春天的微風(fēng)輕輕撫摸著我們，您就像冬天的.太陽(yáng)公公為我們帶來(lái)溫暖，您就像一位農(nóng)民伯伯，在您的辛勤耕耘下，讓我們有豐碩的“果實(shí)”.
最后，我想說(shuō)：老師，您辛苦了，我會(huì)記住你對(duì)我的恩情。
六年級(jí)敘事作文 篇4
今天我嘗試了自己以前從未做過(guò)的事：包餃子。我以前煮過(guò)面條，蒸過(guò)米飯，炒過(guò)菜，就是沒(méi)包過(guò)餃子。這次我終于如愿以?xún)數(shù)貙W(xué)到了包餃子的技藝，并了解了許多關(guān)于常州美食的文化。
吃完中午飯，我就迫不及待的趕到了學(xué)校，想學(xué)包餃子的技藝，我先去階梯教室聽(tīng)了講座，這次講座讓我對(duì)常州的美食文化有了更深的了解，使我受益匪淺。聽(tīng)完講座后，就到包餃子的時(shí)間了。
我們洗好手，來(lái)到了食堂，只見(jiàn)每張桌子上都有一碗肉餡和一些小面團(tuán)，還有幾雙筷子和兩個(gè)搟面杖。這時(shí)，每一長(zhǎng)條都有一位面點(diǎn)師在其中一桌做示范。老師剛說(shuō)開(kāi)始大家就蜂擁到了面點(diǎn)師身邊，我也屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地看著大師是如何包餃子的，只見(jiàn)她先拿起一個(gè)小面團(tuán)，往面團(tuán)和桌子上撒了些面團(tuán)，然后把像圓柱體的.面團(tuán)圓形的面朝上，用手用力一壓，然后用搟面杖搟成圓形，一塊餃子皮就完成了，再用筷子挑些肉餡放到餃子皮上，最后一捏，一個(gè)餃子就成型了。
看完了示范，我們就開(kāi)始親手實(shí)踐了，我先在桌子和面團(tuán)上撒了點(diǎn)面粉，面團(tuán)的圓面朝上，用手一壓。不好，面團(tuán)黏在了我手上，我小心翼翼的把面團(tuán)撕了下來(lái)，可這面團(tuán)已經(jīng)變了形，我只好破罐子破摔，繼續(xù)搟餃子皮，結(jié)果搟出的不是圓形，也不是方形，而不知道是什么形狀了�？粗约旱娘溩悠こ闪诉@副模樣，心里真不是滋味。我又挑了一點(diǎn)兒肉餡放在餃子皮的中間，我用力一捏中間，肉從兩邊擠了出來(lái)，我索性一捏兩邊，肉又從中間擠了出來(lái)，我回想著師傅包餃子的樣子，那么一捏，一個(gè)“畸形的餃子”完成了，吸取了前面一次的教訓(xùn)，第二個(gè)餃子我包的格外小心，這次餃子皮可沒(méi)再黏在手上，肉餡也沒(méi)有漏出來(lái)，于是，我包的餃子第一次成功了，雖然和師傅的差距還很大，但我仍然感覺(jué)很有成就感，因?yàn)檫@是我第一次包餃子，第一個(gè)成功的餃子。當(dāng)我再想包第三個(gè)餃子時(shí)，發(fā)現(xiàn)小面團(tuán)已經(jīng)沒(méi)有了，看來(lái)對(duì)包餃子感興趣的不止我一個(gè)人嘛。再看看其他人包的餃子，有點(diǎn)和我第一次包的一樣，比較失敗，有的包的和師傅的水平都相差無(wú)幾了，有一個(gè)竟然包成了餛飩……
最后，我們品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，感覺(jué)味道也不賴(lài)，畢竟，這是我自己的勞動(dòng)成果呀！
六年級(jí)敘事作文 篇5
相信大家都知道2月14日是什么日子吧！沒(méi)錯(cuò)就是情人節(jié)。
在二月十四日情人節(jié)那天媽媽幫我批發(fā)了一大堆玫瑰花，批發(fā)價(jià)是五元一支，售價(jià)呢，自然比批發(fā)價(jià)貴，售價(jià)便是10元到15元一只咯！我和我的小伙伴們，個(gè)批發(fā)了十來(lái)支。我們?nèi)〉交ê�，就坐上一路公交開(kāi)始出發(fā)，在車(chē)上時(shí)各位叔叔阿姨議論紛紛，都夸我們太棒了。我們心里像吃了蜜那么甜。
過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)上又上來(lái)一位哥哥和一位姐姐，我看到我們后就想要買(mǎi)一支玫瑰，挑中后，付了錢(qián)，我們也就到站了。
你肯定想知道我們的終點(diǎn)站在哪兒吧！肯定有人猜中了，沒(méi)錯(cuò)，就是天榮！
天榮附近有很多情侶，最多的要數(shù)義都下面的廣場(chǎng)了，我就和小伙伴們提議，我們分開(kāi)賣(mài)，一小時(shí)后在廣場(chǎng)中心集合。就這樣我們分散到了廣場(chǎng)的各個(gè)部位。
我就在義都門(mén)口賣(mài)了一會(huì)兒，結(jié)果只賣(mài)了兩支，我就進(jìn)了廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)的周?chē)D(zhuǎn)，沒(méi)想到一下子就賣(mài)掉了五支太高興了。手里還有五支，剛剛有點(diǎn)失落時(shí)，一位中年阿姨和一位中年叔叔來(lái)我這買(mǎi)玫瑰，問(wèn)了價(jià)錢(qián)之后想搞點(diǎn)價(jià)，我說(shuō)進(jìn)價(jià)10元，要不12元賣(mài)給您吧！阿姨微笑著說(shuō)：“想不到你這么小，就這么會(huì)做生意真聰明!"叔叔阿姨剛走了沒(méi)一會(huì)兒，就來(lái)了一位而十來(lái)歲的大哥哥，把我手里剩下的`四支全買(mǎi)了，這位大哥哥說(shuō)：“15元一支太貴了，能便宜點(diǎn)嗎？”我心里想：“既然15元太貴，那就12元一支吧！”就給這位哥哥48元拿了四支。
我全部買(mǎi)完之后，離規(guī)定時(shí)間還有十五分鐘。我就在廣場(chǎng)里玩了一會(huì)兒，到時(shí)間后我回到規(guī)定地點(diǎn)，小伙伴也都回來(lái)了。她們也都買(mǎi)完了，我們就一起回了家！
回到家，媽媽也夸我真能干！我對(duì)媽媽說(shuō)：“經(jīng)過(guò)今天賣(mài)花的事，讓我明白了一個(gè)道理！”媽媽說(shuō)：“你明白了什么道理呢？”我回答說(shuō)：“我懂得了錢(qián)是來(lái)之不易的，媽媽我再也不會(huì)亂花錢(qián)了！我知道您賺錢(qián)很辛苦，以前我總是亂花錢(qián)，我以后不會(huì)了！”媽媽欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭！
吃完晚飯后，就九點(diǎn)半了，我趕緊洗完漱，就上床睡覺(jué)了。
小朋友們，賺錢(qián)是很不容易的，請(qǐng)珍惜爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)吧！
六年級(jí)敘事作文 篇6
“我對(duì)你們倆太失望了！”王老師說(shuō)完這句話(huà)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。只留下了兩個(gè)站著的調(diào)皮鬼和一教室端坐的我們……
沒(méi)有了老師的聲音，整個(gè)教室瞬間安靜，但并沒(méi)有持續(xù)多久，一秒、兩秒、三秒——“剛才真的好嚇人啊，從未見(jiàn)過(guò)老師發(fā)這么大的火�！卑嗌系摹鞍偈峦ā贝蚱屏顺良牛S之而來(lái)的議論聲接連不斷：“王老師要是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)不教我們了怎么辦��？”“王老師平常那么溫柔的，我可不想換美術(shù)老師，聽(tīng)說(shuō)整個(gè)學(xué)校脾氣最好的就是王老師了，才不要換�。 薄霸趺崔k、怎么辦、怎么辦……”“都怪那兩個(gè)討厭鬼，說(shuō)什么也不該把老師費(fèi)盡心思才畫(huà)出來(lái)的畫(huà)撕掉了，真是！”除了講臺(tái)上的兩個(gè)人沉默不語(yǔ)，每一個(gè)同學(xué)都和夏日的蟬一樣說(shuō)個(gè)不停。
鏡頭轉(zhuǎn)向老師辦公室，王老師臉上并沒(méi)有開(kāi)始的怒氣，只是靜靜的和這暖暖的咖啡，想是在等待什么。
站在講臺(tái)上的調(diào)皮鬼之一的林然終于忍受不了了，對(duì)著所以的'同學(xué)大吼了一聲：“關(guān)你們什么事！”接著跑到他的座位前，把書(shū)包背上，跑出了教室。
又是一片寂靜，但并沒(méi)有再次變得喧鬧，似乎都在等待著另一位調(diào)皮鬼會(huì)做出怎樣的反應(yīng)�！暗未稹⒌未�、滴答……”那位同學(xué)卻什么也沒(méi)有做，只是呆呆的站在那里，暗淡的眼睛一直盯著地面，臉紅紅的，牙齒咬得緊緊。
這時(shí)，一個(gè)膽怯的聲音迸了出來(lái)：”我們，我們要不要去找一下林然同學(xué)？“說(shuō)話(huà)的原來(lái)是在班上一直默默無(wú)聞的葉楠同學(xué)。他這句話(huà)一下子點(diǎn)醒了同學(xué)們，就連在講臺(tái)上的那位也輕輕抬起了頭，默默注視這葉楠。
……
“這個(gè)主意好！”班長(zhǎng)大人一發(fā)話(huà)，就決定了兵分兩路去干事：一隊(duì)去找林然同學(xué)，一隊(duì)則是去老師那邊“觀(guān)察”情況，并把臺(tái)上那位同學(xué)帶去“負(fù)荊請(qǐng)罪”。
行動(dòng)才剛開(kāi)始，就要結(jié)束了——同學(xué)們?cè)谵k公室里發(fā)現(xiàn)了林然，王老師也是一臉笑容的看著我們，在同學(xué)們驚訝的目光下，王老師把另一個(gè)調(diào)皮鬼拉進(jìn)他的辦公室，關(guān)上了辦公室的門(mén)。
王老師讓兩位同學(xué)坐在沙發(fā)上，開(kāi)始了他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。
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