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        • 我的小學(xué)六年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-05-14 12:30:28 六年級(jí)作文 我要投稿

          【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文集合七篇

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文集合七篇

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

            這個(gè)城市享受著繁華、也“享受”著污染。

            傍晚、天黑黑的。烏云密布、一下子遮住了湛藍(lán)的天、連最后一片都被覆蓋了。我看到快要下雨了、就趕忙加快了回家的腳步?墒谴蟪鞘欣锏能嚒⒎浅V、就不停的在發(fā)出“笛笛”的聲音。我被這聲音煩的不耐煩了、就像天空喊:“都是因?yàn)槠囂觳胚@樣的!”我說(shuō)完后、身邊的許多人都用著驚訝的眼神看著我。我不禁感覺(jué)到不好意思、就快步往前走去。

            走到一半、雨水已經(jīng)打濕了我、冰冷的雨水滴落在我的身上、但我卻感覺(jué)沒(méi)有絲絲涼意。突然前方出現(xiàn)了一個(gè)超速但卻很拉風(fēng)的跑車像我這而疾馳而來(lái)。這時(shí)、我的雙腿不禁抖了幾下、走上臺(tái)階、防止那輛超速的跑車撞到我。這時(shí)、我看見(jiàn)前方有一個(gè)身影。當(dāng)那個(gè)身影過(guò)來(lái)的時(shí)候我才看清、是一個(gè)騎著破舊三輪車、沒(méi)有雨披和傘、但卻很和藹的'老奶奶。我不禁為她擔(dān)心、就大喊:“奶奶、小心前方!”當(dāng)那位老奶奶看清楚前方有輛失速的跑車時(shí)、我不自覺(jué)的就把眼睛給閉上了。

            “啊——”一聲尖叫喊了出來(lái)、使得樹上的鳥兒都飛走了。我不想看到血慘淋漓的畫面、可是好奇心害死貓、我睜開(kāi)雙眼看著眼前的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景讓我驚訝的叫了出來(lái)。

            開(kāi)著跑車的男人頭上有著一塊清楚明顯的疤、玻璃碎了、跑車壞了、可是在前一兩米的地方出現(xiàn)了一個(gè)奇跡。那個(gè)老奶奶的嘴張成了“o”形、目瞪口呆的看著這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。事后、我才清楚、這輛跑車本來(lái)是要去檢查的、可是不料下雨天、使馬達(dá)壞了、跑車的速度也不斷提升、而剎車不靈了。這個(gè)時(shí)候我好佩服這位跑車的車主、他為了不讓那位老人受傷、不顧自己的死活、顧全了她人。

            這次“青瞇”的汽車事件讓我明白,如果全世界的人都像這位車主一樣顧及她人、這個(gè)世界該有多少人在交通事故上不在去世呢......

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

            時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了六年,在這六年的小學(xué)時(shí)光里,我不僅僅收獲了與大家真摯的感情,還在學(xué)到知識(shí)的同時(shí),明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹的樹樁碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪,在這期間,陌生的同學(xué)成為朋友,嚴(yán)厲的老師成為父母,回憶,時(shí)時(shí)處處充滿著成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。

            記得在五年級(jí)的時(shí)候,劉老師宣布了那時(shí)全能之星的結(jié)果。而我,沒(méi)有當(dāng)上全優(yōu)生,因?yàn)樵诰C合成績(jī)上差了1分。我雖然已經(jīng)知道不會(huì)被評(píng)上,但是情緒還是有些激動(dòng)。劉老師看我臉色不對(duì),就在大家做眼操的時(shí)候把我叫到了講臺(tái)上,輕輕問(wèn)我:“若怡,你愿意提高一分么?”提高一分?我很快明白,劉老師是想問(wèn)我愿不愿意“作弊”,把綜合成績(jī)拔高一分,那樣我就可以是全優(yōu)生了。

            我遲疑了。我很驚訝,我竟然猶豫了。平時(shí)這種觀念,連傻子都知道是錯(cuò)誤的,如果沒(méi)有在我的'身上發(fā)生這種一分之差的事,那我一定會(huì)選擇原來(lái)的分?jǐn)?shù),我還是89分,畢竟人要誠(chéng)實(shí),而且這是大事。但是,我卻在考慮,因?yàn)槲覍?shí)在是想把這一分彌補(bǔ)上啊!作為每次幾乎都是第一的我,當(dāng)然這次也不想例外。但這是不道德的做法!我激烈的作著思想斗爭(zhēng)。

            劉老師親切地握著我的手,不知不覺(jué)中,我居然哭了出來(lái)。這時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“若怡啊,其實(shí)我也知道你肯定很矛盾,如果你愿意提高分?jǐn)?shù),咱們是當(dāng)上了全優(yōu),但是自己的心里這道坎也過(guò)不去!是吧?結(jié)果,還是要由你自己來(lái)決定!

            “我,我的綜合成績(jī)還是……還是89!逼鋵(shí)我心中一直都是這么想的,只是還沒(méi)有決心下決定。說(shuō)完了這句話。我自己的心里也輕松了很多。

            “嗯,這才是我們?nèi)翕!其?shí)在得知你沒(méi)有當(dāng)上全優(yōu)時(shí),老師心里也很難過(guò)。畢竟是我的學(xué)生嘛,每個(gè)孩子都是我的寶貝,但是如果咱們那樣做了,自己的心里道德過(guò)不去,所以,老師支持你的選擇!”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里明白老師的苦心。我認(rèn)為,這是劉老師給我的,也是我人生道路上的一個(gè)考驗(yàn)吧!

            我對(duì)這件事的印象很深,因?yàn)樗o予了我極大的啟發(fā)。接下來(lái)我就要走出小學(xué)的大門,邁向新的生活,新的挑戰(zhàn)。在我的小學(xué)生活里,我會(huì)記得有這樣一件事存在,永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示,相信他們會(huì)在我今后的人生道路上,如一盞明燈,為我照亮與引航前進(jìn)的方向,成為我一生中最為寶貴的精神財(cái)富。

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

            我愛(ài)我的家,更愛(ài)懂我的爸爸媽媽,我又一個(gè)幸福的家。墻上掛著我的全家福。

            我愛(ài)我的爸爸,他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,像胡楊那么堅(jiān)韌不拔。說(shuō)到這里,我的眼前浮現(xiàn)出以前爸爸在風(fēng)雨交加的天氣里騎著電動(dòng)車送我上學(xué)的情景。那一天,他的背影里顯得格外高大,我仿佛看到了胡楊樹在風(fēng)雨中搖撼。放學(xué)到家;“爸爸,以后要是天氣不好,你就不用送我了,我自己去就行!卑职忠豢诨亟^,;“那可不行,越是天氣壞我就必須去送你!甭(tīng)了這句話,我的心暖的'像個(gè)太陽(yáng)。我懂得了什么是父愛(ài)。

            我愛(ài)我的媽媽,俗話說(shuō);“母愛(ài)如水。”媽媽的愛(ài)真如水一般滋潤(rùn)著我的心田。她是一個(gè)勤勞手巧的家庭主婦,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)閶寢屢桓善鸹顏?lái)就不停,就按去年搬家那件事來(lái)說(shuō)吧!媽媽從早上開(kāi)始擦玻璃,擦完玻璃開(kāi)始擦墻壁,擦完墻壁擦地板,手幾乎一刻都停不下來(lái)。從早晨忙活到中午,從午飯后忙到太陽(yáng)落山,唉!終于到了晚上,她又在拖地呢!真沒(méi)辦法,我媽媽就是個(gè)干活的一把好手!她還會(huì)做被子,會(huì)彈棉花,還會(huì)繡花。被子做好后,媽媽用彩線和金線在中間繡了一個(gè)九尾鳳凰,朝著夕陽(yáng),美麗極了。鄰居的阿姨們都夸我媽媽的手藝好,個(gè)個(gè)贊不絕口。我真為有這樣的媽媽感動(dòng)驕傲!

            我愛(ài)我自己,有時(shí)候我很任性,有時(shí)候我很善良,特別是有時(shí)候善良的過(guò)了頭。五年級(jí)的一天放學(xué),我站在街道旁等著打車,離我不遠(yuǎn)旁有一個(gè)小孩兒,比我矮好多。只見(jiàn)他的臉上有哭過(guò)的淚痕,整個(gè)人無(wú)精打采的。我關(guān)切地問(wèn);“小弟弟,怎么了?有什么話跟姐姐說(shuō)!彼诡^喪氣的回答;“我······我把打車回家的錢丟了!蔽叶挍](méi)說(shuō),一股腦把自己打車回家的錢塞給了他,并叫了一輛出租車送他回家。他連忙道謝。過(guò)了一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái),錢給了他,我怎么回家呀?完了,好人做大發(fā)了!只能走回家了。

            這就是我們一家三口,如此幸福地一家!我愛(ài)我家,這就是我家的全家福。你羨慕嗎?

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

            推陳出新,是我的無(wú)上訣竅——莎士比亞。

            莎士比亞是16世紀(jì)后半葉到17世紀(jì)初英國(guó)最著名的作家,也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。由于莎士比亞一方面廣泛借鑒古代戲劇、新興的文化藝術(shù),一方面深刻觀察社會(huì),莎士比亞得以塑造出眾多栩栩如生的人物形象,予矛盾變化之中,表現(xiàn)人生哲理,表達(dá)批判精神。

            沒(méi)有那個(gè)戲劇大師能夠像莎士比亞一樣世界各國(guó)人民的'心。

            名言:不管的時(shí)間怎樣吞噬著一切,我們都要在這一息尚存的時(shí)候,努力博取我們的聲譽(yù),使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。懦夫在未死之前,就已經(jīng)死了好多次,勇士一生就死一次。笨蛋自以為聰明,聰明人才知道自己是笨蛋。

            莎士比亞第一個(gè)用寫史詩(shī)的規(guī)模寫了九部歷史劇,生動(dòng)的敘述、評(píng)論了從約翰王到亨利五世的三百年英國(guó)歷史。我們說(shuō)他評(píng)論了這段歷史,是因?yàn)閷⑦@些歷史放在一起看。莎士比亞歌頌英國(guó)民族國(guó)家的形成,擁有強(qiáng)有力的開(kāi)明君主,責(zé)封建集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。

            莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》我非常喜歡,故事講述二人與舞會(huì)一見(jiàn)。

            鐘情后方知對(duì)方身份,最后兩人在了一起,《羅密歐與朱麗葉》中出現(xiàn)了大量抒情意象和抒情形式。

            我心中莎士比亞,傳奇如詩(shī)人,浪漫如詩(shī)人,深刻如詩(shī)人。

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

            雨后天晴,我在院子里玩,無(wú)意中在大樹上發(fā)現(xiàn)了慢慢爬行的幾只蝸牛。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成,真是“麻雀雖小,五臟俱全!蔽彝话l(fā)奇想:蝸牛是益蟲還是害蟲呢?為了弄明白,我捉了幾只帶回家,養(yǎng)在一個(gè)小盒子里。

            我拿了一些樹葉、菜芯和饅頭碎塊給它們吃。然后,我上網(wǎng)查找和蝸牛有關(guān)的資料。我在資料里發(fā)現(xiàn)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴巴像針眼一樣大小,但是它有 25600 顆牙齒。它最怕的就是鹽。如果把鹽撒在它的.身上,它就會(huì)因脫水而互死。蝸牛最喜歡吃農(nóng)作物的嫩芽和嫩葉,還有莖桿。當(dāng)它們肚子非常餓時(shí),能把農(nóng)作物吃得光禿禿的。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)蝸牛是害蟲。

            第二天早上,我打開(kāi)盒蓋,看到樹葉和菜芯被蝸牛吃了一大半,饅頭碎塊卻動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。這里我確定蝸牛是害蟲。

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

            我的小表弟可可長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的`大眼睛,一閃一閃的,像兩顆閃閃發(fā)光的小星星。

            有一次,我回姥姥家,大家都跑出來(lái)迎接我,就連我那調(diào)皮、可愛(ài)的小表弟可可也晃晃悠悠地跑出來(lái)接我,然后,可可連拉帶拽的帶我進(jìn)了屋。

            進(jìn)屋后,我一屁股坐在沙發(fā)上,一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)木頭人。突然,我覺(jué)得腳心有點(diǎn)癢癢,就忍不住大笑起來(lái)。我一低頭,發(fā)現(xiàn)有只小手,我又抬起頭來(lái)一看,原來(lái)是可可在撓我的腳心。我奇怪地想:可可的小手怎么能伸進(jìn)鞋子里面呢?我抬腳一看:呀!鞋子破了!我又看了看躲在門后的可可:他時(shí)不時(shí)伸出小腦袋來(lái)看看我,看完又縮回去。我覺(jué)得很可笑,就忍不住大笑,其他人見(jiàn)我笑得這么開(kāi)心,就也跟著哈哈大笑起來(lái)。這一笑,大家都很開(kāi)心,但是卻弄得“小綿羊”挺不好意思,急忙跑出去。

            這就是我那調(diào)皮、可愛(ài)的小表弟——可可哦!

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

            提起我們家,可真了不起,一家竟有三個(gè)“部長(zhǎng)”。怎么?你難道不信?媽媽是學(xué)習(xí)“部長(zhǎng)”,我是生活“部長(zhǎng)”,爸爸是上班“部長(zhǎng)”。這三個(gè)“部長(zhǎng)”還有個(gè)故事哩!因?yàn)橐郧拔业拇笫聝盒∈聝憾际菋寢尮艿,媽媽提了一個(gè)建議,家里立刻多了三個(gè)“部長(zhǎng)”。

            每周五回家,我這個(gè)生活“部長(zhǎng)”,便纏著學(xué)習(xí)部長(zhǎng),問(wèn)這問(wèn)那兒的。家里有沒(méi)有什么好吃的?然后一一我去廚房拿出自己喜歡的零食

            還沒(méi)等我吃完,學(xué)習(xí)“部長(zhǎng)”又來(lái)問(wèn)我,“作業(yè)多不多”,“還差多少”……我如實(shí)告訴媽媽。

            不一會(huì)兒,我接到電話,當(dāng)然是上班“部長(zhǎng)”打來(lái)的電話啦!爸爸經(jīng)常問(wèn)我雙休日有沒(méi)有事情干,合理安排時(shí)間沒(méi)有。

            不過(guò)我們難免會(huì)有些爭(zhēng)執(zhí),很好使用權(quán)力。學(xué)習(xí)“部長(zhǎng)”讓我在家里寫作業(yè),上班“部長(zhǎng)”卻說(shuō)自己的事情自己分配。我每次都是周六寫作業(yè),周日去玩。但二位“部長(zhǎng)”都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是對(duì)我充滿了愛(ài)。

            爸爸、媽媽、奶奶是一棵樹,那我就是小樹苗,在大樹的呵護(hù)下,漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。四棵樹連成一排能抵擋暴風(fēng)雨的`襲擊。

            爸爸、媽媽、奶奶是一片綠葉,我就是其中的花骨朵兒,綠葉將養(yǎng)分傳輸給我,使我芳香四溢,惹人喜愛(ài)。綠葉擁簇這花苞,組織最美的春天。

            一點(diǎn)、一樹、一葉,只要心連心,手拉手,就是溫馨的家。

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