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        • 六年級(jí)我的老師作文

          時(shí)間:2022-05-18 20:01:07 六年級(jí)作文 我要投稿
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          關(guān)于六年級(jí)我的老師作文匯總6篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的六年級(jí)我的老師作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          關(guān)于六年級(jí)我的老師作文匯總6篇

          六年級(jí)我的老師作文 篇1

            老師像字典,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師像春雨,精心澆灌著56朵鮮花;老師像媽媽,總會(huì)在我們困難的時(shí)候伸出溫暖的手。我也有一位像媽媽一樣的好老師,那就是我的班主任賀老師。

            賀老師是我們的語(yǔ)文老師,她個(gè)子不高,但身材很好;一頭短發(fā)顯得特別精神;一張和藹可親的臉龐常掛著笑容;一雙烏黑的眼睛總是那么炯炯有神,每次講小話的同學(xué)都逃不出賀老師的火眼金睛,這就是她常說(shuō)的“要學(xué)會(huì)察顏觀色”。我們都愛(ài)聽(tīng)賀老師講課,她的語(yǔ)言總是那么含意深刻,那么奇妙,經(jīng)常引人發(fā)笑。

            她時(shí)而慈時(shí)而嚴(yán):下課時(shí)總會(huì)有一幫女生圍在賀老師左右,大膽一點(diǎn)的女孩或坐在她的腿上,或趴在她的肩上;特別是周婉孜干脆摟著她的脖子親切地叫她媽媽,她也常說(shuō)“我們221班的六十個(gè)同學(xué)都是她的孩子”。但是對(duì)于那些喜歡打架、攀爬的男同學(xué),賀老師就會(huì)罰他們蹲馬步、掃地、抄課文。

            記得上一年級(jí)的`時(shí)候,作為第一批加入少先隊(duì)員的我,心里別提有多高興。可是,幾天后中午放學(xué)回家的午間休息中,我怎么也起不來(lái)。爸爸連抱帶拖把哭鬧不止的我弄到教室,剛好讓賀老師看到了,她關(guān)切地問(wèn):“茜茜,你怎么啦?”我邊哭邊說(shuō):“我不上學(xué),我還要回家睡覺(jué)”。老師說(shuō):“茜茜已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,不能隨便曠課,如果沒(méi)有睡醒的話,你就坐在教室里睡覺(jué)好嗎?”爸爸趁老師和我說(shuō)話的間隙偷偷溜走了。這可把我急壞了,我掙脫老師的手不顧一切地追趕著爸爸,然后又回家美美地睡了一覺(jué)。

            第二天來(lái)到學(xué)校時(shí),老師取消了我的入隊(duì)資格,并讓我在全班同學(xué)面前作出檢討。從此,我暗下決心:一定要聽(tīng)老師的話,嚴(yán)格要求自己!第二年“六一”我又光榮地成為了一名少先隊(duì)員,久違的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)在我的胸前。四年來(lái),在賀老師的嚴(yán)格要求和不斷鼓勵(lì)下,我一直都在努力成為221班優(yōu)秀的一員。

            這就是我的老師,一位既慈祥而又嚴(yán)厲的好老師!

          六年級(jí)我的老師作文 篇2

            我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的老師,她的精神就像那百折不饒的白楊樹(shù);又似那無(wú)堅(jiān)不摧的花崗巖。熊熊的烈火燒不盡她,刺骨的寒風(fēng)凍不著她,洶涌的洪水淹不死她。她又如一棵永垂不朽的青松,給我們樹(shù)立了一個(gè)難以忘卻的好榜樣。

            記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨,楊老師光榮地代表我校參加意義重大的“陳村鎮(zhèn)羽毛球錦標(biāo)賽”。我們興高采烈地帶著祝福和鼓勵(lì)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)

            時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì)兒,比賽拉開(kāi)帷幕。只見(jiàn)楊老師氣勢(shì)洶洶地從后臺(tái)踏進(jìn)界內(nèi),緊握球拍,蓄勢(shì)待發(fā)。仿佛一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士。

            “己強(qiáng)敵不弱”敵方四肢發(fā)達(dá),力度剛強(qiáng),來(lái)者不善。

            只聽(tīng)裁判一聲哨響,羽毛球便像子彈一般射向楊老師。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只見(jiàn)她敏捷地舉起球拍轉(zhuǎn)身猛的一揮,羽毛球即刻轉(zhuǎn)身回旋向?qū)κ诛w去。敵方反應(yīng)遲鈍,東張西望,沒(méi)能接住。

            經(jīng)過(guò)幾輪激斗,我方占據(jù)上風(fēng)。剩下最后兩局定輸贏。敵方不甘戰(zhàn)敗,奮力打出。楊老師踮起腳尖,欣然跳起,握緊球拍,來(lái)了招“致命扣殺”把球打了回去。就在落下的一剎那,從楊老師的腳中傳出一陣清脆的聲響,在會(huì)場(chǎng)上回蕩,熱鬧的人群立刻平靜下來(lái),全神貫注地凝視著楊老師。

            只見(jiàn)楊老師繃緊了眉頭,咬緊了牙關(guān),收斂了笑容,擺出一副痛苦絕望的表情。用球拍支撐著身體,沉重地跪在了地上。臺(tái)下的觀眾顯得十分驚訝,時(shí)間仿佛在這一刻停頓了,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲顯得十分安靜。突然滿頭大汗的楊老師顫抖著站了起來(lái),猶豫了一會(huì)兒,支支吾吾地說(shuō)“繼續(xù)比賽……我……沒(méi)問(wèn)題!

          六年級(jí)我的老師作文 篇3

            隨著新一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。他長(zhǎng)得矮矮胖胖的,說(shuō)話帶口音,長(zhǎng)得和電視里的“憨豆”先生很像,所以,只要認(rèn)識(shí)他的同學(xué),一見(jiàn)到他就說(shuō):“憨豆老師好!”他也不罵,只是微微一笑。

            說(shuō)起來(lái),這個(gè)老師脾氣也怪,他的趣事,3天3夜也講不完。你那么想聽(tīng)的話,我就講幾件吧!

            第一件,“憨豆”第一天來(lái)和我們上課時(shí),我們對(duì)它的`第一印象,那可不是一般的差:第一節(jié)他的課,他本來(lái)應(yīng)該來(lái)和我們做自我介紹,再說(shuō)了,同學(xué)們都很期待他長(zhǎng)什么樣,但是,他卻躲在辦公室里喝茶,我們班里那節(jié)課亂了半天,直到語(yǔ)文老師來(lái),才平靜了下來(lái)。到了他的第二節(jié)課,他終于來(lái)了,他的樣子,令全班都笑的合不攏嘴。好啦,不扯這些,進(jìn)入正題,他上課講題特別慢,還不止這個(gè),他為了“風(fēng)箏”的讀音糾結(jié)了10多分鐘,唉,他是又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)語(yǔ)文老師!

            我這個(gè)老師,在平常還會(huì)說(shuō)一些稀奇古怪的話,令我們百思不得其解,如:脫褲子放屁——多此一舉,戒指(其實(shí)是卷子),邪說(shuō)(瞎說(shuō)),毛亂啦(別亂啦)……我們一問(wèn)他一些難題,他就跟家長(zhǎng)告狀說(shuō),我們故意出難題刁難他,他說(shuō)話時(shí)還會(huì)噴口水,所以班上的人都不喜歡他。有一次,我們實(shí)在忍受不止他的行為大家就約起來(lái)整他。門(mén)上放一打書(shū)(他開(kāi)門(mén)時(shí)砸到他),黑板上寫(xiě)滿了他的壞話,底下的女生和男生準(zhǔn)備粉筆丟他。(但是我沒(méi)參與。。┧贿M(jìn)門(mén)就識(shí)破了這個(gè)計(jì)劃,但是也沒(méi)避免被粉筆丟的厄運(yùn)。之后,他被氣走了,我們的另一個(gè)老師過(guò)來(lái)勸我們,說(shuō)什么我們素質(zhì)差,不懂知恩圖報(bào)……之后我們就再也不敢胡作非為了。

            唉,這個(gè)老師不知是天上的哪路神仙派下來(lái)的!今后的日子還長(zhǎng)呢!

          六年級(jí)我的老師作文 篇4

            自從升入初中以來(lái),我的主要科目的老師從原來(lái)的四個(gè)變成了七個(gè),可說(shuō)真的,在這七個(gè)老師中,以我孩童天真的眼光來(lái)看,我還是最喜愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

            我的語(yǔ)文老師姓周,名慧君。為什么喜歡,還是要從她給我們上的第一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課說(shuō)起。

            那一天,當(dāng)我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語(yǔ)文課時(shí),周老師從容地走進(jìn)教室,卻說(shuō)了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會(huì)為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書(shū)》,可沒(méi)想到,周老師卻說(shuō):今天咱們的第一堂課不講課文,而是想請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師的名字。

            說(shuō)罷,便在黑板上寫(xiě)下了關(guān)于周老師名字的三條線索,同時(shí)說(shuō)道:誰(shuí)能猜出老師的名字,我就請(qǐng)他吃肯德基,但是你們大家只有八次的機(jī)會(huì)哦。

            第一條線索:姓是百家姓的前八位。

            第二條線索:秀外慧中。

            第三條線索:蓮,花中之君子也。

            周老師的話音剛落,原本鴉雀無(wú)聲的課堂頓時(shí)活躍起來(lái),同學(xué)們都在輕聲的討論。這時(shí),坐在墻邊的一個(gè)小個(gè)子站起來(lái):老師,是趙惠君么?老師搖搖頭,沒(méi)有答對(duì)。另一邊的大個(gè)子,舉起手說(shuō):孫惠君?伤脑捯脖焕蠋煹囊痪銷O給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個(gè)穿粉紅色衣服的'女同學(xué)說(shuō):孫惠花。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。在不知不覺(jué)的猜測(cè)中,就剩下最后一次機(jī)會(huì)了,可是我們?nèi)匀粵](méi)有答對(duì)。

            這時(shí),下課鈴聲打響了,我不禁感到:這堂課過(guò)得真快啊!雖然我們最終沒(méi)能猜出老師的名字,但是周老師用她生動(dòng)活潑、幽默的語(yǔ)言,讓我們度過(guò)了一堂充實(shí)而又快樂(lè)的語(yǔ)文課,我想:這便是我最初喜愛(ài)周老師的原因吧。

            轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)學(xué)期就過(guò)了一半,周老師和藹可親的笑容已經(jīng)深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我舉起手站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),她總是用鼓勵(lì)的眼神望著我。在我回答完問(wèn)題后,總會(huì)報(bào)以一個(gè)微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對(duì)自己充滿信心;下了課之后也常在班級(jí)里陪著我們,像朋友一樣和我們聊天、說(shuō)笑。她的情緒感染著我們每一個(gè)人,讓我們每天都是在開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)。我們每一次的課前預(yù)習(xí)筆記、單元測(cè)驗(yàn)小卷、周記,她都認(rèn)真的批閱、講解,直到我們真正明白理解為止。

            啊,周老師,您是我生活中的益友,學(xué)習(xí)中的良師。您用那樸實(shí)、幽默的語(yǔ)言激勵(lì)、鞭策著我,使我在學(xué)習(xí)的未知路上勇往直前,不畏荊棘。

            這,就是我最喜愛(ài)的語(yǔ)文老師周慧君。

          六年級(jí)我的老師作文 篇5

            又是一個(gè)飄香四野,金風(fēng)送爽的季節(jié),看著樹(shù)上金黃的樹(shù)葉,我不由想起了您——我的好老師,丁淑芳。

            她,棱角分明,風(fēng)姿綽約,初次見(jiàn)她時(shí),飄曳的風(fēng)衣搭著一條花蕾絲中,感覺(jué)精神抖擻,氣質(zhì)脫俗,有一雙如紫水晶般清澈透明的眼睛,嘴唇像珊瑚一樣鮮紅,美麗的睫毛舒張著,短短的頭發(fā)像陽(yáng)光下的金羊毛,如同放在玻璃杯中的細(xì)金線。雖然老師已步入中年,但一點(diǎn)也看不出她的.實(shí)際年齡,而且我可以想象老師年輕時(shí)一定更美。

            有一次,上自習(xí)課,我遇到了一個(gè)不懂的問(wèn)題,就去問(wèn)老師,老師一直給我耐心地講解,不厭其煩,我也始終認(rèn)真聽(tīng)著,以前從未這么近距離地觀察過(guò)老師,眼睛已經(jīng)有了皺紋,手也已經(jīng)不再像以前那樣光滑細(xì)嫩,這是為什么?就是同學(xué)們偷走您了青春,感謝您對(duì)我們無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)。( )

            老師!我是您親手栽種的一棵樹(shù),您辛苦地培育我,讓我茁壯成長(zhǎng),讓我沐浴在春天里,讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。您就就像一枝燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;您就像一支潔白無(wú)暇的粉筆,縮短了自己,成就了下一代。

            謝謝您!我的老師,在這幾年漫長(zhǎng)的歲月里,您為我們付出太多太多,我們朝夕相處的日子,歡聲笑語(yǔ)總是蕩漾在我們耳邊,那是您在給我們分享知識(shí)和一件件開(kāi)心的趣事。

            我的老師,若不是您在我們的心田中撒下美好的種子,我們就不會(huì)發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),在即將畢業(yè)的時(shí)間里,我一定要對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您!我的老師!”。

          六年級(jí)我的老師作文 篇6

            從小到現(xiàn)在,我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師。其中有的善良、有的厚道、有的敬業(yè)、有的大方、有的溫柔……在五年級(jí)的時(shí)候,出現(xiàn)了一位非常讓我難忘的老師。

            他是我課外輔導(dǎo)班的老師,他有一張非常圓的臉,個(gè)子矮矮的,肚子大大的。他有著一張能言善變的嘴巴,課堂上他幽默、風(fēng)趣,經(jīng)常使學(xué)生笑得下巴都要脫臼了。

            有一次,老師讓我們想像他是做什么工作的。有的說(shuō):“像大酒店的大肚子大老板!薄盀槭裁茨兀俊崩蠋焼(wèn)。他說(shuō):“因?yàn)槟愕亩亲雍艽,個(gè)子又挺矮,我見(jiàn)過(guò)很多飯店的老板,幾乎肚子都很大!崩蠋熣f(shuō):“那你說(shuō)我像大酒店的大肚子大老板,中間有三個(gè)大,那你下次就喊我大大大老師吧!比喽己逄么笮。他的教學(xué)很有方法,有一次,老師讓一位同學(xué)說(shuō)黑板上的'一個(gè)句子有沒(méi)有毛病。那位同學(xué)說(shuō):“不應(yīng)該加?xùn)|西這個(gè)詞。因?yàn)槟悴皇且粋(gè)東西!崩蠋熈⒓凑f(shuō):“你才不是一個(gè)東西呢!币养f雀無(wú)聲的教室立刻傳來(lái)了震耳欲聾的笑聲。

            老師不僅教學(xué)認(rèn)真,對(duì)自己的孩子也很盡責(zé)。他已經(jīng)有五年沒(méi)有看電視了,因?yàn)樗蛢鹤恿⒁?guī)矩,約定在他沒(méi)考取大學(xué)之前,父子倆都不能看電視,所以老師最大的愛(ài)好就是聽(tīng)廣播,收聽(tīng)國(guó)家大事。這可是他告訴我們的小秘密哦。

            老師還有很多才藝,他唱的歌十分好聽(tīng),聲音洪亮,氣勢(shì)磅礴。前幾天才給我們帶來(lái)一首《三國(guó)演義》的主題曲,那聲音可真有氣派。一百年也聽(tīng)不到那嗓音啊,我們聽(tīng)了都不禁拍起了牚。

            古人曰:師者,傳道授業(yè)解惑也!我看老師不僅是傳道授業(yè)解惑,他還給我們帶來(lái)了開(kāi)心和快樂(lè)。