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        • 我的小學(xué)六年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-05-28 09:06:54 六年級(jí)作文 我要投稿
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          【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文4篇

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

            我在江南新城小學(xué)中萌芽、生長(zhǎng),小學(xué)中的生活,也讓我懂得很多。我難忘這所學(xué)校。

            江南新城小學(xué)位于余姚市四明西路97號(hào),它是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分部,占地面積8500平方米。學(xué)校已有環(huán)形200米塑膠跑道,擁有高檔次的多功能廳、教室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教師、陶藝室等,F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班,學(xué)生約1000名,老師約50名,大專(zhuān)以上學(xué)歷約100%。

            走進(jìn)校園,在小廣場(chǎng)上有一個(gè)基座,就能看到兩個(gè)很大的字母(JN)組成的圖,“騰飛”預(yù)示著我們將來(lái)能夠在自己的天空中飛翔,成為一名驕子。這幅圖鼓勵(lì)著我們學(xué)生積極向上,邁向成功。這幅圖直插云霄,預(yù)示著江南新蕾會(huì)成為未來(lái)之星。

            看,我們的操場(chǎng)!這人曾經(jīng)留下了我們的拼搏,我們的汗水。操場(chǎng)周?chē)挤N著一棵棵樹(shù),枝繁葉茂。在操場(chǎng)上,我懂得了在哪里跌到了,就要從哪里爬起來(lái)。

            我們學(xué)校擁有三幢大樓,分別是綜合樓、四層教學(xué)樓、行政樓。三幢大樓呈做長(zhǎng)方形。我們學(xué)校依山傍水,前面是梁輝水庫(kù),環(huán)境非常優(yōu)美。這是一所年輕的`學(xué)校,建立只有10年時(shí)間,卻獲得了許多榮譽(yù),如:寧波市先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、小學(xué)四星級(jí)學(xué)校、20xx,20xx年先進(jìn)學(xué)校等。有時(shí)候,我真佩服學(xué)校能獲得這么多榮譽(yù)。

            在這所學(xué)校里,有著我的酸甜苦辣,有著我永遠(yuǎn)抹之不去的記憶。!母校!在過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)了,讓我再好好看看你。再見(jiàn),同學(xué),我們彼此快樂(lè),彼此傷心,讓我永遠(yuǎn)記住你們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住在母校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

            我慶幸,從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典范;有的是誨人不倦的表率;有的是為人師表的楷模;還有的是良師益友型的典范……

            古往今來(lái),教師這個(gè)職業(yè)都是至高無(wú)上的,的確不假。因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是不同尋常的愛(ài),那愛(ài)如同春風(fēng)般的和煦,吹醒了花苞,清泉般的甘甜滋潤(rùn)著心田。

            劉老師上課會(huì)用不同的方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然,也不會(huì)死板的教學(xué),她上課聲情并茂,語(yǔ)言幽默詼諧。她說(shuō)的每一句話,都像是一首首譜著音符的樂(lè)曲,悅耳動(dòng)聽(tīng),深深的印在我們的腦海里。劉老師用自然甜蜜的微笑,簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì),恰到好處的語(yǔ)言,巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿著智慧的大門(mén),把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。

            我佩服劉老師那雙敏銳的.雙眼,洞察著我們的生活學(xué)習(xí),我們的小小變化無(wú)法逃脫她的眼眸,在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無(wú)間的談天,或是紙上一句看似不經(jīng)意的話語(yǔ)都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風(fēng)潛如物夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

            您是知識(shí)的傳播者,是為人師表的典范,更是愛(ài)的化身呀!我們成功您為我們高興,我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么,只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師!

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

            一個(gè)人的一生是五彩繽紛的,當(dāng)然,這里有酸,甜,苦,辣,還有人美好的理想。人人都有自己的理想,只是他們實(shí)現(xiàn)的方法不同罷了。我的理想是:成為一名老師。

            老師是很多人向往的職業(yè),而我就是向往這個(gè)職業(yè)的其中一員。我現(xiàn)在是一名在校六年級(jí)的小學(xué)生。每當(dāng)看到我們的'老師為我們講課,為差生輔導(dǎo),心中就更加多了一些對(duì)老師這份職業(yè)的熱愛(ài)。老師就像園丁,滋養(yǎng)著生長(zhǎng)在祖國(guó)花園里的我們;每當(dāng)在某個(gè)街角看到老師時(shí),都會(huì)上前打招呼,我才發(fā)現(xiàn):老師這份職業(yè)是多么受人愛(ài)戴呀!

            我當(dāng)然知道做一個(gè)受人尊重的教師并不容易,要有很高的學(xué)歷,還要有不怕困難失敗的精神。但我深信:只要有信心,鐵杵磨成針。

            努力+堅(jiān)持+天賦=實(shí)現(xiàn)我的理想。一個(gè)人如果有了理想,必應(yīng)為之努力地去奮斗,失敗了,繼續(xù)堅(jiān)持,那么理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

            井水挑不干,知識(shí)學(xué)不完。我有十足的信心沖破各個(gè)難關(guān),去追求實(shí)現(xiàn)我的理想,為祖國(guó)爭(zhēng)光!

            我的未來(lái)不是夢(mèng)!

          我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

            我有一個(gè)特別善解人意的老師,她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長(zhǎng)櫻桃小嘴,最重要的是她有一顆童心,而且特別善解人意。她就是我們的語(yǔ)文老師——謝愉玲。

            記得那個(gè)烏云滿天的日子里,同學(xué)們都在課堂里,專(zhuān)心致志的聽(tīng)講著。突然,天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形,不得不皺了皺眉頭,說(shuō)了幾聲,同學(xué)們,不要害怕,有老師在。

            下課了,同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我,不知是撿了什么倒霉運(yùn),卻要掃地,身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風(fēng),我不知道什么時(shí)候,頭開(kāi)始頭疼了。但是,我沒(méi)有被這寒風(fēng)打倒,心想:我可是班干部。∫院笤趺磶ьI(lǐng)人家呢?于是,我又繼續(xù)掃著地,掃了一半的時(shí)候,小玲老師她來(lái)了,她是來(lái)檢查衛(wèi)生的。她走過(guò)來(lái),搭了搭我的肩,問(wèn):小玟,掃好了沒(méi)有?沒(méi)^還沒(méi)。我有氣無(wú)力的回答她。她看到我這般情形,就摸了摸我的額頭,呀!她不經(jīng)叫了起來(lái)。

            她把我扶到辦公室,煮了一鍋熱水,就在煮水的時(shí)候,她拿了一根探熱針,插進(jìn)我的胳膊肘里,她對(duì)我說(shuō):小玟,你在這兒好好坐著,不要亂動(dòng),我給你拿水去。恩!我笑著回答她。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒。小玲老師就給我端來(lái)了熱水,并小心翼翼地對(duì)我說(shuō):小心,燙。∥乙恍】谝恍】诘.試著喝,終于,這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針,說(shuō):三十七度,不了,我還是送你回家里好了。她說(shuō)到做到,開(kāi)起了摩托車(chē)就把我送回了家。到家的時(shí)候,她還千叮萬(wàn)囑的告訴媽媽注意什么。

            我有一個(gè)這樣的老師,她不但在我生活中給予我們幫助,而且她還有著慈母一樣的心靈。

            我愛(ài)你——小玲老師!