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以世界為主題六年級(jí)作文500字
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本文《以世界為主題六年級(jí)作文500字》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!
第一篇:沒(méi)有大人的世界
我非常希望在我們的世界里沒(méi)有大人。因?yàn)樵跊](méi)有大人的世界里,我是自由的,想怎么玩兒,就怎么玩兒,整天的玩兒。作業(yè)一切神馬皆是浮云,不用擔(dān)心作業(yè)有沒(méi)有寫完,書有沒(méi)有看完
之所以我想整天的玩,是因?yàn)椋涸谖业氖澜缋,每天都要寫好多好多的作業(yè),讀好讀好多的書,連玩兒的時(shí)間都幾乎沒(méi)有。在僅有的一會(huì)兒玩的時(shí)間里,大人還在你的耳邊嘮叨說(shuō):“去學(xué)習(xí)吧,別玩了。”“學(xué)生天生就是學(xué)習(xí)的,不是玩兒的!薄安辉S你玩兒!寫完作業(yè)再玩兒!”“我告訴你:現(xiàn)在你要寫作業(yè)!”“寫完作業(yè)之前,不準(zhǔn)出來(lái)!”每天都是這樣的,就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,一直到現(xiàn)在還是如此。我早就厭倦了,真不知道什么時(shí)候才是這種生活的終點(diǎn)。
但在沒(méi)有大人的世界里,就沒(méi)有人給我們做飯吃。廚師和零食生產(chǎn)商都是大人,沒(méi)有了他們,我們連零食都吃不成了。我們就算自己做飯也行不通,因?yàn)闆](méi)有人去種菜,也沒(méi)有人去喂動(dòng)物,我們會(huì)吃不上新鮮的蔬菜,吃不到鮮肉。而且,在沒(méi)有大人的世界里,我們會(huì)連衣服也沒(méi)有,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)做衣服。就算我們自己做也不行,因?yàn)闆](méi)有人給你提供布料。我們會(huì)沒(méi)有衣服穿,如果天冷的話,我們會(huì)生病。當(dāng)我們生病了,也沒(méi)有人給我們看病,病情就會(huì)加重之后,一切后果不堪設(shè)想。
最最最重要的一點(diǎn)是:小孩子都是大人生出來(lái)的,如果沒(méi)有了大人,就不會(huì)有小孩兒。
所以說(shuō)沒(méi)有大人的世界,一切都會(huì)混亂?磥(lái),世界上沒(méi)有大人可真是不行呀!
第二篇:走進(jìn)音響世界
今天,我?guī)е鴿M懷的好心情,踏著一條幽徑,走進(jìn)森林,走進(jìn)了奇妙的音響世界。
剛走進(jìn)森林,就聽到了,“叮咚叮咚”的聲音,原來(lái)是山泉姐姐啊!這女聲是多么的好聽啊,使我的心一下就靜了下來(lái)。忽然,知了發(fā)出了“知了,知了”聲音,好像在給山泉姐姐伴奏呢!鳥兒們聽見了覺得很不服氣,也嘰嘰喳喳的唱起來(lái)。你聽,“布谷,布谷”那是布谷鳥在唱;“嘀哩哩,嘀哩哩,”那不知名的鳥兒唱的可真美妙。瀑布哥哥也打開了他那金嗓子,“嘩啦啦,嘩啦啦”,那渾厚的男高音多么的有氣勢(shì)呀!小河弟弟也跟著唱起來(lái),一會(huì)兒發(fā)出“沙啦啦,沙啦啦”的聲音,一會(huì)兒發(fā)出“嘩嘩,嘩嘩”的聲音,就像一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。
突然,不知怎么的,就下起了大雨。森林中,每一塊巖石,每一片樹葉,每一叢綠草,都變成了一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的琴鍵,雨珠像無(wú)數(shù)手指,彈奏出一首又一首動(dòng)聽的歌,閃電像一把利劍劃過(guò)天空,想給這首大合奏配點(diǎn)燈光,“轟隆隆,轟隆隆”那是雷公公,伴奏的風(fēng)婆婆也賣力的吹著,“呼呼”他們的和聲可真好聽!雨越下越大,河水也漲起來(lái)了,那轟轟的水聲,像千萬(wàn)匹馬在嘶叫。我沉浸在這雄壯的樂(lè)曲中。
不知不覺,天又晴了,太陽(yáng)又秀出了那英俊的臉龐,凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響,“叮咚,叮咚”是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的結(jié)束曲。
。√衿媪,這是一個(gè)多么美妙的音響世界呀!
第三篇:環(huán)游世界
“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”,如此良辰美景讓李清照沉醉不遠(yuǎn)歸;“明月松間照,清泉石上流”,如此山水風(fēng)光令王維流連不愿返……雨水滋養(yǎng)萬(wàn)物,山泉滋潤(rùn)心靈,漫游在大自然的饋贈(zèng)里,享受世間。眼前是無(wú)數(shù)繁茂的小葉片,這些流光滴翠的葉片形成了綠油油、嬌嫩嫩、蓬松松的一圈綠。陽(yáng)光從蔚藍(lán)天空射入,如碎瓊亂玉般透過(guò)這里,那些綠一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑駁駁,生意蔥蘢,郁郁青青。身后有座橋,不長(zhǎng),不寬,不漂亮。
但春去秋來(lái),人來(lái)人往,橋下的小溪流水叮咚,橋邊農(nóng)家炊煙裊裊,難得一見的竹籬笆擋不住滿園春光,好一個(gè)小橋流水人家!澳阍跇蛏峡达L(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你”也真是所說(shuō)如此了。綠意悠悠,青石板路上隱隱約約傳來(lái)一陣優(yōu)悠的吟誦聲,小巷里,紅墻黑瓦,煢花孑立,烙印于心。每一瓦磚都在訴說(shuō)它們的故事,雖老舊源遠(yuǎn),卻耳目一新。古殘的墻身,道盡歲月的滄桑。輕輕走進(jìn)巷子,一股濃郁的情絲,在心頭漫延。在萬(wàn)木爭(zhēng)榮的雨林冒險(xiǎn),在雞犬相聞的鄉(xiāng)村拜訪,在華燈璀璨的國(guó)外旅行,無(wú)不是驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)呢?倒流,如時(shí)光,如月光,如片風(fēng)捉影的蝶,蝶飛舞的季節(jié)淚便灑透這涓涓細(xì)流。
有趣的日子總是消縱即逝,在觀賞旅途美景時(shí)便從身邊走過(guò)了。城里的月光爬到高聳的樓頂,我站在頂樓上,讓放肆、柔情的風(fēng)灌滿我的衣裳然后,閉上眼,這月光碎在我身上了。
第四篇:新的世界
在六年級(jí)的新課本上依然會(huì)習(xí)慣性地寫下“五年級(jí)”的字樣。我仍然不適應(yīng)我已是六年級(jí)這個(gè)事實(shí)。
在暑假即將告終之際,我第一次想起自己已是六年級(jí)的學(xué)生了。想到這里,我不禁有種莫名的恐慌。
報(bào)名了!我踏著低年級(jí)學(xué)子羨慕的目光走上了臺(tái)階。望著如今的五年級(jí),早已物是人非,新的學(xué)子在教室里看著書,新的面孔那好奇的目光與窗外的我撞了個(gè)滿懷。
終于到六年級(jí)門下了。我一步踏進(jìn)了教室。
暑假臨終之時(shí)我曾多次幻想過(guò)現(xiàn)在的心情:欣喜?歡笑?悲傷?痛苦?消極?現(xiàn)在看來(lái),這些都錯(cuò)了。此時(shí)仍留在我心頭的,是充滿無(wú)盡滄桑的感慨和一抹淡淡的憂傷。
感慨自己已經(jīng)是校中的學(xué)長(zhǎng)了,心依然留在五年級(jí)。依然缺乏青春的氣息。是該擔(dān)當(dāng)起責(zé)任了!
但那一抹憂傷仍揮之不去。曾經(jīng)的六年級(jí),現(xiàn)在已經(jīng)彼此遠(yuǎn)在天涯了。那種骨肉分離的痛苦真的很難受。再過(guò)一年,自己也要與我的好友分別了。朝夕相處的同學(xué)就此分別,想到這兒我的心就像被狠狠地扎了一樣。
我依舊像孩子那樣。但當(dāng)好友變音,開始發(fā)育之時(shí),我明白,這是我的宿命。真的,我不想失去我現(xiàn)在的聲音。但該來(lái)的,終是要來(lái)的。孩提時(shí)代,不過(guò)是人一生中轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)罷了。
但是,事實(shí)不容你不適應(yīng)。新的天地,新的世界。夢(mèng)再美,卻也終會(huì)破滅,還是讓我在新的世界中尋找青春的快樂(lè)吧!
第五篇:秋的世界
當(dāng)秋姑娘拿著她的七彩畫筆姍姍走來(lái)時(shí),世界立即煥然一新。
秋姑娘邁著沉穩(wěn)的步伐來(lái)到樹林,用她的七彩畫筆沾上黃燦燦的顏料,給樹林上色,秋姑娘揮一揮七彩畫筆,樹上的葉子便由綠色變得黃燦燦的了。有的葉子躲起來(lái),不想被上色,但還是被秋姑娘看見了,于是,這些調(diào)皮的葉子還是被一一染成了黃燦燦的。幾陣秋風(fēng)吹過(guò),樹葉們紛紛來(lái)到大地。
秋姑娘邁著沉穩(wěn)的步伐來(lái)到田野,用她的七彩畫筆沾上金黃的顏料給田野上色,秋姑娘揮一揮七彩畫筆,田野的稻子成熟了。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)稻田,稻浪滾滾,翻騰著,奔跑著,跳躍著。農(nóng)民伯伯趕著收割,就連他們的汗水在金黃的稻子的映照下也泛著金光。
秋姑娘邁著沉穩(wěn)的步伐來(lái)到果園,用她的七彩畫筆沾上各色的顏料,給果園上色,秋姑娘揮一揮七彩畫筆,果園里便變得色彩紛呈了。這邊的蘋果們被秋姑娘染上了胭脂紅,旁邊的石榴們被秋姑娘染上了石榴紅,那邊的香蕉們被秋姑娘染上了鵝黃色,另一邊的葡萄們被染上了羅蘭紫此時(shí),水果們正趕來(lái)參加水果大賽呢!瞧,香蕉劃著黃色的彎彎的月牙小船來(lái)了石榴邊跑還邊咧著嘴笑,蘋果憋紅了臉不吭聲,葡萄掛在圓潤(rùn)的紫瑩瑩的珍珠趕來(lái)了
秋姑娘拿著她的七彩畫筆姍姍到來(lái),世界立即煥然一新。秋的世界真美。
安徽池州東至縣東至二中初中部六年級(jí):冰之羽翼
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