450字左右寫美麗的六年級(jí)作文

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：星期六的上午，我和老爸一起來(lái)到美麗的亮月湖，尋找春天。俗話說(shuō)得好，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《450字左右寫美麗的六年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　第一篇：美麗的亮月

　　星期六的上午，我和老爸一起來(lái)到美麗的亮月湖，尋找春天。

　　俗話說(shuō)得好，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我們從正門一進(jìn)去，映入眼簾的就是亮月湖那一潭清澈的湖水，湖面上四五只小鴨子在那嬉戲打鬧，尋覓食物，十分可愛。

　　我們沿著湖邊走了一會(huì)兒，看到一排柳樹，隱隱約約露出一點(diǎn)淡黃淡綠，慢慢地走近卻又看不到什么，我問老爸這是為什么。老爸只是要我再仔細(xì)地觀察，原來(lái)這棵樹并沒發(fā)芽，而旁邊的柳樹卻露出了細(xì)細(xì)的嫩黃的新芽，是老爸的一句話“向陽(yáng)花木早為春”，點(diǎn)醒了我，使我明白了日照和溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，我也想起了“春姑娘給柳樹梳頭了，梳著梳著，柳梢兒綠了”。我非常的高興，原來(lái)春姑娘就在我身邊。

　　我們繼續(xù)往前走，又看到了一些桂花樹。春姑娘給她畫出了淡紫色的嫩芽，還有葉柄處那淡黃色的小花，我有些不明白，桂花不是要八月才會(huì)開嗎？老爸說(shuō)這是月月桂，是培植出的新品種，只要溫度適宜，每月都會(huì)開花，并散發(fā)出淡淡的花香。老爸還告訴我，桂花有金桂和丹桂之分，金桂的花是黃色的，而丹桂的花是黃色的。

　　繼續(xù)往前走，又看到了一叢矮矮的灌木，葉子紅紅的，并不很大。老爸告訴我那是紅積木，只見枝頭吐出火紅火紅的嫩芽，就像一團(tuán)燒得很旺的熊熊烈火，充滿生機(jī)。

　　春天真美啊！我喜歡春天。但令我沉醉的卻是這美麗的亮月湖。

　　第二篇：美麗的秋葉

　　一年四季屬秋天的葉子最五彩繽紛、形態(tài)各異了。不知不覺秋天慢慢走來(lái)了，也許秋天最耀眼的地方就是那迷人的秋葉吧。秋葉豐富多彩：有的紅似火，有枯綠色，有的黃似金

　　今天早上媽媽帶我們?nèi)ス珗@跑步。跑著跑著我看見邊上有許多葉子離開了大樹媽媽奔向了土地公公的懷抱中。這些葉子始終躺在土地上等待來(lái)年春天做土的營(yíng)養(yǎng)，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀。

　　忽然，有一片很小的葉子從我面前掉了下來(lái)。我拿起來(lái)一看原來(lái)是一片可愛的小銀杏葉子，像一個(gè)愛心。這個(gè)“愛心”遠(yuǎn)看像穿了一件純黃的衣裳，近看這件衣裳邊緣一圈是淺綠色，漸漸地中間變成了檸檬黃，然后深黃色慢慢地“爬”到了最底部。一陣風(fēng)吹過(guò)銀杏葉又回到了當(dāng)?shù)氐膽驯А?/p>

　　我不僅喜歡銀杏葉還喜歡楓葉。楓葉的顏色火紅火紅的，而我所見的楓葉是漸變色的。這片楓葉的一半上面是深紅色的，中間的紅就像大火的那種紅到了底部就變成了桔色。另一半幾乎全是橙色只有中間是深紅色的。這片楓葉的形狀酷似一個(gè)粗糙的紅手掌，那五個(gè)裂片像是手指，葉子上的莖就是手掌的紋路。如果秋天你走在楓林中，就像是身處紅海。讓人陶醉、令人癡迷。正好對(duì)應(yīng)了杜牧的詩(shī)句；停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　秋天是美好的，是夢(mèng)幻的。秋的風(fēng)景令人贊嘆、迷戀。秋的葉子更是讓人依依不舍。

　　第三篇：美麗的地方

　　這是一個(gè)美麗的地方。

　　一碧如洗的天空飄浮著幾朵白云。這些白云真調(diào)皮，一會(huì)兒變成可愛的小狗，像是在汪汪直叫；一會(huì)兒變成活潑的小魚，在水里歡快地游來(lái)游去。

　　遠(yuǎn)處，連綿起伏的山巒，一山濃，一山淡，一山青，一山綠，像一條青色巨龍蟄伏在大地上。山腳下是一片茂密的樹林，幾只不知名的鳥兒落在枝頭，像是在樂呵呵的演唱。在這歌聲里，一棵棵大樹像一朵朵綠色的云，從大地升起。

　　林子邊有一條清澈見底的小河，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。小河旁開滿了五顏六色的野花，猶如給大地鋪上了一層花地毯。

　　突然，草叢中鉆出來(lái)幾只小白兔。它的羽毛潔白如雪，可愛的腦袋上豎著兩只又大又長(zhǎng)的耳朵，好像在傾聽周圍的聲音。它們有時(shí)聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話；有時(shí)各自分開，仿佛在尋找食物。忽地，它們像看到敵人似的，立刻又鉆進(jìn)草叢里不見了。

　　喲，岸邊還爬上來(lái)一只小烏龜，它可真是個(gè)膽小鬼，走一步東瞧瞧，西望望。走著走著，前面一株小草晃動(dòng)了下身體，小烏龜以為遇到敵人了，立刻把頭、腳、尾巴全都縮進(jìn)了硬殼里�？磥�(lái)，烏龜被嚇得不輕哪！

　　不遠(yuǎn)處，一只調(diào)皮的小猴從樹林東邊竄出來(lái)，它停在樹枝上望了兩眼，接著，它竄上另一棵樹，一眨眼的功夫，就鉆到森林深處不見了。

　　��！這兒真美呀！它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。

　　第四篇：美麗的荷塘月色

　　夏夜的荷塘呈現(xiàn)出另一番美麗的景色。月光朦朧，荷花仍挺在水中顯現(xiàn)出它無(wú)比動(dòng)人的身姿，夏夜的荷塘在月光的撫摸下像是披著一件薄紗的害羞的少女，令人賞心悅目。

　　荷塘里的荷花美艷動(dòng)人，它們有的含羞待放，碧玉般的花鮮嫩可愛；有的早已盛開，白中帶粉像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的荷花呢，花瓣雖然凋謝了，但卻露出了一個(gè)個(gè)可愛的小蓮蓬，在微風(fēng)的吹拂下，它們搖晃著腦袋，似乎在比誰(shuí)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯些。旁邊這些玉盤似的荷葉長(zhǎng)得很緊密，你挨著我，我挨著你，讓荷花展示自己美麗動(dòng)人的空間都沒有了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，這些荷花、荷葉就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

　　然而，月光下的荷塘說(shuō)它寧?kù)o吧，它卻顯得那樣喧鬧。水中的魚兒圍繞著荷花荷葉的底部轉(zhuǎn)，好像也想像它們那樣站得高高的。一只只可愛的小青蛙活蹦亂跳，從玉盤似的荷葉這兒跳到那兒，并且嘴上還哼著自以為好聽的歌曲，“呱，呱！”，生怕人們忘記它們是夏夜的歌星。它們把一個(gè)個(gè)荷葉看作是它們的舞臺(tái)。也難怪，白天歌唱的風(fēng)頭都被知了搶走了，現(xiàn)在還不應(yīng)該把它奪回來(lái)嗎？螢火蟲們也提著一個(gè)個(gè)小燈籠趕來(lái)湊熱鬧，點(diǎn)亮了一切事物，也點(diǎn)亮了夜的星光。就連平時(shí)忙著捉蚊子的蜻蜓也放下了手中的工作，飛到荷花面前點(diǎn)點(diǎn)水。

　　月光下的荷塘是那么美麗、和諧，這里正上演著童話般的活劇。

　　第五篇：美麗的校園四季

　　我的校園，四季都充滿樂無(wú)限的歡樂。

　　春天，花壇中的小草發(fā)芽了，它們彈出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉？不，太俗氣。像翡翠？不，太老成。那是一中說(shuō)不出的綠意，那是一中令人神往的感覺。小草筆直的挺立著，高高地把頭抬起，向著陽(yáng)光，向著光明，看著它，我仿佛感到樂生命的律動(dòng)，看著它，我感到了蓬勃向上的氣息，成長(zhǎng)吧小草，展示你的活力，成長(zhǎng)吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花，那一朵朵小花仿佛一只只盯著我看的小眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。同學(xué)們換掉冬裝，在校園里玩鬧。

　　夏天，同學(xué)們忙碌的緊張，準(zhǔn)備年級(jí)考試，考完試，放假了，校園里變得寧?kù)o了。只有娜高大的梧桐樹在校園李默默的等著孩子的到來(lái)。

　　秋天，到處飄著黃葉雨，雨落到地上，立刻成了一層黃色的地毯，孩子們?cè)谏厦嫱骠[，地毯立刻發(fā)出吧唧吧唧的聲音。有的女孩子會(huì)把這些樹葉夾到書中當(dāng)標(biāo)本。

　　冬天，校園里銀裝素裹，同學(xué)們享受著雪中的樂趣。有的玩堆學(xué)人，有的玩打雪仗。到處充滿樂同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　在我的學(xué)校里，每個(gè)角落，每一天都洋溢著歡樂！

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