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        • 六年級(jí)小學(xué)生作文

          時(shí)間:2022-10-16 10:46:20 六年級(jí)作文 我要投稿
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            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【熱門】六年級(jí)小學(xué)生作文錦集十篇

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

            起床了,起床了,超!媽媽叫道。接著說:“我們今天去外面玩一玩。”我一向非常喜歡玩,所以聽到玩這個(gè)字就非常敏感,我開心的跳了起來問:“好玩嗎?”我媽說:“不是很好玩!蔽蚁氩皇呛芎猛妫侵灰梢酝婢托辛。

            唉!等我去完之后我才知道是多么的不好玩,我看世上也找不出比這個(gè)還無聊的事情來了。我覺得我們后面吃的農(nóng)莊鈑還不錯(cuò),我可是一個(gè)吃貨哦!

            晚上我們?nèi)乙叫敔攺S里去做客,那里吃飯休閑的地方裝修的像酒店一樣,其實(shí)小爺爺很有錢的他是金億地板的'老總。我和媽媽有點(diǎn)事情來晚了一點(diǎn),不過他們還沒開始吃呢,我們一到大家就開始吃了,小菜非常好,我吃了兩碗飯?zhí)貏e是紅燒肉最好吃了。

            吃完飯,樓上有乒乓球臺(tái),可以打乒乓球,我總共去了兩次,第一次打完累了下來休息了一會(huì)兒,然后我另外的一個(gè)小朋友讓我陪他打一會(huì)兒牌,后來我又上去打了一會(huì)乒乓球。

            最后我依依不舍的回家了。

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

            我的爸爸長(zhǎng)著一張大臉,眉毛很粗,笑起來,嘴里有兩排潔白的`牙,我看了都感到羨慕。

            爸爸的知識(shí)面很廣,問什么問題他都知道。我有什么題不會(huì),只管問他。他每次也都脫口而出。爸爸的地理最好了,你只要說一個(gè)地名,他就會(huì)說出那個(gè)地方的位置,發(fā)生過什么大事,有哪些名人……看他,眼前仿佛擺著一張世界地圖。

            爸爸之所以知識(shí)面這么多,是因?yàn)樗軔劭磿S幸淮,我和他一起看書,我一開始還很有興趣,但后來煩了,到了最后我干脆把書扔一邊兒玩去了。而爸爸呢,一坐就是兩三個(gè)小時(shí),那樣子,好像好幾年沒讀書了呢!

            爸爸什么都好,就是愛打呼嚕。他和我一起睡覺時(shí),總是打呼嚕。一次,他和我一起睡覺,我剛一睡著,就聽見他呼!魢5亟小N艺f:“你小點(diǎn)聲!”過了不一會(huì)兒,他又打呼嚕了,而且這一次比上一次響多了,就像天上打雷一樣。媽呀!這讓我怎么睡呀!我只好把他打發(fā)到那屋睡了。

            這就是我這個(gè)有學(xué)問又愛打呼嚕的爸爸

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

            我發(fā)現(xiàn)不是只有零食才有味道,我的媽媽也有味道呢。

            媽媽是苦味的。媽媽每天要把家里所有的家務(wù)包攬下來,到了我放學(xué)的'點(diǎn)就趕緊來學(xué)校接我,把我們一家人照顧得舒舒服服的。我覺得媽媽很辛苦,不僅要做家務(wù),還要幫助我寫作業(yè)。我想媽媽心里有時(shí)候是苦的。

            媽媽是甜味的。媽媽總是把家里收拾得干干凈凈,也把我收拾得很整潔,F(xiàn)在快到冬天了,媽媽開始給我織毛衣了。姐姐小的時(shí)候一直都穿媽媽自己織的。媽媽織的毛衣可好看了,我穿出去別人都說好看。媽媽做飯也很好吃,姐姐也經(jīng)常夸她,媽媽總是笑的很開心。我喜歡開心的媽媽。所以說媽媽也是甜的。

            為了讓媽媽的甜味多一點(diǎn),我要好好學(xué)習(xí),幫媽媽做一些我可以做的家務(wù)。

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

            從小學(xué)升入初中,如果留心的人一定會(huì)注意到自己像變一個(gè)人似的。比如說,個(gè)子長(zhǎng)高了,聲音變了,性格也變了。在小學(xué)是一個(gè)性格開朗的孩子,可是到了中學(xué)自己對(duì)于衣著打扮就非常重視,性格越來越暴躁,甚至還與父母頂嘴。這些例子說明,我們從小學(xué)到初中的變化情況。接下來我說一說我的朋友。

            我有兩個(gè)朋友,一個(gè)叫朱光偉,一個(gè)叫崔煥金,我們都是從小一起長(zhǎng)大的。現(xiàn)在我們又一起升入中學(xué),生活在一個(gè)校園里。雖然不在一個(gè)班級(jí),可是課間,吃飯的時(shí)候,體育課,星期天我們會(huì)經(jīng)常見面。所以我們之間都彼此了解,而且誰(shuí)在變化我們也知道。在我們?nèi)齻(gè)中我的兩個(gè)朋友變化最大。

            朱光偉他小時(shí)候很老實(shí),學(xué)習(xí)努力,成績(jī)好;在家聽話,還孝順父母?墒乾F(xiàn)在我們都是大孩子了,他的學(xué)習(xí)不像原來那么努力了,總是琢磨找點(diǎn)什么好玩的,上網(wǎng)打游戲。父母一說他,他還不滿意,以為自己不用父母管閑事了,有時(shí)還和父母頂嘴。上了中學(xué)真的變化很大。

            崔煥金小時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)不大感興趣,而他到了中學(xué)就變了。學(xué)習(xí)非常好,也比小學(xué)努力了。他還說現(xiàn)在只想專心學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了孝順父母。我們?nèi)齻(gè)里我的`變化不算很大。

            每個(gè)人的變化都是自己的信念組成的,而不是天注定的。如果信念堅(jiān)定,那么人的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

            晚上,明明的書包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵。原來它們要爭(zhēng)第一。

            第一個(gè)發(fā)言的`是鉛筆,他高傲的說:”書包里誰(shuí)也沒有我重要,沒有我明明就沒有辦法寫字和素描!

            這句話可把橡皮給說生氣了。他大聲說:”難道主人不用我擦?我才是老大“

            這時(shí),早就生氣的鋼筆要發(fā)言了!蔽也攀堑谝!要知道,現(xiàn)在主人可愛練字了,你們個(gè)個(gè)都不行!

            本子可發(fā)怒了!”難不成,小主人不是在身上練得字嗎?我才是第一。“

            這時(shí)課本們生氣了!”我們才是第一!我們是知識(shí)的寶庫(kù),沒有我們,你們一定不頂用。“

            水壺可生氣了!”要不是我把水裝,小主人渴了,就根本無心學(xué)習(xí)了!“

            書包也生氣了!”要是我不把你們放進(jìn)來,主人一定會(huì)非常麻煩。“

            年老的字典公公說話了!焙⒆觽,你們都很重要,少了那一個(gè),都會(huì)影響小主人正常的學(xué)習(xí)!

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

            要說平凡的人,偉大的愛。最該說說的人就是母親了。

            母親給了我們生命,給了我們一張空白的未來,讓我們自己來讓為這張空白的未來涂上美麗的顏色,讓它更加精彩。

            記得有一個(gè)寓言是這樣說的:

            從前,有一位神看見了一位年輕的小伙子,小伙子就問神:“我怎么樣才能成為和你又一樣的神呢?”“只要你在1天之內(nèi)集夠100顆心,來這里找我就可以成為神了”神是這樣回答他的。

            那個(gè)年輕人就真的去收集心去了,可是他在太陽(yáng)下山之前才收集到99顆心。最后他回家了,把這件事告訴了他的母親,他的母親就說:“你把我的心拿去吧!”說完就拿起刀把自己的心給了他的'兒子。他的兒子高興的把100顆心跑去給那個(gè)神,在路上,兒子摔倒了,他母親的心說了一句話“兒子,沒摔疼你吧!”從這篇寓言我知道了這位母親到死還在關(guān)心他自己的兒子。

            從小到大,最聽不膩的就是母親那關(guān)心的話語(yǔ)和淳淳地教誨。天下只有母親這一“職業(yè)”最能體現(xiàn)出“平凡的人,偉大的愛”這句話。關(guān)于平凡的作文關(guān)于平凡的作文再平凡不過

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

            夜,剛剛暗下來,濃霧層層彌漫、漾開,熏染出一個(gè)平靜祥和的夜,白霧在輕柔月光和路燈的照耀下,便染成了金色。月光下,樹葉兒“簌簌”作響,仿佛在奏著一首《月光曲》,婉約而凄美,悠深而美妙,那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的`月色中躍出來的,令人陶醉。夜的深處,田園朦朧,山影憧憧,水光溶溶,螢火點(diǎn)點(diǎn),燭燈盞盞,好一幅月下畫卷!生命又多像《月光曲》和畫卷。√鴦(dòng)的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短,又怎么不像是《月光曲》呢?月上中天,皎潔溫柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和,月亮的光落在樹丫上,落下斑駁的黑影,零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。

            世上的萬物都是上帝的造化,都很和詣,而月卻不同,月有自己的性格,有陰晴圓缺,月的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來了。月何必要爭(zhēng)奪輝煌呢?她的目的就是讓黑夜不再可怕,給人們送去一片暖意,一片光明罷了!人不也如此嗎?有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻(xiàn)嗎?雖然只是微不足道的小事,但是彼此都會(huì)感到一絲溫暖,這就是月的內(nèi)涵。夜,已靜寂了。月亮靜靜灑下余光,竭力驅(qū)走黑暗,為人們送來光明、溫暖與關(guān)愛!

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

            一眨眼,五年級(jí)那個(gè)令人歡聲的地方已經(jīng)“遷移”到了四樓,望著天空的白云,我想:六年級(jí),我來了!

            經(jīng)過五年級(jí)的努力,終于迎來了“嶄新”的六年級(jí),一個(gè)全新的階級(jí),可能所有同學(xué)都充滿了好奇,面對(duì)美麗又干凈的教室,感覺欣喜萬分。

            我俯視著大操場(chǎng),感覺自己異常高大,仿佛看到了自己剛?cè)雽W(xué)的.情景,“捕捉”著一,二年級(jí)那歪歪扭扭的字,和那一道道深紅色的叉,我意識(shí)到我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)成為了“大哥哥”了。清風(fēng)系不住流云,流云帶走了時(shí)間,不知不覺,已經(jīng)告別了輕松的五年級(jí),我想大喊一聲:“六年級(jí),我來了!

            六年級(jí),作業(yè)的效率必須提高,難題也越來越多了,但隨著年齡的增長(zhǎng),腦袋中的知識(shí)也越來越多,碩果累累。

            原本,聽六年級(jí)的哥哥姐姐說“六年級(jí)的題目很難”,以前還以為六年級(jí)的有趣,可這時(shí)終于見到了六年級(jí)的難度,就比如就像我在寫這篇作文,難度也字?jǐn)?shù)都提升了一個(gè)檔次。

            以前,每次在托管都是提前幾個(gè)小時(shí)把作文與完就回家,可總看見幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)們?nèi)栽趯懽鳂I(yè),可這次,我成了六年級(jí)的一員,看著低年級(jí)的都回家了,可我仍坐在座位上埋頭寫作業(yè)。

            其實(shí),小學(xué)生是一個(gè)階梯,每上一年級(jí)就上了一個(gè)階梯,腳踏實(shí)地地一步步走才會(huì)越看越高,越看越遠(yuǎn),但,只有六年級(jí)才可以登高望遠(yuǎn),看到最美的“風(fēng)景”,最遠(yuǎn)的理想!

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

            我有一個(gè)幸福的家,爸爸、媽媽、姐姐和我。

            爸爸工作很忙,每天都忙忙碌碌的,但早上總是會(huì)按時(shí)送我去學(xué)校。媽媽很辛苦,照顧我們?nèi)业纳,我們每天都?huì)穿的干干凈凈,回到家還會(huì)吃到可口的飯菜。

            我謝謝我的爸爸和媽媽!

            姐姐今年要考大學(xué),這可是我們家最重要的`一件事情嘍。我呢,努力做一個(gè)聽話的小男孩,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

            每次問到我的愿望時(shí),我總是不會(huì)忘記祝爸爸媽媽身體好、姐姐和我學(xué)習(xí)好!

          六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10

            我認(rèn)為,蒜是一種神奇的植物。本來白白的蒜,你將它浸入水里或種入土里,不過幾天,他就會(huì)長(zhǎng)出綠綠的芽?jī)海龠^幾天,芽?jī)簳?huì)越長(zhǎng)越高,顏色也由嫩綠變成了深綠。這時(shí),他又變成了一種新的植物—蒜苗。你說,是不是很神奇呢?

            這不,學(xué)校就布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)—種大蒜?晌蚁耄哼@大冬天的,種蒜不就凍死了嗎?媽媽可同意,說蒜的生存能力極強(qiáng),只要有土,陽(yáng)光,水,空氣就一定能活。

            我決定試一試。

            為了不浪費(fèi),我先種了三棵,可沒有土怎么辦?為此,我還專門跑到北田挖了些土回來。我先找了一個(gè)盆兒,把土小心翼翼地倒進(jìn)去,在盤的`中間留了三個(gè)坑,然后把我精心挑選的“優(yōu)種”蒜放進(jìn)坑里,又澆了一些水。我想:這樣應(yīng)該行了吧!

            第二天,沒有動(dòng)靜。

            第三天,有一顆蒜突出了大約一厘米長(zhǎng)的呀,我可高興壞了,就有找來一個(gè)盆,把這可算放進(jìn)去,要對(duì)它特殊照顧。

            打這兒以后的每一天,我堅(jiān)持每天給蒜澆水,曬太陽(yáng),甚至還壯著膽子抓蚯蚓放進(jìn)去松土?墒侨杂幸活w沒有成活。

            正月十五,媽媽做蒜蓉西蘭花,我提議拔蒜苗切碎和西蘭花一起炒,媽媽同意了。菜出鍋了,格外的香,大概是因?yàn)樽约悍N算的原因吧。

            開學(xué)了,我蒜拿到了學(xué)校,我的蒜長(zhǎng)得最高。自豪感從我心底油然而生。

            通過這次實(shí)踐活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能—種大蒜,還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。