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六年級寫絢麗的經(jīng)典作文
導讀:作文簡介,秋,在涼涼的雨中到來,無聲地悄悄走進了樹林,走進了田野,走進了果園,為大地增加了幾抹絢麗的色彩。第一... 如果覺得寫得不錯,記得轉發(fā)分享哦!
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篇一:那幾抹絢麗的色彩(六年級作文)
秋,在涼涼的雨中到來,無聲地悄悄走進了樹林,走進了田野,走進了果園,為大地增加了幾抹絢麗的色彩。
第一抹是楓葉的紅,紅得妖艷,紅得美麗。舉起手,摸著那地一抹紅,如同一位濃妝艷抹的佳人一樣妖艷,摘下一片紅葉,在手心中凝視,是如此艷麗,如同天邊的晚霞那樣讓人入迷,讓人陶醉!巴\囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”。我仿佛看見杜甫在楓林中游蕩,觀賞著那比二月的鮮花還要美的楓葉,放下紅葉,一絲清涼劃過我的指尖,悄然落地。如煙霧般散去,不留下一點兒痕跡,也不留下一點兒記憶。我走在楓樹大道上,好似在尋覓我童年時的記憶。滿樹的紅照著我漸行漸遠的身影,和我發(fā)出清脆的腳步聲,這真像一幅美輪美奐的畫卷
“秋風雜秋雨,夜涼添幾許”。雨悄悄地下著,靜靜地,靜靜地,只有一點兒淅淅瀝瀝地聲音。瀟瀟的雨,古往今來很多詩人都寫下了憂傷地思鄉(xiāng)之曲,如:洛陽地里見秋風,欲作家書意萬重。”橘紅色房屋,紅油油的草地,傲然挺立的菊花等等,都在沉悶的秋雨后更加美麗,更加動人。
雨后,仿佛一切都是那么清新。草地更綠了,房屋更干凈了,花兒更美了,空氣更清新,沁人心脾,連人們臉上都溢滿了笑容。一場雨,洗去了人們的疲倦,洗去了人們的勞累,讓人神清氣爽,綠色的草,各色的花,桔紅的房屋,這又是抹絢麗的色彩。
秋色,一抹又一抹,使大地變得絢麗,雖無春之百花爭艷,也無夏之草木茂盛,但卻也有自己的韻味。
篇二:一道絢麗的風景(六年級作文)
如果有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛,生活中處處是風景。
題記
“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!边@句話出自法國偉大作家、藝術家羅丹之口。在人漫長的一生之中,會看見許許多多美麗的風景。在不斷地去發(fā)現(xiàn)生活之中的“美麗”的同時,也會有所感悟。
在一個炎炎的夏日,太陽烘烤著大地,如一個大火爐一般,無情地摧殘著路上的行人。一滴滴滾燙的汗珠從我的臉龐滑落,滴落在仿佛燒紅了的鐵塊一般的地板上,發(fā)出“嗞嗞”的聲音。我抬起如同灌了鉛的雙腿,邁著沉重的步伐,口中含著快要融化的冰棍,一步一步朝著家的方向走去,去好像沒有盡頭一般。
冰棍很快被吃光了,我不舍地將棍子扔在了路旁,繼續(xù)向前走著。忽然,一抹橘紅色的身影從我的身邊閃過。我回頭定睛一看,發(fā)現(xiàn)是一位瘦小的老頭兒,身穿一件橘紅色的馬甲,上面印著幾個黃色的大字“鹿城環(huán)衛(wèi)”。他撿起了我扔的那根棍子,又拿著一把十分破舊的掃帚,清掃著路面上的垃圾和落葉。豆大的汗珠好似下雨一般“嘩嘩”流落,他的工作服也被汗水給粘在了衣服上,緊緊地包裹著他。他那黝黑、粗糙的皮膚上被歲月刻下了一道道明顯的刀痕。小小的眼睛卻炯炯有神,看上去十分精神。
我看著他緩慢的動作,想象著他日復一日年復一年的工作:夏天,別人都躺在涼爽的空調房中,吃著冰涼的冰棍,他們卻在頂著火辣辣的太陽,費力地清掃著地面;冬天,當他人還坐在開著暖氣的房間中,吃著熱騰騰的食物,他們卻只能刮著寒冷的北風,用凍僵的手撿起地上的垃圾;凌晨,讓別人都還縮在的被窩之中,沉浸在香甜的睡夢之中時,他們已經(jīng)早早地起床,為城市街道的整潔做好了準備;夜晚,當他人早已載車回家,與家人一起共度晚餐,而他們卻依然沒有下班,騎著清潔車在檢查著路面這是我無法想象的艱辛與煎熬,然而他們所做的一切并非為了自己,而是為了整個城市的整潔,為了給別人美好舒適的生活環(huán)境!我的心中滿懷著敬佩,也夾雜著一絲慚愧。
雖然這件事已過去很久了,但那個老人掃地的身影永遠的定格在我的腦海里,定格在我的心中,永生也不會忘記。因為他教會了我許多許多,成為我人生路途之中的一道絢麗的風景。
篇三:為他人開一朵絢麗的花(六年級作文)
花,各種各樣,牡丹、百合、玫瑰但到底什么花才是最絢麗的花呢?
記得那天,我百無聊賴地坐在客廳里,心不在焉地望向窗外。突然,一抹亮橙色的身影吸引了我的注意力,我的腦袋里有了一個主意
這天下午,驕陽似火,我提上沉甸甸的塑料袋,里面裝滿了面包與礦泉水,踏上自行車,沿路尋找環(huán)保工人。在行政服務中心公交站邊,我看見了第一位環(huán)保工人。那是一位身材佝僂的老爺爺,稀疏的頭發(fā)灰白,正認真地清掃著地上的落葉。我正要向前走去,忽然又停住了腳步,畢竟我跟他素不相識,還是有點兒緊張的。在原地猶豫了一會兒后,我心一橫,大步向前走去。
“老爺爺,你們打掃衛(wèi)生辛苦了,這是給你們的點心!”我用清脆的聲音說道。老爺爺先是一愣,隨即笑呵呵地接過我遞出的面包和水,說:“謝謝你,小朋友!”我看著老爺爺臉上滿足而喜悅的笑,心里也喜滋滋的。
邁出了第一步,接下來的事情就簡單多了!沒過多久,我便又在一顆大樹底下看到了第二位環(huán)保工人。這次是一位老奶奶。我走上前去,說了聲:“奶奶好!”奶奶看了我一眼,也笑著說:“小朋友,你好!”我隨即又從袋子里拿出點心,遞給老奶奶:“奶奶,您辛苦了,吃點點心吧!”這個奶奶可沒有剛才那位老爺爺那么好說服。只見她擺擺手說:“不用了,小朋友!薄澳褪障掳!”“你的好意我心領了,你還是自己留著吃吧!薄拔壹依镞有呢,您辛苦了,您吃!”“”終于,在我的“三寸不爛之舌”都快爛了的時候,老奶奶接過了點心。
隨著一次又一次的給予,我的心里像越來越多的蜜打翻了一樣,甜滋滋的。
不久,黃昏來了,在天邊只剩下最后一抹余暉的時候,我的袋子里空空如也,但我的心里卻裝著滿當當?shù)目鞓罚∫驗,我為他人開了一朵絢麗的花!
篇四:為他人開一朵絢麗的花(六年級作文)
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”。那一天,我就為他人開了一朵絢麗的花。
放學了,口干舌噪的我三步并做兩步,第一個沖出校門,又以百米沖刺的速度“飛”向了便利店。拿了瓶水便沖到收銀臺,付完錢,我便“咕嚕咕!钡睾里,三下五除二,一瓶水就被我一飲而盡。這時,一陣不和諧的音符打破了店中的寧靜,一名同學似乎與老板有了糾紛:
“老板,我只帶5角,明天還你行不?”一名長得異常結實,一臉可憐樣而又十分憨厚的同學問。
“這可不行!人人都這樣的話,生意還怎么做呀?”老板一臉不快。
估計他也是渴得不行,喉嚨早已冒煙,才沒付錢就先喝水,可錢又不夠支付,不過就那渴的程度,和我可是同病相憐呢!我?guī)退饨馊济贾卑桑?/p>
我摸了摸口袋,幸好還有零錢,看他老實巴交的,就先借他吧!
“喏,同學,我先借你用吧!”我小心翼翼地塞給他一枚硬幣。
那名同學一臉吃驚相,嘴巴微張,眼睛睜得如銅鈴般,愣了幾秒,才回過神來,并投來了感激的目光,又連聲道謝:“謝謝,明天你在校門口等我,我一定還你錢!”
第二天上午放學后,我便在校門口東張西望,等待著他的出現(xiàn)。幾十分鐘過去了,卻始終不見他的蹤影,我只能作罷,我真是個大傻瓜哩,竟會借錢給騙子,呸,白長了一副老實相。我又自我安慰:一元也不是什么大損失,唉,權當送給他算了!
誰知下午,下課鈴剛響,那憨厚的臉便出現(xiàn)在我的窗邊他竟一人一人地詢問,找到我!他小心翼翼地塞給我一枚硬幣,滿懷歉意地說:“對不起,早上我是值日生!
感受著硬幣里他的余熱,心中充盈著感動,我驀地明悟:為他人開花也是為自己開花,幫助了他人,也讓自己收獲感動。
篇五:為他人開一朵絢麗的花(六年級作文)
幫助他人,就如同在土地上種下一朵鮮花,一朵雖算不上美麗,可聚集起來就是一座絢麗的花園!
那天,當老師宣布明天要捐書時,全班一片嘩然。每個人心中都打著自己的小九九,似乎在考慮是否值得捐。
我的第一反應便是:不捐!要知道能在我家書柜待著的書,絕對是我寵愛的寶貝書。別人弄破了怎么辦?弄皺了怎么辦?弄丟了怎么辦?
看來大多數(shù)同學的想法和我是一致的。第二天書柜中的書屈指可數(shù),就算是有那么幾個大發(fā)慈悲捐出書的人,捐的書也是沒一本新的,不是沒了封面,就是皺巴巴的。
在我想轉移注意力時,我的死對頭王強同學走了上去,將一本有著嶄新封面的書放了上去,在書柜中顯得十分扎眼!斑B我的死對頭都捐了,我難道還能無動于衷嗎?”我的決心動搖了。撼動它的不僅僅是來自好勝心,更有一份被我壓縮在心房深處的愧疚。連一本書都不愿意捐,這風格跟守財奴葛朗臺有什么區(qū)別?這股欲望越發(fā)強烈。盡管我開始的決定也許是正確的,但現(xiàn)在卻是那么的不堪一擊
下午到了,我捧著自己最喜愛、最珍惜的一本書走進了教室,像舉行一個極為隆重的儀式般莊重地走到了書柜前,輕輕地將書放到那本標著死對頭名字的書旁邊,又在眾人異樣的目光中回到了座位上。我想通了,自己一個人看僅快樂了自己,可捐出去卻能快樂很多人。它在歲月的流逝中也許會破損、會折角,但這小小的書柜仍舊是它最好的去處
為別人開一朵絢麗的花其實并不難,關鍵就在于你有沒有一顆樂于奉獻的心!
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