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以荷花為主題的六年級作文
導(dǎo)讀：作文簡介，我家旁邊的新建的湖西濕地公園里有一片很大很大的荷花池。夏天的時候，荷葉簇簇?fù)頁�，一朵朵潔白的荷花從�?.. 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《以荷花為主題的六年級作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：荷花池（六年級作文）
我家旁邊的新建的湖西濕地公園里有一片很大很大的荷花池。夏天的時候，荷葉簇簇?fù)頁�，一朵朵潔白的荷花從寬大的荷葉中冒出頭來，如同純潔的白衣仙子，裊裊亭亭地站在綠葉之中，向人們微笑。到了晚上，雖然看不見，但能聞到一陣一陣沁人心脾的清香，讓人心情舒暢。居住在周圍的老人搬著馬扎，搖著蒲扇；爸爸媽媽領(lǐng)著孩童騎著小車；年輕戀人拿著魚竿，卿卿我我這荷花池給大家?guī)頍o窮的樂趣。秋天的時候，荷花荷葉枯萎，讓我想起了一句“水寒荷破人憔悴”的古詩句，這種蕭條之美引來許多攝影家來拍照。
冬天的時候荷花池像沉睡的嬰兒，被厚厚的冰覆蓋著，媽媽告訴我。池底有很多藕，我也曾有過擔(dān)心，害怕人們來這挖藕，但一想有這么厚的冰應(yīng)該不會有人冒然下水，第一年的冬天沒事，第二年的冬天也沒事，第三年也就是去年冬天情況不一樣了。
最開始的時候，是幾個人下水去挖藕，他們穿著皮褲，拿著鐵锨使勁挖呀挖，一塊塊的藕被他們裝到三輪車上，岸上站著圍觀的人越來越多，他們有的不動聲色，有的在悄聲的指責(zé)，有的躍躍欲試。很快第二伙人下去挖了，第三伙，第四伙甚至連開始指責(zé)的人也下去挖了起來。從那天起，每天都有很多人挖藕，一旦有人帶了頭，大家膽子就大了，反正不要錢，挖唄！我眼睜睜的看著這些貪婪的人熱火朝天從早挖到晚，看著泥土被翻了一遍又一遍，一直到今年春天還有一個人在挖，他已經(jīng)挖不到大藕了，全是一點點很細(xì)的藕葶，就這，他還就地擺攤賣，美其名曰原生態(tài)有機藕，尤其是現(xiàn)挖現(xiàn)賣價格不菲，真是貪婪呀。
鄉(xiāng)下的舅舅來聊城玩，我把他領(lǐng)到荷花池，問他初夏還能不能長荷葉，舅舅看了看，說“要是自己家種的藕，絕不舍得這樣挖，挖完了，把土平好，興許還能長出來�！钡沁@些挖藕的人沒有一個把土平上，它們只管挖一個大坑，挖干凈藕就走，誰還管下一年。其實，人類很多時候都在毫無節(jié)制的向大自然索取，毫不吝惜的破壞大自然。如果不保護(hù)我們身邊的一草一木，大自然還會有美麗的笑容嗎？
初夏的時候，東昌湖別的地方的荷葉都老大了，這個荷花池還冷冷清清，我想真是給挖干凈了，但是荷的頑強的生命力還是給了我驚喜，瘦瘦的小小的荷葉稀稀拉拉的冒出了水面，漸漸的竟也布滿了池塘，青蛙叫了，蜻蜓來了，小魚也游起來了，真希望，真希望今年冬天等待它的不是一場厄運。
篇二：我是一株荷花（六年級作文）
我是一株荷花。每天，我在父母的懷抱中醒來，與朋友聊天，同青蛙歌唱。這里的水純凈無瑕，無時無刻滋潤著我們的肺腑，陽光溫暖得讓我們好像融化在了其中。
夏天是我們最愛的季節(jié)，大人們采著我們結(jié)出的蓮蓬，剝給孩子，他們一邊大嚼著剛摘下的蓮子，一邊在水中撲騰，好不熱鬧！我們仿佛也是他們其中的一員。
秋分剛過。正在酣睡的我被嘈雜的機器聲所驚醒。一群穿著西裝的陌生人正對著緊皺眉頭的村民們比手畫腳，村民們最終嘆了一口氣，收拾東西離開了這里。一陣恐慌掠上了我的心頭。
兩個月過去，這里已然被改造成了度假村。
度假村開放的那天，從門口一擁而進(jìn)許多游客，他們稀奇地四處張望，在度假村里參觀。沉寂了兩個月──除了那些難聽的機器聲以外，村子里重新變的熱鬧。
游客們不管不顧，亂扔垃圾，小孩子們往水中不停地扔石子，那些天真的笑臉這會兒竟讓我覺得心悸。
久而久之，這里的環(huán)境變的很糟糕，我們的世界失去了顏色。而污水一點點地吞噬著我們的生命。在某一天，奄奄一息的我們被人類拔出，他們轉(zhuǎn)身又在河里種上新的荷花替代我們。
在彌留之際，我聽到了新種植的荷花痛苦的呻吟。此時此刻，我多么想對人類說：請不要再傷害我們了，也不要再破壞環(huán)境了，請讓我們好好地生活，地球是我們共同的家園�。�
篇三：那片荷花（六年級作文）
手，調(diào)皮伸出去，觸到了那冰涼的湖水，湖水碧綠如一塊翡翠，無邊無際地擴大著，深深的綠，仿佛是一塊冰玉。
船，慢慢地滑動著，穿過一座小石橋，一棵又一棵的彎腰老樹，一個又一個的轉(zhuǎn)彎。透過小樹枝丫的間隔，我看到了大片大片的荷花叢。
駛出小樹林，我便看到了翠綠的湖面上的小木枝柵欄，柵欄里便是大大的、小小的各色荷葉與那含苞待放的花骨朵。
荷葉是綠色的，有的浮在水面上，有的挺立在柵欄旁，有的兩兩依靠在一起。有翠綠的，有深碧的，有草綠的。荷葉大多成杯狀，中端往上收，外端向旁垂釣豐。中間的凹進(jìn)去，就像了杯子。
那“萬綠叢中一點紅”可就應(yīng)了景。幾枝荷花就那樣傲然地聳立在一叢叢荷葉中，不顯擺，不張揚，卻如出水芙蓉般存在，出淤泥而不染。青綠的枝條，宛若女子的纖細(xì)腰肢。上頭正是那花骨朵，嫩粉的花瓣微微地張開，仿佛一位初見人世的少女，清秀的臉上不施粉黛，卻眉眼如畫，面露羞祛的微笑，遠(yuǎn)勝紅妝。美若絕畫，勝似天仙。
掩映在荷花叢中的，還有那鵝黃的花芯，與那飽滿的蓮蓬。映在一起，仿佛一副清新出塵的畫。
一朵朵荷花，還未盛放，卻先顯出入骨的清新與靜無聲的平淡與冷靜。
“出淤泥而不染�！蔽以趽u船上輕輕自喃。這，恐怕是我們到達(dá)的清高境界吧。
如此平淡自然的處事、清平而高雅，平淡而從容，這種用言辭無法形容的淡隱境界，是屬去出塵的荷花的。
遇事慌里慌張，只會加重事情的嚴(yán)重性，只有平淡處事，鎮(zhèn)定自如，才不會把事情變嚴(yán)重，但荷花的平淡自如，也并不是沒有情感，平白渡日，而是用一種平淡冷靜的目光去看生活。
用冷靜處事，用平淡仰望生活。這，是荷花的態(tài)度。
篇四：天池村——荷花（六年級作文）
暑假到了浙江龍游老家，聽說龍游天池村的荷花非常有名，所以我們便來到了浙江省龍游縣橫山鎮(zhèn)的天池村一睹為快。
出了龍游城，有一條馬路兩側(cè)都是大片大片的荷花，剛開始我們以為這里就是天池村的荷花，問過路人才知道真正的天池荷花還遠(yuǎn)著呢！
汽車又開了一段路，終于看見前面一塊牌子，上寫“天池村賞荷花”，并畫了往左的箭頭，我們根據(jù)指示往左邊的小路行駛，不一會兒一眼望不到邊的荷花映入眼簾。真是“接天蓮葉無窮盡，映日荷花別樣紅�！�
我們幾個孩子下了車，向荷花飛奔而去。
眼前是一大片一大片的荷花，荷田里朵朵蓮開，花香四溢，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)間水墨畫。我們走進(jìn)了一條小路，便于近距離觀賞荷花，粉紅的花瓣，鵝黃的蓮心，嫩綠的荷葉隨風(fēng)飄揚，把夏日的酷熱也一起飄走了！我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一株含苞待放的荷花，一層一層的花瓣包得緊緊的，似乎里面有一個驚天大秘密，而這些花瓣則要誓死保護(hù)它。我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開這條小路，卻發(fā)現(xiàn)另一邊全是白色的荷花，雪白的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖晃，在陽光下熠熠生輝，在走出小路之前，我們還摘了幾朵小蓮蓬。我們站到了最邊上，望著荷花，哇！綠的，粉的，白的混在一起顯得格外美麗，我們嘴里吃著剛采來的蓮蓬，眼睛則目不轉(zhuǎn)睛的望著荷花。
天池村是因為它位于天池山腳下，所以人們才叫它天池村，而我覺得天池村名字由來應(yīng)該是這樣：天池村的四周都是山，像圍墻一樣把整個村莊圍了起來，而天池村中的人們和荷花則像水一樣被山圍在中央，這不就是池子嗎？據(jù)說，天池頂上有一方池水終年不干，相傳是七仙女下凡洗浴的地方，這么說來是天上掉下來的池子，難怪如此美麗，猶如仙境呢！
篇五：西湖的荷花（六年級作文）
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡素凈淡雅的蘭花，而我，卻對那荷花情有獨鐘。
我特別喜歡西湖的荷花。
那年，我在西湖漫步，湖面水平如鏡，感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾，越往前走香氣越發(fā)馥郁。原來，是一塘荷花。
遠(yuǎn)觀，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！近看，青青的荷葉一葉接著一葉，幾近要覆蓋池塘，都不給紅鯉魚一個露臉的機會，偶爾才會看見幾抹紅色出現(xiàn)在縫隙間。
再瞧荷花，絕美的荷花！它們姿態(tài)萬千，有的還是花骨朵兒，粉粉嫩嫩，宛若一名害羞的少女不肯揭開神秘的面紗；有的是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，幾朵剛開一點兒的荷花，亭亭玉立，幾只蜻蜓蹁躚，使人覺得頗有一番情趣；還有的已完全盛開，如同剛出浴的美人，嘴角浮上一層明媚，逸出綿綿柔情，卻又不讓人覺得妖嬈，有一種“清水出芙蓉”的意境。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它是嫰粉吧，又似乎有一種淡淡的玫紅色滲透出來。一滴露珠，似一個小精靈，從花瓣尖輕輕一躍，落在荷葉上，輕俏俏地打個滾兒，滴入水中，濺出的水花似一朵白梅。我沉醉于這猶如水墨畫一般的美景之中。
荷花，它本出生淤泥中，卻不為世俗的風(fēng)塵所染，它也不與其它花爭奇斗艷，恬靜地，遠(yuǎn)離風(fēng)塵，就這樣，在西湖的荷花池中，在我的心田上，綻放出一朵荷花�！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”，我細(xì)細(xì)地品味前人所釀的佳句，這正是荷花的最好注腳。
我愛荷花，更愛西湖荷花清麗的高風(fēng)亮節(jié)。
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