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以荷花為主題的六年級作文
導(dǎo)讀:作文簡介,我家旁邊的新建的湖西濕地公園里有一片很大很大的荷花池。夏天的時候,荷葉簇簇?fù)頁,一朵朵潔白的荷花從?.. 如果覺得寫得不錯,記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
《以荷花為主題的六年級作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
篇一:荷花池(六年級作文)
我家旁邊的新建的湖西濕地公園里有一片很大很大的荷花池。夏天的時候,荷葉簇簇?fù)頁,一朵朵潔白的荷花從寬大的荷葉中冒出頭來,如同純潔的白衣仙子,裊裊亭亭地站在綠葉之中,向人們微笑。到了晚上,雖然看不見,但能聞到一陣一陣沁人心脾的清香,讓人心情舒暢。居住在周圍的老人搬著馬扎,搖著蒲扇;爸爸媽媽領(lǐng)著孩童騎著小車;年輕戀人拿著魚竿,卿卿我我這荷花池給大家?guī)頍o窮的樂趣。秋天的時候,荷花荷葉枯萎,讓我想起了一句“水寒荷破人憔悴”的古詩句,這種蕭條之美引來許多攝影家來拍照。
冬天的時候荷花池像沉睡的嬰兒,被厚厚的冰覆蓋著,媽媽告訴我。池底有很多藕,我也曾有過擔(dān)心,害怕人們來這挖藕,但一想有這么厚的冰應(yīng)該不會有人冒然下水,第一年的冬天沒事,第二年的冬天也沒事,第三年也就是去年冬天情況不一樣了。
最開始的時候,是幾個人下水去挖藕,他們穿著皮褲,拿著鐵锨使勁挖呀挖,一塊塊的藕被他們裝到三輪車上,岸上站著圍觀的人越來越多,他們有的不動聲色,有的在悄聲的指責(zé),有的躍躍欲試。很快第二伙人下去挖了,第三伙,第四伙甚至連開始指責(zé)的人也下去挖了起來。從那天起,每天都有很多人挖藕,一旦有人帶了頭,大家膽子就大了,反正不要錢,挖唄!我眼睜睜的看著這些貪婪的人熱火朝天從早挖到晚,看著泥土被翻了一遍又一遍,一直到今年春天還有一個人在挖,他已經(jīng)挖不到大藕了,全是一點點很細(xì)的藕葶,就這,他還就地擺攤賣,美其名曰原生態(tài)有機藕,尤其是現(xiàn)挖現(xiàn)賣價格不菲,真是貪婪呀。
鄉(xiāng)下的舅舅來聊城玩,我把他領(lǐng)到荷花池,問他初夏還能不能長荷葉,舅舅看了看,說“要是自己家種的藕,絕不舍得這樣挖,挖完了,把土平好,興許還能長出來!钡沁@些挖藕的人沒有一個把土平上,它們只管挖一個大坑,挖干凈藕就走,誰還管下一年。其實,人類很多時候都在毫無節(jié)制的向大自然索取,毫不吝惜的破壞大自然。如果不保護(hù)我們身邊的一草一木,大自然還會有美麗的笑容嗎?
初夏的時候,東昌湖別的地方的荷葉都老大了,這個荷花池還冷冷清清,我想真是給挖干凈了,但是荷的頑強的生命力還是給了我驚喜,瘦瘦的小小的荷葉稀稀拉拉的冒出了水面,漸漸的竟也布滿了池塘,青蛙叫了,蜻蜓來了,小魚也游起來了,真希望,真希望今年冬天等待它的不是一場厄運。
篇二:我是一株荷花(六年級作文)
我是一株荷花。每天,我在父母的懷抱中醒來,與朋友聊天,同青蛙歌唱。這里的水純凈無瑕,無時無刻滋潤著我們的肺腑,陽光溫暖得讓我們好像融化在了其中。
夏天是我們最愛的季節(jié),大人們采著我們結(jié)出的蓮蓬,剝給孩子,他們一邊大嚼著剛摘下的蓮子,一邊在水中撲騰,好不熱鬧!我們仿佛也是他們其中的一員。
秋分剛過。正在酣睡的我被嘈雜的機器聲所驚醒。一群穿著西裝的陌生人正對著緊皺眉頭的村民們比手畫腳,村民們最終嘆了一口氣,收拾東西離開了這里。一陣恐慌掠上了我的心頭。
兩個月過去,這里已然被改造成了度假村。
度假村開放的那天,從門口一擁而進(jìn)許多游客,他們稀奇地四處張望,在度假村里參觀。沉寂了兩個月──除了那些難聽的機器聲以外,村子里重新變的熱鬧。
游客們不管不顧,亂扔垃圾,小孩子們往水中不停地扔石子,那些天真的笑臉這會兒竟讓我覺得心悸。
久而久之,這里的環(huán)境變的很糟糕,我們的世界失去了顏色。而污水一點點地吞噬著我們的生命。在某一天,奄奄一息的我們被人類拔出,他們轉(zhuǎn)身又在河里種上新的荷花替代我們。
在彌留之際,我聽到了新種植的荷花痛苦的呻吟。此時此刻,我多么想對人類說:請不要再傷害我們了,也不要再破壞環(huán)境了,請讓我們好好地生活,地球是我們共同的家園。
篇三:那片荷花(六年級作文)
手,調(diào)皮伸出去,觸到了那冰涼的湖水,湖水碧綠如一塊翡翠,無邊無際地擴大著,深深的綠,仿佛是一塊冰玉。
船,慢慢地滑動著,穿過一座小石橋,一棵又一棵的彎腰老樹,一個又一個的轉(zhuǎn)彎。透過小樹枝丫的間隔,我看到了大片大片的荷花叢。
駛出小樹林,我便看到了翠綠的湖面上的小木枝柵欄,柵欄里便是大大的、小小的各色荷葉與那含苞待放的花骨朵。
荷葉是綠色的,有的浮在水面上,有的挺立在柵欄旁,有的兩兩依靠在一起。有翠綠的,有深碧的,有草綠的。荷葉大多成杯狀,中端往上收,外端向旁垂釣豐。中間的凹進(jìn)去,就像了杯子。
那“萬綠叢中一點紅”可就應(yīng)了景。幾枝荷花就那樣傲然地聳立在一叢叢荷葉中,不顯擺,不張揚,卻如出水芙蓉般存在,出淤泥而不染。青綠的枝條,宛若女子的纖細(xì)腰肢。上頭正是那花骨朵,嫩粉的花瓣微微地張開,仿佛一位初見人世的少女,清秀的臉上不施粉黛,卻眉眼如畫,面露羞祛的微笑,遠(yuǎn)勝紅妝。美若絕畫,勝似天仙。
掩映在荷花叢中的,還有那鵝黃的花芯,與那飽滿的蓮蓬。映在一起,仿佛一副清新出塵的畫。
一朵朵荷花,還未盛放,卻先顯出入骨的清新與靜無聲的平淡與冷靜。
“出淤泥而不染!蔽以趽u船上輕輕自喃。這,恐怕是我們到達(dá)的清高境界吧。
如此平淡自然的處事、清平而高雅,平淡而從容,這種用言辭無法形容的淡隱境界,是屬去出塵的荷花的。
遇事慌里慌張,只會加重事情的嚴(yán)重性,只有平淡處事,鎮(zhèn)定自如,才不會把事情變嚴(yán)重,但荷花的平淡自如,也并不是沒有情感,平白渡日,而是用一種平淡冷靜的目光去看生活。
用冷靜處事,用平淡仰望生活。這,是荷花的態(tài)度。
篇四:天池村——荷花(六年級作文)
暑假到了浙江龍游老家,聽說龍游天池村的荷花非常有名,所以我們便來到了浙江省龍游縣橫山鎮(zhèn)的天池村一睹為快。
出了龍游城,有一條馬路兩側(cè)都是大片大片的荷花,剛開始我們以為這里就是天池村的荷花,問過路人才知道真正的天池荷花還遠(yuǎn)著呢!
汽車又開了一段路,終于看見前面一塊牌子,上寫“天池村賞荷花”,并畫了往左的箭頭,我們根據(jù)指示往左邊的小路行駛,不一會兒一眼望不到邊的荷花映入眼簾。真是“接天蓮葉無窮盡,映日荷花別樣紅!
我們幾個孩子下了車,向荷花飛奔而去。
眼前是一大片一大片的荷花,荷田里朵朵蓮開,花香四溢,構(gòu)成了一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)間水墨畫。我們走進(jìn)了一條小路,便于近距離觀賞荷花,粉紅的花瓣,鵝黃的蓮心,嫩綠的荷葉隨風(fēng)飄揚,把夏日的酷熱也一起飄走了!我走著走著,突然發(fā)現(xiàn)了一株含苞待放的荷花,一層一層的花瓣包得緊緊的,似乎里面有一個驚天大秘密,而這些花瓣則要誓死保護(hù)它。我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開這條小路,卻發(fā)現(xiàn)另一邊全是白色的荷花,雪白的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖晃,在陽光下熠熠生輝,在走出小路之前,我們還摘了幾朵小蓮蓬。我們站到了最邊上,望著荷花,哇!綠的,粉的,白的混在一起顯得格外美麗,我們嘴里吃著剛采來的蓮蓬,眼睛則目不轉(zhuǎn)睛的望著荷花。
天池村是因為它位于天池山腳下,所以人們才叫它天池村,而我覺得天池村名字由來應(yīng)該是這樣:天池村的四周都是山,像圍墻一樣把整個村莊圍了起來,而天池村中的人們和荷花則像水一樣被山圍在中央,這不就是池子嗎?據(jù)說,天池頂上有一方池水終年不干,相傳是七仙女下凡洗浴的地方,這么說來是天上掉下來的池子,難怪如此美麗,猶如仙境呢!
篇五:西湖的荷花(六年級作文)
有人喜歡國色天香的牡丹,有人喜歡素凈淡雅的蘭花,而我,卻對那荷花情有獨鐘。
我特別喜歡西湖的荷花。
那年,我在西湖漫步,湖面水平如鏡,感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾,越往前走香氣越發(fā)馥郁。原來,是一塘荷花。
遠(yuǎn)觀,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”啊!近看,青青的荷葉一葉接著一葉,幾近要覆蓋池塘,都不給紅鯉魚一個露臉的機會,偶爾才會看見幾抹紅色出現(xiàn)在縫隙間。
再瞧荷花,絕美的荷花!它們姿態(tài)萬千,有的還是花骨朵兒,粉粉嫩嫩,宛若一名害羞的少女不肯揭開神秘的面紗;有的是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,幾朵剛開一點兒的荷花,亭亭玉立,幾只蜻蜓蹁躚,使人覺得頗有一番情趣;還有的已完全盛開,如同剛出浴的美人,嘴角浮上一層明媚,逸出綿綿柔情,卻又不讓人覺得妖嬈,有一種“清水出芙蓉”的意境。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說它是嫰粉吧,又似乎有一種淡淡的玫紅色滲透出來。一滴露珠,似一個小精靈,從花瓣尖輕輕一躍,落在荷葉上,輕俏俏地打個滾兒,滴入水中,濺出的水花似一朵白梅。我沉醉于這猶如水墨畫一般的美景之中。
荷花,它本出生淤泥中,卻不為世俗的風(fēng)塵所染,它也不與其它花爭奇斗艷,恬靜地,遠(yuǎn)離風(fēng)塵,就這樣,在西湖的荷花池中,在我的心田上,綻放出一朵荷花!俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”,我細(xì)細(xì)地品味前人所釀的佳句,這正是荷花的最好注腳。
我愛荷花,更愛西湖荷花清麗的高風(fēng)亮節(jié)。
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