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精選盛夏的六年級作文
內(nèi)容簡介：前幾天，我去沖沖家玩。剛到小區(qū)樓下，就看到原本平坦的水泥地面變得坑坑洼洼，像被地雷炸過似的。幾輛挖土... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：炎炎盛夏送清涼（六年級作文）
前幾天，我去沖沖家玩。剛到小區(qū)樓下，就看到原本平坦的水泥地面變得坑坑洼洼，像被地雷炸過似的。幾輛挖土機(jī)和鉆地機(jī)不停地工作著，并發(fā)出“轟隆隆”的響聲。路兩旁放著警示燈，大管子、小管子、水泥、沙子堆放在路邊。我看到有許多工人戴著安全帽正緊鑼密鼓地忙碌著，有的在運沙子拌水泥，有的三五成群在鋪大管，有的在砌磚建井。太陽像大火球一樣炙烤著大地，工人們汗流浹背，非常辛苦。
我穿過土堆進(jìn)了沖沖家的單元門，一進(jìn)門我就問沖沖：“沖沖，你們小區(qū)樓下這是在干什么呢？”沖沖說：“小區(qū)正在進(jìn)行排污管道整改工程，把雨水管和污水管進(jìn)行分離�！薄芭叮瓉硎沁@樣啊。這么大熱天，我剛才站了一會就已經(jīng)滿頭大汗了，而工人們在烈日下仍然艱辛地勞動著，我們是不是應(yīng)該為他們做點什么呢？”沖沖興奮地說：“軒軒，你跟我想到一塊兒去了，我也正想著怎么為他們送清涼呢�！�
我和沖沖邀請沖媽到房間里一起討論，出謀劃策。最后我們組建了“一路童行”小紅萌志愿服務(wù)隊，并拉了幾個好朋友進(jìn)微信群商量細(xì)節(jié)。
7月16日下午3點，我們“一路童行”小紅萌志愿服務(wù)隊在玉蘭新村集合，帶上購買的面包和水，開啟了送清涼活動。我們每人手拿面包和水，排著隊伍跟著社區(qū)主任和施工總監(jiān)走進(jìn)施工現(xiàn)場�？吹焦と耍覀兞ⅠR跑上前，遞上“清涼”，并對工人伯伯說：“您辛苦了，喝點水解解渴吧！”工人們擦擦汗，笑嘻嘻地接過“清涼”時說：“謝謝你，小朋友！”看到工人們的臉上滿是感激的笑容，我的心也感到很涼爽。后來，通過詢問和了解，排污水要去污水處理廠，雨水直接排向河道。由于是老小區(qū)，工程難度比較大，為了不影響居民的出行和生活，工人們不懼酷暑，堅守崗位，加班加點施工。這讓我佩服和感動，也讓我知道了治理污水的不容易。
我相信，改造后的玉蘭新村的環(huán)境會更好，黃巖會變得更美麗！
第二篇：盛夏里的白薔（六年級作文）
我心里，深藏著你的模樣。
我是盛夏里耀眼的光，而你是我回憶里脆弱的白薔。
你本已離我遠(yuǎn)去，卻在此刻再次撞入我的命運。我本單調(diào)乏味的黑白世界，因你再次重?zé)ü獠省?/p>
被炎熱占領(lǐng)的街道空無一人，只剩倔強(qiáng)的梧桐與張狂的盛夏頑強(qiáng)對峙。耳朵里的耳機(jī)播放著寧靜憂郁的曲調(diào)，心里的孤獨張牙舞爪的叫囂。窗臺上的勿忘我開著淡紫的花，高傲卻故作堅強(qiáng)的模樣像極了我。心漸漸被你的笑容所占據(jù)，失落與寂寞盤旋在腦海。
琦，我想你。
我在QQ上反反復(fù)地打字給你，打了又刪，刪了又打。我并不優(yōu)柔寡斷，卻獨獨對你張不開口，我想問，你何時歸。
記得你華美轉(zhuǎn)身離去時的情景，當(dāng)時，你說，要轉(zhuǎn)學(xué)了，去一個北方城市。你淡淡地說著，而對于我，猶如晴天霹靂。你我同窗五年，本奢望著，能一直到小學(xué)畢業(yè)，相約一起考初中，而你說走就走。
我沒去送你，我怕自己控制不住，洶涌的淚水會決堤，可是，琦，我的雙眼一直貼在窗玻璃上，看著你上車，騎車絕塵而去。
從此，我便沒有友誼，我的世界，是黑暗，是孤獨。
我獨自一人走在通向那棵梧桐樹的石子小路上，心中有兩種聲音在激烈爭執(zhí)。可當(dāng)我不知不覺走到梧桐樹下時，卻清楚地認(rèn)為這是命中注定。你猜，我看到了什么？
我看到了你。
光勾勒出你娉婷的背影，梧桐葉飄零在你的發(fā)間。安靜而溫柔的模樣仿佛是天使，降臨人間賜予我溫暖與光亮。你看到了我落在石子路上的投影，輕輕地哽咽道：“欣，我回來了�！�
你轉(zhuǎn)過頭擁抱我，生怕我會從你眼前消失。純黑色的瞳孔蘊含著晨星的華光，臉上掛著淚水與無法掩飾的幸福微笑。我抱緊了你，只覺得整個世界都在此刻變得無關(guān)緊要。盛夏的光芒照在你我的身上，微風(fēng)捎來白薔的馨香。每一處陽光都開出了花，而我的眼里正映漾出你的臉頰。
那一刻，我?guī)缀醑偪瘛?/p>
你來到了我的房間，緩緩撫摸著你送我的貓咪玩偶。而我剛捧出了那盆你送我的離別禮物淡紫色的勿忘我，你便紅了眼眶。你微笑著接過，努力不讓淚水下落。它凝聚著太多回憶，也凝聚著我無處安放的念想。你說，不習(xí)慣北方的清冷。
我沒回答你的話，只是默默望著你，而我心里是多么激動，你回來了，我的世界，不再孤寂，充滿陽光。
第三篇：盛夏交響樂（六年級作文）
“咿咿”，夏夜，蟬兒的歌聲四處響起，為大自然的夏夜音樂會拉開了序幕。
撥開草叢，幾只黑甲蟲敲擊音樂器，一陣咝咝聲響起，聲音時高時低，像訴說著一個又一個振奮人心的故事，這時熒火蟲提著燈籠進(jìn)入了音樂會，為音樂會場帶來了點綴燈火，近處，河水汩汩地流淌，時而“嘭”的一聲，水花敲擊著架子鼓-石頭，為黑甲蟲伴奏，在這歡快的音樂中，身披著兩片華麗薄紗的七星瓢蟲也飛向了舞臺，激情地伴舞著，輕盈的舞姿是一道亮麗的風(fēng)景線。
聽遠(yuǎn)處，風(fēng)喚醒了森林，發(fā)出沙沙的沙鈴聲，一下一下富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，而老屋在這沙鈴聲中，輕輕地?fù)u晃著，沉醉在音樂中，不時發(fā)出“吱呀吱呀”的哼唱聲。
雨也悄悄地來到了音樂會的現(xiàn)場，獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備了已久的歌曲，“嘀嘀答答”的前奏響了起來，全場一下子安靜了下來，專注的傾聽著，雨聲不緊不慢地敲打著琴鍵大地，落在樹葉上，石頭上，發(fā)出異常動聽的歌聲，宛如一股細(xì)細(xì)潺潺的流水，又似優(yōu)美的琴聲，而緊接著是猛烈的“嘩啦啦”的聲音，音樂到了高潮，雨聲又像從高地降落到了低谷，從激昂到了低沉。啪啪啪隨著雨歌聲緩緩的結(jié)束，樹林發(fā)出了熱烈的掌聲蟬鳴隨之而起，“咿咿”聲音越來越小，音樂會也隨之到了末聲。
大自然的夏夜音樂會，還在繼續(xù)，動聽的歌音仍在播放你在聽嗎？
第四篇：不一樣的盛夏，一樣的情（六年級作文）
現(xiàn)在的夏日，無論大人小孩，只要一做完手上的事情或做完作業(yè)，就會捧著一個手機(jī)或平板在那看著，玩著。在這個科技發(fā)達(dá)的時代，人們已養(yǎng)成了離不開電子產(chǎn)品的習(xí)慣。但是，在以前還沒有這些高科技的時代，也就是我們爺爺奶奶的那個時代，他們又是怎么過的呢？就讓我們一起去看一看吧！
奶奶跟我講他們小時候可有趣了，跟現(xiàn)在可大不一樣。那時候，他們許多個小朋友在一起玩，有男孩，有女孩。夏天的時候可以下河游泳，男孩子還經(jīng)常抓一些小蟲子嚇唬女孩子，不怕的就傻傻地站在那里；害怕的，還沒等他們反應(yīng)過來，就早已逃之夭夭。
女孩子們就愛摘下柳樹上的柳條，給自己編一個小柳條帽或小籃子，插幾朵小花在上面，戴在頭上，好看極了。他們還喜歡用編好的小籃子去河里抓螺螄�；丶业臅r候，籃子上洞大的地方就經(jīng)常掉，后面的小朋友就撿現(xiàn)成的便宜。回到家，前面的小朋友籃子里空空如也，后面的小朋友的籃子里卻是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。他們還經(jīng)常帶著各家的食物，到樹下的草坪上去野餐。奶奶說：“記得有個小朋友，他什么都沒帶，因為他家里很窮，但是別的小朋友給了他很多吃的，他可開心了。”奶奶小時候的夏日真的有趣��！雖然那個時候沒有那么多的電子產(chǎn)品，但是，他們一樣玩得很開心呀！
可不管時代如何變化，有一樣總是不變的，夏日的傍晚都是一樣的，不管是在小平房，還是在城市的高樓大廈之間，家人相聚，在一起嘮嘮叨叨，聊聊天才是永恒的主題。擱置下已經(jīng)捧了一天的手機(jī)，一家人圍坐在餐桌上，熱熱鬧鬧吃著飯。即使在從前的時代，淘氣了一天你也一定會回到家吃飯，跟家人講講發(fā)生的趣事。
不一樣的盛夏，永遠(yuǎn)一樣的情！
第五篇：盛夏的美好（六年級作文）
盛夏的清晨，是屬于蟬兒的，當(dāng)梧桐樹葉把陽光切成細(xì)碎的光斑，她們就披上黑色的紗裙，開始嘹亮地歌唱。
打開窗戶，放眼望去，我的眼睛被綠色填滿了�？�，那棵高大翠綠的樹上，鳥兒正嘰嘰喳喳地交談著什么？它們應(yīng)該和我一樣也在享受著盛夏吧。如果你能夠仔細(xì)觀察，應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)，嫩綠的葉子里有如豆子大小般的黑色小果實正躲在葉子的后面，像是在捉迷藏似的，可有趣了。
我的視線轉(zhuǎn)移到了另一個地方草坪。這里的草長高長厚了不少，就像一張松軟的毯子，讓人忍不住要上去躺一躺�？�，有人受不住這張?zhí)鹤拥恼T惑啦幾個男孩子踢著足球，來回跑著，歡笑聲灑了一路；幾個老人搖著蒲扇，坐下樹蔭下，聊著家長里短，多么閑適；那兒還有個愛閱讀的姐姐，手里捧著本書，沉醉其間美好的清晨，一切都是那么愜意。
熾熱的午后，原本熱鬧的草坪靜下來，孩子們紛紛躲進(jìn)涼爽的空調(diào)間，做著清涼的夢；湛藍(lán)的天空，白云也好似害怕太陽的炙烤，一絲一縷，在天空中靜止了；微風(fēng)也止住了腳步，停留在樹葉上，紋絲不動。
當(dāng)遠(yuǎn)樹馱著夕陽走向黃昏，馬路上汽車的鳴笛聲，唱著鄉(xiāng)音，飛奔在回家的路上，路燈在搖曳的風(fēng)中閃爍著點點昏黃。
盛夏，有蟬兒的歌聲，茂盛的樹木，孩子們歡樂的笑聲，更有熾熱的陽光和辛勤勞作人們回家的身影。盛夏，多美好！
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