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        • 六年級作文

          時間:2024-10-18 21:04:49 六年級作文 我要投稿
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          【精選】六年級作文合集7篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【精選】六年級作文合集7篇

          六年級作文 篇1

            在《青銅葵花》第七、八、九章里,發(fā)生了許許多多的大事:大麥地遭遇了蝗災(zāi),葵花一家一起渡過了難關(guān);遭到了嘎魚一家誣陷"偷鴨子"后,青銅證實了自己并沒有偷的事實;奶奶為了棉花而病倒最終去世;牛在為一家人辛苦勞作幾十年后死去;葵花為給奶奶治病,偷偷去拾銀杏;葵花和大麥地人與城里人抗?fàn)幗雮月后,最終,葵花還是被接回了城里。

            在《青銅葵花》的結(jié)局中,葵花被抱上小船送回了城里,而啞巴哥哥青銅抵不住思念,最終在沉默傷心十幾天后,喊出了"葵花"兩個字。讀到結(jié)尾,我淚水決堤,我也不清楚我為什么而哭,也許是為了兄妹分別的揪心;也許是為了葵花走時沒有看到哥哥的遺憾;也許是為了青銅在妹妹走后茶不思飯不想的溫暖;也許是為了青銅喊出"葵花"那一刻的感動。

            曹文軒筆下的孩子都活了起來,我吃飯時仿佛看到了葵花在我面前"咕嘟咕嘟"地喝鴨湯;我睡覺時仿佛看到奶奶在為葵花搖扇子;走在大街上我好像看到青銅悠閑地騎著他的`牛在街上漫無目的地走著;看到一條河會見到嘎魚劃著船領(lǐng)著他的鴨群在水面漫游……大麥地的生活融進(jìn)了我的心中,使我萬分地向往那種純美的生活。

            這本書中的很多描寫都十分有畫面感,不用插圖,我仿佛就能看見葵花的爸爸一身葵花金粉站在陽光下的閃耀;看見青銅為妹妹掛上一串美麗的冰項鏈;看見南瓜花燈把一家人的臉照得通紅;看見稻香渡里的葵花騎在哥哥脖子上看馬戲;看見奶奶墳前的紙燈籠在風(fēng)中飄揚;看見金茅草蓋成的屋子上坐著的那爺兒仨;看見葵花歸來時哥哥手里的紙燈籠在黑暗中的明亮;看見接葵花回城時一村人的齊心……

            除了純美這個詞,我實在找不出第二個詞來形容這本書,這是一本無論哪個年代的人,無論什么國度的人都可以讀的一本書,我相信不會有一個人在看這本書時不為之落淚。因為,我將結(jié)局讀了十幾遍,也沒有一次不落下淚來。

            "當(dāng)時陽光如瀉,一望無際的葵花田里,成千上萬株葵花,花盤又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……"

            愿青銅葵花一切安好。

          六年級作文 篇2

            今天,我們來到了張家渡的桃花園!

            到了!到了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這片美麗的桃花林,就好像一卷帶著梅紅、桃花、粉紅的絲綢;又好似一副渲染著粉紅的畫卷;還仿佛是一座紅彤彤的小島。再加上周邊黃色的泥土與枝丫上若隱若現(xiàn)、綠色的小嫩芽兒,就成了粉紅綢緞上繡著綠色的花蕊與黃色的花瓣,又變成了畫卷上有著小小的綠點與黃色的邊框;還變成了小島上有著綠油油的小草,高大的樹木,周邊都是黃黃的湖水!真美麗也!

            拄著棒子,小心翼翼地走到了桃樹邊,我伸手摸了摸那粗壯的.樹干:“呀,好粗糙呀!你看那身上的小”疙瘩“!”我心想:桃樹呀,你為什么身上起雞皮疙瘩呢?枝丫上,小小的花蕊被五片紅中帶粉,粉中帶白的花瓣緊緊地抱在一起,但每片花瓣之間都會留一些小小的縫隙,可能是便于空氣流通吧!小小的嫩葉,也忍不住好奇地從枝丫里偷偷地探出了自己的小腦袋,好奇的打量著這個新奇的世界。它們,在陽光的照耀下,顯得生輝,顯得活潑,顯得“楚楚動人”。真可愛也!

            這都不算新奇!最新奇的是:“抓蝌蚪”了!見大家都圍在溪邊,我也過去湊湊熱鬧!突然,也不只是誰喊了一聲:“抓到一只了!媽——爸——那一個瓶子來!”于是,我也加入了抓蝌蚪的隊伍中了?墒,忙活了半天,要么沒看見,要么就是跑了,我一直都沒抓到!忽然,媽媽拍拍我說:“快去林俏含爸爸那兒拿!”剛說完,只聽“嘩”的一聲,林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉,袋子就被整個提起了,我忙跑過去,半路“搶劫”了兩只。真有趣也!

            這次桃花癲真難忘也!

          六年級作文 篇3

            櫻桃長出來了,在樹下,青色的小果實與碧綠的葉子把陽光照耀遮擋的更加隱蔽了。摘下一個還沒成熟的小櫻桃,咬上一口,苦又澀。

            心中不經(jīng)想起一個個畫面:剛上小學(xué)的我們,牽著家長的大手,帶著懵懂的眼神,興奮的心情走向?qū)儆谧约旱牡谝粡堈n桌。環(huán)視班級,各個都是陌生的臉龐,但在下課,有五個女孩相聚在一起,每個都很靦腆,可還是玩兒在了下課的每分每秒。那時的我們,就猶如剛生的小櫻桃,青應(yīng)是未知幼小的心靈;澀應(yīng)是剛見面的羞澀吧!

            時間一天又一天的過去了,剛初生還青的櫻桃,如今慢慢變紅了。猶如紅色顏料,只不過,紅中還帶著一點兒青。我又摘下一顆,嘗了一小口,雖沒有上次的苦澀,但也酸得讓牙根松動了。

            這樣的櫻桃不正是三年級的我們嗎?外人看在眼里覺得五個女孩感情很好,但也不能避免小吵小鬧。傷心的眼淚是咸的,可心靈是酸的,酸得足矣讓人痛上一星期了。

            又過了不久,櫻桃似被誰染了色,變得深紅了,這時的.我又摘下一個,送入嘴中,甜而不膩,味道適中。

            深紅甜甜的櫻桃是我們六年級時的友誼。再也沒有爭吵,整天呆在一起,除到了上課,沒人能拆散我們。聊天談地,傾訴心靈,其它女孩都會認(rèn)真聽,五個女孩從兒童逐步走向青少年,變得成熟了……

            櫻桃紅了,女孩長大了,不再是剛進(jìn)校園的“青色小櫻桃”了,她們變得亭亭玉立,同時又是那么甜蜜。

            看著盤里一顆顆櫻桃,我聯(lián)想到五個女孩的成長中,這一個個畫面就像一粒粒種子,在我心中萌發(fā),裁種出另一顆的“櫻桃樹”。

            紅了櫻桃,綠了芭蕉,是大自然中常見的畫面,也是五個女孩腦海中的回憶……

          六年級作文 篇4

            未來的神奇教室充滿了奧秘,現(xiàn)在我就告訴你們,我心目中的神奇教室。

            我心目中的`神奇教室一定要特別,教室門是自動的,只要你一喊開門,它就會自動解鎖并把門打開,如果上課時,老師不希望被打擾,那就喊關(guān)門,誰都不許踏入,放學(xué)了,喊一聲鎖門,就可以了。桌椅如果不整齊,只要說桌椅變整齊,它們就會自動變整齊。地板如果臟了,而且還不想掃,說掃把,把地掃了,然后再大喊拖把,把地拖了。不想擦黑板嗎,說黑板變干凈就行啦,老師不想費勁在黑板上寫字,那老師就可以說,我要寫什么字,黑板上就會自動顯示老師要寫的字。上課時,老師不想費時間去管那些大吵大鬧的同學(xué),但是不行呀,按一個神奇紅光器,哪位同學(xué)做跟上課無關(guān)的事,紅光器會照他,第一次是提醒,第二次是批評,第三次會直接被老師吵,是不是很神奇呀。教室的班班通老師不想用手點,怎么辦呢,哈哈,其實老師不用動手,只需要動動嘴,說說話就可以了。下課了,好多同學(xué)都在玩兒一些危險的游戲,比如說在教室內(nèi)奔跑,老師很發(fā)愁,不用發(fā)愁,有紅光器,只要它照到誰,誰就會被帶到老師面前,哈哈哈。

            這就是我心目中的未來教室,你們喜歡嗎?

          六年級作文 篇5

            今天早上我吃過早飯聽到有人敲門。我就立刻去開門。當(dāng)我打開那扇門就吃驚的想叫起來。那個不是童話里的孫悟空嗎!“他怎么到我家里來!蔽伊⒖探o孫悟空倒水,只聽:“哎呀”一聲。孫悟空大喊道“有妖怪”我回過頭一看說:“猴哥,那個不是妖怪,是沙發(fā)”。原來孫悟空沒做過沙發(fā),一做這軟綿綿的沙發(fā)坐的不舒服,我立刻給孫悟空換了一個小板凳。孫悟空說:“這個凳子可真舒服啊”。我隨手打開了電視,那時電視正好演著孫悟空看了以后大叫說:“是哪個毛猴假扮俺老孫,還有呢些妖怪又復(fù)活了嗎”我聽了哈哈大笑,說:“那是你在打妖怪的時候被我們拍下啦!睂O悟空恍然大悟。我又對孫悟空說:“你吃桃嗎”孫悟空說:"猴子不吃桃吃什么,還可能吃唐僧!"我笑嘻嘻地對他說:“你去洗洗手吧”孫悟空走進(jìn)廚房洗手。乎然孫悟空又大叫一聲。我走進(jìn)廚房他對我說:“這水為什么是熱的?”我說:現(xiàn)在的水都是熱的啊……

            吃過午飯我和孫悟空一起到門口的小花園玩,到了小花園孫悟空好像對那些健身器材很感興趣,一會玩玩這個一會跳到那個上面,看起來好像一個活潑可愛的.小猴子。呼然天空下起了大雨,我連忙從包里那出雨傘打起來,孫悟空大叫說:“那是什么妖怪”我說:“這是傘可以避雨的,快過來”孫悟空趕忙跑了過來。我們一直在這避雨直到雨停為只,我們正準(zhǔn)備回家。我抬頭一看天空藍(lán)天白云中出現(xiàn)了一條五彩濱芬的橋————是彩虹。孫悟空看見了彩虹對我說:“我和你的這一天很快樂”說著他召喚筋斗云回到了天上。

          六年級作文 篇6

            夏季是觀察星座的好季節(jié),天空中有許多亮星,其中有三顆亮星構(gòu)成了一個巨大的三角形,人們稱之為“夏季大三角”,分別是天津四、織女星和牛郎星。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。在南部天空有一顆火紅的亮星,它是一顆紅巨星,屬于天蝎座。天空中有一條閃亮的光帶,就是人們常說的“銀河”。

            我和朋友們決定去村邊的樹林里看星星。我們來到這片樹林找一塊干凈寬敞的地方,我們躺下仰望星空,突然,有一位朋友叫道:“看!北極星!”我們沿著她手指的方向看去,果然是北極星。北極星是一顆不太亮的星星,但我們可以借助大熊星座找到它。我對她們說:“那個應(yīng)該是大熊星座吧!”旁邊的朋友說:“那個就應(yīng)該是北斗七星了。”又有一位朋友意味深長地說:“宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生,同時又有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運動。有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮,有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)……我們現(xiàn)在看到的星星發(fā)出的光,有些是恒星早在幾萬年或幾億年前就發(fā)出了,光從那里到地球要幾萬年或幾億年的`時間,就成了我們現(xiàn)在看到的星星!

            宇宙如此之大,奧秘更是多得多,那些奧秘還等著我們?nèi)ヒ灰话l(fā)現(xiàn)呢!所以我們要好好努力學(xué)習(xí)為美好的明天付出不懈的努力。加油吧,少年!

          六年級作文 篇7

            那一刻的感覺是什么嗎?開心?我也不知道。

            記得那是高一的第二個學(xué)期,我們就是在那個學(xué)期認(rèn)識的。我是在學(xué)期末的那個晚上問你qq號,你爽快地抄寫給我。我還記得星期四的這個晚上。中間有太多太多的場面,不是一下就談完,要寫完可能要十多個春秋。那時我還是個未入世的小伙子。隨著時間的推移,我也開始改變著。 又是一個學(xué)期,那是高三。那是一個星期五,那周會放大禮拜,我悠然地現(xiàn)在宿舍欣賞著孔子像,感覺這校園還是不錯的,以前沒有好好看過,現(xiàn)在終于可以放下心看一會了,這時有一個女孩,在孔子像的左方向往校門走去,她和文章中女孩一樣,扎著馬尾松,到是這并沒有什么,這時她卻主動叫了走在你前頭的同學(xué)。你還是那樣活潑,你那背影被夕陽印在我的腦子了。

            這幅圖很美,那時你的背影,所以我都會在每次放大禮拜的星期五在走廊上看著孔子,期待你會出現(xiàn),你每次出現(xiàn)都是穿著一樣的衣服,藍(lán)色上衣和牛仔褲,偶爾不是,有時是粉色…… 這個場面出現(xiàn)許多次,可惜原來的.手機(jī)毀了,不然還可以陶醉于當(dāng)初的美圖。那是你的背影,我很熟悉,因為我很期待你的出現(xiàn)。這是為什么,想多會想壞腦子嗎?不會,頂多沉醉于那美景的徘徊。 如果有機(jī)會,我會和你說,但是我們不一樣,因為我是一個壞人。