六年級關于比賽的作文（通用32篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級關于比賽的作文（通用32篇），希望對大家有所幫助。
六年級比賽的作文 篇1
我參加過許多的課外活動：踢足球、打籃球、打乒乓球等，但留在我記憶深處的是那次羽毛球比賽。
那是星期五最后一節(jié)體育課，我們在課上進行了一次羽毛球比賽。規(guī)則是兩組雙打，分三局，哪組分數(shù)最高哪組獲勝。
第一局比賽開始了，我和益城一隊，另外一隊是邢然和傅奧凱。我使出了九牛二虎之力把球打了出去，可是球又被打回來落到了地上，我還摔了一跤，害得我們丟了分。
第二局又開始了，我使用了韓信那一招暗度陳倉，我假裝往強的那邊打，邢然也跑了過去，趁此機會，我以迅雷不及掩耳之勢，往那邊沒有人的地方打了過去，球不偏不倚地落到了地上。第二局我們贏了，我高興得一蹦三尺高。
第三局開始了，他們把球發(fā)了過來，我又使用了聲東擊西一計把球表面上往邢然那邊打，他果然中計，預判失誤，他還沒反應過來，球落到了他的左邊，我們又贏了。我們組高興得擊掌慶祝，大家向我們兩個投來贊許的`目光。
比賽結束了，我們獲勝，這場比賽真有趣啊，我真想再來一次！
六年級比賽的作文 篇2
我參加過許多比賽，有朗誦比賽、唱歌比賽、模特比賽但最精彩的比賽還是那場激動人心的拔河比賽。
星期五下午，天氣格外晴朗，因為我們舉行了一場拔河比賽。剛一上場就聽見女生在喊：“加油！加油，不要輸給男生，要加油！”可對面的男生說道：“女生怎么可能贏得了我們呢？她們實力太弱了，一定會是我們的'手下敗將�！甭犃诉@句話，我們女生氣得直跺腳。
比賽快開始了，女生們有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，氣勢絲毫不弱于男生。只聽裁判“嘟”的一聲哨響，比賽正式開始了。我們雙方把繩子拿了起來，傅老師說：“各就各位，預備，開始！”雖然女生們力氣比不過男生，但女生勝在人數(shù)多，并且個個斗志昂揚，而男生卻過于輕敵，第一場比賽就輸給了女生。
第二場比賽，男生也不甘示弱，只見中間的一條紅領巾慢慢移了過去，女生立馬往后傾斜，果然紅領巾慢慢向我們這邊移來，拉拉隊也在賣力地為我們加油助威，我們立刻士氣大振，齊心協(xié)力，使勁一拉，女生又贏了！這回輪到男生氣得直跺腳了，女生樂得哈哈笑。
下課了，我們依依不舍地放下繩子，走向了教室。這場拔河比賽真精彩�。∽屛揖镁貌荒芡鼞�。
六年級比賽的作文 篇3
每個人從小到大都會經(jīng)歷無數(shù)次的比賽。比賽，對每個人來說都有一種特殊的意義。在我心里，比賽，就是一次很好的磨練，只有這樣才能讓我走得更遠更久。
記得我第一次參加拉丁舞大型比賽是在嘉興。我們去了整整三天，實在是太開心了。前兩天我們都在比賽，累得我連左右都分不清楚了，至于第三天嘛我們就像在開通宵Party似的：打地鋪，講鬼故事，玩捉迷藏還有很多諸如此類的游戲。
這是我第一次親身體驗這么大的拉丁舞舞臺，以前也只是在電視上看見過。數(shù)不勝數(shù)的'觀眾；大大小小的團隊；穿著各種各樣比賽服的參賽者；嚴肅的裁判和七零八落的行李；簡直讓人目瞪口呆。
比賽開始了，因為我是第一次參加這樣大型的比賽，對于規(guī)則不是很懂，在候場的時候沒有集中注意聽報幕，因此漏掉了兩次上場比賽的機會，真是遺憾！我以后一定要更加細心才行。不過在我的其他項目比賽時，我人見人愛的笑容，剛強有勁的步伐，飄然欲仙的舞姿深深地打動了評委。讓我收獲了滿滿的獎杯，可謂是首戰(zhàn)告捷。
這次比賽真的讓我收獲了很多，更讓我懂得了不少。我的舞蹈還可以跳的更加仔細，每個動作還沒有做到極致。在以后的練習中，我一定要改進這些方面的問題。這次比賽，也讓我對跳好拉丁舞更有信心，我相信我能行！
這樣既有趣又好玩，既讓人贊不絕口又讓我回味無窮的比賽真想多來幾次！
六年級比賽的作文 篇4
快樂，是洋溢在臉上的笑容；快樂，是埋藏在心中的甜蜜；快樂，是童年的主題；快樂，是永遠的記憶。尤其是和小伙伴們的那次爬山比賽，至今仍歷歷在目。每當想起它，我都會哈哈大笑。
記得那是一個春天的周末，陽光明媚，萬里無云。我和幾個小伙伴相約去爬山。來到山腳下，我們仿佛置身于綠色的海洋，茂盛的樹木是我們乘涼的寶地，青青的草地是我們嬉戲的天堂。
當我們的隊伍集合以后，我提議我們進行一次爬山比賽，我的提議得到了大家的一致贊同。我們有6個人，分三個小組，兩人為一組，游戲規(guī)則是兩人不準分開，哪一組先登到山頂就獲勝。
比賽在歡快緊張的氣氛中拉開了帷幕。我們這一組采用的是先慢后快的戰(zhàn)術，以此來誘惑敵人。果不其然，她們上當了！只見她們高昂著頭從半山腰沖我們得意洋洋地喊道：“喂！追不上了吧！勝利是屬于我們的！”直到別的組筋疲力盡的時候，我們全力以赴，奮起直追。很快，我們超過了其它組，一雪前恥！當勝利的`光芒向我們閃耀時，我們驕傲的以為贏定了。可是天有不測風云，我的“戰(zhàn)友”在不知不覺間已經(jīng)被我落下了一截。哎！兩人不準分開的規(guī)則還是我定的呢。這不是正應了那句俗語嗎？搬起石頭砸自己的腳。
不過，我和我的戰(zhàn)友可都不是輕言放棄的人！經(jīng)過努力，最終，我們第一個到達終點！
以后，我的人生將會有更多的“山峰”要去攀登，就像這次爬山一樣，講究策略，講究方法，付出努力，相信我一定會攀得更高，看得更遠！這是我爬山的收獲，有收獲就是我最大的快樂！
六年級比賽的作文 篇5
周五，我們學校舉行了一次特殊的活動自理能力展示會。我們六年級展示的是釘鈕扣這項技能。
比賽馬上要開始了，我們坐在在地板上嚴陣以待�！伴_始！”鮑老師一聲令下，同學們就立刻埋頭苦干起來。第一步穿針眼，穿針眼靠的是技巧和運氣，我抿了抿線，瞄準針眼，快速向針眼刺去，線從那小小的洞口中穿過，我興奮得像得了獎牌似的。第一關過了，現(xiàn)在要向第二關進攻了，我將鈕扣按在布上，針在紐扣間穿梭，針線緊緊地縫在了鈕扣上，形成十字，再檢查一下反面形成了一條小魚的'形狀。第一顆鈕扣已經(jīng)完成了，現(xiàn)在要釘?shù)诙w紐扣了，我拿著線頭，對準針眼可是沒有穿過去。
線就像一個調皮的孩子，在針眼旁跳來跳去，跟你在玩捉迷藏似的就是不進那個可惡的小洞，我頓時變得急躁起來，像有一團火在燃燒著，我努力平復心情，用手再次抿了抿線，再穿，功夫不負有人，我終于把線穿過針眼了。我心中的那團火瞬間被澆滅了，平靜的心讓我接下來的步驟進展的非常順利，兩顆鈕扣釘好了，我迅速地站起，舉起我的戰(zhàn)利品，環(huán)顧四周，我看到有一部分同學也完成了任務，還有一部分同學正全神貫注的在穿針引線中，一切都按部就班，有序進行。
我默默地在心里為同學加油，終于我班所有的同學都完成了釘鈕扣比賽。我為我們班的全體同學感到自豪和驕傲！
六年級比賽的作文 篇6
跳繩比賽有樂也有愁，有喜也有悲，只要竭盡全力就是最好的運動員。
天公不作美，太陽公公被白云遮住它一半的身子，總板著一張臉，天慢慢陰沉下來了，操場上的楊柳樹，一動不動，靜靜地觀望著。
操場上人山人海，你挨著我，我擠著你，好不熱鬧。
參賽選手們一個個颯爽英姿、精神抖擻，兩手緊緊握住繩子，快速揮動著，繩子有節(jié)奏地打在地上的“啪啪”聲，如一首莊嚴激越的交響曲，在我們耳邊奏響。比賽還沒開始，就聞到了濃濃的火藥味。
來到賽場，我雙手緊握繩末端，平至胸前，心中難免忐忑不安�！皽蕚洌u！”老師吹響了口哨。我快速跳動起來，金黃色的繩飛速轉動，繩子間的風拂在我的臉上、頭發(fā)上，有一絲微微的涼意，飛舞的繩猶如一道隔屏，將我包在了金黃色的`大衣里，裁判老師的視線在我身上掃來掃去，不停地點頭計數(shù)，唯恐漏掉一個。
半分鐘過去了，我明顯感覺到了累，心在劇烈地跳動。我的腳像蜻蜓點水般地抖動，現(xiàn)在我猶如一只笨重的熊，只覺得身體一個勁得往下掉，手也像灌了鉛一樣揮動不起來了。我的呼吸一下子變得急促了起來，眼睛瞪得比燈泡還要大，心“咚咚”的跳動聲也如巨響一般。這時，我聽到同學們吶喊助威的聲音，這對我來說無疑是莫大的鼓勵，讓我信心倍增，“為了班級的榮譽，我拼了！”我的雙手又一次緊握住繩的兩端努力跳。功夫不負有心人，我獲得了一等獎。
跳長繩的同學也不甘示弱，看那優(yōu)美的姿態(tài)，宛如一匹匹脫韁的野馬，迅速且兇猛，又似一條條盤旋的飛龍，剛勁而輕盈……
天晴了，陽光照在我們臉上，暖暖的。
六年級比賽的作文 篇7
天一亮，我就迅速起床，趕著參加準備了很久的比賽。
剛到校門口，就看見赫然醒目的“20xx年新華杯小學生課外閱讀知識競賽”幾個大字。我有點興奮，也有些緊張，這可是我第一次參加競賽。不一會兒，老師也來到了這兒。她陪著我一起進入考場，并關切地叮囑我：“別緊張，放輕松。”我的心里頓時踏實多了。
考試開始，我小心翼翼地翻開試卷，哈哈，沒有小習作，我內心竊喜。隨后輕松地做起題目來。正當我得意時，怎么回事？怎會冒出一道這樣的成語題，竟是我從未接觸過的題型。我憑著僅有的知識儲備，不自信地完成了這道題。離開考場，我立即跟老師對了答案。唉，終究是答錯了。我有點沮喪，我感覺自己可能考砸了。
下午，所有學生參加頒獎典禮。我迫不及待地想要知道成績。到會場一小會，領導便開始宣布了：“特等獎有……把掌聲送給他們�！迸_下想起了雷鳴般的掌聲。這一刻，我很失落，眼淚在眼里打滾。我沒有拿到心中的大獎，我辜負了學校、老師和同學們的期待。一定是我還不夠努力，我懊悔不已。
如果平日我能夠多掌握一些拓展知識，也許面對今天的`考題，我也能得心應手�？粗_上那么多優(yōu)秀的同齡人，更加堅定了我要努力的決心。他們是對手，更是榜樣。我要向他們學習，努力提高自己的學識。相信通過自己的努力與付出，終有一天我可以超越他們！
此刻，我也希望我們每個小學生都能堅持每天背誦成語、古詩。并廣泛地閱讀，接觸文言文，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。只有不斷地拓展課外知識，才能讓自己變得更優(yōu)秀。
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，它指引我們前行，讓我們揚起風帆去遠航吧！
六年級比賽的作文 篇8
在我們生活中，處處都能作為詩歌的素，只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細心留意周圍的事物，便能創(chuàng)造出屬于我們獨一無二的詩歌。以生活為主題的詩歌比賽已經(jīng)進入了最后的籌備階段，這讓同學們盼望已久的比賽終于到了，這真是一個值得我們回憶的一次有意義的活動。
當同學們拿著他們手上親自制作的結晶——一本本詩歌集，在秋天這個美好的時刻里，展開了詩歌的精美畫篇，踏進了詩歌比賽的大門。同學們和老師們都紛紛坐到了自己的座位上，笑口盈盈地迎接精彩的詩歌比賽。
對于這一次充滿凝聚力的詩歌比賽，我也是積極響應，早早報名了。因此，我很快就要踏上比賽的舞臺，展現(xiàn)自己的作詩風采。在我看來，同學們的.詩必定很優(yōu)秀，不過，我的詩也不會差到哪里，我堅信只要自己付出了足夠的努力，即使不能收獲榮譽，但那一份辛勤的汗水帶來的滿足感是不可代替的，所以我一定要好好抓住這次的機會，把自己最好的狀態(tài)發(fā)揮出來，讓自己沉浸在詩歌的懷里，感受豐富多彩的詩歌。
我很幸運地被第一個抽中了上臺表演。于是，我?guī)е鴰追志o張，自信地走上來舞臺。我在舞臺上大膽地把我的作品讀給了大家，雖然我的詩歌并不華麗，但卻寫出了生活中的簡單、踏實，也正是因為這樣的風格特色，我最終獲得了評委老師的好評，榮獲第三名，受到了臺下同學們和老師們熱烈的掌聲，這樣我感到無比的驕傲和開心。這難忘的一刻，我深深地記在了心里。
從這次詩歌比賽中，我感受到了詩歌帶給我們的青春和動力，讓我們的生活變得更加富有想象。詩歌真是一股神奇的力量，把生活調配得多姿多彩，美輪美奐。
六年級比賽的作文 篇9
陀螺比賽就快開始了，我的心里像有千萬只小兔子似的怦怦直跳。其他選手們有的在給自己鼓氣，對自己說：“加油，我一定能行!”;有的人想滅掉別人的斗志，對他們說：“小樣，你別做夢想贏得比賽了!”;還有的自信滿滿、摩拳擦掌，仿佛要大展身手似的。
第一輪比賽即將開始，只見邱老師宣布：“預備——開始!”話音剛落，大家都打起陀螺來。有的輕輕地打，生怕陀螺哪個地方受了傷；有的重重地打，怕陀螺沒了平衡；還有的每過一會兒打一次，覺得這樣能讓陀螺發(fā)揮得更出色。
邱嘉誠得意洋洋地打著，可是，他的陀螺眼看就要出格了，我心想：如果出格了，那有多么可惜呀!可是他一拉，陀螺像一個聽話地孩子，沒有出格。邱嘉誠泰若自然，繼續(xù)得意洋洋地打著!
何丁燁打地也挺不錯，正當最激烈的時候，誰知他的陀螺像一個頑皮地孩子玩累了，馬上就要停下來了，但他用繩子輕輕一甩，陀螺又快樂地旋轉起來。
終于輪到我了，我先拿出陀螺，再給他穿上“繩子衣服”，然后試發(fā)了下，看看有沒有問題。隨著邱老師一聲令下，第二輪比賽開始了。我打著我心愛的陀螺，剛開始還穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，沒過一會兒，陀螺就搖搖晃晃了，我想：哎，這下糟糕了，只能使出“金龍繩法”了!我一抽，還是不管用，使出大絕招：第三十七計——順其自然。哎，功夫不負有心人，幸好我經(jīng)過認真努力，陀螺又開始轉動起來。眼看對手——季林的`陀螺就快倒了，可誰知我的陀螺比他的先倒下了，最終只得了小組賽第三名。
這次比賽雖然我沒有取得很好的成績，但是我玩出了快樂。加油聲、惋惜聲、歡呼聲形成了一首美妙的樂曲，在我的耳邊回蕩!
六年級比賽的作文 篇10
當知道彈唱比賽要開始的時候，心情很緊張。因為我鋼琴并不好，在學校的時候在老師認真的指導下，還是沒有太大的進步。只能勉強合格罷了。
所以在知道這次比賽時，心中不由的忐忑不安。害怕彈不出曲子，害怕彈的斷斷續(xù)續(xù)，害怕，害怕，除了害怕，還是害怕。在比賽前的`那個星期，夜夜失眠，帶著黑眼圈去上班。
在下班之余，我也想著去練習曲子，可當手輕輕的撫上琴鍵之時，那手指竟在潔白的琴鍵上微微的顫抖著，心也隨之顫動。無論如何，也靜不下心來。左右手不協(xié)調，每當右手練習結束，開始練習左手的時候，總是力不從心。在手指揮動間，心不僅沒有平靜下來，反而更加煩躁了。
隨著最后一個音符落下，心也浮躁不安。以這樣的狀態(tài)怎樣去比賽，怎么能不丟臉呢？越想，越是焦慮，眉頭越發(fā)的緊鎖。
唉，怎么辦？又能如何？
在曰出月落之間，終于來到了比賽那天，將幼兒全部送走后，騎上自行車。微風吹蕩著我的臉頰，心也平靜了一些，既然無法避免，那么就去面對吧。
到了比賽的地方，停好車，走進了教室�？粗渌蠋熖谷蛔匀舻谋砬�，心中不由的苦澀起來。
比賽開始了，一位位老師上臺彈唱著曲子。聽著那美妙的歌聲，清脆的琴音，心也越發(fā)的沉重。輪到我了，拖著那沉重的腳步一步步挪到了鋼琴前，坐下。當十指碰觸到潔白的琴鍵時，控制不往的顫抖著。當琴音響起的同時，沙啞的聲音也隨之飄出。斷斷續(xù)續(xù)的彈完后，下臺腳步不由的輕快了起來。當站在臺下，聽著其他老師的彈奏，才發(fā)覺在不知不覺間衣服早已被冷汗浸濕了。
比賽結束了，帶著解脫后的感覺回到宿舍，躺在床上心中也輕松了。不去管結果如何，我努力了，這就夠了。
六年級比賽的作文 篇11
一天，我們全家人都在家閑得無聊，正商談晚飯該吃些什么。我提出了一個有趣的想法，便對大家說：“我們進行一次廚藝比賽吧？”大家考慮了一下，然后都表示贊同。
首先，我們通過自愿的方式?jīng)Q定了比賽成員。爸爸媽媽和我是參加比賽的選手，姐姐抿著小嘴自告奮勇要當評判員。于是，大家都沉浸在備戰(zhàn)的緊張氣氛中。
只見爸爸右手持菜刀，左手按住一小塊肉，樣子真像個大廚師，手中的菜刀往肉上一切，那塊肉卻一滾，從刀下逃了出去。旁邊的姐姐笑彎了腰，捂著嘴說：“爸爸，你一刀把肉切活了。”媽媽也被逗得笑了起來。爸爸干脆手拿著菜刀亂剁一氣，那小肉塊很快成了碎塊。
再看媽媽的土豆絲切得又細又勻，泡在清水中猶如波動的銀絲，讓人看上去就想吃�？上�，媽媽還沒有下鍋炒呢！
我拿了兩條黃瓜在菜板上用力一拍，黃瓜的嫩汁飛濺到了爸爸的嘴里。媽媽笑著說：“女兒做的飯一定好吃！你爸爸搶先品嘗了一口！”一陣陣歡笑從窗口飄了出去。
大家都把自己的菜端到了評判員姐姐的面前，請她品嘗。爸爸做的“魚香肉絲”，已成了“魚香肉塊”，評判員經(jīng)過品嘗后，咧著嘴說：“還是讓媽媽再回鍋炒一下吧，有點兒生�！苯憬銑A了一筷子媽媽炒的土豆絲，抿著嘴說：“我一會兒就吃這道菜�！苯憬惆欀碱^帶著滿臉的嚴肅勁，邊嘗我做的.涼拌黃瓜，邊說：“黃瓜塊大，味道挺鮮，可嘴巴張大才能入口。”姐姐的模樣讓一家人笑得合不攏嘴。
我們一家人盡情地享受著廚藝比賽帶來的舒心。家庭生活中的每一件事，總能使人獲得一份快樂，在獲得快樂的同時，也感受著那份濃濃的親情。
六年級比賽的作文 篇12
我在三年級的時候參加了學校的街舞社團，從那以后，我就開始喜歡上了這個舞蹈。
今年快放假的時候，老師說我們在假期要去南京參加一個全國的比賽，我們聽到這個消息后心里高興極了，比賽的前一周，我們就開始每天去學校訓練，雖然天氣非常的熱，但我們一點也不覺得辛苦。
時間像飛箭似的，轉眼就到了去南京的時間了，我們早上五點就起床了，拉著行李箱，背著背包向學校出發(fā)，到了學校我們和老師一起坐車去火車站，然后安檢進站坐車就出發(fā)了。直到下午四點才到南京，然后又轉地鐵到我們住的'賓館。
我和李曉學住一個房間，第二天，我們去比賽現(xiàn)場，觀看其他學校的比賽，比賽競爭的很激烈，每個團隊都非常的出色，第三天，我們又去現(xiàn)場彩排和參加開幕儀式，這些都舉行的很順利，我們也會利用空閑時間在多練習一下我們的動作，以便更熟練和整齊，第四天就是我們比賽的時間了。我們畫好妝，換好衣服，馬上就要我們上場了。心里非常緊張，但也很開心， 終于可以和他們一比高低了，隨著主持人叫到我們學校的名字，我們便跑著上臺去了，雖然緊張，但還是順利的完成了整個比賽，最后主持人宣布成績了，我們得了423分，對手得了多少分呢?究竟誰會取得最后的勝利呢?我們也是緊張的想要得到最后的結果，當主持人念到對方成績第一個數(shù)字是:"3"的時候，我們歡呼起來了，因為我們知道我們勝利了，等到頒完獎，我們拿著獎杯和證書后，一晚上都沒有睡著。最后一天，老師帶我們去參觀了總統(tǒng)府和夫子廟，吃了南京的特色小吃后乘坐晚上八點半的火車返回鄭州了。
這次的比賽，不僅讓我們看到了其它選手的實力，也讓我們學會了如何照顧自己。
六年級比賽的作文 篇13
今天下午，我和弟弟開展了一場精彩的“棒球比賽”。由于弟弟還小，所以我把輕的木棍留給了弟弟，而我則拿著沉重的`木槍�！安门小� 爸爸說：“這次比賽規(guī)則是：球不過界算輸，球過界沒接住算輸，球超出邊界也算輸。發(fā)球失敗不算�！�
比賽分為三局，第一局開始了。我一手拿著海洋球，一手拿著木槍，我將海洋球拋向空中，隨著嗖的一聲，球飛到弟弟身旁，弟弟眼疾手快，“吧”的一聲，可能是用力過猛了吧，像一發(fā)點燃的炮彈，落到我的身旁，“呀！”我一吼，像一頭獅子，用盡力氣反擊，“嗖”又把球給打了回去，弟弟用木棍反擊，結果打偏，并且出界了，所以第一局我贏了。
第二局開始了，輸者發(fā)球，弟弟把球拋像空中，一拍，可是沒打著，于是，又向空中打去�！鞍伞贝蛑辛耍瑢Ω丁罢◤棥�，“我可不是那么容易敗的！看招！”我一下子拍了過去，我用力確實很猛，但只打到球的一邊，沒過界，所以第二局我敗了。
第三局，注意了！這可是一局定輸贏呀！我拿起球，“啪”的拍了過去，弟弟卡準了球，用盡力氣，“嗖”，由于球的速度太快，而木槍又有點兒重，只打到了一點兒。本以為會輸，但我想起規(guī)則沒有說不能發(fā)兩次球，想起后，我把正要向下落的球打高了一點兒，“嘿呀！”“嗖”，球飛向弟弟，弟弟呆住了，一會兒才緩過神來，但球已落地了�！摆A了！”我十分高興，弟弟不甘心，我對他說：“我們下星期再比一次，好不好?”�！跋麓危乙欢ù驍∧�！”弟弟充滿信心的說。
但我還是想告訴他：比賽不應該太看重結果，應該從中悟出身體得到鍛煉的快樂。
六年級比賽的作文 篇14
“紅日初升，其道大光……”“民族魂？中國夢——陽光下成長”南浦小學聞鶯校區(qū)讀書節(jié)群誦比賽，正式開始了。
大家化好妝，人人面若桃花；排好列隊，個個精神抖擻，整裝待發(fā)。
終于輪到我們出場了。我們排著浩浩蕩蕩的隊伍，來到階梯教室，各自站好位子，昂首挺胸，面帶微笑，與臺下的觀眾面對面。大家朗誦的聲音和諧悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾。一個個聲音似乎變成了輕紗般飄動的云朵，似乎又是艷麗奪目的彩帶。突然又像一股清泉，從高而陡的大山上落入水潭，那水花濺起的聲音如同“大珠小珠落玉盤”那樣好聽。抑揚頓挫間，尤其是“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”這一句，使我的腦海里浮現(xiàn)出一幅“深海蛟龍，騰淵而起”的畫面。
在臨上場時，我還有點按耐不住那激動的靈魂，跳動的心，顫抖的手。心中默念：要沉著穩(wěn)重，不慌張，注意語速和節(jié)奏，富有感情，我相信自己一定行！一站上臺，聚光燈照在我的臉上，我看著臺下的評委，評委席上坐著我們的`李校長和張校長，還有其他老師。這時，我的神經(jīng)緊繃，表情僵硬。伴奏音樂響起，我被這悠悠的音樂喚醒，心在涌動，身體似乎也飛起來了，整個世界都張開了雙臂來擁抱我。
臺下的觀眾們，凝神諦聽，時不時也隨著我們的朗誦一起搖頭晃腦，仿佛也在如夢如幻的意境中陶醉著。臺下的觀眾和臺上的我們，仿佛心心相通。我們朗誦結束，他們?yōu)槲覀児恼�、瘋狂打call，那一陣陣浪花般熱烈的掌聲久久不息。
朗誦，不僅能提高閱讀能力，還能增強藝術鑒賞力。更重要的是，通過朗誦，陶冶了我們的情操，開闊了我們的胸懷！我，熱愛朗誦！
六年級比賽的作文 篇15
為踐行和培育社會主義核心價值觀，以學生的視角發(fā)現(xiàn)美、傳遞美，用鏡頭傳遞正能量, 用身邊事教育身邊人。同時，為展現(xiàn)我校的精神風貌，豐富我校校園文化建設，使同學們的課余生活更加豐富多彩，我校將積極參與由博樂市市委宣傳部舉辦的“博樂市首屆笑話、笑臉大賽”。
一、作品主題：以“ 熱愛家鄉(xiāng)、分享快樂”為主題，搜集新疆、博州和博樂市本土民間幽默故事，征集人們快樂的笑臉與笑聲，引導人們對民間文化的'關注，展示博樂人積極樂觀、幽默向上的精神風貌，展示博樂新時期發(fā)展變化。
二、作品內容：通過師生視角，以講笑話和拍笑臉的形式表現(xiàn)，挖掘身邊有意思、風趣的笑話段子和最普通最真實的笑臉�？梢允钦n堂上學生們活潑生動的笑容；老師 們欣慰明快的笑臉；全體校職工、學生們在校期間生活學習的喜悅瞬間等等。
三、作品要求：
笑話視頻5部:
�、庞哪绦【�，可以一個人講，也可以多人講，時間在5分鐘以內。提交作品為音視頻作品，拍攝設備不限，格式為mp4；
�、菩�話題材可以是原創(chuàng)，也可以是表演，內容不限，但必須注明笑話創(chuàng)作者或表演者; 若選用民間流傳笑話，須注明是哪個民族流傳下來的；
�、切υ�
選題不得低級庸俗，不得有違反國家政策法規(guī)的內容。
笑臉照片15張:
笑臉以當?shù)馗刹咳罕姙榕臄z對象，拍攝對象可以是一個人，也可多個人，必須原創(chuàng)，被拍攝者授予肖像權。作品須注明作者信息、笑臉背后的故事。拍攝設備不限，照片格式為jpg 格式。
四、提交時間：
請各年級組于年11月10日前，將本年級評選出的優(yōu)秀笑話視頻5部，笑臉照片15張，上報學校辦公室，我辦
將及時上報市委宣傳部，進行復選。
年10月23日
六年級比賽的作文 篇16
星期四的第二節(jié)課，張老師讓我們玩“斗�！北荣悾荣惙譃椤昂谂ｊ牎焙汀凹t牛隊”兩組，兩人一組，每人背后別一張寫有成語的紙，不能用手攻擊或防守對著，只能憑借身體靈活地移動，看誰先讀出對方背上的字，誰就勝利。
比賽開始了，第一輪的對決是劉宇菲和何雅倫。劉宇菲使出“快如閃電"的絕招，快速的左右突擊，別看何雅倫平時柔柔弱弱的，今天不知道怎么了，一下子變得靈活起來，接了劉宇菲好幾招，“紅牛隊”興奮地叫著何雅倫的名字為她加油！何雅倫得意了，劉宇菲突然看準了機會向左一跳一下子跳到了何雅倫的背后，讀出了成語，這時同學們鼓起了掌聲，老師宣布“黑牛隊”勝1分。
同學們的'興致被調動起來了，兩個組分別研究起了對策。
同學們一組接一組快樂的玩，輪到我了，我緊張極了，因為我的對手是劉潤錫，劉潤錫個子很高，而我卻矮小力不足。我心想：“我只要和她打成平手，保持我們組的領先優(yōu)勢，我就算勝利”。比賽開始了，我以守為攻，任憑劉潤錫怎么突擊，都看不到我背后的成語，劉潤錫先左轉五圈，立即往右轉，可我小，靈活，一下子轉了過來，我淘氣地向她吐了一下舌頭，劉潤錫氣急敗壞，動作更不協(xié)調了，我又吐了一下舌頭，這下劉潤錫氣的無話可說了，我們倆你追我趕，終于一分鐘時間到，我立馬高興地一蹦三尺高。雖然，我跟她打成了平手，但是我確認我們組勝出了！
這場比賽，在我們組互相鼓勵，通力配合下，最終以三比二的成績把“紅牛隊”拿下，我們開心地歡呼雀躍！
比賽雖然結束了，但是我覺得一場比賽不管結果如何，只有我們盡力去付出了，才能獲得我們期盼的成績。
六年級比賽的作文 篇17
“加油，加油！”操場上傳來陣陣歡呼聲。咦，這是怎么回事?走近一看，哦，原來是我們班在舉行激烈的運球比賽啊!瞧!羅佳哲正在原地拍球呢！他彎著腰，左手放在背上，用右手去拍球，可球就像一個頑皮的小寶寶，在那兒蹦蹦跳跳的。羅佳哲越拍越低，越拍越低，好似要和地面來個親密大接觸。再看我們女生隊，那球，才叫打得好�。∨�！看來我們女生經(jīng)不起夸，你瞧，這不，我們隊袁韻琪和她同桌的球來了個錯誤交換法，唉，女生就是不敢和男生爭，這不，袁韻琪又去撿球了。撿完球再回來，很明顯比其他三組慢了。我想：要是我的話，我肯定不會這樣。悄悄告訴你，四年級我們運球，馬老師夸我球運的不錯，長大可以當運動員。快到我了，我可不是熱鍋上的螞蟻——急的.團團轉哦。
我是不停的叮嚀龐菲：“龐菲，你看見球來了，就要把手放在胸前，拿到球就跑，你別管三七二十一了，你拿著球跑出兩三米又沒有關系。”龐菲出發(fā)了，回來時，我就把手放在胸前，左腳向前跨一步，準備接球，三.二.一,球來了。我拿起球就跑，對于我來說，跑不算什么，算張飛吃豆芽——小菜一碟�？煲D彎了，我以360度旋轉，超過了對手。眼看要到終點了，不料，女生另一隊才開始出發(fā)，眼看她向我迎面而來，我神態(tài)自若，有條不紊地轉換了路線。哦，到終點了�！罢孑p松。”我說道。一場既激烈又有趣的比賽終于結束了。我們組贏了，隊員臉上露出了微笑。而男生隊個個臉上愁眉苦臉，好像吃了火藥一樣。今天的運球真有趣啊！“耶，耶。”同學們的歡呼聲回蕩在操場上。
六年級比賽的作文 篇18
不知是由于什么原因，在接下來的幾球中，我們組都發(fā)生了失誤，沒有得到一分。而我們的對手——第三組卻已二比一的優(yōu)勢超過了我們。對手的得分使我們的每一個隊員都急得像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳的，剛剛建立起來的士氣一下子陷入了低潮。
正在我們幾乎已經(jīng)萬念俱灰的時候，陳俊宇的三個連續(xù)進球不僅使我們的分數(shù)再次超越了對手，而且也幫我們重拾了信心：
輪到陳俊宇了，他懷著試一試的心態(tài)投出了第一個球，只聽“咣當”一聲，球順利地跳進了籃框。我們組先是沉默了一小會兒，然后突然興奮的喊了起來。因為他的這一球，使我們的比分和第三組打成平手。這一球，我們已經(jīng)等了很久了！陳俊宇仿佛從我們的呼喊聲中獲取了力量，準確地將球“送”進了籃框。我們?yōu)樗佑凸膭诺穆曇魜淼酶偪窳�，我對他說：“哥們兒，好樣的！如果沒有你，我們組的分數(shù)和他們可就相差十萬八千里嘍！”在投第三球時，陳俊宇的'球在籃框邊不停地轉，于是，我們兩邊便開始大大“出手”了。我們組當然說“進”，而第三組則大叫“不進”。正在眾人為籃球的問題爭執(zhí)時，一陣涼爽的秋風輕輕地把球托進了球籃，三連中！太不可思議了，我們都覺得勝負已定了。
可就在這時，一旁的戴老師手心癢癢了。他站到了第三組的面前，說他會幫第三組投五次球，讓他轉敗為勝。見此情形，我們組的人都趴在地上，不停地畫圈圈，祝戴老師投一個“空屁”。
終于，緊張的一刻開始了，我的血液就像遇到冰塊的巖漿一般，瞬間凝固了。眼睛死死地盯著手里的球，一步步逼近籃球架的老師……
六年級比賽的作文 篇19
在這充滿快樂的暑假，我參加了浙江省少兒藝術書法比賽，這讓我受益匪淺。
比賽快要開始了。我坐在座位上，心里仿佛揣著十五只兔子——上蹦下跳，甚至連手里的筆都握的顫顫巍巍。我忐忑不安的寫下第一筆，這時連宣紙都似乎變的不聽話，偏不讓我寫好。果不其然，第一個字寫得歪歪扭扭的�？墒俏乙矝]時間顧那么多了，還是接下來的比賽比較重要。
時間一分一秒地流逝著，豆大般的`汗珠從我的臉頰流下，焦慮和心急交集在我的腦中。我恨不得直接把樣品紙印在宣紙上，好讓我平靜一會兒。突然，我的手一抖，筆“嗖”的往外劃了一下，整個字不僅不美觀，甚至連結構都寫錯了�！鞍パ�！怎么辦？”我的心里十分著急，忙著往上添了一筆，可是這一筆非但沒起到“回天之力”，還讓這個字更加糟糕了。沒辦法了，我只好重寫一張�？晌姨ь^看看時間，只剩下十幾分鐘了。我已沒時間寫下一張，便只能將手上的這張七上八下的交了上去。
終于到了發(fā)證書的日子。我的心更是焦急了，生怕練習的少，拿不到獎狀，嘴里還不斷嘀咕：‘我的獎狀，快來吧！“可獎狀卻偏偏不來。第二天，我更急了，時而走來走去，時而又狂抓頭發(fā)，似乎片刻都不得安寧，就連睡覺都睡不著。就這樣，我煎熬了一天又一天，終于在第六天，獎狀送到了。特大驚喜，我得了特等獎。我這才松了一口氣，把懸在空中的心放下了。
從這場比賽，我深深地感覺到：與其在比賽時著急，不如在平時勤加練習，胸有成竹的參加比賽。生活也不是如此嗎？
六年級比賽的作文 篇20
在猴子界中，有一個十年一次的爬樹比賽，得到冠軍的猴子可以獲得一筆巨大的財富，猴子們都很想得到冠軍，其中有一只叫做小爬。
十年一次的爬樹比賽終于開始了，小爬因為是新手，經(jīng)驗少之又少，經(jīng)過幾輪的激烈比賽，終于輪到小爬了�！班健币宦暽陧�，小爬馬上爬了上去，可是不一會就落后了，小爬卯足了力氣沖了上去，一到頂，小爬也不知道自己第幾名，但它想自己這么優(yōu)秀，一定會得到第一或第二名的。
幾天后，成績單下來了，小爬趕緊看了看，終于找到了自己，可自己竟然是最后一名，小爬想：唉！一定是我沒經(jīng)驗，我一定要加油，下一屆爬樹比賽，我一定要得到冠軍。于是小爬到深山樹林里，閉關修行。
幾年后，小爬出來了，現(xiàn)在的它已經(jīng)做了刻苦的訓練。爬上一棵10米高的大樹不用5秒，那速度比閃電還快。
近幾年，它參加了不少小型的比賽，打下了不少的江山，現(xiàn)在它已有5百億當?shù)赜玫暮飵藕?座猴島，而且已是猴子大臣了。
一轉眼，十年過去了，小爬去了那兒，舊地重游，小爬心里感慨萬千。雖然如今的它已經(jīng)是大臣了，可它仍然像當年的小爬一樣，還是緊張的不得了，只聽一聲哨響，小爬以敏捷的身手，不費10秒就爬上了樹頂，其它選手還沒爬到一半。后來，它當了猴王，拿了十個“爬樹王”的稱號與百萬億的錢，成了一個好王。
可是時間是殘酷的，不久小爬死了，但它臨終前對大家說：“原本我也是一個什么能力也沒的猴子，可是我知道了我是可以進步的'，于是我閉關修行，得到了優(yōu)異的成績，要知道我們是可以一點一點進步的，一點點成長的。”
小爬的奮進，讓后來的猴子銘記在心！
六年級比賽的作文 篇21
前兩天，徐老師說這幾天會進行經(jīng)典誦讀背誦比賽，而且還有河南電視臺的叔叔阿姨們來給我們拍攝，我們一聽到這個消息，立馬高興起來，好希望今天就開始�。�
我們盼啊盼，終于今天早上第三節(jié)課老師說：“告訴大家一個好消息，我們的經(jīng)典誦讀比賽這節(jié)課就要開始了！”老師重新給我們排了排座位，又把我們分為兩組，第一組背誦，第二組當背景，我們背景的`主要職責是手里拿著花隨著老師的手勢做手勢。老師把話說完，把座位換好，電視臺的叔叔阿姨就抬著攝像機進來了，這個時候教師突然安靜起來了。同學們又緊張，又高興，還有點小激動。
第一首是古詩《春曉》，同學們很順利就背下來了，第二首大家背的也非常好，同學們都松了口氣。但是在背《笠翁對韻》的時候，一開始大家都想不起來第一句是什么，我在下面也跟著緊張起來。終于不知道是哪位同學起了一個頭，大家就跟著流利的背了下來，我們一顆緊張的心也跟著漸漸放下了。
雖然我們前面背得很好，但是到最后的走進春天，就不太好了，每當我們結尾的時候總有人出錯，屋漏偏逢連夜雨，我們背景這邊也出錯了，老師手一搖一擺，在示意我們讓花動起來，可是我們沒動，就這樣，第一次拍攝失敗了。
沒辦法，沒辦法，只能開始第二下次拍攝，但還是不理想。終于再拍了兩節(jié)課第四遍的時候，終于成功了，我們長呼一口氣，我心里想：拍攝可真不容易��！
活動雖然結束了，但是我明白了一個道理，干什么都不容易，但是只要我們齊心協(xié)力，就一定會成功。
六年級比賽的作文 篇22
放假已經(jīng)快三天了，這三天來，我每天都把自己悶在家里上網(wǎng)、看書、看電視、做習題，還沒有出去過，真無聊呀！
媽媽又多管閑事地走過來：“林潔雅，不是我說你，像你們這樣歲數(shù)的孩子，正是發(fā)育之期，要多運動，不然會引響身健康的，瞧瞧你又長胖了一點，鍛煉鍛煉吧！”我不服氣地說：“運動？現(xiàn)在外面天氣超熱的，出去不中暑就算好的啦！”媽媽想了想：“那去游泳，去滑冰也行呀！”我吐了吐舌頭，說道：“行，那就去滑冰吧！可我不想一個人去，我約紫嘉和李娜（我的要好朋友）一起去行嗎？”“隨便你吧！”媽媽終于松懈了一口氣。
我打了個電話給紫嘉和李娜，李娜爽快地答應了，紫嘉猶豫了一下，說得征求她爸爸的意見。好在幾分鐘以后，她打給我電話說她爸同意了，家長對孩子可真嚴厲。
第二天，我們三早早地就來到溜冰場門口，三人手牽手一起進了溜冰場，交了門票費（真貴�。�，去運動嘍！
我和李娜她好久沒溜了，紫嘉溜地非常生疏，我與李娜同時摔跤，同時起身還真有點不適應，三個人攙扶著，靠著鐵欄桿，一步步地向前進，等溜地熟練一點的時候，我們便離開了護欄。
可能是因為溜冰場中央沒依靠的地方，所以溜起來唯度大一點，一不小心紫嘉又摔咬了。我和李娜只好一只左一只右，小心翼翼地保護她。有的時候呢，我們倆也許是滑地太快了，所以，又把紫嘉一個人遠遠的拋在了后頭。
“唉呀！痛死我了！”李娜拍拍屁股叫道。
我也痛得很：“慢點溜吧！再這樣下去，不擴死才怪呢！“罪魅禍首”之紫嘉卻說道：“懂心急吃不了熱豆腐吧！嘻嘻！”
“明白了，明白了，”我和李娜齊聲回答。可是到了下一次，還是會摔咬的'啊！今天是怎么了？觸霉頭了，真是的！
六年級比賽的作文 篇23
周三下午，是我們學校的隊列比賽。上午，天還淅淅瀝瀝的下著小雨，可這會兒，太陽公公已露出了燦爛的笑臉，似乎是在為我們加油吶喊，我不禁在心中感嘆，真是天公作美！
上課的鈴聲剛響，廣播上就傳來了我們期待已久的聲音：‘請四，五年級按照比賽的順序做好準備�！毯螅覀儼嗑蛠淼搅瞬賵龅�.指定位置上。觀看其他班級的比賽，此刻，我心里還真有一點兒小激動，但我還是自信滿滿。終于輪到我們班上場了。我們每個人都雄糾糾，氣昂昂，像要出征的戰(zhàn)士一樣向操場走去，此刻，我們的臉上都洋溢著自信的光芒。我感覺，我們響亮的口號，響徹整個校園，我們一致的服裝，齊刷刷的步調，吸引了所有的目光。起初，我的心里像揣著一只小兔子一樣呯呯直跳。慢慢地隨著體育委員：“稍息！立正…”的口號，我的心也慢慢平靜下來�？墒�，正在齊步走時，一件意想不到的事情發(fā)生了，我后面的同學不小心反了我的鞋踩掉了，瞬間我慌神了，怎么辦？我也不能彎腰去提，所以我的腳指就一直緊緊地抓著鞋，像釘子一樣，似乎扎了根。此時我最擔心的是跑步，萬一因為速度加快，鞋掉了怎么辦？又或者因為鞋掉了，跟不上節(jié)奏怎么辦？所以，跑步時，我所有的精力都用在了腳上，我的腳也更加用力地抓鞋了。我就這樣一直堅持，直到聽見“立正，向右轉，齊步走”的口令，我才徹底松了一口氣，因為比賽結束了。
回到教室后，我們的口號似乎還在校園的上空回蕩。同學們還沉浸在比賽的緊張與平靜中，每個都在心里在默默祈禱：希望我們班能取得一個優(yōu)異的成績！
六年級比賽的作文 篇24
一年一度的校園藝術節(jié)開幕式合唱比賽來了，xxx實驗學校以“華夏之聲”班級合唱擂臺賽，拉開了校園科技藝術節(jié)的帷幕。每班都在選好聽的歌準備在藝術節(jié)大展身手。我們班也是一樣，老師費盡心思的排各種巧妙的隊形，正籌齊道具，迎接藝術節(jié)的來臨呢！
合唱比賽在學校的多媒體教室舉行。我們上完兩節(jié)課，來到了比賽場地，7（4）班已經(jīng)開始了比賽，我們很快找到了位置，坐下了觀賞他們的表演。7（4）班的《賦得古原草送別》，詩人那悲痛。離別不舍的詩句，憂傷的曲調，讓我陶醉在這音樂之中，接下來是7（2）班表演，他們唱的`是一首歡快的語調。馬上要輪到我們了，我們一個個緊張得不行。我們在教室外后場，輪到我們了，我們一個個進去排好了隊形。第一首是《春曉》，我們手握綢扇，站在臺上，我緊張的想：千萬不要錯，千萬不要錯呀，錯了就得不到獎了，所幸的是，我們并沒有錯，第二首是《編花籃》，用歡快的語調唱。我和熊思思半躺著用手抱著膝蓋，后面姚思宇半跪著，用手拿著扇子，其他兩邊和中間的隊形差不多，我們一起唱著，唱完之后，我們站起來，向評委敬禮后，回到了座位上，繼續(xù)觀賞別人的表演。接下來是7（1）班的表演，他們戴著面具真像一個小關公，合唱比賽完畢，我們回了教室。很快，結果出來了，我們班的的是三等獎。
這次比賽，讓我們看到了不同的表演，還聽到了不同種類的音樂，更讓我們體會到：這是班級形象，學生藝術修養(yǎng)的一次大展示，更是師生團結一心共建和諧校園的一次大演練。
六年級比賽的作文 篇25
學校要舉行合唱比賽了，我們每天都很辛苦的排練著，大家的腿都站麻木了，為了得第一名我們不放棄每次排練的機會，一遍又一遍的練習著。
到了比賽的那一天，媽媽給我盤好頭發(fā)，化好了妝，我一蹦一跳的跑出了家門。來到教室看見同學們都化上了漂亮的妝，女同學今天打扮的像公主一樣美麗。比賽要開始了，我們班是第一個，同學們排著整齊的隊伍走上了臺，我們站好后等待指揮王一然上臺，那是我的心情是既緊張又興奮，心也“咚咚咚”的跳個不停。臺下學生們整整齊齊的坐在小凳子上，四周站滿了家長，有的在拿著照相機照相，有的在聊天，最西邊的是評委席，那里坐著十位評委。指揮王一然上臺了，她先給觀眾鞠了躬然后給放音樂的人做了個手勢，可是我們等了半天也沒有聽到音樂響起，原來電腦死機了，老師給我們說過出現(xiàn)這種情況的話一定不要動，忽然我感覺鼻子很癢，真想撓撓呀，我心里暗暗的想：不行！忍住，不能給班級丟臉的'。我用眼睛的余光瞟了身邊的同學，她們站的好像一棵棵小樹。音樂終于響了起來，第一首歌第一段有兩位同學朗誦，我們來哼唱，第二段大家一起唱，開始我怎么也聽不到我哼唱的聲音，音響的聲音太大了把大家的聲音都蓋住了，齊唱時我聽到每個同學都唱的很努力，我更是站直了身板大聲唱著。第二支歌是《蝸牛與黃鸝鳥》，歌曲很歡快，全班同學面帶微笑的唱了起來。
合唱比賽結束后，回到教室里，老師表揚了我們，說我們唱得不錯，一個個都站得很端正。這真是一場緊張、精彩、愉快的合唱比賽呀！
六年級比賽的作文 篇26
今天一上課，老師嚴肅地說：“今天我們來一場古詩PK賽，第一場先是李順PK肖忠強”。
老師剛叫他們倆上，李順說：“我投降”。卜明灝冷不丁說了一句古言：“狹路相逢，勇者勝”。李順聽了這句話猶豫了一會兒走到講臺前，李順讓了第一“炮”給肖忠強，肖忠強背《山行》，李順回《春曉》，他們一共對了七個回合，在第七回合李順背《古朗月行》時，肖忠強沒接上，李順勝了，肖忠強敗了。肖忠強說：“是因為，我在課外看《古朗月行》這首詩有四句，李順才背了二句，我還在等李順背。”老師說：“課外是四句但小學生學的是二句，所以李順勝了�！�
他們比完了接著是第二場自由對詩。
我是和王宣凱對詩。第一“炮”是我打響的，背的`是《春曉》，他回的是《詠鵝》，他一首我一首，在第十八回合中王宣凱回我，他想背《池上》，背到最后一句背的是《村居》，他背錯了，他緊張的從口中喊到我快敗了！我快敗了！雙手握拳猛地打向雙腿！但是10秒鐘過去了，我勝了！我們倆看了看四周有沒有人還在對詩，只看見西北角有一對，我們走前一看是一對強悍的對手廖振程和王煒，聽圍觀人說他們對了幾十個回合了，廖振程背《春曉》，王煒沒接上敗了。
第二場完了決賽要開始了。決賽是卜明灝和廖振程。聽人說卜明灝準備了三十多首詩來決賽。我想一定是卜明灝勝，卜明灝脫口而出《山行》這首詩。卜明灝的對手身手也不凡，回一首《春曉》不用幾分鐘他們一共有二十多個回合了，在對詩時廖振程有一些停留，但后來廖振程勝了，他們對的回合讓人不可想象，是三十九個回合，背了七十八首詩。
今天的PK賽冠軍是廖振程，同學們都對他深表佩服！
六年級比賽的作文 篇27
上周三，我們學校舉行了跳繩比賽，讓我非常難忘。
下午第三節(jié)課，我們班的同學排著整齊的隊伍來到了操場上。呵，操場上真熱鬧，站滿了參賽的運動員和觀眾。觀眾們一再鼓勵運動員，給本班運動員端水遞帕，鬧哄哄的。
我們來到指定的位置站好，運動員們也都各就各位了。隨著裁判老師的一聲哨響，“嘟”比賽開始了。
一聽到哨響，我們班的二十名運動員立刻揮動自己的長繩，跳了起來。離運動員近些的觀眾都聽到了“呼呼”聲，那是繩子揮過發(fā)出的響聲。
那是我們班的吳昕怡，只見她奮力揮動著繩子，輕盈的好像小燕子一般，腦后的馬尾辮也一跳一跳地。她表情輕松，好像這些并沒有什么難度。
再看我班的男生運動員李海峰奮力揮繩，努力地跳著。仔細看，你就會發(fā)現(xiàn)他的額間滲出了密密的細汗。他貝齒輕咬著嘴唇，雖然不到一分鐘，可看樣子他很吃力。盡管如此，他還是努力堅持著......
我班的二十名運動員都在奮力跳動，都鉚足了勁想奪個第一名。在這二十名運動員里，有的輕松，有的`吃力，“呼呼”的風聲不斷從耳邊刮過，就好像那大風過境一般。
放眼整個操場操場，人頭攢動，人山人海。所有觀眾們?yōu)檫\動員們的吶喊聲、助威聲，此起彼伏，一陣高過一陣。
我們班里，只要有哪個運動員慢了下來，同學們立刻就會為她(他)加油，心中暗暗焦急;見她(他)又恢復快速度時才又送了口氣。
到了比賽最后，大家干脆都歡呼起來：“五零一班加油!”“吳昕怡加油!”“楊子洋加油!”一浪高過一浪。
跳繩比賽在歡呼、吶喊聲中結束了，同學們都戀戀不舍地排隊向教室走去，心中還在回味比賽時的一幕幕場景。
六年級比賽的作文 篇28
今天，我要參加一場歌唱比賽，心里非常非常緊張。
看著同學們一個個上去表演，坐在臺下等候比賽的我，更加緊張，心跳加速，嘴唇發(fā)抖。一直心不在焉，拿著歌詞單讀著，心里卻想著，我會不會唱到一半忘詞了呢？萬一唱不好會不會被老師批評，被同學笑話呢？會不會比差了呢？……海量的問題就像奔涌而來的海水一樣，一下子涌上了我的腦海。想好好的唱一遍，卻無論如何都不無法集中注意力，心里期盼著快點輪到我，早點上去唱了趕緊下來，不用忐忑不安地坐在臺下等候。這份煎熬是多么難受�。�
“請6號選手上臺�！痹捦怖飩鱽磉@個聲音。
終于輪到我了，我拍拍胸口定定神，快步走上舞臺�？墒牵斘乙徽镜轿枧_上時，更加緊張了，之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個精光。就好比我的腦海是一塊大黑板，上面記錄了許多東西�？墒�，那些東西在我需要的時候，被“緊張”那塊無情的“黑板擦”給擦了個一干二凈。越記不住就越緊張，越緊張腦子里就越是一片空白。我愣在那里看著臺下的同學們，他們有的幸災樂禍；有的著急得說不出話來；有的用諷刺的`目光看著我。我站在那里不知所措，這時，老師來到我身邊，輕輕對我說：“才翔，沒事的，大膽地唱下去�！钡玫嚼蠋煹墓奈�，我腦海里又浮現(xiàn)出歌詞，好像電影鏡頭一般，上面的歌詞清晰的出現(xiàn)在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來，我越唱越淡定，越唱聲音越優(yōu)美。以比平時練習要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時，臺下的觀眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。
我快樂地走下舞臺，就好像是乘著幸福的云朵飛上了湛藍的天空。
六年級比賽的作文 篇29
今天，我緊張萬分，因為有鋼琴比賽。
我匆匆準備了一下，就往鋼琴比賽場：大南校區(qū)跑去。
時間差不多了，考官報了幾個序號，其中正好有我和我同學——胡涵楚。我更加緊張了，感覺心里的積石隨著時間一秒一秒的過去越堆越多。
我一遍又一遍想著參賽的鋼琴譜子，又想著老師對我的指導和教導，難點和注意的.地方。比賽前的這份緊張，讓我覺得身上冒著冷汗呢！
我聽到了考官叫到“潘伊倩，準備。”我知道，用不了多久就輪到我了呀！此刻，我比之前緊張了一百倍呢！果然等到那個人彈好了，考官就報到我的名字：“潘伊倩，開始比賽�！蔽易呦码A梯，向評委老師恭恭敬敬地鞠了一躬，便優(yōu)雅地向那臺精美的三角鋼琴走去。我深呼吸，安慰自己鎮(zhèn)定，幾秒鐘后，我以正確的姿勢和手勢，迎接老師的口令。
考官說：“可以開始演奏了！”我正準備開始，突然眼前一閃，腦袋一空：完蛋了，譜子忘記了。我看了看別的同學的眼神，有的是加油的眼神，有的是看笑話的眼神，還有的是眼里充滿了期待和盼望。我想：大概是我太緊張的緣故吧！
于是，我一點一點把緊張減弱。果真，原先背得滾瓜爛熟的曲譜又重現(xiàn)在我的腦海里，我便開始繪聲繪色地彈了起來，越彈越自信，越彈越放松，心里的積石一下落了地，好像我的煩惱被拋到九霄云外去了。終于，彈好了曲子，就像踩著幸福的云朵一樣呢！接著就等待這輪比賽結束。
終于走出比賽場的門，頓時感覺陽光明媚，萬里無云，鳥兒在唱歌，好像都在為我喝彩！
六年級比賽的作文 篇30
今天中午，班主任楊老師說：“今天要進行繪畫和寫字比賽，比賽馬上就要開始了，請參加繪畫比賽的小朋友帶著工具跟我走�！蔽荫R上拿起繪畫工具跟著老師走了出去，到門口的時候我轉頭看到了一下同學們，他們給了我一個加油的手勢，此刻我的心情好緊張呀！
我一步一步緩慢地走著，每走一步心里的積石就往上堆了一個。走著走著，我終于走到了科學2號教室的`比賽現(xiàn)場。
找到了位置坐下來，我拿出了紙和馬克筆，在響亮的鈴聲中比賽開始了。我小心地畫著每一筆，大概是我太緊張了，第一張紙畫錯了。幸好我提前預備了一張紙，不然這一次比賽就不能參加了。我心里想：為什么一開始就會畫錯呢？我停下來思考了一會，應該是我太緊張了。老想著后果會怎么樣，都想到別的地方去了，不專心致志所以才會分了心的呀！我接著深呼吸，讓自己放松下來，并在心里喊：不要太緊張，重在參與。只要盡自己最大的努力就行了，加油潘伊倩！我盡量放松自己，不讓自己緊張。
我一直小心翼翼地畫著每一筆和每一處小細節(jié)，生怕自己再畫錯了，也非常謹慎地涂著各種顏色。但我還是感覺到自己的手沒有以前那樣靈活了，看來堆積在肚子里的石頭還沒掉下去��！竟然還想不起來了有一塊地方應該涂什么顏色，慢慢放松了之后，終于在左思右想中涂好了所有的色彩，這幅畫在我的緊張之中終于完成了。雖然不是很完美，但是自己還是比較滿意的。
出了門，我才放松下來趕緊往教室里跑去，準備上語文課。
過了幾天，我在老師的講臺桌上看到了幾張獎狀。我又開始緊張，心里想著有沒有我的份呢！頒獎開始了，在老師叫到我名字的那一刻，我緊張了幾天的心情終于放松下來了，我得了這次科幻畫比賽的二等獎。
六年級比賽的作文 篇31
十天后，鳥類王國決定舉辦一次選美比賽，誰最美麗，就選誰做下任國王。
綠孔雀亞瑟、燕子優(yōu)優(yōu)、黃鶯吉爾都找出了自己最好看的衣服，只有烏鴉蒙娜沒有一件像樣的衣服�！斑@可怎么辦呢?”突然，蒙娜眼前一亮，有了主意：“我可以把鳥兒們掉落的羽毛收集起來，做一件漂亮的衣服�！币贿B三天，蒙娜都從早到晚地尋找羽毛，終于攢夠了足夠的羽毛。
正在這時，蒙娜收到了鳥類醫(yī)院的信，上面寫著：“親愛的烏鴉小姐，您的媽媽生病了，現(xiàn)在正在醫(yī)院里，非常需要人照顧�！笨吹竭@里，烏鴉蒙娜忙飛到了醫(yī)院里。每天，她都會給媽媽喂藥、捶背、找可口的食物，陪媽媽聊天。盡管比賽快要開始了，可為了媽媽，她寧愿放棄。六天后，在蒙娜的精心照顧下，媽媽的病終于好了，可蒙娜好像并不高興�！澳阍趺戳�?”媽媽看著她愁眉苦臉的'樣子問。蒙娜把比賽的事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，快回去吧，一定還來得及!”
告別了媽媽，蒙娜回到了自己的住處。但是衣服沒時間再做了，今天就要舉行比賽了呀!突然她想到了一個辦法——用膠水把羽毛粘在自己的身上。一番準備后，蒙娜來到了比賽現(xiàn)場。鳥兒們的目光聚都集到了蒙娜身上�！澳遣皇俏业挠鹈珕�?”亞瑟生氣地說�！斑�有我的!”更多的鳥兒說。鳥兒們紛紛圍上去，想要拔回自己的羽毛。鳥類醫(yī)院院長、現(xiàn)任國王喜鵲忙阻止了大家，并講了事情的經(jīng)過。所有的鳥兒都鼓起了掌，選蒙娜做下任國王。
喜鵲國王把王冠戴在了蒙娜頭上，并發(fā)表了致辭：“百善孝為先，你用孝心詮釋了美的意義!”
六年級比賽的作文 篇32
最近我報名參加了由新華書店開展的“小小圖書管理員的活動”，目的是讓我們更加了解圖書知識。第二天，老師便讓我們下午帶紙和筆來，誰也不知道要干什么。
下午的活動開始了，老師宣布下午的活動內容：用一個小時的時間，抄寫書店的古詩書中描寫云、雨、花的詩句，越多越好，最后要進行朗讀比賽，看誰能撐到最后。老師一聲令下，大家都忙活開了，有找《唐詩三百首》的，有找《宋詞三百首》的，還有的人翻起了《學唐詩》，大家都忙的'不亦樂乎，周圍除了別人看書的聲音外，只剩下我們抄詩、翻書和偶爾的討論聲……
一小時的時間很快過去了，只見大家有的搖頭晃腦，似乎已準備充分；有的卻是滿頭大汗、抓耳撓腮，準備的好像還不充分。但不管怎么樣，大家都做起了比賽的準備……
比賽開始了，隨著幾輪的過去，有的人依然顯得很隨意，看起來沒多大壓力，有的人卻不一樣了，一副焦急的樣子，好像是“儲備”不夠了，有的人便在一旁“幸災樂禍”起來。終于，有人被淘汰了，剩下來的人都松了口氣為少了競爭對手而高興起來�？呻S著淘汰的人越來越多，氣氛漸漸緊張起來，我小心翼翼的看著我抄的詩句，生怕別人把我的詩句讀完。
最后，只剩下我和另外倆個人的比賽，但因為我所抄的詩句有很多先前都讀過了，所以首先被淘汰，只剩下兩名女生之間的“決斗”。只見她們兩個讀出來的都是我們未曾聽過的宋詞，兩個人旗鼓相當，大家都看不出誰會贏。
經(jīng)過數(shù)十輪的比拼，一名女生漸漸顯得吃力，終于敗了。問贏得女生訣竅時，她說到：“我抄了四十多條”。把我們嚇傻了。
通過此次活動，我明白了：我們對詩詞的了解還并不充分，我們以后一定要多記詩詞，才能顯得你有文采，有修養(yǎng)。
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