六年級(jí)關(guān)于秋天的作文
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范文一：秋天（六年級(jí)作文）
古人曰：秋天乃悲傷之節(jié)令。但我的看法則相反。瞧，那些挺拔翠綠的樹(shù)木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了金色的時(shí)裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片金黃。
秋風(fēng)涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲，把自己的子女送入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞，飄飛的雨絲絲縷縷，密密麻麻斜織著。秋雨，好像一位恬靜、溫柔的妙齡少女，輕輕地?fù)崦悖鼓愀杏X(jué)清爽、愜意。
秋天，意味著成熟，一場(chǎng)綿綿細(xì)雨過(guò)后，風(fēng)里帶著泥土的清香和稻子水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺(jué)得格外舒暢。熟透了的稻谷像膽怯怕生的小姑娘，低著頭；高梁像喝醉酒的大漢，從臉紅到脖子根；雪白的棉花堆成小山望著這豐收的景象，人們臉上露出歡快的笑容。
秋高氣爽，一群“人”字形的大雁向南方飛去了�？罩酗h舞著成千上萬(wàn)的“花蝴蝶”。你可能會(huì)奇怪的問(wèn)：“秋天，哪里來(lái)的蝴蝶？”不錯(cuò)，秋天是沒(méi)有蝴蝶，但那一片片落葉不正是一只只美麗的蝴蝶嗎？
秋天，象征著成熟，意味著豐收，秋天的一切都是美好的。我愛(ài)秋天！
范文二：秋天的畫筆（六年級(jí)作文）
“啊啊”一陣叫聲驚動(dòng)了我，我循聲追來(lái)，原來(lái)秋天的畫筆被昨晚的臺(tái)風(fēng)偷走了。秋姑娘大驚失色，沒(méi)了畫筆，怎么給人們帶來(lái)五彩繽紛的秋天呢？
我和秋姑娘乘著云在低空飛行，風(fēng)呼呼地吹拂著大地，在潔白的云層中，天空泛起一片淡藍(lán)。多姿多彩的云朵，播放著《大自然傳奇》，太陽(yáng)也露出了笑臉和溫暖，云朵載著我們飛行，樹(shù)林已經(jīng)近在眼前。
繁茂的樹(shù)林里，落葉繽紛。干枯的樹(shù)葉像一位老爺爺感嘆著歲月無(wú)情，抱怨著青春太少。一些彩色的樹(shù)葉像被畫筆刷過(guò)一樣，有著美麗的花紋，還像一片片色彩繽紛的羽毛；還有一些又綠又夾雜著黃色斑點(diǎn)的樹(shù)葉，像被熒光筆點(diǎn)過(guò)一樣，難道是螢火蟲給樹(shù)葉留下的紀(jì)念品？還有些樹(shù)葉綠中泛黃，黃中又泛棕，像被彩色鉛筆涂過(guò)似的。
田野里，金黃的麥子贊嘆著自己的金燦燦；稻穗沉甸甸的，還沉浸在豐收的喜悅中；動(dòng)物們踩著色彩繽紛的葉子，搬運(yùn)著豐收的糧食，帶走這一片片的金燦燦。
果園里紅彤彤的蘋果張嘴笑，金黃的梨往下跳，燈籠似的柿子掛樹(shù)梢，橙子橘子金燦燦，果園里正是一番忙碌的景象。
秋姑娘終于找回了自己的畫筆，她握著畫筆給萬(wàn)物涂上了顏色�？粗^續(xù)給人們帶來(lái)秋天，我也給秋姑娘幫忙，和她一起為人們帶來(lái)秋的喜悅。
范文三：秋天（六年級(jí)作文）
美麗的仙女，跨過(guò)天橋，踏著五彩的云朵又一次來(lái)到人間，她們用長(zhǎng)長(zhǎng)的絲袖撫去了世間的綠色，播撒下金色的種子，于是世間變得金光燦燦。這，便是秋。
��！真美！我不禁被四處的景色吸引。
踏著用黃葉鋪就的地毯，走進(jìn)那個(gè)正在接受余輝親吻的樹(shù)林。腳下軟綿綿的，且伴著沙沙的聲響。我沉醉于其中，栽倒在地，四周的景色盡收眼底。面朝蔚藍(lán)的天空，人字形排列的大雁群從樹(shù)林上空一掠而過(guò)，剩下了雪白的云朵如同在冰天雪地中盛開(kāi)的雪蓮，又像是飄舞的棉絨，輕盈盈地慢慢移動(dòng)著。鳥兒演奏著“鳥鳴”交響曲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，聽(tīng)的讓人心醉。我仿佛到了另一個(gè)世界，身子變輕了，飛上了藍(lán)天。
小鳥們圍繞在我的身旁，拍打著美麗的翅膀。一只美麗動(dòng)人的小百靈為我引航。飛呀，飛，我們飛到了一朵大而厚的彩云上，鳥瞰整個(gè)神州大地。
長(zhǎng)江水滾滾東流，落日把江面映得緋紅。秋風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼，那緋紅的江水便變成了瑣碎的銀片，光耀四方；廣闊的內(nèi)蒙大草原上，牧民們正在為牲畜儲(chǔ)備冬天的牧草。圓頂?shù)拿晒虐缤偳对邳S色天幕上的顆顆白星；東北的大、小興安嶺如同一片黃綠相間的海洋。
腳下的彩云緩緩飄移，神州大地的秋景盡收眼底，當(dāng)我們沉迷于美景中時(shí)，一股寒氣直入心底。向西北望，噢，原來(lái)喜馬拉雅山頂白雪皚皚，寒氣逼人。怎么這里沒(méi)有金黃？難道這里沒(méi)有秋天嗎？看著那連綿起伏的雪山我明白了，那是西藏人民為金秋送上的一條潔白的哈達(dá)��！
小百靈又一次拍打著美麗的翅膀，偶爾觸到我的臉頰，我這才從沉迷中醒來(lái)。小百靈又一次為我引航，這次是送我去人間，我踏著鳥兒為我搭成的鵲橋，步入了人間的金秋。
真美��！秋，是你的存在，讓世界更加完美；是你的到來(lái)，飽滿的糧種才得以入倉(cāng)；你是秋天金燦的天使，為人類送來(lái)金色的祝愿。
秋，美！
范文四：秋天的月季花（六年級(jí)作文）
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆很漂亮的月季花，我常常給它澆水、施肥，我很喜歡它。
月季花的頑強(qiáng)生命讓人震撼。有一次，我們一家三口在黃金周一號(hào)去旅游，到了七號(hào)才回來(lái)，我本以為月季花會(huì)旱死的，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，回到家里月季花仍然好好的，當(dāng)時(shí)，我太佩服它了。
月季花的莖是墨綠色的，又細(xì)又直，好像是花中的司令在顯示著自己的威武，它的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒輪形，好像是一把把的鋸齒。我在給它和澆水時(shí)，有幾滴水落在葉片上，在陽(yáng)光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。為什么叫它月季花呢？因?yàn)樗且辉麻_(kāi)一次花，花開(kāi)的很茂盛，還有好多花蕾在含苞欲放，你越想打開(kāi)看看，它越不開(kāi)花，有的展開(kāi)了二三瓣，粉色的花瓣包著花蕊，像一位母親抱著一個(gè)可愛(ài)的寶寶似的。當(dāng)你靠近它時(shí)，你會(huì)聞到一股淡淡的、甜甜的清香，那就是月季花的香氣，非常的迷人，讓你簡(jiǎn)直不想離開(kāi)。秋風(fēng)微微一吹，月季花就像一位美麗的少女一樣在綠葉的襯托下翩翩起舞，在那里一上一下，一左一右，好像在扭動(dòng)美麗的舞裙，顯得更加婀娜多姿、妖艷迷人。有時(shí)我看著看著也入神了。
月季花是我的好朋友，當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，我總是去陽(yáng)臺(tái)上看一看月月季花，它帶給我清新的感覺(jué)，讓我一下子就來(lái)了精神，也不覺(jué)得那么累了。在我不高興時(shí)，月季花好像在勸我，給我講道理，我看著它，一會(huì)也就不累了。月季花在好多方面都幫助了我，我要好好的養(yǎng)著它，讓它也每一天都快樂(lè)的度過(guò)。
有人說(shuō)春天是最美的季節(jié)，我覺(jué)得秋天也同樣的絢麗多彩。因?yàn)橛性录净ńo秋天增添了一份美麗，一份可愛(ài)。
范文五：擁抱秋天（六年級(jí)作文）
秋天是美麗的的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，秋天是歡樂(lè)的季節(jié)。這個(gè)禮拜五我們親近了大自然，擁抱了秋天。
我們登上客車去秋游時(shí)，樂(lè)不可支，努力營(yíng)造秋游的氣氛。一路上說(shuō)著，笑著，唱著，不時(shí)地傳來(lái)陣陣銀鈴般的歡笑。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我們的目的地到了。我們迫不及待地下車了。
我們首先來(lái)到了紅薯地，一大片紅薯梗闖入眼簾。我小心翼翼地走進(jìn)紅薯地，同學(xué)們都開(kāi)始挖了，我卻眼睜睜地站在一旁看著他們把一個(gè)個(gè)大紅薯放進(jìn)自己的袋子里。老師和工作人員來(lái)了，只見(jiàn)工作人員說(shuō)：“你看我，要這樣做。”說(shuō)著就抄起鏟子，順著梗子，對(duì)著根一鏟，土去掉了，一個(gè)紫禁薯就展現(xiàn)在眼前了。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“看，這就是“順梗摸薯”�！蔽疫B忙接過(guò)鏟子和紫禁薯，把紫禁薯放進(jìn)袋子里，便和陳淑靚起勁地挖了起來(lái)。
走出薯地，拐過(guò)彎，我們又到了桔柚園，身手敏捷的我不一會(huì)兒就爬上了樹(shù)，把一個(gè)個(gè)鼓囊囊的柚子“運(yùn)”到了戴依淼手中，不一會(huì)兒，就裝了一大袋，。開(kāi)始摘桔子了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桔子樹(shù)就像一大片草地上點(diǎn)綴著幾朵小花，星羅棋布，可愛(ài)至極。我揪住一個(gè)金黃的桔子一拉，就把這個(gè)桔子連葉子一起摘下來(lái)了。我仔細(xì)端詳，那種金色，金得發(fā)亮，金得耀眼。聞一聞，香極了。不一會(huì)兒，我的袋子便鼓了起來(lái)。
午飯后，休息了一個(gè)多小時(shí)后就開(kāi)始返程了，我一步三回頭。大家唱著勝利的歌，滿載而歸，載著豐收，載著歡樂(lè)
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