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關(guān)于寫大自然的六年級作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫大自然的六年級作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫大自然的六年級作文1
大自然的聲音，猶如一首首無字的歌謠。有“滴答”的雨聲，有“呱呱”的蛙鳴聲，這些聲音譜寫著大自然的樂章。
“呼呼”聽，這是風(fēng)的腳步聲，它走到江邊，江水掀起了洶涌的波濤。拍擊在岸邊的巖石上。“嘩嘩”聲，仿佛是江水的咆哮；它走到竹林，竹子發(fā)出了“沙沙”的響聲，仿佛是在為它的到來，發(fā)出陣陣的歡呼聲。地上的花朵兒也開也不甘示弱，擺動著柔弱的身姿，跳動著優(yōu)美的華爾茲。它走到草地，好像一位慈愛的.母親輕輕地?fù)崦约旱膬号�。“呼呼”，它又走了，走到了大地的各個地方。
“沙沙”聽，這是雨的樂章。它們成群結(jié)隊(duì)的敲擊著大地之門，叫醒了還在睡覺的春筍，他們?nèi)嘀鼥V的睡眼，迫不及待地要鉆出大地母親的懷抱，獨(dú)自去闖蕩世界；雨落在池塘里，發(fā)出清脆的聲音，青蛙們也把荷葉當(dāng)成了舞臺，唱起來了大合唱。大地顫抖著，仿佛是雷公在天上敲起了低沉的鼓聲，聲音越來越響，像是無情的怒吼，也像是戰(zhàn)場上兩軍對壘。地上的萬物在這場突如其來的大雨中，洗了個澡。
雨停了，杜鵑在枝上啼叫，好像是在清吐雨后的歡悅。樹葉上的露珠，“滴答，滴答！”的落在地上的小水洼中，好像是雨后的余韻。
寫大自然的六年級作文2
大自然蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)年聆聽到一陣風(fēng)聲，一陣雨聲，一聲鳥鳴，你的心也會被融入在這美好的大自然里吧！
“呼呼呼”聽，這是風(fēng)的腳步聲。曠野上，小草迎著這溫暖的風(fēng)蘇醒了，在風(fēng)中，小草翩翩起舞，好像在迎接著風(fēng)的到來。小花也隨風(fēng)從地里冒出來了，紫的、紅的、黃的個個露出了笑臉。竹林里，傳出了“嗚嗚嗚”的聲音，這是竹子們在吹笛子吧！水面上，冰融化啦，傳出“嘩嘩嘩”的聲音，這一定是水的笑聲吧！
“嘩嘩嘩”，聽，這是雨的樂章。雨水不停地在敲擊著窗子，傳出來“啪啪啪”的聲音，好像要把窗子叫醒了�！八⑺⑺ⅰ庇晁诮o小草沖澡呢，看它身上多么干凈！
“啾啾啾”聽，這是小鳥的童謠。童謠傳到小草的耳朵里，小草高興地隨風(fēng)起舞，傳到小花的耳朵里，小花高興地開滿了草地，傳到牽�；ǖ亩淅铮瑺颗；ù灯鹆诵±龋鼈兒孟裣胱屓澜缍贾雷约旱臍g快！
大自然的'聲音是如此的美妙。傾聽大自然的聲音，讓人思緒萬千，傾聽大自然的聲音，我與大自然心心相印。
寫大自然的六年級作文3
清晨的山間，乳白色的晨霧纏繞在山腰，交織在林間，融入在葉脈間。水煙氤氳，這大自然中的一切，都像一方剛洗滌完的白手帕，濕淋淋的。
踩著鵝卵石鋪成的小徑，小心翼翼地邁著輕盈的步伐，猶如踮起腳尖的芭蕾舞者，優(yōu)雅、粲然。我想啊，鵝卵石也是怕疼的，若是用力踩，它不會發(fā)出哭聲，但內(nèi)心難道不會流淚嗎？一束陽光灑在鵝卵石上，它仿佛朝我眨了眨明亮的眼睛。我也側(cè)身垂睫，彎下腰，與它們輕輕問好
抬起頭，花枝搔癢了我的臉頰，梔子花雪白的瓣，被露水“洗刷”得干干凈凈，柔嫩的好似嬰兒的肌膚。微風(fēng)徐徐撫過，枝條輕搖，花朵微顫，如一個冰清玉潔的魔法球，閃爍著柔和的光芒。一旁，綠意蔥蘢。舒展的`綠葉，葉尖打著卷兒，好似守護(hù)魔法球的小精靈。我拈一朵落花，卡在耳邊，對著陽光燦爛的那一方，嫣然一笑嘴里喃喃：“梔子花，我要帶你去尋找詩和遠(yuǎn)方”。
繼續(xù)向前，一縷嵐煙似乎讓我飄了起來。我循著花香、露水和鳥鳴，尋覓著一片樹林。我輕撫著粗糙的樹干與清晰的紋理，聽到了樹根下樹的心跳“砰、砰砰”，富有韻律而擲地有聲。一抹陽光篩過葉縫，落在我的發(fā)梢恍惚間，發(fā)梢上似乎被渲染成了淡綠。有青草、樹葉的清香和淡淡的泥土味兒，這時，我似乎化作了一只黃鸝鳥，吟唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠。在似水流年中，回旋、蕩漾……
我醒來，在一棵梧桐樹下；
我回憶，在大自然中奏響一首曼妙多姿的狂想曲：一花自成一世界，一葉自變一追尋。
寫大自然的六年級作文4
藍(lán)天碧水，綠樹山花，山峰田野這些風(fēng)景都是大自然的杰作。
故鄉(xiāng)多山。放眼望去，崇山峻嶺，蜿蜒起伏，山墨綠墨綠，仿佛一塊無暇的翡翠，好比一塊巨大的寶石。雨季，云霧繚繞，煙雨濛濛，真是“山色空蒙雨亦奇”��！
漫步到山腳下，那里百花盛開，千日紅、黑心菊、蛇目菊大大小小隨處可見，紅的、黃的、粉的各種各樣的顏色。信手摘下一朵聞一聞，淡淡的花香沁人心脾，卻叫不上來名字，不要人夸“名字”好，只留清氣滿乾坤！
沿著小路前行，映入眼簾的是一片樹林。樹木郁郁蔥蔥，高大威武。有楊樹、松樹、榆樹楊樹挺拔，松樹蒼勁，榆樹多姿。漫步在林間小徑，聽著鶯啼鳥語，不自覺得會哼起小曲兒，如果再有一只牛兒騎就更好了，那真是“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”啦！
到了山坳里，隱約地聽見嘩嘩的流水聲，原來是一條蜿蜒的小溪。溪水波光粼粼，仿佛一盆碎金，也像無數(shù)只眼睛，還像滿天的星星。小溪清澈見底，幾條小魚自由自在的`玩耍，魚戲“石頭”東，魚戲“石頭"南，魚戲“石頭”西，魚戲“石頭”北，再配上幾只小蝦慢悠悠的嬉戲，這幅“魚蝦共樂圖”恐怕是齊白石老先生也畫不出來其中的情趣呀！
"水是眼波橫，山是眉峰聚。”天地間處處可以感受到大自然的鬼斧神工，她就像一位精通法術(shù)的神仙，用變化多端、亦動亦靜的神筆，描繪出多姿多彩的世界，化身其中，我仿佛我也成了仙女，在這美景中翩翩起舞，留連忘返
寫大自然的六年級作文5
當(dāng)最后一縷陽光消失在天際時，夜幕降臨了。在這樣靜謐的空間里，大自然奏起了他的音樂會。不信？你跟我來
“沙啦啦沙啦啦”風(fēng)輕輕掠過樹林，像一位鋼琴家，用無數(shù)隱形的手指，彈奏起一首首輕快悅耳的小曲，那一片片綠葉，就是一個個琴鍵�！膀序序序小斌白叩阶约业钠脚_上，彈起了它最心愛的吉他�！斑蛇蛇蛇蛇蛇伞鼻嗤芴闲⌒〉暮扇~舞臺，和它的同伴們一起大合唱，聲音此起彼落，真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”��！螢火蟲撅著自己會發(fā)光的小屁股，像是一盞盞小燈籠，為音樂會增添了不少色彩。就連溪水也來湊熱鬧：“叮咚叮咚”那清脆的音響，仿佛鼓手敲打著一個個鼓點(diǎn)，為這熱鬧的音樂會平添了一份優(yōu)雅。
雨，在不知不覺中從天而降，“淅瀝淅瀝？”像一著舒緩的催眠曲，大家立刻安靜下來，聽著雨點(diǎn)們的合唱�！班粥梧�，又像是迎接秋哥哥的'贊歌。
不知在什么時候，雨，悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，只有那凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落到小池塘中，發(fā)出異常清脆的音響
“丁冬丁冬”
仿佛是這場大自然音樂會的余韻。
寫大自然的六年級作文6
大自然，你就是美麗的，你就是可愛的，你就是純潔的，你就是充滿生機(jī)的，你就是完美的。
嚴(yán)寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來，然后她灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤著人間。看，金黃色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞春姑娘把大地把大地變的生機(jī)勃勃，栩栩如生。她走到小樹那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來與春姑娘見面。這就是大自然的春天。
春天的最后一個夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風(fēng)都在竊竊私語，宣布著夏的來到。夏來了。各色的野花都開了，紅的，綠的，白的，黃的，藍(lán)的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來，匯成了一個色彩斑斕的`世界。這就是大自然的夏天。
夏去秋來，深綠的小草變的枯黃了，小花也不明白跑到那兒去了。秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹葉變成了金黃色了，然后猶如一片片金黃色的小扇子。這就是大自然的秋天。
兒凋謝了，樹葉掉沒了，小草枯萎了，烏云密布了整個上空，隨后，雪來了。整個世界好像就是銀子鑄造的一樣。寒風(fēng)發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動著整個世界。這就是大自然的冬天。
春天，像一個魔法家，把大自然變的栩栩如生；夏天，像一個童話家，把大自然變的如同童話里一樣熱；秋天，像一個繪畫家，把大自然描繪成金色的世界；冬天，像一個神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然，你就是完美的。
寫大自然的六年級作文7
大自然是一場奇幻夢，那里是我享受美好心情的最佳地點(diǎn)。
我靜靜地躺在石頭上沐浴陽光，耳旁忽如其來一陣嘶叫聲，我猛地從石頭上跳下來，一只白黃相間的小蛇就在我的正前方，這時空氣好像凝固了，它不動我也不動。我這時心里在想：冷靜冷靜一定會有辦法的！我腦子突然靈光一閃，不如我去試探它一下吧！說不定它沒有惡意呢！我彎下腰，一邊緊緊地盯著它，一邊撿起一旁的樹枝，生怕它這時就爬過來一口把我咬住，我剛撿起樹枝還沒等回神，左上方就飛出了一只老鷹把這只小蛇給叼起來，然后眨眼的功夫就飛得無影無蹤了。
我這才放下心來，可是沒等我喘幾口氣，一只跟剛才那只小蛇一般模樣的大蛇又從我右邊的樹上冒了出來，我想這下死定了果然不出我所料，它竟向我緩慢地爬了過來，這時還想什么，趕緊跑哇！這準(zhǔn)是那小蛇的媽媽來報(bào)仇了。我怎么這么冤呀！我不斷地向后看，蛇媽媽窮追不舍，我們之間的距離慢慢的縮小。眼看它就要咬到我了，還好我的父親出現(xiàn)了，他用棍子趨趕那條蛇媽媽，但不知道怎么的'，它無論如何也不走開，玩命地靠近我們，這時爸爸告訴我點(diǎn)燃火把，我設(shè)顧那么多，繞到蛇媽媽左邊撿了一根木柴，趕忙點(diǎn)燃了火把，這才將它趕走。
我坐車回了家，在家里我若有所思，其實(shí)，蛇媽媽也是為了孩孑，不然也不會攻擊我們。每一位母親的一切就在于她們的孩子，我體會到了深深的母愛。我想這世界上最不可低估的力量就是母愛的偉大了，我的心情也很沉重，我想我應(yīng)該在平時將我的孝心化成行動了，可是再大的孝心，也不如母親對我們的關(guān)愛吧！誰言寸草心，報(bào)得三春輝，這可能是我這時心情的最好寫照了！
寫大自然的六年級作文8
人們都說：“大知然是人類最好的老師�！彼苌衩兀o我們?nèi)祟悗砹撕芏鄦⑹尽?/p>
你瞧！微風(fēng)姐姐走過，在空中飛舞的白色小精靈——蒲公英，人們通過它隨風(fēng)舞動的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們從飛機(jī)上往下跳的時候，就不會受傷了。還有一些是從動物身上得到的啟示：以前馬跑得很快，人類就想要是能發(fā)明一種比馬跑得還快的機(jī)器就好了。于是，經(jīng)過科學(xué)家們的研究，就發(fā)明了今天各式各樣的汽車。人們還從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)。還有……這些都是從大自然中得到的啟示�？吹搅诉@么多的發(fā)明與創(chuàng)造，我的手也不禁有些發(fā)癢了。我心想：我每次去鄉(xiāng)下的果園里，為什么有的`果園里的樹會死去，有的果園的樹還很茂盛？原來，那些長得茂盛的樹是經(jīng)過“啄木鳥醫(yī)生”的治理過，所以，這些果樹長得非常茂盛�？墒�，有的果園里，沒有被“啄木鳥醫(yī)生”治過病，所以，這些果樹長得很稀疏。
經(jīng)過一段時間的考慮我想發(fā)明一上“滅蟲器”。有了這個滅蟲器，就可以給啄木鳥減減負(fù)擔(dān)，還可以讓樹長得更加茂盛。這個滅蟲器上面有兩個按鈕，兩個小孔，其中，一個綠色的按鈕是加肥料的，只要輕輕一按，一個與它相對應(yīng)的小孔就會有很多肥料噴出來給果樹施肥；另一個按鈕是紅色的，也就是殺蟲按鈕，只要把它一按，殺蟲劑就會把一些害蟲殺死。而且，這個殺蟲劑是太陽能的，只要放在太陽底下曬一分鐘，它就會給你提供一年都用不完的肥料和殺蟲劑。
人類是聰明的，可是如果沒了大自然這位“老師”就沒有這些發(fā)明與創(chuàng)造了。同學(xué)們，讓我們也去尋找大自然中的奧妙吧！
寫大自然的六年級作文9
大家都說：“螞蟻是世界上最堅(jiān)持不懈的動物�！钡�，我認(rèn)為不僅僅只有螞蟻，還有許多其它的動物，比如說蜘蛛、小鳥等等。
我記得在一個陽光明媚的早晨，我懶洋洋地走進(jìn)衛(wèi)生間，正當(dāng)準(zhǔn)備刷牙時，突然發(fā)現(xiàn)墻角有一只蜘蛛，于是我蹲下來認(rèn)真地觀察起來。小蜘蛛麻利地從嘴巴里吐出一條條細(xì)絲，準(zhǔn)備織網(wǎng)。大概過了十幾分鐘，眼看著一張蜘蛛網(wǎng)終于要完成了，不料，一陣大風(fēng)吹來，頑皮的風(fēng)妹妹將小蜘蛛辛辛苦苦織成的網(wǎng)弄壞了。我猜當(dāng)時小蜘蛛的心都要碎了�？墒穷B強(qiáng)的小蜘蛛沒有放棄，繼續(xù)吐絲，好不容易又完成了一個�？墒怯直伙L(fēng)妹妹弄壞了。這樣織了又壞，壞了又織，反反復(fù)復(fù)幾個回合，終于，風(fēng)停了，風(fēng)妹妹再也沒有來搗亂了。網(wǎng)終于織好了。我都被小蜘蛛織網(wǎng)時堅(jiān)持不懈的'精神感動了。
還記得在一個陰沉沉的下午，我走在小區(qū)的公園里散步�！班暗囊宦�，我回頭往后看，原來，是一坨鳥屎掉了下來。我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)了在公園的一角的梧桐樹上有許多的鳥巢，并且其中還有一個在修建呢！我心血來潮，就直接坐在了凹凸不平的長木椅上觀察著小鳥筑巢。小鳥先撿一些干草、枯葉和樹枝，依次把他們放在樹干上，再把它們一層層圍成了一個圓。一個舒服的鳥巢就筑好了。當(dāng)小鳥飛進(jìn)剛剛筑好的鳥巢時，由于搭得不結(jié)實(shí)，鳥巢就散架了，干草，枯葉滿天飛。小鳥只能又重新開始筑巢，筑好了，又散了。終于，小鳥將一個整潔的鳥巢筑好，它心滿意足地躺下休息了。
大自然就是人類的老師，人類的老師就是大自然。我們應(yīng)該向我們的“老師”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)它們永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神！
寫大自然的六年級作文10
直升機(jī)是受蜻蜓的啟示。發(fā)明的潛艇是受魚的啟示……
�。ㄉn蠅）的復(fù)眼與蠅眼照相機(jī)。蝙蝠的聲波探路與雷達(dá)。
相傳，魯班有一次上山砍木，被一種帶齒的草割傷了皮膚，于是他從中得到啟發(fā)，使發(fā)明了竹鋸。
通過對水中生活的魚類的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚形的船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭制成雙槳和單櫓，由此取得水上運(yùn)輸?shù)淖杂?/p>
古人有過一句極為深刻的話：師法自然。說得真棒！大自然給我們上過的課的確很多很多，且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請聽一個故事。
故事之二：有人為了曬衣服，曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進(jìn)了樹干，硬是在樹上勒出了一道深深的印溝。兩年后，鐵箍更是深深地勒進(jìn)了樹里，可憐的樹看來是必死無疑了，但奇跡偏偏因此而發(fā)生，那堅(jiān)強(qiáng)的樹非但沒有勒死，反而站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模彩前涯强膳碌蔫F箍活活地吞了進(jìn)去！而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的.是癌癥！他戰(zhàn)勝病痛活了下來。多活了好幾年，臨去世時他說的最后一句話是：感謝那棵樹！
瞧！大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。
是的，類似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，
那是教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張場。
是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會有收獲。