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        • 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文

          時(shí)間:2022-02-23 01:00:26 六年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文(精選28篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文(精選28篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文(精選28篇)

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇1

            自然是優(yōu)美的畫面,有種心爽的感覺(jué),風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然,大自然是人類的依靠,在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的,當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí),自然會(huì)送你一陣清風(fēng),吹散你心中的情緒,洗凈你的心靈;當(dāng)你感到很冷漠的時(shí)候,自然會(huì)交給您一位忠誠(chéng)的朋友;當(dāng)你感到自卑時(shí),自然會(huì)交給您美麗的彩虹,讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的'希望和創(chuàng)造無(wú)限的未來(lái)。

            許多人都喜歡春天,因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、生長(zhǎng)希望的季節(jié),野花它們競(jìng)相開放,比艷斗美,所有的景物都生機(jī)勃勃,那充滿生機(jī),充滿活力的清澈小河,讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺(jué),我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng),我愛(ài)春天那綿綿細(xì)雨的天。

            夏天是烈日炎炎的,誰(shuí)都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí),人們希望有一棵參天大樹來(lái)?yè)巫×胰盏膹?qiáng)光,當(dāng)你有煩惱時(shí),那些清風(fēng)會(huì)讓你有重新的希望,我愛(ài)夏天的河。

            秋天是紅色的也是金色的,一看那金色的田野,那沉甸甸的果實(shí),讓人有一種收獲的感覺(jué),那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮。看那邊的楓樹的紅葉,讓人的心里充滿熱情,看那河底美麗可愛(ài)的小魚,看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲,一切都是那么美好,一切都是有種生活的樂(lè)趣,一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

            冬天一下子來(lái)了,那大地又變了個(gè)面目,一切都是那么寂靜,那鳥兒的鳴聲,那蟬兒的叫聲,那溫暖的小河,那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了,然而這一切怕,因?yàn)槟强盟蓸,梅花等都?jiān)持存在。

            什么是自然,什么不是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深,水就流淌不息,水流而魚生長(zhǎng),是自然之理,根深而樹木生長(zhǎng),樹木生長(zhǎng)而結(jié)果實(shí),也是自然之理,學(xué)習(xí)也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是魚兒的依靠,樹根扎得越深,生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口,是樹葉們的依靠,我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí),讓我們心中的樹根扎得更深。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇2

            聽(tīng)著自己的心跳,像是沒(méi)有規(guī)則的旋律,有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨,每一滴地灑落,都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。

            撐起一把傘,一個(gè)人靜靜地走在街道上,聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲,呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的,心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺(jué)到自然界的`變化如此奇特。

            雨,在我心中一直都不是個(gè)朋友,因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間,卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了,因?yàn)橛晔撬鼈兊呐笥选S,滋?rùn)著它們的生長(zhǎng);雨,提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊,給予了它們多么無(wú)窮的力量。u漸的,我愛(ài)上了雨,它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在,喜歡傾聽(tīng)與的哭泣。

            雨后的天空,總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空,試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹,但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透,格外耀眼。就在此時(shí),我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄。感受它那令人陶醉的?shī)意。

            風(fēng)停了雨知道,雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán),當(dāng)溪水不再清澈時(shí),只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消失不再重現(xiàn)時(shí),叫我如何再去感受自然的詩(shī)意?

            大量的污水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人,我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚,落雁,閉月,羞花”的自然中生存。試問(wèn),那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意?

            我聽(tīng)著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事,感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué),想要一直感受著自然的詩(shī)意。

            因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑?shī)意,所以我不能讓他它到失意!

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇3

            看看花,看看樹,再看看那可愛(ài)的魚兒、無(wú)拘無(wú)束的流云,天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈,天地間的一切都屬于我。

            萬(wàn)類春天競(jìng)自由!在大自然的懷抱里,我也努力地展示真實(shí)的自我。我想起李樂(lè)薇在《我的空中樓閣》中說(shuō)的一句話:“大自然是一幅天然的巨畫!钡拇_,大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的`,而每一個(gè)人,只不過(guò)是這幅巨畫上的一點(diǎn)色彩罷了。

            既然世界這么美好,那么我們有何理由不去用心感受它呢?繁忙的工作,緊張的節(jié)奏,在我們整日為事業(yè)拚搏、為生活奔走的忙碌之后,是否也應(yīng)該多走近大自然,去領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的美呢?

            涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然,感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰,感謝它給予我們生命的啟迪。

            想到這,我不再抱怨世事的繁瑣,我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。

            站在風(fēng)中,任憑那溫柔的雨兒不斷地落下,甜甜的……

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇4

            人類的音樂(lè)十分動(dòng)聽(tīng),但是,還有一類聲音更加悅耳?梢哉f(shuō)是天籟之音,是什么呢?沒(méi)錯(cuò),那便是自然之韻。

            春天的聲音是美的。你聽(tīng):嘰嘰喳喳……那是鳥兒在歡快地歌唱;大樹和小草被喚醒了,他們伸出了柔軟的樹枝,展開了幼小的嫩芽,萬(wàn)物蘇醒了。

            夏天的聲音是美的。你聽(tīng):嘩嘩嘩……那是瀑布在盡情高歌。魚兒則時(shí)而在河底不動(dòng)聲色地潛伏;時(shí)而在水中悠然自得地游來(lái)游去;時(shí)而躍出水面,又跳回水中,“啪啪”聲格外悅耳。剛剛還陽(yáng)光明媚,突然間傾盆大雨,“嘩嘩”聲一下子又變成了雨的世界?上鼇(lái)也匆匆,去也匆匆。不一會(huì)兒,只剩下“滴答”聲,仿佛是一曲樂(lè)章的余韻,雨后鮮花怒放,她們爭(zhēng)先恐后地綻放了美麗的花朵。

            秋天的聲音是美的。你聽(tīng):“嘎-嘎-”這是大雁在回到南方路上急切呼喚伙伴的聲音,松鼠好像聽(tīng)見(jiàn)了“勞動(dòng)號(hào)子”,不約而同地收集儲(chǔ)藏松果。忽然,雷陣雨來(lái)了,既像有一千個(gè)俠客大哥天上吼叫,又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠;還像有一千個(gè)鼓手在天山擊鼓。

            冬天的聲音是美的。你聽(tīng):“簌簌”這是雪精靈在空中飛舞的聲音。下課了,孩子們猶如一只只爭(zhēng)破牢籠的小鳥,迫不及待是沖時(shí)雪地。“咯吱咯吱……”孩子們踩雪的聲音此時(shí)像一曲悠悠的`小令。大地?fù)Q上了雪白的紗衣。

            自然之韻是美的。只要你有一對(duì)善于聆聽(tīng)的耳朵,你會(huì)發(fā)現(xiàn):自然之韻是人間最美的樂(lè)曲。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇5

            久久在城市的鋼筋水泥里居住,早已經(jīng)忘記了大自然的感覺(jué)了。少年時(shí)候那融合在大自然中的嬉鬧、快慰也久違了。

            今天,帶著學(xué)生到室外去欣賞關(guān)注花草,有了特別的收獲和感觸。

            老天特別作美,下著蒙蒙小雨,讓人在酷暑里既不覺(jué)得熱也不覺(jué)得悶,濕濕潤(rùn)潤(rùn)的,清清涼涼的',非常爽快。出了樓房,我們就看到院落里那蕪雜自在的花花草草,平時(shí)根本沒(méi)關(guān)注它們,認(rèn)真看起來(lái),卻突然覺(jué)得特別親切。那莧菜、灰菜和薄荷是童年早已經(jīng)熟悉和食用過(guò)的,讓我想起那艱難的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我們熟悉的,可是小小的院落竟然有許多我不認(rèn)識(shí)叫不上名字,甚至沒(méi)有印象的花花草草?磥(lái)想真正認(rèn)識(shí)大自然還真不容易,這時(shí)候才想起女兒平時(shí)注意搜集各種植物動(dòng)物的特性和名字的重要性和意義。

            我們還到了花市,去看各類名貴的花卉。上千元的金虎渾身全是鋼刺,國(guó)王椰子和蘇鐵蓊蓊郁郁,富貴竹、發(fā)財(cái)樹既富貴雍容又吉祥如意。我還驚奇地看見(jiàn)了無(wú)花果和叫地毯的花,還真如我第一次看見(jiàn)地圖魚一樣的驚奇。

            許許多多的花草,說(shuō)也說(shuō)不全,道也道不盡,可是我雖然沒(méi)記全,看不完,可是我明白了一個(gè)道理,生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。大自然的神奇微妙,真是不看不知道,我們?cè)诖掖业娜松鷼q月里,為什么不能仔細(xì)體會(huì)珍惜呢?

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇6

            有人說(shuō)我的手好看,有人說(shuō)我的手很長(zhǎng),但我覺(jué)得還是好看些好。我的手可以幫我寫字,可以幫我畫畫,還可以幫我打掃衛(wèi)生……就有一件事請(qǐng)讓我終身難忘!

            有一次,我在寫作業(yè),一不小心就劃破了一塊食指,它流了血,大拇指就幫忙給貼了創(chuàng)口貼,食指好像在說(shuō):“好疼!”我忍不住的也留下了眼淚。我想:食指肯定會(huì)責(zé)怪我吧!我意想不到的`事情發(fā)生了,食指不但沒(méi)有責(zé)怪我,還好像在安慰我似的。食指的傷慢慢的好了,我非常的高興。這件事情就慢慢的過(guò)去了。

            有一次的晚上,小拇指開始發(fā)話了,說(shuō):“我雖然個(gè)子小,我也有很多的用處!我們一定要團(tuán)結(jié)互助!

            ”中指說(shuō):“我可以幫很多的忙,你們夠不著的地方我可以幫你們”大拇指也發(fā)話了,說(shuō):“你們搬不動(dòng)的東西,我可以幫你們搬呀!”無(wú)名指也搶著說(shuō):“只要我們團(tuán)結(jié)互助,那天晚上就不會(huì)那樣了”食指說(shuō)“那點(diǎn)兒小傷算嘛呀!”食指說(shuō)的話讓我們哈哈大笑!小拇指又說(shuō):“為什么有兩個(gè)一模一樣的手呢?”大拇指說(shuō):“你這話問(wèn)的好!因?yàn)檫@樣我們可以團(tuán)結(jié)互助!”

            我的手可以幫我們做很多很多的小事,雖然手只算是身體的一小部分,但是有非常大的作用,我要謝謝我的手!

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇7

            快樂(lè)的暑假終于到了,我可以開開心心痛痛快快地玩一頓了!當(dāng)然,在這之前,我也會(huì)好好安排一下我的暑假生活,使我過(guò)個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的暑假。

            一、回老家

            每年放寒假或暑假的時(shí)候,我都會(huì)回一趟老家——北海。

            每次回北海,我都會(huì)纏著爺爺奶奶實(shí)現(xiàn)我的兩個(gè)愿望——去游泳和去潿洲島玩。大家都知道,北海有個(gè)天下第一灘——銀灘。夏天去那兒游泳是最舒服不過(guò)的了。金黃色的.沙灘,蔚藍(lán)的大海,誰(shuí)到了那不被那里的景色而吸引住呢?這時(shí)我需要做的事情就是:舒舒服服地泡個(gè)海水浴,讓蔚藍(lán)的海水洗去我在學(xué)習(xí)上的一切煩惱。

            第二個(gè)去潿洲島的愿望就比較難實(shí)現(xiàn)了。潿洲島是中國(guó)最年輕的火山島,所以我非常想去看看火山島是什么樣子的。可偏偏天有不測(cè)風(fēng)云,每年7、8月份的風(fēng)特別大,去潿洲島的船全都停航了。所以,我每次都把希望寄托在明年:真希望明年7、8月份的風(fēng)能夠小一點(diǎn),讓我過(guò)個(gè)沒(méi)有遺憾的假期啊。

            二、運(yùn)動(dòng)

            說(shuō)到夏天的運(yùn)動(dòng),人們很快就會(huì)想到游泳。我非常喜歡游泳,因?yàn),游泳既能鍛煉身體,又能解暑,真是一舉兩得啊。

            今年暑假,我?guī)缀跆焯於己臀业囊蝗汉门笥岩黄鹑ビ斡境赜斡,一起在水中捉迷藏、打排球、打水仗、比賽游泳,那別提有多刺激了。不過(guò),雖然是在夏天,媽媽可沒(méi)忘記時(shí)時(shí)提醒著我:小心別著涼了。

            假期快結(jié)束的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的臂力增強(qiáng)了許多,這都是因?yàn)樵趧澦畷r(shí),充分鍛煉了手臂。

            今年的暑假真是個(gè)既健康又快樂(lè)的暑假啊。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇8

            人的一生,總有許許多多的第一次,第一次當(dāng)“小老師”,第一次登臺(tái)演出,第一次養(yǎng)小動(dòng)物……但讓我受益匪淺的還是那個(gè)難忘的第一次。

            那是在我4歲那年,我在一個(gè)星期六的早晨,突然覺(jué)得身體有些不適,但我卻沒(méi)跟媽媽說(shuō)。因?yàn)樽詮挠辛嗣妹,妹妹就只忙著照顧妹妹不管我了,所以我就沒(méi)跟媽媽說(shuō)。

            直到中午吃飯時(shí),我才露出了“馬腳”。那時(shí)。媽媽叫我吃飯,我就感覺(jué)頭暈暈的,想吐。當(dāng)我坐下來(lái),正要吃飯,就實(shí)在忍不住吐了起來(lái)。那時(shí)媽媽可急壞了,連忙說(shuō)“來(lái),媽媽送你去醫(yī)院檢查一下”。我生氣地說(shuō):“不用了,我休息一下就好了,不用你在那惺惺作態(tài)”。然后,我躺在床上,媽媽看見(jiàn)我很難受,就摸了摸我的額頭,結(jié)果十分的燙。媽媽當(dāng)時(shí)十分著急。于是抱著我,來(lái)到了醫(yī)院。在來(lái)的路途中,我隱隱約約地看見(jiàn)媽媽包著我,眼睛里含著晶瑩的淚珠,當(dāng)時(shí),我也哭了,那時(shí),我也哭了,那是被母愛(ài)感動(dòng)的眼淚。

            過(guò)了一會(huì)兒,我到了醫(yī)院,接受了醫(yī)生的治療,好了一些了,雖然沒(méi)有全好,當(dāng)是我感受到了幸福。接著,當(dāng)我睜開眼,和這個(gè)世界再見(jiàn)的時(shí)候,第一眼看到的就是媽媽。那時(shí)媽媽的'臉上是那么多讓我感受到母愛(ài)的淚珠。我不禁立馬坐起來(lái),喊了一聲:“媽媽,我愛(ài)你!”這時(shí),我才明白媽媽原來(lái)是愛(ài)我的,媽媽的愛(ài)是這個(gè)世間最偉大的力量。

            “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首歌至今還縈繞在我的耳邊。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇9

            自行車的輪胎掠過(guò)野草,發(fā)出“沙沙”的聲音,車輪的痕跡一直向前。終于,在一處湖邊停下。

            這湖便是梅湖。

            我走到湖邊,坐在湖邊的卵石上,望著湖水發(fā)呆。湖水清澈而透明,溫柔的浪花輕輕拍擊著卵石,像是母親在為孩子拍著背,潮起潮落,細(xì)小的泡沫浮在水上,軟軟的流水聲蕩進(jìn)你的心胸。

            遠(yuǎn)處的山是青的,與黯淡無(wú)云的青天打成一片,屹立在湖畔,水上漂著山或淡青,或墨黑的影子。隨著浮動(dòng)的波濤,蕩開一圈圈柔軟的線條。

            幾只白鷺在空中飛過(guò),停歇在山角下的蘆葦叢中,優(yōu)雅地踱著步,水面拉長(zhǎng)它們的影子,映在一片青山綠水中。

            順著湖邊的小徑走去,瞬間,便換了天地。金黃與濃綠夾在一起,地面上鋪了各種顏色的葉子,層層疊疊,比織錦華貴,比地毯高雅。風(fēng)吹過(guò)樹林,“沙,沙”的落葉聲便響起來(lái)了。凋零的落葉漫天飛舞,像是一場(chǎng)五彩繽紛的.大雨。

            參天的古樹上依舊爬滿常青藤,它們靜靜纏住巨大的樹干,悄悄往上爬!班,啾”寂靜的林中偶爾傳來(lái)幾聲鳥鳴,時(shí)而有黑影掠過(guò),但你卻找不到它們。

            清波蕩漾的水面與青山融為一體,靜靜飄落的樹葉掩蓋游人的足跡。一片青山,一湖綠水,悄悄走進(jìn)你的心里。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇10

            生活中充滿了許多“第一次”,第一次做飯,第一次表演,第一次養(yǎng)寵物……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行腳印,印在我們成長(zhǎng)的道路上,最使我難忘的是做家務(wù)。

            看到媽媽做家務(wù)累得上氣不接下氣,還有那深深的皺紋。我真有點(diǎn)擔(dān)心媽媽的身體了。咦!一個(gè)好辦法,就不知道媽媽答不答應(yīng)了!一開始本來(lái)不答應(yīng)的,不過(guò)經(jīng)歷了我的“苦口婆心”下,最終還是接受了我的“無(wú)理取鬧”。其實(shí),就是讓媽媽放一天假,我來(lái)做一天“媽媽”吧。

            當(dāng)陽(yáng)光剛穿過(guò)云層,鬧鐘就開始吵了。!好煩啊。我正用手關(guān)鬧鐘。不對(duì),怎么鬧這么早,我自己都糊里糊涂了。嗯?今天我不是要做家務(wù)嗎?最終,我的意志力還是戰(zhàn)勝了睡眠。

            我憑我的記憶列了張時(shí)間表。媽媽早上起床就在做早餐。好吧!我只會(huì)做蛋炒飯,那都是我看奶奶炒的,我自己都還沒(méi)碰過(guò)油煙呢,只希望,爸爸媽媽喜歡就好。先要蒸飯,應(yīng)該要洗米,然后再加水,幸好奶奶教了我,雖然這是第一次蒸,只希望不要一塌糊涂就好。接著打蛋,雖然一開始真的是“打蛋”,不過(guò)后面就好多了。把飯放進(jìn)去,結(jié)果因飯?zhí)擦耍坏貌环潘。炒好后,我嘗試了下,幾乎沒(méi)什么味道。咦!醬油,我眼睛發(fā)亮,我更有決心做下一件事。

            第二件事是拖地,我看過(guò)媽媽拖地,但我自己沒(méi)試過(guò)。洗完拖把就開始拖。結(jié)果,可想而知,地上濕露露,一不小心就會(huì)摔倒。冒著熱汗的`我只得拿干毛巾把地上的水吸干,沒(méi)辦法,一人做事一人當(dāng)。接著洗碗,倒垃圾……腰酸背痛,汗流不止,我可以清楚知道我現(xiàn)在有多狼狽,也可以體會(huì)媽媽的辛苦了。

            那次事,使我懂得了一個(gè)人生道理:很多累的事都是父母扛著,自己卻不知道別人的辛苦,要報(bào)答父母,報(bào)答他人,學(xué)會(huì)感恩!

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇11

            我有一個(gè)漂亮的書包,是我過(guò)十歲生日時(shí)大姨送我的生日禮物。雖然,它陪伴在我身邊的時(shí)間很短,但我已深深地喜歡上了它。

            我的書包和其他同學(xué)的差不多,大約高40厘米,寬有30厘米,披著紅灰相間的外套,像一個(gè)活潑的小孩兒,顯得格外精神!巴馓住钡恼醒,還印著一副美麗的`圖畫:一只可愛(ài)的小浣熊圍著一條黃圍巾,穿著綠色的衣服,兩只小手拎著雪杖,腳踩著滑雪板,正玩得高興呢!這圖案恰好和紅書包巧妙地結(jié)合在一起,既不紛亂,也不單調(diào),融合得那么恰到好處。

            橢圓形的外觀,真是美麗又大方,它“肚子”里的四層“房間”也是別具一格。

            “第一間房”是粘扣式的,它大約占書包四分之一的面積,呈長(zhǎng)方形,主要是來(lái)裝我的小東西的,雖然很不起眼,但也是書包中不可缺失的一份子,要真的少了它,還不知整個(gè)書包將會(huì)多么凌亂呢!

            第二個(gè)“好兄弟”是拉鏈做的,里面“居住”著我的記作業(yè)本、課程表和偶爾寄存的考試卷,在拉鏈的頂頭,有一個(gè)“棒”的手勢(shì),激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí),使我的學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。

            第三層和第四層可就不高興了,它們著急地說(shuō):“怎么還沒(méi)有輪到我們?”原來(lái)第四層是包在第三層內(nèi)的,它們的任務(wù)就是把課本放在它們“家里”,三層放大書,四層放小書。它們分工排放,各有各的功能,這樣看起來(lái),一點(diǎn)都不雜亂,顯得整整齊齊。

            需要注意的是,使用時(shí)千萬(wàn)要輕拿輕放,要不,會(huì)把書包里的東西摔壞的。

            這個(gè)普通的書包,默默無(wú)聞地工作著,它沒(méi)有什么特別之處,但它是我學(xué)習(xí)中的功臣,所以,我贊揚(yáng)它,因?yàn)樗探o了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手,也是我的好榜樣。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇12

            看著我心愛(ài)的書包,我覺(jué)得應(yīng)該為它寫一篇文章,就叫“我的書包”吧!

            我的書包很好看。它是從北京買來(lái)的,是北京2008奧運(yùn)會(huì)特許商品,有著很重要的紀(jì)念意義。所以我在王府井大街的奧運(yùn)特許商品店理一眼就看上了它!它是紅色的,不知道是啥形狀,是背拖兩用的。最上面一層有可拖的桿子,下面有個(gè)提手,是走樓梯是提起來(lái)用的。提手上還有很多細(xì)小的'孔,大概是吸汗用的吧。下面一層有寫著“Beijing2008五環(huán)”的字樣,寫得歪歪扭扭的,上面配有一幅“跳水”的畫面,再下面一層最大,上面畫著一個(gè)福娃“歡歡”的圖案!皻g歡”手上戴著拳套,擺出一付氣勢(shì)兇猛的樣子,看上去真的很威武。我的書包不但外型美觀而且還是我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。因?yàn)槟悴坏⒀b了許多書本,我想還盛裝著更多我的夢(mèng)想。我的書包不但好看而且實(shí)用。三個(gè)月前它好好的,像飛馳的“小賽車”一樣伴我一起上學(xué)。如今它已經(jīng)臟兮兮的了,我倒很想看一下一輛臟兮兮的“老賽車”有多大的威力呢!

            在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我懷著愉快的心情去上學(xué)。奔走時(shí),我看到書包像一個(gè)影子;當(dāng)我轉(zhuǎn)彎時(shí),書包又像一輛小賽車,用一個(gè)個(gè)漂亮的飄移躲過(guò)了彎道。看來(lái)“老賽車”的威力還很強(qiáng)!哈哈,看,我有點(diǎn)舊也有點(diǎn)臟兮兮的書包,照樣能伴著我的身影快樂(lè)前進(jìn)。

            書包呀書包,真應(yīng)該寫一篇文章來(lái)贊美你。因?yàn)槟闶⒀b了許多書本,還盛裝著更多我的夢(mèng)想和未來(lái)呢!

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇13

            早就聽(tīng)說(shuō)位于安徽省的池州似的九華山很美麗,今日一見(jiàn)果然名不虛傳。

            這天早上我早早地起床收拾收拾了行李,就坐上了車,在車上顛簸了一天,隔天早上才到了九華山。

            到了九華山,我首先關(guān)注了它的景色,嗯,景色是不錯(cuò)!我們開始爬山了,當(dāng)爬到半山腰下面一些時(shí),看到了一片綠油油,郁郁蔥蔥的林海。這片林海似乎給了我一種動(dòng)力使我繼續(xù)奮力向山頂跑去,跑了一會(huì)兒,我看見(jiàn)了一眼涓涓細(xì)流,當(dāng)我又一次奮力向前爬時(shí),一掛簾簾飛瀑,展現(xiàn)在了我的眼前,此時(shí)我覺(jué)得只有它才配得上大詩(shī)人李白的那句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

            我繼續(xù)一馬當(dāng)先地向前沖,那些叔叔阿姨們看了我都紛紛拍手叫好:有的說(shuō):“這個(gè)小朋友真厲害呀!”有的說(shuō):“小朋友真棒!”;還有的說(shuō):“這個(gè)小女孩這么厲害,我都快喘死了她還這么能爬!”

            到了山頂上,眼前的景象仿佛是一個(gè)巨大的,有魔力的磁石一樣,好像用它的全部魔力,拼命把我吸過(guò)去似的,我跑了過(guò)去,哇!這哪里可以用簡(jiǎn)單的`“很美”來(lái)形容。∵@分明就是“仙境”嘛!下面就是一片郁郁蒼蒼、綠油油的原始林海,就如課文(雅魯藏布大峽谷)說(shuō)的一樣:云遮霧涌、神秘莫測(cè)。

            可是歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫,沒(méi)等我欣賞完“名山”就依依不舍地告別了!

            光聽(tīng)我說(shuō)沒(méi)有用,有時(shí)間要自己去看看哦!

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇14

            大自然是一個(gè)神奇的世界。有許多科學(xué)家的發(fā)明是從大自然里得到啟示,而創(chuàng)造的!比如:捕蠅草。這捕蠅草很有意思:可以捕捉蒼蠅、蚊子等小蟲。每當(dāng)小蟲受到蜜汁的引誘而飛落到葉子上,觸動(dòng)了感應(yīng)毛,葉子馬上合閉,蟲子就飛不出來(lái)。捕蠅草就開始消化小蟲。

            捕蠅草真神奇!我們也可以參照捕蠅草發(fā)明一個(gè)捕蠅器。這個(gè)捕蠅器長(zhǎng)方形,五厘米,把它安裝在屋子的每一個(gè)角落包括床頭邊。它也好像花兒那樣微微綻開里面有著濃郁的蜜汁,甜甜的`。當(dāng)你按了“開始”,它就啟動(dòng)。當(dāng)蟲子出發(fā)聞到了那么濃郁的香味,一定馬上撲過(guò)出去。當(dāng)捕蟲器感應(yīng)到有蟲子,葉子馬上全都合閉起來(lái)。過(guò)了一夜后,按一下“關(guān)閉”,然后再把捕蟲器底部的那個(gè)小蓋子打開后,把蟲子的殘骸丟掉,再加一點(diǎn)生水和熱水,洗一下捕蟲器。一周就要把它拆掉,洗洗,加上新的蜜糖就行。那么,到夏天時(shí),就不怕小蟲來(lái)咬你的皮膚。

            大自然是人類的老師!大自然是神奇的!只要留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇15

            我熱愛(ài)生活,熱愛(ài)看書,在字里行間找到我的心靈的歸處!它能讓我安靜下來(lái),但最愛(ài)的還是大自然,最想擁抱大自然。

            大自然千奇百態(tài),有令人嘆為觀止的名勝古跡,有春夏秋冬的四季幻化,有風(fēng)雨雷電的自然天氣,有形態(tài)各異的花草樹木,還有霞光等奇妙的景觀。

            我這一輩子,目前仍是沒(méi)有機(jī)會(huì)造訪大自然的名勝古跡,只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象,或是一段段視頻,不知怎地看著那景象,就如同自己到了另外一個(gè)世界,遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬,追名逐利。在那里,我全身放松,擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉,說(shuō)變就變,剛才還是晴空萬(wàn)里,一會(huì)就陰云密布,暴雨傾盆,我愛(ài)雨,特別是淅淅瀝瀝的小雨,我總是走出房屋,在雨中漫步,觀察小草漸漸破土而出,小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂(lè)曲,或悠揚(yáng),亦或是悲傷,婉轉(zhuǎn),傾聽(tīng)著他們,感受大自然的脈搏,與她同喜同悲,怡然自得。

            雨后,站在樹下,側(cè)耳傾聽(tīng),那是鳥兒的歡唱,他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢,好一首“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真可謂寫得生動(dòng)形象,淋漓盡致。

            我愛(ài)秋天,不僅僅因?yàn)樗且粋(gè)收獲的季節(jié),還有一個(gè)更為重要的`原因,就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉,遠(yuǎn)去的大雁,稻谷的金黃,引人入勝。最愛(ài)此時(shí)躺在稻谷上,手拽下一只麥稈,含在嘴里,閉上眼睛,傾聽(tīng)各種大自然的聲音,流水聲,風(fēng)聲,鳥聲,真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇16

            “叮咚,叮咚。”是什么聲音這么悅耳?是小溪嗎?走過(guò)去一看,原來(lái)是水在滴呀。

            走向池塘邊,便能聽(tīng)到演奏的樂(lè)曲,底下頭一看,原來(lái)是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中,這就像是龐大的隊(duì)伍在演奏。靜靜地,仿佛自己也是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想,水中的紋理波光粼粼,讓人賞心悅目,生愛(ài)慕之心。

            一陣風(fēng)吹過(guò),看見(jiàn)楓葉在風(fēng)的伴舞下翩翩起舞,發(fā)出陣陣歡笑。忽然,大風(fēng)帶著詭秘的笑,迎面而來(lái)。樹葉被風(fēng)兒吹得刷刷的,像雨一般響,又像惡魔在吼叫。

            “知了,知了!陛p輕的走到樹旁,靜靜的看著年輪上的蟬,能從腹部發(fā)出神奇的聲音,真是了不起。看我目不轉(zhuǎn)睛的凝視著它,它并沒(méi)有膽怯,而是有給我演奏了起來(lái)。我細(xì)細(xì)地聽(tīng),聽(tīng)出了大自然獨(dú)一無(wú)二的'聲音。

            “咔擦,咔擦。”這聲音是多么清脆,向左看,原來(lái)是清潔員阿姨在修剪一排小樹。看那一排樹,并不覺(jué)得痛,而是興高采烈。是因?yàn)樗鼈冎,脫掉枯黃的舊裝就能換來(lái)光彩奪目的新裝?此鼈兏吲d的肩并肩,發(fā)出摩擦的聲音。

            我聽(tīng)了大自然一個(gè)下午的天籟之音,直至紅霞擁抱天空,夕陽(yáng)的沒(méi)才把我喚回來(lái)。

            此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞!

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇17

            這個(gè)暑假我學(xué)到很多,參加很多夏令營(yíng)隊(duì)。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看有哪些好玩的事情吧!

            機(jī)關(guān)王大賽:營(yíng)隊(duì)的老師教我們組裝機(jī)關(guān),我在這里學(xué)到組裝技術(shù)。第一天,所有機(jī)關(guān)都不會(huì),只好看著說(shuō)明書一步步慢慢做,做完也要幫忙表弟。后來(lái),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),速度變快就愈來(lái)愈厲害了。

            桌球營(yíng):老師告訴我們正確姿勢(shì),我在桌球方面又更進(jìn)一步了,本來(lái)手會(huì)不自覺(jué)地往后,經(jīng)過(guò)練習(xí)就愈打愈棒,可以打進(jìn)網(wǎng)子了。

            英語(yǔ)營(yíng):透過(guò)在情境教室不斷的地練習(xí)英語(yǔ)以及戲劇表演,讓我的英文進(jìn)步不少。這也是我第一次離開家里參加過(guò)夜的`營(yíng)隊(duì)。這次的經(jīng)驗(yàn)讓我練習(xí)了膽量還學(xué)到外國(guó)躲避球游戲的規(guī)則。

            福爾摩斯?fàn)I:鑒識(shí)人員帶我們體驗(yàn)采集指紋、足跡、用多波源看螢光絲。采集指紋的時(shí)候,教官先把杯子擦干凈,接著用力壓上指紋,再用膠膜吸附黑粉就完成了。足跡的部份就是把腳用力踩在報(bào)紙上,接著鋪上特殊的紙,再用靜電就完成了。

            勇士特搜營(yíng):一開始,先到南勢(shì)小學(xué)集合。老師幫我們分組然后開始行動(dòng)。第一個(gè)體驗(yàn)的是射水,教官示范后,我們就輪流挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覜](méi)有瞄準(zhǔn),所以花了40秒才完成,太慢了。下一個(gè)體驗(yàn)區(qū)是可以練體力、膽量和技術(shù)的地方,在這里,就只要往下跳就可以了。

            管樂(lè)團(tuán)暑訓(xùn):雖然前面上課是在訓(xùn)練呼吸,可是這個(gè)部分真的很重要,所以我就照做。之后也開始覺(jué)得好玩就不覺(jué)得無(wú)聊。我一定會(huì)練得很好的。

            以上,這就是我充實(shí)的暑假生活。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇18

            山清水秀,鳥語(yǔ)花香,青松迎客,寒梅報(bào)春——大自然有聲有色,有情有義。

            大自然,也是一個(gè)由許多“音樂(lè)家”組成的音響世界。

            早晨,公雞展開了它豪放的歌喉,唱起“喔喔喔、喔喔喔……”叫我們快快起床,開始新的一天。

            突然,天色變得十分灰暗,雨神悄悄地來(lái)了,跟著一朵朵烏云和雷電鼓手。許多“音樂(lè)家”開始敲起樂(lè)器,演奏出一段段美妙的歌曲。雨滴是一個(gè)十分奇怪的`“音樂(lè)家”。它落到小溪里,“嘀嗒、嘀嗒……”十分有節(jié)奏;它落到窗戶上,“吧嗒、吧嗒……”。雷公也敲起了鼓,“轟隆隆、轟隆隆……”雨聲里,每一塊巖石,每一條小溪,都成為了奇妙無(wú)比的“音樂(lè)家”。

            不知不覺(jué)中,雨停了。樹枝上的鳥兒開始啼囀起來(lái)“嘰嘰喳喳……”仿佛在說(shuō)雨后的空氣好新鮮。樹葉上還凝聚著雨滴,隨時(shí)都可能落到路旁的小水洼中,發(fā)出十分清脆的音響“叮咚、叮咚……”

            大自然的音響世界時(shí)多么美妙而神奇啊!我快瞬間愛(ài)上了這個(gè)美妙的大自然,這一切動(dòng)聽(tīng)的聲音組成了一曲悅耳的歌曲。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇19

            自然界中的音響世界真是太豐富了,太迷人了!音響是人間的享受,大自然的音響更是令人陶醉,讓我們靜下心來(lái),去仔細(xì)聆聽(tīng)那些奇妙無(wú)比的聲音,去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的,五彩繽紛的世界吧!

            “轟隆隆,”是那個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了,把樹上唱歌的小鳥給嚇跑了,飛到另一棵樹上伴奏去了。春天,真美好啊,小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌,蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著,仿佛是在說(shuō):“開工了!快點(diǎn)干活了!”許多蜜蜂一邊開始工作,一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞,過(guò)去為蜜蜂加油打氣,為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。春天里的一切都動(dòng)了起來(lái),它們是有生命的,是有思想的。你看,小鳥正跟大樹在津津樂(lè)道飛行中看到的好風(fēng)景,小溪?dú)g快地劉哲,蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。多么動(dòng)人的'旋律,多么獨(dú)一無(wú)二的美妙世界,使人聽(tīng)了,看了給人一種輕松,愉快的感覺(jué)。它們把美妙的歌聲獻(xiàn)給了人類和自己。

            伴隨著樹葉“沙沙”的聲響,我戀戀不舍地告別了這場(chǎng)音樂(lè)大會(huì)。音響世界真是多姿多彩,變化無(wú)窮。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇20

            音響是人間美的享受,大自然的音響更是陶醉,我用心去傾聽(tīng)大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天外之音。

            “轟隆隆,”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了,把樹上唱歌的小鳥驚跑了,飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊,小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱,蜜蜂“嗡嗡”地交喚著,仿佛在說(shuō):“開工了開工了?禳c(diǎn)干活了。”許多蜜蜂一邊開始工作,一邊傾吐著春天的'美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞,過(guò)去為蜜蜂吶喊加油,為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。

            在春天,森林里的一切都動(dòng)了起來(lái),不再是以前被定格在森林里的物體,他們是有生命的,有思想的。你看,小鳥和大樹在一起津津樂(lè)道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

            田野里又是另一番景象,綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟,一陣微風(fēng)拂過(guò),稻田里蕩起一篇綠色的波浪,在上下伏著,發(fā)出“沙沙”的聲響,如同下雨一般的聲音。

            一轉(zhuǎn)眼秋天到了,蜜蜂更是勤勞工作,為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里,熟透的水果往下掉,發(fā)出“咚咚”的響聲,農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲,天上的大雁“嘎嘎”地叫著,排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。

            秋姑娘來(lái)得快,走得也快,冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著,雪花慢慢地飄落下來(lái),“哈哈哈哈”,是誰(shuí)在笑?原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友,一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球,一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球,“嗖”的一聲雪球就飛出去了,打在另一個(gè)小朋友臉上,笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

            音響世界真是多姿多彩,變化無(wú)窮啊。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇21

            我是一棵大樹,別看我身體強(qiáng)壯,威風(fēng)凜凜,但在人類面前,我卻感到無(wú)奈。

            我小的時(shí)候,真是不容易。記得有一年,我兩歲。那時(shí)正是春天,我好不容易長(zhǎng)出一些葉子,生出幾根枝條,可有一天,幾個(gè)頑皮的小朋友,把我按倒,三下五除二,就把我折得精光。那個(gè)疼,讓我至今難忘。

            十五歲那年夏天,我正值少年,我的身子已經(jīng)水桶般粗了。我有碩大的樹冠,白天,我為人們遮擋著陽(yáng)光,制造氧氣;晚上,我披星戴月,為人類站崗放哨。我的`枝,我的葉,全都為人類做著貢獻(xiàn)。當(dāng)人們撫摸著我的時(shí)候,我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的強(qiáng)壯展示給人們看,我希望人們理解我的坦誠(chéng)和無(wú)私。但是,人類并不尊重我,他們常常用鐵鍬打我,把牛呀羊呀拴在我的身上,牛嚼羊啃他們也不管,甚至還常常在我身邊議論著,打算把我斬草除根。我常常嚇得大氣不敢喘一口,生怕招惹他們。我傷痕累累,血跡斑斑,幾乎千瘡百孔了,可從不敢抱怨人類,我希望他們能可憐我這個(gè)生活艱難的樹,給我多一些生活的時(shí)日。

            我常常看到我的兄弟姐妹被人類鋒利的刀斧劈砍得七零八落,有的還碎尸萬(wàn)段,真讓我恐怖萬(wàn)分。我每天都在擔(dān)心和憂慮中度過(guò)。我無(wú)兒無(wú)女,孤苦一人,我雖然三十多歲了,可還正值青春年少。我能遮風(fēng)擋雨,能防水土流失。我和我的同伴們一起能戰(zhàn)勝沙塵暴,和小草一起能使沙漠變成綠洲。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風(fēng)。我真不明白,人類為什么毀壞我們?要知道,毀壞我們也是在毀壞人類自己啊!

            我好無(wú)奈。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇22

            春天,小草探出頭來(lái),花兒綻放出最美的笑臉;柳樹又長(zhǎng)出了嫩綠的心葉子。一切的植物都蘇醒過(guò)來(lái)。春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、陽(yáng)光明媚、不冷不熱的季節(jié)。所以無(wú)論是人,還是動(dòng)物,或是植物都喜歡這個(gè)季節(jié)。就算下雨的時(shí)候也不覺(jué)得冷,因?yàn)榇河旯媚镏粠?lái)了新鮮的.空氣和清澈的雨水。雨水不僅灌溉了田野,還幫果農(nóng)給果樹澆了水。等果樹喝足了水以后春雨姑娘也就該走了。

            夏天到了,炎熱的太陽(yáng)照射著大地,好像大地鋪上了一層金毯子。這時(shí),房屋和大樹發(fā)揮了更大的作用。什么作用呢?當(dāng)然是為人們乘涼了。

            眨眼間秋姑娘來(lái)了。她拂去了太陽(yáng)的炎熱,帶來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)?炜矗锕媚锸掷锸鞘裁?!原來(lái)是碩大的果實(shí)成熟了。當(dāng)然,果實(shí)的成熟也離不開人們的辛勤勞動(dòng)。所以,人們也十分喜歡秋天。

            沒(méi)多久冬天又來(lái)了。在這寒冷的季節(jié)里,花兒都凋謝了?蓞s不知為何天上又飄下白色的花朵。我們?cè)谶@炫麗的雪景中堆雪人、打雪仗——

            我愛(ài)大自然的一草一木,也愛(ài)春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇23

            我向往那美麗的大自然,那里有花,有草,還有樹,太陽(yáng)公公很早起來(lái),把一切都鍍上金色,小草慢慢起來(lái)伸懶腰,探出那小小的腦袋。春風(fēng)吹著樹枝,好像在隨風(fēng)舞動(dòng)。

            春天,是我們最喜愛(ài)的季節(jié),冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽(yáng)光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽(yáng),紅紅的光束射過(guò)來(lái),那溫柔的撫摸你,向年輕的母親的手。

            夏天,我們都脫掉厚厚的棉襖,穿著那漂亮的衣裳,吃著那冷冷的冰棒,在樹下乘涼,有的下象棋,有的聽(tīng)廣播,還有的`做游戲,夏天雖然炎熱,但是能讓我們快樂(lè),夏天像那一杯濃烈的酒。

            秋天,是收獲的季節(jié),稻子、玉米、高粱。都長(zhǎng)的倍高,小朋友們都去田野上玩,你爭(zhēng)我搶,小稻子在為他們的加油,加油、加油。我是你們的忠實(shí)粉絲。我愛(ài)你,你們最棒。

            冬天,是寒冷的季節(jié),小朋友們穿上厚厚的棉襖,帶上暖暖的手套,出去玩,他們玩得可開心了,有的打雪仗,有的堆雪人。一直玩到天黑,那些雪人好像在守著我們的家園。

            我愛(ài)大自然。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇24

            不管春夏秋冬,只要你身處大自然,都會(huì)有和城市里截然不同的感覺(jué)。你在享受時(shí),有沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)大自然那無(wú)比奇妙的聲音呢?

            清晨,小草隨晨風(fēng)搖擺,晶瑩的露珠在草地“沙沙”的'響聲中,搖搖欲墜。起早的小黃鳥振翅飛來(lái),一邊喝下了差點(diǎn)兒落地的小露珠,一邊“嘰喳嘰喳”地叫,好像在說(shuō):“營(yíng)養(yǎng)早餐啊,可不能浪費(fèi)掉!”大自然美妙的晨曲上演了!

            中午要到了,小黃鳥不唱了,靠在樹上睡著了。可在這炎熱的夏天,有一位先生,卻不知疲倦地叫著。“知了,知了。”他就是知了先生?矗≈讼壬承蚜诵↑S鳥,“嘰喳嘰喳”、“知了知了”,他們打了一個(gè)中午的口水仗。大自然讓我們會(huì)心一笑,它繼續(xù)演奏著熱鬧的交響樂(lè)!

            下午,孩子們放學(xué)了,他們臉上一朵朵小太陽(yáng)花在開放。他們“叮鈴”一下按下了自行車的鈴,“嘻嘻、哈哈”地邊騎邊笑,騎過(guò)那鋪滿樹葉的路,發(fā)出“沙沙”響聲……大自然多美啊,這首抒情的小曲可是專門為這群孩子們準(zhǔn)備的呢!

            夜幕降臨了,小蟲兒們映著晚霞,開始了演唱會(huì)。他們各自表演著,好像在彈琴“叮咚咚”,好像在打鼓“咚咚咚”……我笑了,我感覺(jué)到大自然姐姐,也笑了。

            你是不是也想仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音呢?那么歡迎你,加入我和大自然姐姐,一起去仔細(xì)地、歡樂(lè)地、盡情地聆聽(tīng)奇妙的大自然世界吧!

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇25

            遠(yuǎn)離城市的喧囂,回歸自然,去傾聽(tīng)她美妙的聲音吧!

            “沙——沙——”這是風(fēng)吹過(guò)樹葉的聲音。調(diào)皮的風(fēng)弟弟停留在大樹哥哥的.頭上,與他一塊唱歌玩樂(lè)!皣\嘰——啾啾——”誰(shuí)在伴奏?原來(lái)是百靈鳥啊,她可是森林里有名歌手呢,在與大樹合唱,似乎在舉行演唱會(huì)!昂V——篤——”啄木鳥在專心致志地敲鼓呢!有了她的幫助,這場(chǎng)演唱會(huì)更加得心應(yīng)手呢!還有各種叫不出名字來(lái)的小昆蟲們,正和唱著試圖進(jìn)入這個(gè)世界,和她們一起唱歌,一起享受著快樂(lè)。

            去池塘聆聽(tīng)聲音:“呱——呱——”聽(tīng),池塘里的青蛙叫得多歡,它們仿佛正在開演唱會(huì)呢!“知——知——”知了仿佛也想加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),他可是青蛙的忠實(shí)粉絲呢!岸《《笔窍媚锏穆曇,她彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章,在為青蛙伴奏!斑伞伞蓖苈曉俅雾懫穑焕烁哌^(guò)一浪。“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。”它們是在歌唱豐收的年景!

            去田野聆聽(tīng)聲音:“嗡——嗡——”這是蜜蜂在田間辛勤勞作的聲音!芭尽尽边@是豆莢破裂的聲音!岸《《边@是一陣秋雨過(guò)后,樹葉上的水滴落在水洼里的聲響。

            聽(tīng)!這是大自然的聲音。聽(tīng)!這是多美妙的聲音!

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇26

            大自然中有許多奇妙的聲音,只要你仔細(xì)的去觀。很多奇妙的發(fā)現(xiàn)。

            雷聲來(lái)了,像有許多個(gè)人在天上吼叫,又像雷公在用力的打著鼓“轟隆!轟隆隆!”巨大的聲響傳遍了大自然的每一個(gè)角落。鳥兒害怕地躲回家里,青蛙也不再“呱呱”的叫,而是捂著耳朵跳進(jìn)草叢里。天空陰沉沉的,雷公好像發(fā)怒了,用閃電把天空撕開一個(gè)大口子,“噼里啪啦!”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨大的音響,大自然沉默了。誰(shuí)也無(wú)法阻止這震天的吼叫。閃電更加得意了。它肆無(wú)忌憚地吼叫著,傳遍整個(gè)世界……

            雨,悄悄地來(lái)了。之前還是晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在卻是狂風(fēng)怒吼,“呼——呼——”的`風(fēng)聲旋轉(zhuǎn)在耳邊。頓時(shí),天上下起了傾盆大雨,滿世界都是雨,雨的聲音在耳邊響起:“啪,啪”“滴答,滴答”“叮咚,叮咚”像一首有節(jié)奏的交響曲。

            不知道在什么時(shí)候,雨聲悄悄地停了,風(fēng)也停止吼叫。大自然逐漸變得清晰起來(lái),鳥兒開始歌唱,青蛙也跳出來(lái)為鳥兒伴奏,凝聚在樹葉上的露珠正在往下滴著,滴進(jìn)泥土里,滋潤(rùn)著每一朵花花草草,大自然逐漸變得有活力起來(lái)。

            在大自然中,有著許多的奇妙的聲音。只要我們仔細(xì)地用心靈去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的聲音,泉水的“叮咚”聲,鳥兒的“嘰喳”聲,風(fēng)吹過(guò)樹葉的“沙沙”聲……我們要用心去觀察,就能聆聽(tīng)更多美妙的聲音。

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇27

            大自然的美,讓我們陶醉,大自然的聲音,是一曲動(dòng)聽(tīng)而又美妙的旋律。

            大自然的聲音是“轟隆。∞Z隆!”巨大的響聲傳遍了大自然的每一個(gè)角落,一道耀眼的,驚人的閃電像是把天空劃開了一個(gè)縫,緊接著,一聲震耳欲聾的響聲。鳥兒害怕的躲回了家,青蛙也不再“呱呱”的叫,捂著耳朵跳進(jìn)池塘里,閃電肆無(wú)忌憚地傳遍整個(gè)世界。

            隨著雷鳴般的閃電,雨悄悄地來(lái)了。一滴,兩滴,緊接著,下起了傾盆大雨,雨的聲音在耳邊響起:“啪啪,啪啪——叮咚——叮咚!甭湓诓煌牡胤剑懫鸩煌穆曇,像是一首有節(jié)奏的交響樂(lè)。

            伴隨著閃電,雨聲,“呼呼呼”刮起了大風(fēng),涼風(fēng)吹開了烏云,漸漸的雨停了,風(fēng)也停止了吼叫,天空出現(xiàn)了美麗的'彩虹,紅橙黃綠青藍(lán)紫,繪出了一幅美麗的彩虹橋。

            陽(yáng)光出來(lái)了,花兒露出了笑臉,小草隨風(fēng)搖動(dòng),不時(shí)地傳來(lái)動(dòng)物們的聲音:小狗“汪汪”叫,小貓“喵喵”叫,青蛙“呱呱”叫……還有小朋友們玩水時(shí)“哈哈”的笑聲。

            大自然的聲音太美妙了,我們一起用心去感受吧!

            小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 篇28

            四月,正是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

            操場(chǎng)的周邊有一排梅花,長(zhǎng)出了黑紅的葉子,在綠葉叢中夾著就像高貴的皇后。所以我稱它為“黑桃皇后”,在許多樹中間,因?yàn)橹挥兴~子是黑紅的,所以顯得十分特殊,一排過(guò)去,就好似一個(gè)整潔的全體,格外的引人注目。

            騰飛園旁的小葉女貞,每天都會(huì)露出翠綠的嫩葉,嫩葉中夾著好似葡萄一樣的果實(shí),一串串,它的瘦更突出了它的名字“小葉女貞”。一陣微風(fēng)吹過(guò),它那雜碎的葉子紛紛落下,就好似微風(fēng)中的一位少女在整理頭發(fā)。

            那高大挺拔、身體粗壯的松樹,矗立在教學(xué)樓門前,就好似左右護(hù)法,他就像拼搏上進(jìn)的青年,它的高就快要趕上教學(xué)樓了,它的根又粗又壯,撥動(dòng)一下它的枝干,就會(huì)有一根根松針掉下來(lái),就好似他在向你打招呼呢!

            操場(chǎng)的'邊上長(zhǎng)著兩棵樹,樹上長(zhǎng)著紫紅顏色的花,一到春天,它的一朵朵花就會(huì)掉落,香氣撲鼻,就像一位花仙子,為我們送來(lái)香氣。不經(jīng)意中就會(huì)掉落一朵花。

            柳樹發(fā)展的更是迅速了,他從一個(gè)光禿禿的樹變成了一個(gè)濃密的樹,就像一位漂亮的小姑娘,一條條嫩綠的新芽,更突出了它今非昔比了,真是艷麗極了。

            大自然真美好。

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