【精華】六年級的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
周末全家人來到牛排店聚餐,媽媽點(diǎn)6份主餐,積6積分,加上原先的積分9分,一共15個(gè)積分,工作人員說有15積分就可送我們一張九折的白金卡,我們又買了10送1的禮券抵掉6份主餐的錢。吃飽喝足后我想到:到底是買10送1禮券還是打9折的白金卡合算?我和媽媽一起邊說邊用手機(jī)算起來:10送1的禮券相當(dāng)于花10份主餐的錢可以吃到11份主餐,一份主餐350,所以10送1禮券共用3500元,也就是每份主餐花費(fèi)320元不到些,相當(dāng)于打了91折。而使用白金卡的前提是你得先消費(fèi)15份主餐的錢5250元,才能享受打9折的優(yōu)惠。
算過之后,我知道像這次我們的'消費(fèi)其實(shí)用白金卡合算些,如果我們之前沒有消費(fèi)這么多是首次消費(fèi)的話,那么就是買10送1的禮券合算些。
既然差別不是太大,那商家為什么推出這樣那樣的優(yōu)惠活動(dòng)呢?其實(shí)就是促進(jìn)店里消費(fèi),說到底就是為了多做生意。
俗話說得好：“買的永遠(yuǎn)沒有賣的精”，真是有道理的呢！
六年級的作文 篇2
我喜歡的一則格言是：堅(jiān)持就是勝利。因?yàn)樗屛颐靼琢酥灰獔?jiān)持、努力，就一定能成功。
記得在我七歲的時(shí)候，當(dāng)我看到朋友們騎著自行車有多么愉快，心里就也想著騎著自行車和朋友們一起玩。
終于，我有了一輛自行車，雖然我對自行車是一竅不通，但我為了和朋友們一起玩，就下決心一定要學(xué)會(huì)這自行車。
一個(gè)星期天，我到球場去練自行車，可這自行車卻總是搖搖晃晃的，我鼓起勇氣，騎上這自行車，我小心翼翼的騎著，可剛上去，就摔了下來，把胳膊摔青了，當(dāng)時(shí)我想放棄，可我又想起老師對我們說的一則格言：堅(jiān)持就是勝利。”我又想：朋友們也是經(jīng)過重重困難才學(xué)會(huì)的呀，只要我堅(jiān)持，就一定能學(xué)會(huì)。我又再次騎上了自行車，又摔了下來。經(jīng)過努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我終于可以和朋友們一起騎著自行車玩了！
在以后的日子里，這句格言在我遇到困難時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我一這則格言為座右銘。以后，當(dāng)我遇到再大的`困難，想起這則名言時(shí)，就堅(jiān)持著努力著去做這件事情，讓我的學(xué)習(xí)成績提高了好多！
六年級的作文 篇3
滴答，滴答，滴答......雨輕輕的唱著歌謠，雨寶寶們從天上飛向人間，跳著一曲優(yōu)美的圓舞曲。
這是個(gè)清晨，雨在清爽的風(fēng)中，顯得如游絲一樣晶瑩。飄飄灑灑的雨絲，如同一位魔術(shù)師，讓每一棵大樹，每一枝花朵，每一株小草，每一陣微風(fēng)都帶上了夢幻的色彩。
雨落在一棵老榕樹上，淘氣地在樹葉上做游戲，老榕樹一點(diǎn)兒也不生氣，他撫摸著胡須，和雨寶寶們一起快活地笑著。在田地里，菜苗們紛紛揚(yáng)起頭來，農(nóng)民伯伯望著滿天的大雨，臉上漸漸露出了欣慰的微笑。雨寶寶們擠進(jìn)泥土里，和土地爺打了個(gè)招呼。
雨，不知什么時(shí)候停了，它悄悄的停了，正如它悄悄的`來。樹上一只喜鵲開始啼囀，好像對人們傾訴著它愉快的心情。雨停了，樹上的雨珠落在地上的小水洼中——滴答——滴答——滴答。一片被風(fēng)吹下的樹葉在一片小水洼里打著轉(zhuǎn)兒，雨的圓舞曲輕輕悄悄的結(jié)束了。
六年級的作文 篇4
我的朋友很多很多像天上閃爍的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完……
但我有兩個(gè)非常要好的朋友她們叫莊馥瑜和任晨靜。今天我就說說莊馥瑜吧！
她有一個(gè)外號——阿莊（其實(shí)也不算是什么外號啦，只是個(gè)平時(shí)叫叫的.昵稱）；她今年13歲，和我同齡，但比我�。凰幸活^烏黑濃密的頭發(fā)，每次都扎著馬尾辮；他有一對水靈靈的大眼睛，看上去十分美麗；他的皮膚很白，是那種純白色的。
她很善良，跟她相處久了也會(huì)覺得她很可愛，但她就是因?yàn)樘珕渭兞耍院苋菀讜?huì)被騙，跟她做朋友你整個(gè)人都會(huì)感到很輕松，不會(huì)有那種找不到話題聊，很緊張一點(diǎn)都不放松的那種……
那天我們上心理課，虞副校長叫我們寫自己對同桌的感覺如何（就是同桌的優(yōu)點(diǎn)）那星期我正好跟阿莊坐在一起（以前我也跟她做過同桌，這學(xué)期我也跟她做同桌），我就寫了上面那一段話，她竟然害羞的說我壞，我看看她寫的只是我表面的優(yōu)點(diǎn)，還沒有深入進(jìn)去。
還有一次我和她約好一起玩，那時(shí)我就吃好午飯，馬上趕到學(xué)校門口，找她，沒想到她還沒來，我等了好久好久他終于來了，我問他怎么那么晚，他說今天她們午飯吃得晚……
經(jīng)過那一次我想對他說，阿莊我希望你能改了這個(gè)不遵守時(shí)間的毛病，這樣你會(huì)個(gè)更好。
六年級的作文 篇5
你看桌前旋轉(zhuǎn)的表針，一圈一圈，從不停歇；你聽它每秒敲擊出絢麗的音符，一字一句，從不耽擱。生命，既是如此，如此華麗呈現(xiàn)于眼前，如此婀娜飛揚(yáng)在心間。
現(xiàn)在，請將它輕盈的倒置。倒退的行走，回到最初的時(shí)候。
——題記
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在肩上，人們開始了嶄新的一天。這將是多么美好的時(shí)光啊，因?yàn)檫x擇相信，所以我們知道在這一天里，會(huì)有初春的花兒綻放，會(huì)有盛夏的樹青蔥，會(huì)有秋日的葉凋零，會(huì)有寒冬的三友傲立……它們是嶄新的生命，它們被萬物賦予著神圣的使命。
這兒，真美——我們生命中的第一個(gè)完整的句段，用來形容眼簾前的繽紛絢爛。
可以這樣說嗎？是生命賦予我們多彩的語言，是生命給予我們超越國界的微笑。隨著時(shí)光的推延，昨天還在搖籃中囈語的娃娃就長成了學(xué)會(huì)享受生活的命運(yùn)掌控者。然后，她看著四季的風(fēng)景，她聽著遠(yuǎn)古的聲浪，她生長在一片遼闊的疆土，這里沒有南疆紅棉的芬芳，但這里有世界上獨(dú)一無二的雪的盛宴。她說：愛山了這里豪邁的歌，愛上了這里好客的人，愛上了家鄉(xiāng)，愛上了國家。
這兒，很富饒——我們生命中不止一次去贊嘆的靚麗，用來形容眸子中倒影的清亮的.湖泊。
可以這樣說嗎？是生命賦予我們駕馭文字的能力。因?yàn)橛辛诉@雙眼，才能欣賞大好河山風(fēng)光；因?yàn)橛辛诉@對耳，才能聽到大自然的天籟；因?yàn)橛辛诉@嗅覺，才能聞到春日的鳥語；因?yàn)橛辛诉@記錄的方式，才會(huì)有比相機(jī)、比數(shù)據(jù)更貼切計(jì)時(shí)的，愛的世界。然后，她寫著故事，是奇妙的字詞拼湊在一起，連接成渾然天成的章節(jié)；是整齊的方塊字一個(gè)接一個(gè)擺放在一起，揮灑著人們晶瑩的汗滴、豐收的喜悅。
這兒，有愛在生長——我們生命中最難遺忘的初始。從牙牙學(xué)語到落落大方，春華秋實(shí)的土地在變化，如舊唯有它。
可以這樣說嗎？是生命賦予我們神奇的力量。因?yàn)樗哌^千山萬水仍舊不曾泯滅的美景，因?yàn)樗ど袭愢l(xiāng)故國仍舊唯一的希望。我想起那一處可愛的地方——向日的葵花鋪滿大地，面朝陽光的它們不曾迷茫和彷徨，因?yàn)闀r(shí)刻仰面抬頭所以不懼風(fēng)霜。然后，她學(xué)著小小花兒的樣子，以微笑面對生活。喜悅的、無奈的、悲傷的、歡喜的，榮辱不驚，觀庭前花開花落；去意無留，望碧空云卷云舒。
這，就是所謂的魅力吧。讓人們?yōu)樗P，讓人們無條件、無休止的為它而贊美、喝彩。若是某一天，你在湛藍(lán)天上看到了一片希望，請不要驚訝它的來去匆匆，隱隱的，它會(huì)對你說——我在飛翔。我飛，故我在。
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