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精選守法的六年級(jí)優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們生活在一個(gè)法治國(guó)家，作為青少年的我們應(yīng)該遵紀(jì)守法。也許有人會(huì)問(wèn)：“法”是什么呢？“法”又在哪里呢... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《精選守法的六年級(jí)優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：做遵紀(jì)守法小公民（六年級(jí)作文）
我們生活在一個(gè)法治國(guó)家，作為青少年的我們應(yīng)該遵紀(jì)守法。也許有人會(huì)問(wèn)：“法”是什么呢？“法”又在哪里呢？
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩難成方圓。法律就是約束人們行為的規(guī)范，其實(shí)生活中處處都有法。比如：父母不可以隨意打罵兒女，法律保護(hù)我們免受家庭暴力；任何人不可以隨意翻看別人的作文，法律保護(hù)我們的隱私權(quán)學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，對(duì)我們大有好處！
有時(shí)候，人犯法只是一念之差。我們需要法律止住犯罪的腳步，也需要用法律督促那些犯罪的人迷途知返。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，有很多人只是因?yàn)閷?duì)法律無(wú)知，這才一步步走上犯罪的道路。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：有一名農(nóng)村學(xué)生讀小學(xué)時(shí)成績(jī)很棒，一直是班里的前幾名。通過(guò)努力，他考到城里讀初中，剛開(kāi)始很用功，成績(jī)也不錯(cuò)。有一天，他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，好奇心促使他走了進(jìn)去時(shí)間一天天過(guò)去了，他開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常向同學(xué)借錢(qián)上網(wǎng)，后來(lái)同學(xué)們都不愿借錢(qián)給他了，他干脆說(shuō)謊騙取父母的錢(qián)。后來(lái)真相敗露，父母也不再給他錢(qián)了，他又動(dòng)起了歪腦子，先是偷同學(xué)家里的錢(qián)，后來(lái)在公交車(chē)上偷錢(qián)，被暴打一頓之后仍不知悔改，最終發(fā)展到搶劫，還殺了人，因此鋃鐺入獄，等待他的是法律的嚴(yán)懲。法律禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，盜搶他人財(cái)物是違法行為，那位農(nóng)村學(xué)生全然不懂法律，任由自己在犯罪的冰面上越滑越遠(yuǎn)。上述事例讓我明白了：學(xué)法、懂法是多么重要��！
同學(xué)們，社會(huì)是一個(gè)大家庭，在社會(huì)生活中，法律是不可或缺的，需要它來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序，法律永遠(yuǎn)是打擊壞人的利器。
青少年是弱勢(shì)群體，就像花草離不開(kāi)陽(yáng)光雨露的沐浴，我們的健康成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)法律的保護(hù)。讓我們爭(zhēng)做知法、守法的小公民吧！
【二】：尊法守法的小公民（六年級(jí)作文）
有人會(huì)問(wèn)父母什么是遵法守法小公民。
現(xiàn)在我在這兒告訴你，遵法守法小公民就是遵守法規(guī)的人民。
比如：過(guò)馬路走人行道；開(kāi)車(chē)、走路闖紅燈；酒后開(kāi)車(chē)……只要你做到這些，你--------就是尊法守法小公民。
在我的成長(zhǎng)里也遇到過(guò)這樣的事。
那天，是星期天，早上，我走路去甘老師家學(xué)奧數(shù)。剛來(lái)到大門(mén)口，就是紅燈。我在那等了好久，可是離綠燈還有十幾秒時(shí)，一輛電瓶車(chē)飛馳而過(guò)，綠燈亮了，我一邊走，一邊在心里想到：唉！現(xiàn)在中國(guó)的文明在倒數(shù)第一，到明年，如果人們?cè)谶@樣下去，興許，倒數(shù)第一非中國(guó)沒(méi)屬。
假如所有學(xué)生都像我這樣，不隨地吐痰；不亂扔垃圾；將垃圾分類……中國(guó)將變成文明國(guó)家；假如人人都爭(zhēng)做遵法守法小公民，中國(guó)將變成文明國(guó)家。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做一名遵紀(jì)守法的小公民做一名遵紀(jì)守法的小公民。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。
遵法守法要從小做起，從身邊的小事做起。
同學(xué)們，讓我們一起，做遵法守法的小公民吧！
【三】：遵守法律，從我做起（六年級(jí)作文）
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！我是鐘恬靜。今天我講話的題目是：遵守法律從我做起。
提起法律，就給人以一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。法律是社會(huì)規(guī)則的一種，通常指：由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范，任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)1、積極參加法制安全教育，增強(qiáng)法制觀念、紀(jì)律觀念、安全觀念。2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，不遲到早退、不曠課，不打架、不罵人，不亂扔垃圾、不破壞公物，保證良好的課堂和校園秩序。3、不闖紅燈、不在馬路上玩耍追逐；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。
不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的初中生做起，樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明五中人。才能在我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
六年級(jí):鐘恬靜
【四】：知法，懂法，守法，用法（六年級(jí)作文）
法律，我們大家應(yīng)該都不陌生，因?yàn)槲覀兩钪杏性S多事情和法律有關(guān)。可以說(shuō)，我們生活在一個(gè)法律社會(huì)，因?yàn)榉�、法�?guī)的約束，才得以讓我們生活地如此安定。
那么，我們真的真正理解了法律這個(gè)名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作為一個(gè)小學(xué)生，我們也許經(jīng)常聽(tīng)到許多像：“法律面前人人平等”，“王子犯罪與庶民同罪”等許多與法律相關(guān)的話題。那么今天，我們就來(lái)深深探討法律這個(gè)名詞。
法，體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則。律，法則，規(guī)章。作為小學(xué)生的我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)：“知法”，“懂法”，“守法”，“用法”。
知法，就是明白，認(rèn)識(shí)法律。眾所周知，我們正受著中華人民共和國(guó)中央人民政府未成年人保護(hù)法的保護(hù)，這是最常見(jiàn)的法律。在這里，我要提一個(gè)問(wèn)題，為什么我們要知法呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，如果我們知道了有什么法律，我們就能用法律來(lái)保護(hù)我們。
懂法，其實(shí)就是理解法律。懂法對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)意義還挺重大的，因?yàn)槲覀児庵ㄟ�不行，要懂它理解它，要知道它為什么要立這條法規(guī)。
守法，這條是四條當(dāng)中最重要的一條。因?yàn)槿绻阒�，懂法，但是你卻不遵守法律的話，那你就會(huì)走向墜落和腐敗。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規(guī)，那整個(gè)世界就亂套了。地球走向毀滅，人類衰敗簡(jiǎn)直不敢想象，那場(chǎng)面是如何的亂。
用法，是最好理解的一個(gè)。它的大致意思應(yīng)為我們不但要懂法，而且還要會(huì)用。如果你只懂但卻不會(huì)用，那學(xué)法，懂法，又有什么用呢？
同學(xué)們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來(lái)，為塔校搭建一個(gè)文明風(fēng)貌，氣度非凡的模樣。讓我們學(xué)會(huì)知法，懂法，守法，用法的好學(xué)生，讓文明之花在塔校的每個(gè)角落里競(jìng)相綻放。
六年級(jí)：楊麗麗
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然。本文很好體現(xiàn)了法律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
美中不足的是：文章不過(guò)是在講知法，懂法，守法，懂法，用法，算不得深入的探討。未具體對(duì)哪一環(huán)節(jié)做詳細(xì)的描寫(xiě)。缺乏趣味性和可讀性。
作者不妨多用些修辭，使文章講理說(shuō)理更加生動(dòng)鮮活。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
【五】：我的夢(mèng)——讀《講公德守法紀(jì)》（六年級(jí)作文）
我的夢(mèng)讀《講公德守法紀(jì)》朦朦朧朧地，我來(lái)到一個(gè)陌生的世界，放眼望去，山川、河流，田野，到處一片白茫茫：遠(yuǎn)處的峰巒是白色的，沒(méi)有一絲綠意；近處的屋頂是白色的，只有那灰色的墻壁還頑強(qiáng)地保留著自己的顏面；眼前的大樹(shù)也變成白色的了，只有些許綠色在白色間閃爍“這是哪兒呀？”我正遲疑著，突然，狂風(fēng)大作，頓時(shí)白色的東西漫天飛舞，而且慢慢地幻化成一張猙獰而恐怖的白臉。
“你，你是誰(shuí)？”我膽戰(zhàn)心驚地問(wèn)。
“哈哈，告訴你，我就是白色塑料大王，害怕了吧？”白色的臉獰笑著。
“去你的，原來(lái)是我們?nèi)祟愔圃斐鰜?lái)的小小塑料袋，”我恍然大悟，“你有什么了不起！”聽(tīng)了我的話，這張臉變得更猙獰了：“不錯(cuò)，因?yàn)槲逸p巧、耐用、方便，所以，人類便大量生產(chǎn)我們�？梢哉f(shuō)，在人類日常生活中，無(wú)處不見(jiàn)我，無(wú)處不用我，對(duì)吧？”
“對(duì)，那又怎樣？”
“怎樣？你看，我們現(xiàn)在成了地球的第一大集團(tuán)，進(jìn)入地下百年不化的我們，會(huì)使土壤不長(zhǎng)莊稼；密不透風(fēng)的我們刮到樹(shù)上，蓋住樹(shù)芽，使成片的林木死亡；無(wú)處不在的我們隨風(fēng)起舞，到處亂竄，破壞你們潔凈的環(huán)境�？傊�，地球被我們占領(lǐng)啦！世界，由我們來(lái)統(tǒng)治啦！哈哈哈”隨著這恐怖的笑臉，漫天的白色塑料袋隨風(fēng)而舞，我仿佛陷入了白色的旋渦，越陷越深
“呀！”
“怎么啦？?jī)鹤樱颐偷匾槐犻_(kāi)眼，慈祥的爸爸正坐在我的床前，用手為我擦去額上的汗水，大白天的，做什么夢(mèng)？嚇成這樣！”
噢！原來(lái)我只是在午休時(shí)做了個(gè)夢(mèng)呀！我猛地坐起來(lái)，從床邊的窗戶向外望去，和熙的陽(yáng)光正普照著大地，田野上依然飛紅點(diǎn)翠，森林依然蓊蓊郁郁，大樹(shù)上的蟬兒依然在愉快地唱著歌兒不過(guò)，想起剛才的夢(mèng)，看著桌上還打開(kāi)著的《講公德守法紀(jì)》這本書(shū)中“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”幾個(gè)大字，我的心又沉重起來(lái)，于是，我把剛才的夢(mèng)告訴了爸爸。
聽(tīng)了我的敘述，爸爸的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)了“孩子，現(xiàn)在確實(shí)存在著嚴(yán)重的白色污染。不過(guò)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，人們正盡量少用甚至不用塑料袋了。除此之外，人們還想出了許多辦法來(lái)對(duì)付它：用微生物把它分解成肥料，增加土壤肥力；用玉米做塑料地膜，栽培農(nóng)作物，而地膜當(dāng)年就腐爛化作肥料”
當(dāng)天晚上，我早早地就上了床，我希望再做一個(gè)夢(mèng)，再和那位“白色塑料大王”見(jiàn)一面。我要告訴它：作為二十一世紀(jì)主人的我們，一定會(huì)讓地球天藍(lán)地綠水長(zhǎng)清，二十一世紀(jì)的地球，依然會(huì)是一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)色星球！
指導(dǎo)教師：戴鳳莎
教師評(píng)點(diǎn)：
本文作者讀了《講公德守法紀(jì)》一書(shū)中有關(guān)白色污染的文章后，深有感觸，因而作了一個(gè)惡夢(mèng)。小作者從惡夢(mèng)寫(xiě)起，再寫(xiě)夢(mèng)醒后與爸爸的一番談話，最后寫(xiě)希望再做一個(gè)好夢(mèng)。文章選材好，角度新，而且層次清楚，首尾呼應(yīng)。此外，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，富有童真童趣，也是本文的一大特色。特別是與爸爸的一番談話，體現(xiàn)了小作者對(duì)治理白色污染的認(rèn)識(shí)與思考，使文章更具深意。
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