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        • 六年級年的作文

          時間:2023-09-24 14:17:16 六年級作文 我要投稿

          六年級年的作文【匯總4篇】

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          六年級年的作文【匯總4篇】

          六年級年的作文 篇1

            親愛的媽媽:

            您好,我是您的兒子。馬上就是您的節(jié)日了,在這像母親懷抱一樣的3月份里,我要告訴您一件事,您中獎了,您中的獎就是兒子的一句溫馨的.話語:"媽媽,你辛苦了!"

            這句溫馨的話是我想回報您的,我認(rèn)為千言萬語也比不上這一句肺腑真言。我們畢業(yè)班面臨著小升初,媽媽為我能考上好中學(xué),日夜操勞,都在替我擔(dān)心,我想說:"媽媽我會努力回報您!"

            "媽媽"已不再是一個親切的稱呼,而是一個我心里的偉大依靠和精神支柱。媽媽,我以前不懂事,請您不要計較,那時我不懂母親愛有多么偉大,現(xiàn)在我懂了,我知道了"父母的話是不會害孩子的。"

            媽媽,您還記得有一個廣告嗎,一個小孩看見媽媽給她自己的媽媽洗腳,所以自己也學(xué)著給媽媽洗腳,我認(rèn)為孝敬父母是最重要的,這個3.8節(jié),我還給您洗腳,好嗎?

            媽媽,您的母愛,是那在我嬰兒時給我甜甜的吻、是出門時那幾句日復(fù)一日的叮嚀、是眼角旁的一條條皺紋、是上下班那日夜忙碌的身影,當(dāng)我每次看到您那幾縷為我操心過的白發(fā)我就想到了您對我默默的關(guān)懷和無盡的愛。

            媽媽,3.8婦女節(jié)就要到了,我要祝你和全天下的婦女、老師們,我由衷的感謝你們,祝你們節(jié)日快樂,謝謝你們對我的關(guān)心愛護(hù),祝你身體健康,萬事如意!

            此致

            敬禮

          六年級年的作文 篇2

            下雪呢,白茫茫的一片,窗外映簾的梅也覆上了白沾,輕柔而不失典雅,沁然般,曼舞的身姿,與這飄然的雪交相映錯,或是美吧。

            干旱的空氣,幾降的溫度,這場雪來的不出人意料,這不,飄雪了。冷冷的手不停地搓著,短暫的溫度,接著冷氣變侵占下來。窗外的枝椏都白了,應(yīng)該里面很空曠吧,又想起來瑞雪兆豐年,或許雪是吉祥的兆頭吧。

            只是這雪下在我心煩的時候,肚子還算折鬧,總是耷拉著眼皮,翻著目無邊際的書本,這泛黃的小書早已失去了年華,反正睡不著,無事,只是一直烏鴉吵著。

            想著過隙的時間,晃然感慨頗多,嗯,自己是長大了吧,對吧?可看到這些長不大的人都心聲可笑,搪塞了好多的理由,掩飾的到底是什么,心里的直意表達(dá)就好了,何必呢?看看吧,也就雪做得來朋友了。

            家鄉(xiāng)雪應(yīng)該下也大不到哪里,反正可以看到雪花飄,心里也算告慰,填補(bǔ)自己吧。心生寂然:“遠(yuǎn)方有佳人,更待何時歸?”總是情不自禁看著窗外,似乎快全白了,屋內(nèi)的室溫跟屋外早已鮮差,窗面一層白霧,輕盈浮在上面,我倒是誤認(rèn)為是雪停了。

            我可不想雪停,我希望她落舞著著,可以讓我找回原來的記憶,沉淀吧,在心里呢,汩汩的,又滋潤著心。

            呵,真的全白了,天下白的又只剩下我一個人了,屋內(nèi)的空氣渾濁的我不敢呼吸。遠(yuǎn)方的伙伴,或許可能還在訓(xùn)練吧,我懦弱,退出了他們冬訓(xùn)免不了肌肉的.折磨,當(dāng)然為了來年更好的成績,而我剩的就這點回憶了。

            靜謐的窗外,雪花大了,好飄逸,安靜的我呼吸的急促起來,一切有序中進(jìn)行,似乎這井然中帶著倔強(qiáng),這水洼上的雪不一會兒就化了,可還是堆積著,似乎又有點執(zhí)著吧,呵,我喜歡自己叛逆自己的思想。

            有時候自己總也對別人好,其實別人并沒有把自己當(dāng)成什么,當(dāng)自己過度關(guān)心別人時,或許又是幾聲言語。自己的心也在這場雪中平淡吧,好想。掩上雪花的白,內(nèi)心的紅火也會降溫的,小丑的角色或許也得褪色了。

            “雪欲蓋梅香益彰,自古多情少兒郎。并非柔骨多譏笑,只恨白人欺善猖!”

            嘿,雪,慢點下,這個冬天你還會再來么?

          六年級年的作文 篇3

            或許吧,每個人都有難忘的事甚至?xí)粶I下。而我,也有這樣的一件事。

            那是一個風(fēng)和日麗,陽光明媚的周末,我們坐在教室里等著老師來上課。上課鈴響了以后,老師走進(jìn)教室,對我們說道:“同學(xué)們,我們學(xué)校今年將開展一個英語活動,具體細(xì)節(jié)我稍后再說,那么現(xiàn)在英語比較好或者對英語有興趣的同學(xué)踴躍參加吧!”我自認(rèn)為英語還算不錯,就報了名參賽了。后來老師告訴我們,這個比賽分六個月完成,而且還不止是英語內(nèi)容,更是混雜了語文知識,而這個月要做的就是聽寫我們語文書的詞語。“天吶,怎么是這樣。 甭犕昀蠋煹脑,同學(xué)們立刻討論起來,然后還是被老師給鎮(zhèn)壓了……

            就這樣,我先后聽寫了四個單元的詞語,用英語單詞三分鐘之內(nèi)講出一篇小作文,經(jīng)過了六個月的長期選拔,我進(jìn)入了決賽!其實我是不怎么相信的,畢竟那些詞語我根本就沒有去記。終于到了比賽那天。我們的比賽場景是在一個略大的文藝宮里舉行的。那天可謂是人山人海,看著臺下黑壓壓的一片,我既緊張又興奮。到了下午兩點半,比賽開始了,第一個環(huán)節(jié)就是用英語作自我介紹。好不容易過了第一個環(huán)節(jié),我的'腿還是抖的,那之前在舞臺上的感覺是奇妙的,既心生畏懼,又渴望上去。八個環(huán)節(jié)以后我進(jìn)入了最后一個環(huán)節(jié),也就是最重要的--投票賽。這可就是憑人緣了因為是全年級的同學(xué)投票。投票結(jié)束后,主持人告訴我,我和一位女生是同票,所以要把前面七場的總成績加起來計算。

            我的心怦怦直跳,心想:一定要成功,一定要成功!“我宣布,獲得第一屆比賽的冠軍是--Toncy同學(xué)!”我一時間所有的情緒全涌了上來,竟潸然淚下,想到這次的成功,之前所做的一切再苦再累的事也值得!雖然我哭了,但那是快樂的淚水!

            這件事情到現(xiàn)在我還記得一清二楚,它對我的一生有很大的影響,不怕開心的哭泣,只怕難過的笑著。

          六年級年的作文 篇4

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            去年的一個寒風(fēng)刺骨的冬天 ,一個平凡的故事發(fā)生在一個活潑男孩身上 。這人不是別人 ,就是我----***,下面就讓我講講這個平凡而又簡單,還蘊(yùn)含著對書的熱愛的故事吧 !

            這是一個寒冷而又寂寞的冬天 ,雪花純潔而又雪白像仙女一樣在空中漫天飛舞著 ,而男孩卻在一旁靜靜地看著 ,感到枯燥而乏味 。心里想著:我要找一個伙伴來陪我 。此時男孩眼睛金光四射 ,放出了燦爛機(jī)智的光芒 。他想到了精神上的補(bǔ)品 ---- 書 ,充滿智慧充滿故事的書;書是伴侶 ;書是朋友 ;書是人類進(jìn)步的階梯 ;書是一桌豐富的精神盛宴 ;書也是解開寂寞煩惱的金鑰匙 。

            頓時 ,男孩想瘋了似的 ,以“光速的100倍”沖向了爸爸的房間 ,大聲說道:“走,咱們?nèi)ベI書 !” 爸爸也爽快地答應(yīng)了。男孩頓時激動的一時說不出話來 。

            男孩飛快地下了樓梯 ,等待著爸爸推出電動車來,男孩興奮的滿面紅光 ,當(dāng)然是因為他即將找到伙伴,吃到豐盛的精神盛宴 ,也馬上解決冬天的'乏味和寂寞 。

            男孩以迅雷不及掩耳之速 ,飛快地跳到車上 ,車慢慢地行駛著 。

            寒風(fēng)呼呼地刮著 ,好像有說不完的事情 ,寒風(fēng)刮到臉上像刀割般地疼痛 。

            功夫不負(fù)有心人 ,書店總算到了 ,男孩迫不及待地跳下了車子 。立馬跑進(jìn)書店 ,像一只饑餓的老虎狼吞虎咽地讀了起來 ,越讀越有滋味,好像要把書店所有的書都要吞下去 。一本接一本地讀 。

            男孩找到了那本叫《福爾摩斯探案全集》的書 ,很想買下來 ,可是錢不夠 。男孩那沮喪的神情掛在了臉上 。窗外飛舞的雪花好像訴說著男孩臉上那沮喪的神情 。

            男孩并沒有灰心想到了一個辦法-----在書店讀完 ,男孩拿起書開始一目十行地讀了起來 。

            一分鐘 ,一小時 ,兩小時 。時間漫長得很,像一個世紀(jì)那樣漫長,男孩讀完了那本書。高興得一時說不出話來 。

            男孩依依不舍地離開了書店 ,踏上了回家的旅程 . . . . . .

            這個故事雖然短小平凡 ,但訴說著我對書的熱愛 。

            教師評語:文章構(gòu)思新穎,別出心裁,以講述故事的方式道出了小主人公是怎樣迷上讀書的。