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人教版六年級(jí)上冊七單元作文（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人教版六年級(jí)上冊七單元作文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)上冊七單元作文 篇1
溫哥華的大街上像入學(xué)一樣喧嘩熱鬧，車水馬龍。鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子，漫步在這座大城市的街頭，它們可愛的樣子為原本華麗的街道又增添了一條靚麗的'風(fēng)景線，引得路人駐足觀望。
小鴨子們東瞧瞧西看看，對(duì)一切都是那么陌生那么好奇，而鴨媽媽則很老練，仿佛不屑一顧地走著。 鴨子們心情享受著漫步的樂趣。忽然，“撲通”一聲，幾只小鴨子一不小心失足掉進(jìn)了下水道。頓時(shí)，鴨媽媽就驚慌失措起來，它拼命地把脖子向下伸，企圖把小鴨子叨上來，結(jié)果腳下一滑，自己險(xiǎn)些也掉下去。重復(fù)了好一陣子 ，鴨媽媽才發(fā)現(xiàn)這樣都是徒勞。
這時(shí)，一位巡警過來巡邏，鴨媽媽看著了，就像見到了“救星”。鴨媽媽狂奔了過去，擋在了巡警面前，大聲的鳴叫：“嘎——嘎！”，并咬住巡警的褲腿，那位巡警以為鴨媽媽是在要食物，于是就把一塊面包給了它。鴨媽媽頭也不回，它奮力把巡警向下水道那里拽，巡警感到有些納悶，就跟著鴨媽媽走到下水道前，鴨媽媽用頭指向下面，巡警看到下水道內(nèi)殊死掙扎的小鴨子，恍然大悟，他馬上找來一個(gè)網(wǎng)子，左手撐在地上，右手拿著網(wǎng)子伸了下去，把小鴨撈了上來。小鴨子們被嚇壞了，一只只哆哆嗦嗦地?cái)傇诹说厣希簿帜贸鲎约旱氖峙�，給小鴨子們擦干凈。鴨媽媽高興地直撲翅膀。
在鴨媽媽的帶領(lǐng)下， 小鴨子們圍著巡警引吭高歌，然后大搖大擺地向著朝陽照耀的前方走去了……
六年級(jí)上冊七單元作文 篇2
一天，一群可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。鴨媽媽不時(shí)地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，數(shù)數(shù)共有七只，沒有掉隊(duì)的。
正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過身來數(shù)著她這些漫不經(jīng)心過馬路的孩子們時(shí)，突然聽見“撲通”聲。原來，有只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶失聲喊著：“媽媽，快救救我們��！這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。”
就在這個(gè)危急的時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了有難必幫的巡警叔叔，便對(duì)它們喊道：“孩子，我去找巡警叔叔，他們一定會(huì)把你救上來的！”隨后它急速奔向旁邊巡警值班的崗?fù)ぃ瑳_進(jìn)崗?fù)ぁ案赂隆赂隆钡弥苯�，向巡警求助。而巡警們卻不知道是怎么回事，并沒有在意鴨媽媽的舉動(dòng)。鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發(fā)出了哀求的聲音�？匆娏锁唻寢屵@異常的'舉動(dòng)，巡警們疑惑了，過了一會(huì)，他們明白了鴨媽媽的意思，于是緊跟著鴨媽媽來到了馬路邊的“出事地點(diǎn)”。
掉入下水道的鴨寶寶正在掙扎著，它一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒浮出水面，一個(gè)勁兒地吐著泡泡，很顯然，它還不會(huì)游泳。其他的鴨寶寶們在下水道的邊上圍成一圈正在不停地鼓勵(lì)、安慰著它們： “媽媽去找巡警叔叔幫忙了，馬上就會(huì)來救你的，一定要堅(jiān)持住�。 薄安灰箽獍�，加油！媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來的！”
巡警們趕到了“出事地點(diǎn)”，不嫌臟不嫌臭，試著救小鴨子：一位巡警捋了捋袖子，可是怎么也夠不著下水道里的小鴨子。這時(shí)，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過。另一位巡警看了看魚簍，便叫住漁夫。他將魚簍借來，把魚簍慢慢地放進(jìn)了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對(duì)著鴨寶寶喊道：“快游進(jìn)魚簍里，快！”小鴨子游了進(jìn)去，巡警們將輕輕地提起魚簍一段的繩子，鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來。另外一位巡警端來一盆溫水，將鴨寶寶地放進(jìn)水里，為它洗去身上的污漬。鴨寶寶在盆里洗了個(gè)澡后，重新加入了兄弟們的行列。鴨媽媽親吻著巡警們的褲腿向巡警們點(diǎn)頭致謝。隨后有漫步在溫哥華的街道上。
這一天的路上充滿了無盡的溫暖……
六年級(jí)上冊七單元作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，幾朵白云悠悠地飄著。動(dòng)物們在森林里興高采烈地做游戲。
忽然，小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊：“救命��！救命��！”正巧被幾只小鳥看見了，它們焦急地呼喊：“小鴨子掉進(jìn)坑里了！快來救它呀！”小猴聞?dòng)嵓贝掖业卦跇渖险巯乱桓L長的樹枝趕來了。它跑到坑旁，把樹枝的一頭遞給小鴨子。可是，小猴稍微一用力就把樹枝折斷了�！皹渲Σ粔蚪Y(jié)實(shí)，斷了怎么辦呢？”小鳥撲打著翅膀急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“咚咚咚”大象甩著長長的'鼻子，扇著耳朵，邁著沉重的步子走來說：“讓我來試試吧！我的鼻子既長又結(jié)實(shí)，讓小鴨子順著我的鼻子爬上來吧！”它把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深，大象的鼻子還是夠不著小鴨子。
正當(dāng)大家束手無策時(shí)，小熊拎著水桶路過這里�？吹竭@幅情景靈機(jī)一動(dòng)：小鴨子會(huì)游泳，我用水把坑灌滿，小鴨子不就浮上來了嗎？于是，小熊拎著一大桶水倒進(jìn)坑里�？墒强犹螅瑑H憑小熊一人拎水太慢。于是，大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齊心合力終于把小鴨子救上來了。大家高興地圍著小鴨子跳起來了。
小鴨子感激地對(duì)大家說：“謝謝你們救了我，我們做好朋友吧！”從此以后它們幾個(gè)成為了最要好的朋友。
六年級(jí)上冊七單元作文 篇4
一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在人山人海的溫哥華大街上 。
它們悠閑的在大街上走著，對(duì)來來往往的人和汽車熟視無睹。幾只小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對(duì)一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只聽“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。
鴨媽媽快速扇動(dòng)著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
突然，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽帶著巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終于明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。 巡警目送它們搖搖擺擺上路了。
六年級(jí)上冊人教版七單元作文【第五篇】：
一天，天氣萬里無云。一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步街頭。突然，一件意想不到的事發(fā)生了。
排在后面的幾只小鴨子不慎失足跌落下水道。旁邊的鴨子都緊張得嘎嘎地不停的叫。鴨媽媽見到后，臉上原來高興的表情立刻煙消云散。臉上顯出了一絲悲傷和慌亂。那神情仿佛在說：“啊，誰來救救我的寶寶啊，它們掉進(jìn)下水道里了�！贝藭r(shí)，如果再不營救小鴨子們的話，它們會(huì)被水沖走的。
鴨媽媽越來越著急了。但此時(shí)，他急中生智，大搖大擺跑去求助路邊的巡警。希望能得到它們的幫助。
鴨媽媽來到巡警身邊，拍打著翅膀，嘎嘎的'叫著，并時(shí)不時(shí)用嘴去叼巡警的褲子。巡警似乎明白出事了。連忙在鴨媽媽的帶領(lǐng)下來到了下水道旁�？匆妿字恍▲喿诱谙滤览飹暝�，眼看就要被水沖走了。
只見巡警立馬脫下大衣，放進(jìn)下水道里，小鴨子們?nèi)缤姷搅司刃�，一個(gè)個(gè)跳到大衣上。巡警小心翼翼地把大衣拿起來，小鴨子們得救了，一切都化險(xiǎn)為夷了。
鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子把巡警團(tuán)團(tuán)圍住，不停地歡叫著，象是對(duì)巡警表示感謝。所有的汽車都停下來，觀看這一場面。
最后，在鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子繼續(xù)漫步在溫哥華街頭。迎著夕陽大搖大擺的走著，后面的小鴨子也跟著一搖一擺的。慢慢消失在夕陽下。
六年級(jí)上冊七單元作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，鴨媽媽帶著鴨寶寶從水草豐盛的地方吃完食，準(zhǔn)備回家，途中要穿過一條寬大、平坦的馬路。
鴨媽媽帶著小鴨子來到馬路邊，兩邊的鮮花五彩繽紛，爭奇斗艷，兩邊高大的樹木枝繁葉茂，綠油油的一片，馬路上車來車往，一派熱鬧景象。
鴨媽媽帶著小鴨子們踏上寬大的馬路，突然有一輛黑色的汽車飛馳而過，當(dāng)看到鴨群們搖搖晃晃的`正在過馬路，立刻來了個(gè)急剎車，再說鴨媽媽，看見有車過來，急忙撲著翅膀，大聲叫喚，神態(tài)十分著急，像是讓小鴨們快跑……
后面的車越來越多，最前面的司機(jī)急忙推開車門，來到前面進(jìn)行指揮，大聲告訴后面的司機(jī)，前面有鴨子，請(qǐng)?zhí)崆皠x車，只見馬路兩邊的車不一會(huì)的時(shí)間就排成了兩條長龍，所有的司機(jī)都從車?yán)锷斐隽祟^，好像在為鴨群助威，鴨媽媽帶領(lǐng)著鴨群，不再慌張，而是在鴨媽媽的帶領(lǐng)下步伐一致的通過馬路，還不時(shí)的發(fā)出“嘎——嘎——”的聲音，好像對(duì)司機(jī)們說謝謝。直到鴨群走遠(yuǎn)了，司機(jī)們才陸續(xù)的發(fā)動(dòng)汽車，紛紛離開。
看到這一幕，好多人也忍不住停了下來，當(dāng)鴨群通過馬路的那一瞬間，人群中爆發(fā)熱烈的掌聲，大家為這些司機(jī)們的行為感到高興，也為大家這種保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)而感動(dòng)。我想，只要我們每個(gè)人都把保護(hù)動(dòng)物落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中，那么就會(huì)形成全社會(huì)愛惜動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的良好氛圍，其實(shí)保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
六年級(jí)上冊七單元作文 篇6
原來我家有一只小狗，它的名字叫小黑。
第一次到我家的時(shí)候，它連頭都不敢抬起來，老是躲著我。
從此，我家又添加了一名新成員，它給我們帶來了許多歡樂與幸福。
現(xiàn)在，小黑被爸爸的一個(gè)同事領(lǐng)走了。
那天早晨，我發(fā)現(xiàn)小黑不見了，我問爸爸，爸爸告訴我說，“小黑長大了，咱們家太小放不下小黑了，所以我把小黑送人了”。
聽了爸爸的話，我心里一酸，哭了。
我說“爸爸，我剛給小黑想好一個(gè)帥氣的名字，你怎么就把它送人了？”很長一段時(shí)間，每次我放學(xué)一回家，放下書包就往陽臺(tái)跑，跑到一半才想起來，小黑已經(jīng)被爸爸送人了，我再也聽不到小黑的叫聲了，再也不能抱小黑了。
后來我又去看過小黑。
我看見小黑又長高了，我的心里又是難過又是高興。
難過的是它好像已不認(rèn)得我了，我再也不能抱它了。
高興的是它又長大了。
小黑送走后，我只看過它兩次，現(xiàn)在已經(jīng)好久沒去了。
每次想起小黑，我的.心里總有一種說不出的滋味。
馬上要放假了，假期里我一定要再去看看我的小黑。
六年級(jí)上冊七單元作文 篇7
我們學(xué)了一個(gè)單元，而這一個(gè)單元是專門關(guān)于動(dòng)物的，它讓我們看到了動(dòng)物世界豐富的感情，生活中，我們會(huì)接觸到一些小動(dòng)物們，現(xiàn)在，就讓我們一起來了解一下動(dòng)物，加深一下對(duì)動(dòng)物的了解吧！
我曾在銀屏上看到這樣一個(gè)畫面：一支槍對(duì)準(zhǔn)了一只正在喂奶的母猴。母猴發(fā)覺了，眼中流露出哀憐，將懷中小猴高高舉起，放在樹上，自己跪了下來，用手拍打自己的胸脯，意思是要?dú)⒕蜌⑽野�，不要傷了孩子。要是你是那個(gè)獵人，你忍心開槍嗎？
在精神文明日趨發(fā)達(dá)的今天，人類往往把自己的感情看得很重，常常認(rèn)為動(dòng)物是無感情的。其實(shí)不然，動(dòng)物有時(shí)情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用來罵人便是很好的.證明。許多人動(dòng)不動(dòng)拿狗來發(fā)泄情緒，一腳踹在狗肚上，狗哀叫著走開了，但它不會(huì)記仇，過后仍然對(duì)你很好。此時(shí)的人類會(huì)不會(huì)感到慚愧。人們竟沒有像一向被自己視作賤的東西那樣不記仇恨，還在那里喊什么寬容，可笑！人類很聰明，真的非常聰明。人類不但會(huì)利用自己的感情，而且會(huì)利用動(dòng)物的感情。獵人在捕熊時(shí)，要是一只夾子夾住了一只母熊，他不會(huì)急于捉住，而是等另一個(gè)公熊過來，往往“一夾雙熊”。人類真的是好聰明，聰明得有些殘忍。其實(shí)，往深處想一想，動(dòng)物也是地球上的主人，是地球上的“另類人”，我們無權(quán)剝奪它們的生存之權(quán)。親愛的美食家們，當(dāng)你們一口一口吃著動(dòng)物肉的時(shí)候，有沒有想到自己是在吃另類的“人肉”，人吃“人”，恐怖！請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物，讓它們成為你的朋友，這樣的朋友不會(huì)出賣你，絕對(duì)信得過，可比真正的人類好多了。
不過，不管怎樣，我們都要保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物也有一個(gè)美好的世界，美好的家園，現(xiàn)在，從現(xiàn)在起，人人負(fù)責(zé)，給動(dòng)物憧憬一個(gè)更加美好的明天！
六年級(jí)上冊七單元作文 篇8
有一天，風(fēng)和日麗，晴空萬里。小鴨子高高興興地去小河里游泳，剛來到河邊的草地上卻一不小心掉進(jìn)了土坑里。
小鴨子著急地大聲喊：“救命��！救命�。 毙▲B聽見了，趕忙飛過來問：“小鴨子，你怎么了？”小鴨子哭著說：“我上不來了�！毙▲B飛快地去找別的小動(dòng)物來幫忙。
小猴來了，小象來了，小熊也來了，他們紛紛想辦法救小鴨子。
小猴拿來一根竹竿，把它伸進(jìn)土坑里，對(duì)小鴨子說：“你快抓住竹竿，我拉你上來。”可是竹竿太滑了，小鴨子根本抓不住。
小象說：“讓我來試試看�！闭f完小象把鼻子伸進(jìn)土坑，想把小鴨子輕輕地卷上來，可是土坑太深了，小象的`鼻子夠不著小鴨子。
小熊看見小猴和小象的辦法都不行，正在撓頭思考該怎么辦。突然，小熊看看旁邊的小河，眼珠一轉(zhuǎn)，想出了救小鴨子的好辦法。
小熊飛快地從河里提來一桶水倒進(jìn)土坑。小猴和小象覺得這是個(gè)好辦法，臉上露出了微笑，也趕快來幫忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一會(huì)兒，土坑里的水滿了，小鴨子浮上來了。
小鴨子高興地對(duì)小猴、小象、小熊說：“謝謝你們救了我！”
朋友們說：“不用謝，我們是好朋友。”
小猴、小象、小熊開心地送小鴨子回家。
六年級(jí)上冊七單元作文 篇9
在一片樹林里，住著一群可愛的動(dòng)物。有一天，小鴨子游泳回來的路上，一不小心掉到河邊一個(gè)土坑里，它爬也爬不上來，急得直喊救命，小猴和小熊聽到了，急忙跑過去。說：“不要著急，我們來救你�！�
小熊想：小鴨子不是會(huì)游泳嗎？坑里倒些水，小鴨子不是就會(huì)游上來了嗎？它急忙找來小桶，到河邊拎了一桶又一桶的`水，可是坑里的土就象抽水機(jī)，倒下去水一會(huì)就不見了。小熊的辦法失敗了。
自以為是的小猴，眼珠子一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)辦法。它找來一根竹竿，自己倒掛在樹上，將竹竿的一頭伸進(jìn)坑里，說“小鴨子，快順著竹竿爬上來吧！”可是，竹竿又細(xì)又滑，小鴨子又不會(huì)爬竹竿，小猴的辦法也失敗了。
正當(dāng)它們不知怎么辦的時(shí)候，小象趕了過來。它站在土坑邊，把小熊的小桶掛在長長的鼻子上，慢慢地伸進(jìn)坑里，說“小鴨子，快爬到小桶里，我把你拎上來�！苯Y(jié)果，小鴨子被小象救了出來。
小鴨子非常感謝小熊、小猴和小象。小熊和小猴紅著臉說“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！毙∠笳f：“下次要看清腳下的路慢慢走。來吧？讓我們一起把這個(gè)土坑填滿�！�
于是，動(dòng)物們忙開了……
六年級(jí)上冊七單元作文 篇10
一天，小鴨子覺得很無聊，于是它就出來玩玩，一不小心它掉進(jìn)了一個(gè)狹窄的坑里。對(duì)于嬌小的鴨子來說這么個(gè)土坑可是萬丈深淵��！它著急地高喊：“救命——救命呀！”動(dòng)物們聽到小鴨的呼救聲，紛紛趕過來，有龐大的大象，有機(jī)靈的.小猴子，有肥胖的小熊，還有活潑的小鳥。它們圍在土坑的四周，七嘴八舌地問：“小鴨子，你怎么會(huì)在土坑里的？”小鴨不好意思地把經(jīng)過告訴了它們。
時(shí)間就是生命，大伙兒趕忙聚集在一起你一言我一語地商量著如何把小鴨子救上來。小猴子動(dòng)作快，立刻跳上大樹，折了一根樹枝高興地說：“我可以用樹枝把它救上來。”小猴說干就干，它把樹枝伸給小鴨子，可是小鴨子太矮小了，怎么也夠不著樹枝。大象一邊走過來，一邊說：“讓我來試一試吧�！彼验L長的鼻子放進(jìn)了坑里，可是小鴨毛絨絨的手一碰到大象的鼻子，就癢癢得直打噴嚏。兩只小鳥商量著去救小鴨，它們一同飛向土坑里，要把小鴨抬起來，可是土坑太窄了也沒有成功。小熊看著大家忙乎著都沒有成功，便胸有成竹地說：“我有一個(gè)辦法�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“瞧你那副傻樣兒能行嗎？”小熊不理睬它們，就問小鴨子：“你會(huì)游泳嗎？”小鴨子連聲說：“會(huì)呀，會(huì)呀！”小熊請(qǐng)大象幫忙，自己用水桶舀水一桶一桶向土坑里倒，大象用鼻子吸足了水來回向土坑里灌水，水面漸漸升起來了。
小鴨子在大家的幫助下得救了！小鴨子非常感激地連聲說：“謝謝！謝謝！”大伙兒非常高興，圍著小鴨子跳啊，笑啊，十分開心。
六年級(jí)上冊七單元作文 篇11
清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時(shí)伸伸手，彎彎腰。突然，一只小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時(shí)，我想這小鳥一定會(huì)立刻飛走。于是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。于是，我便放心地用手輕輕地?fù)崦挠鹈�。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時(shí)候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時(shí)用小嘴啄啄我的手。后來，它看到我對(duì)它沒有什么惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！
我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛里面充滿了渴望與乞求的.眼神。它多么想得到我的幫助��！我從小鳥的眼神里面看了出來。于是，我仔細(xì)地觀察起來。發(fā)現(xiàn)小鳥受了傷。
我快步?jīng)_進(jìn)屋子里面找來一些東西給它包扎，還拿了一些食物準(zhǔn)備喂給它吃�？墒牵任夷弥啿�、藥水和食物回到窗口的時(shí)候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗臺(tái)上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……
這時(shí)，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的幫助，或許是想自己一個(gè)人來戰(zhàn)勝那傷痛。它是多么堅(jiān)強(qiáng)的一只小鳥呀！
這一天，我連玩都沒有什么心情，整天都在想念這只堅(jiān)強(qiáng)的小鳥。