六年級(jí)作文優(yōu)選【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，20xx年到了。今年是奧運(yùn)年，奧運(yùn)吉祥物福娃來(lái)到了廣東茂名。大家都說(shuō)茂名是南國(guó)美麗的油城，他們這次要親自走一趟，倒要看看茂名到底有多美！
貝貝的驚訝
貝貝是魚和水的化身。他首先來(lái)到了茂名水東港的“中國(guó)第一灘”。他潛到海底一看，哇，海水是多么湛藍(lán)呀！他熱情與兄弟姐妹們打招呼，問(wèn)好。貝貝又來(lái)到了聞名全國(guó)的溫泉——西江溫泉，剛一下水，他便感到渾身放松，長(zhǎng)途跋涉的勞累一下子隨著溫泉冒出的水氣飄到九宵云外去了。他仰浮在水面上，心中不禁想到：茂名居然也有這等享受之處！
晶晶的高呼
晶晶是一只憨態(tài)可掬的.大熊貓，他的家在大森林。這次他來(lái)到茂名市森林公園，感受一下茂名的負(fù)離子。他卷起身子，“咕嚕咕�！钡匾幌伦訚L到了濃密的從林中。他見(jiàn)到自己的朋友，便迎上去問(wèn)候：“朋友們，大家還好嗎？”晶晶今天特別高興，趁著情緒高漲，他跑到森林里的一個(gè)小丘上，大聲高呼道：“茂名不愧南國(guó)油城，粵西明珠！我喜歡這兒�！�
歡歡的發(fā)現(xiàn)
歡歡是奧運(yùn)圣火的化身。他來(lái)到茂名市區(qū)參觀，他看到馬路兩旁經(jīng)營(yíng)的商店生意興隆，店員們正熱火朝天地工作著，公路上的小汽車在奔馳著。“茂名可真繁榮！”歡歡心里想著。這時(shí)，歡歡注意到茂名的油城路有了很大的變化（油城路是貫通茂名東西走向的主要干道）：它們都鋪上了烏黑油亮的瀝青，并且加寬了許多；公路中間還種植了綠化帶，綠化帶里大部分是珍稀植物；最大的變化就是油城路修起了四座人行天橋，像四只大手橫跨過(guò)馬路，這樣既保證了行人的生命安全，又能使汽車暢通無(wú)阻地行駛，真是一舉兩得��！
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想
另外，迎迎還游覽了茂名的大草坪，妮妮還飛游了天空。臨走時(shí)，他們?cè)谔焐狭粝铝宋鍌�(gè)環(huán)，還拉起了兩條橫幅：奧運(yùn)五福娃祝全市人民身體健康，萬(wàn)事如意！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！
六年級(jí)作文 篇2
友誼，是一個(gè)永恒的話題，它像小河川永久流過(guò)的河水，像小鳥自由翱翔在無(wú)邊的天空，像小草生長(zhǎng)在廣闊的草原之上，像......而我，卻感覺(jué)，我的友誼就像被一串“愛(ài)”的鑰匙緊緊拴在一個(gè)鏈條上，只有擁有這串“愛(ài)”的鑰匙，才能開(kāi)啟我的鏈條，這個(gè)人就是于婷。
于婷，擁有著一條纖細(xì)的大長(zhǎng)腿，有著一雙炯炯有神的大眼睛，梳著個(gè)馬尾，就立刻顯得精神多了。我們倆是從四年級(jí)認(rèn)識(shí)的，從那以后，我們倆整天形影不離，恨不得就像一對(duì)雙胞胎姐妹，每天在一起睡覺(jué)，一起吃飯，一起逛街，一起玩耍......
于婷在我心中，就是十全十美的，但由于她的一個(gè)習(xí)性而造成了她的.唯一一個(gè)缺點(diǎn)，就是一心二用，靜不下心來(lái)。比如說(shuō)，在寫作業(yè)時(shí)，在動(dòng)腦筋時(shí)，這時(shí)必須需要一顆靜下來(lái)的心，而于婷那，就是東奔西竄，要不就是心里煩躁，總之就是靜不下心來(lái)。而我欣賞的就是她最純真的童心，她就是一個(gè)天真、可愛(ài)、永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的女孩兒。
就在那天，烏云密布，大雨傾盆，刮著令人心寒的北風(fēng)，一切事物都停止了躁動(dòng)，仿佛都在聽(tīng)從著老天的安排。同學(xué)們都有家長(zhǎng)來(lái)接，而于婷今天沒(méi)有騎車，也沒(méi)有人來(lái)接，只能自己孤獨(dú)一人，自己走回家中。我們倆在雨中告別，我望著于婷的身影，看著她一步步走在雨中，我的心都在為她打顫......
經(jīng)歷過(guò)那么多的事情，能與我有福同享有難同當(dāng)?shù)膸缀踔挥杏阪昧�，我相信，我們倆之間的鏈條一定會(huì)更加牢固。
六年級(jí)作文 篇3
書法老師給我發(fā)來(lái)信息，要我去參加書法大賽，我好矛盾！
自從跟這個(gè)老師學(xué)書法以后，在學(xué)校的書法比賽中，我每次都是第一名。這更增加了我對(duì)書法的熱愛(ài)。在班級(jí)中，多次是老師表?yè)P(yáng)的典型：“你看小紅，字寫得多漂亮啊，你看看自己，字寫得那么賴，誰(shuí)喜歡看這樣的字，明明高分，也不能多給”這樣的話，聽(tīng)得耳朵都起繭子了。不過(guò)我還是挺受用！
喜歡的話，怎么做都不累。每次的作業(yè)都是用心來(lái)來(lái)完，老師經(jīng)常讓我來(lái)抄黑板，為同學(xué)們布置第二天的早自習(xí)作業(yè)，可能這也是一種鍛煉，所以，自己的字寫得又快又好。有好幾次，學(xué)校給老師留的'書法作業(yè)，也是我給完成的，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我好幾個(gè)筆記本。
這次，書法老師又說(shuō)了：“小紅啊，全國(guó)的書法大賽將要在六月末結(jié)束，這期間，我們都要參加比賽，上次你因?yàn)椴×�，錯(cuò)過(guò)了一次提高的機(jī)會(huì)，這次可不能錯(cuò)過(guò)喲！”其實(shí)，我真心想?yún)⒓�，上次的比賽老師的學(xué)生都得了大獎(jiǎng)，最不好的同學(xué)得到了紀(jì)念獎(jiǎng)，那可是國(guó)家級(jí)的比賽��！一想到這，我心里就癢癢的，想?yún)⒓樱謸?dān)心寫不好。
同媽媽商量以后，媽媽也鼓勵(lì)我參加比賽，把這個(gè)想法告訴了老師，想不到的是：“你從現(xiàn)在開(kāi)始，每天要練習(xí)一個(gè)小時(shí)，寫完后，拿給我看，我給你指點(diǎn)，在寫在寫，一定要有所收獲……”老師動(dòng)用了他的三寸不爛之舌。鼓勵(lì)加獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格要求加后續(xù)指導(dǎo)！
“答應(yīng)了的事要做到”我在心里說(shuō)給老師和父母。我一定要參加比賽，拿個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)給自己！證明我的字很棒！加油喲！
六年級(jí)作文 篇4
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“人要有毅力，否則一事無(wú)成�！币懔Σ⒉皇翘焐�，也不是永久的，毅力需要一個(gè)人在做事時(shí)不斷鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，毅力是一個(gè)人在做事時(shí)不斷磨煉出來(lái)的。那一次，我為自己有毅力而驕傲。
一次體育課，楊老師把我們帶到跑道上，說(shuō)：“今天，我們練習(xí)跑50×8，下次要達(dá)標(biāo)�！标�(duì)伍里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我可從未跑過(guò)400米，下次還要達(dá)標(biāo)，我可怎么辦呀?”有的卻高興了：“呵，這可是我的`拿手好戲，你們好好看著吧!”還有的緊張得直叫：“完了、完了、完了……”我默不作聲，忐忑不安地想：工管院一周400米。有時(shí)我堅(jiān)持跑完了一圈，有時(shí)卻半路打退堂鼓。算了，這次咬咬牙堅(jiān)持堅(jiān)持吧!終于輪到我們這組了，我望望同組的高手——許牧，只見(jiàn)他埋著頭，像在調(diào)整呼吸，黃塵一身令下，我們按照老師教的技巧跑起來(lái)，雖然老師說(shuō)第一圈不要跑得太快，可許牧、廖玉佳老往前沖，我也不甘示弱，與他們跑在一條線上，第一個(gè)來(lái)回才100米，我覺(jué)得像跑了1000米，但看見(jiàn)他們?cè)趫?jiān)持，我咬咬牙，邁開(kāi)大步，漸漸領(lǐng)先了。第三個(gè)來(lái)回時(shí)，廖玉佳蹲在跑道上，臉色蒼白，堅(jiān)持不了了，我顧不得這么多，向前奔去，待到這個(gè)來(lái)回跑完，我的腳像綁上了重重的沙袋，感覺(jué)氣也不夠用，怦怦的心似乎要跳出胸膛才罷休。不行，只差一點(diǎn)了，我一定要堅(jiān)持，難道我忍心讓我前邊的努力都白費(fèi)嗎?我邊跑邊想。我閉上眼睛，在第四個(gè)來(lái)回中，使出吃奶的勁兒沖向終點(diǎn)。我是本組第一。這次，有的同學(xué)跑到一半開(kāi)始走，有的跑得很慢，有的半途而廢。
我為自己有毅力而驕傲!
六年級(jí)作文 篇5
相信大家每天都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的聲音，如：小販的吆喝聲、汽車的.“滴滴”聲、媽媽的囑咐聲、同學(xué)們瑯瑯的讀書聲……早晨，我的“聲樂(lè)交響曲”也悄悄地拉開(kāi)了帷幕。
小提琴獨(dú)奏——起床之曲
“快起來(lái)！七點(diǎn)了！”媽媽看著時(shí)針拖著沉重的身子已爬到了七的面前，媽媽不禁使出殺手锏——東河獅吼。這時(shí)，我才慢騰騰地起來(lái)洗漱。這時(shí)，媽媽又不耐煩了，吼道：“慢死了，快點(diǎn)！都七點(diǎn)了！”聽(tīng)到這句話，我立馬快了起來(lái)，不到五分鐘就把飯吃完了，要知道以前我吃個(gè)飯十分鐘還不夠用，媽媽馬上騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)，唉，這個(gè)早晨真是“風(fēng)風(fēng)火火”�。�
吉他演奏曲——嘮叨之曲
終于到了學(xué)校，媽媽的嘮叨神功滿血復(fù)活：“記得一定要多喝水，中午把水杯拿回來(lái)，多喝水才不會(huì)感冒……”瞧，活脫脫是一個(gè)女版唐僧，雖然我也會(huì)嫌煩，但這嘮叨使我改掉了丟三落四的壞毛病，這嘮叨也變成了我生活中不可缺少的一部分，我一看表，大喊道：“媽媽，我快遲到了，拜拜！”說(shuō)完，一溜煙兒就跑了，媽媽在后面無(wú)奈地說(shuō)：“這死丫頭！”
鋼琴演奏曲——校園之曲
一進(jìn)學(xué)校，我就聽(tīng)到了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我快步走上樓梯，氣喘吁吁地剛走進(jìn)教室坐在凳子上，還沒(méi)喘過(guò)來(lái)氣，上課鈴就響了，我急忙拿出課本，這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，說(shuō)道：“現(xiàn)在開(kāi)始上課，今天我們來(lái)講……”新的一天便又開(kāi)始了。
我的“聲樂(lè)交響曲”演奏完畢，還想再聽(tīng)的有意者，CALLME！
六年級(jí)作文 篇6
龍巖，是一座綠色的城市。
那里群山環(huán)抱，碧綠的森林就如同一件厚厚的綠棉衣，包裹著這座城市。
龍巖，山綠。那里陽(yáng)光充足，你若走到樹(shù)蔭下，仰頭瞧上一眼。可以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光透射過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出一種柔和而又耀眼的光芒，如同一塊翡翠透過(guò)光線散發(fā)出的綠光。
龍巖，食物綠。在那里，家家戶戶的餐桌上都擺放著各類原生態(tài)的食物，有金黃流油的牛肉，晶瑩透亮的白米飯，還有翠綠實(shí)在的蔬菜。在炎炎夏日，呷上一口用剛采摘的`新鮮水果制作的甘汁，你會(huì)覺(jué)得頓時(shí)神清氣爽，所有煩惱都消失得一干二凈。
龍巖，空氣綠。四周起伏環(huán)繞的山巒疊翠，一望無(wú)際。龐大的森林本身就是一座天然的氧吧！那里的空氣清甜涼爽，直沖太陽(yáng)穴，令人頓感活力四射，簡(jiǎn)直就是一種享受。
龍巖，環(huán)境綠。在森林公園里，道路總是干干凈凈的，很少見(jiàn)雜物。天空上裹著一層湛藍(lán)的外衣，緊貼著森林。如果在那里剛好趕上一場(chǎng)雨到森林走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的山頂煙雨朦朧，好像是披上一層神秘的白面紗，猶如在仙境一般，讓人揣著一種想登上峰頂一探究竟的念頭。
龍巖，是一座多么綠色的城市�。↓垘r，又是一座多么令人生活愉快的城市�。�
六年級(jí)作文 篇7
家鄉(xiāng)的四季風(fēng)景如畫，初春，鳥語(yǔ)花香，酷暑，枝繁葉茂，深秋，叢蘭欲秀，嚴(yán)冬，銀裝素裹。不同的季節(jié)，不一樣的景色。比起春的嬌媚、夏的熱烈、秋的蕭瑟，我更喜歡隆冬時(shí)節(jié)那漫山遍野白茫茫一片的壯麗。這個(gè)寒冬異乎尋常地冷，地處南國(guó)的`家鄉(xiāng)頻頻大雪紛飛，人們仿佛身處在一個(gè)晶瑩剔透的童話世界。
清晨，大霧彌漫，房屋、樹(shù)木、車輛、行人都在霧里若隱若現(xiàn)。當(dāng)霧漸漸散去，呈現(xiàn)眼前的是一幅別樣的勝景：屋頂上積滿了厚厚的雪，像鋪上了一層白色絨毯；路邊的行道樹(shù)光禿禿的，枝丫上掛著透明的冰凌；臘梅在雪中傲然挺立，散發(fā)出醉人的芬芳；道路上積滿殘雪，行人經(jīng)過(guò)，留下吱吱的足音。天亮了，雪也漸漸停了，只是偶然還飄落著幾點(diǎn)零星的雪花，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。大街上，人們成群結(jié)隊(duì)購(gòu)買年貨，有說(shuō)有笑；廣場(chǎng)中，孩子們歡快地追逐、打鬧，肆意玩耍；溪流里，小鴨呼朋喚友，結(jié)伴捕食……好一幅幸福美滿的冰雪傲意圖！
有人說(shuō)：冬天是凄涼的、蕭瑟的、肅殺的。我卻不這么認(rèn)為，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不必說(shuō)傲立臘梅馥郁花香，也不必說(shuō)知春江水暖的小鴨，更不必說(shuō)樹(shù)枝積雪下那一抹新綠，單單是雪后春陽(yáng)照耀下人們臉上洋溢的笑容，就讓人在這隆冬時(shí)節(jié)感受到春天的氣息。冬，是塵封的時(shí)節(jié)，是積淀的時(shí)節(jié)。我愛(ài)冬，我愛(ài)雪的靜謐、秀美或者壯麗。每每踟躕于這冰雪仙境，便深悟“此景只應(yīng)天上有，人間哪有幾回聞？”之意境。冬，孕育著生機(jī)、孕育著希望、孕育著新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的美好藍(lán)圖！
六年級(jí)作文 篇8
玫瑰的芬芳使人陶醉其中，牡丹的雍容華貴讓人為之傾倒，而野草的堅(jiān)強(qiáng)毅力不得不使我們折服。
大地初醒，春意盎然。向遠(yuǎn)處看去，只見(jiàn)在草坪上有著星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，它們并不鮮艷，只是在這初春的早晨顯得那么孤獨(dú)。獨(dú)自一人站在草坪上，看著腳下剛探出來(lái)的小草，不禁在心中暗暗產(chǎn)生敬意。它不受人播種，僅靠著自己的意念來(lái)生根發(fā)芽，播撒種子。即使在這種寒冷的天氣里也毫不畏懼的探出自己的'身體來(lái)感受春的氣息，雨的滋潤(rùn)。
你，不怕嚴(yán)寒酷暑。靠著自己頑強(qiáng)的毅力生長(zhǎng)著，人踩不死，火燒不完。古代詩(shī)人曾就說(shuō)過(guò)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生�！边@真是表達(dá)了你生命頑強(qiáng)的特征。
你，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力在這個(gè)世界上生生不息。將自己的子孫布滿大地。小小的草坪，帶給孩子們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)；遼闊的草原，使人心神放松，騎著駿馬在草原上放肆的奔馳。你用自己換來(lái)了我們的快樂(lè)！
你，無(wú)拘無(wú)束。既不像溫室里的花朵惹人憐愛(ài)，受人百般呵護(hù)；也不像花盆中的植物受到束縛，看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，聞不到新鮮的空氣。如此無(wú)憂無(wú)慮，何樂(lè)而不為？如果來(lái)世讓我做一種植物，我愿做一棵野草……
野草，它沒(méi)有玫瑰那嬌艷的色彩，也沒(méi)有牡丹那濃郁的芳香。但是，它有不畏寒的堅(jiān)毅性格。所以在這里我贊美小草！如今，春風(fēng)吹遍世界。小草在大地中無(wú)盡的生長(zhǎng)，它所到之處都增添了一絲絲綠色，它在全世界傳達(dá)著春的消息，做春的使者！
野草，你的頑強(qiáng)感動(dòng)了我，你堅(jiān)毅的性格是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。總有一天，人們會(huì)像喜愛(ài)牡丹般的熱情來(lái)喜愛(ài)你。你不會(huì)永遠(yuǎn)都被人們忽視。我向你致敬！
六年級(jí)作文 篇9
不勞而獲是小人，不獲而勞方君子。那是一場(chǎng)由胡蘿卜展開(kāi)的事件，至今令我記憶猶新，未曾遺忘。
那一天，我們因要搭一座胡蘿卜高塔，但因無(wú)人帶刻刀，而陷入了窘境。我們只得眼巴巴的看著別的組拿著刻刀，快速的將胡蘿卜切成一塊塊璀璨的`紅寶石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，我是多么想要他們呀，可惜因無(wú)刻刀，只得用尺子，半天都不見(jiàn)得能切下一片。我們的速度可謂是極慢，連我們自己都開(kāi)始了自我嘲諷，似乎這一節(jié)課都切不玩這一小塊胡蘿卜。此時(shí)看向這天，仿佛蒙上了一層紗，仿佛再也看不清太陽(yáng)了；此時(shí)聽(tīng)這樹(shù)葉的沙沙聲，仿佛是在為我們而哭泣；看著別組快好了，而自己卻仍無(wú)辦法，猶如針尖穿心。
此時(shí)此刻，全組都是一幅，愁眉莫展的模樣。而此時(shí)我后面的王瑜強(qiáng)，見(jiàn)我們?nèi)绱寺淦牵慵磿r(shí)的跑過(guò)來(lái)幫助了我們，雖然他也沒(méi)有刻刀。但是他十分的賣力，切得十分的快，只是一眨眼，蘿卜一塊大蘿卜，就變成六七個(gè)小蘿卜丁了。而且他還十分的熱心，切完一份，又連忙說(shuō)還有沒(méi)有，搞得我們都不好意思了。切著切著，一根胡蘿卜就切好了；搭著搭著胡蘿卜高塔也搭好了。抬頭望向天，天仿佛開(kāi)了，天上的光芒照耀著地面的植物，一片其樂(lè)融融的景象，四處尋找，也看不到一片烏云。
謝謝那位后桌君子對(duì)我們的不獲而勞的幫助，真希望這個(gè)世界多一點(diǎn)好人，也請(qǐng)大家一起珍惜他們吧？！
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