六年級(jí)年的作文（熱）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們是前人的后代，前人為我們提出了一些問(wèn)題，但也給我們解決了許多問(wèn)題，前人讓我們現(xiàn)在的生活變得多姿多彩，有電腦，有電視，還有手機(jī)……這些東西都是前人的杰作。
我們必須一直這樣子發(fā)展下去，否則，下一代人或下下一代人就只能用著現(xiàn)在的東西，沒(méi)有創(chuàng)新，要用也只能從外國(guó)進(jìn)口。科技的`發(fā)展就像人在爬山，每一個(gè)國(guó)家都相當(dāng)于一個(gè)人，大家都在非常努力的爬，每一個(gè)國(guó)家都在進(jìn)步，如果有一個(gè)國(guó)家的科技停滯不前，就像在爬山比賽中停了下來(lái)，其他的國(guó)家都在努力的把自己的技術(shù)推向前方，他們雖然沒(méi)有后退，但大家都在進(jìn)步，相比之下，那個(gè)國(guó)家就在退步。
如果大家不想停滯不前，那我們就必須要爭(zhēng)做創(chuàng)客，從我們身邊的小東西小物件入手，從生活中的不便之處入手，想方設(shè)法的把這些不便之處改為便利，把生活中的廢物改進(jìn)一下，就立馬能成為一件小發(fā)明。
有許多人說(shuō)過(guò)許多名言名句，比如李可染說(shuō)的：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。再比如莎士比亞說(shuō)過(guò)的：推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。還有歌德說(shuō)的：要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。
大家一定要留心生活中的一點(diǎn)一滴，中國(guó)有一句成語(yǔ)叫：處處留心皆學(xué)問(wèn)，如果我們一直都保持著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么我們的生活一定會(huì)更加美好。
六年級(jí)年的作文 篇2
寒假，我們來(lái)到了西島。西島位于祖國(guó)的海南省三亞市，因?yàn)楹Ｋ宄阂?jiàn)底而被譽(yù)為潛水圣地。
潛水圣地，能不潛水嗎？所以呀，到了景區(qū)我們便直奔潛水區(qū)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴪?bào)名。
報(bào)完名我迫不及待地?fù)Q好別致的潛水衣，急切地聽(tīng)完培訓(xùn)講解，然后“撲通”一下跳下海。沒(méi)想到，我跳得太急，“咕嘟”一下喝了一大口水！“呸呸呸！”咸死寶寶啦！我急忙把水吐出來(lái)。
這時(shí)，教練幫我背上氧氣筒，戴上泳鏡，然后把受寵若驚的我推下海。
我咬住咬嘴，猛吸兩口氣，然后把頭埋在海水中，眼睛瞪的滾圓。哇！海底真美呀！成群的小魚(yú)擺動(dòng)著大尾巴從我面前游過(guò)。這小魚(yú)長(zhǎng)得特奇怪，身子又長(zhǎng)又扁，一雙小豆豆眼滴溜滴溜圓，灰白相間的身體閃閃發(fā)光，一條大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一擺一擺的。不一會(huì)兒，它們便游得無(wú)影無(wú)蹤了
眼睛瞪大瞪大再瞪大！哦，我看見(jiàn)了一個(gè)紫瑩瑩、胖乎乎、軟綿綿的玩意兒正朝我張牙舞爪呢。它有著無(wú)數(shù)條大約10cm長(zhǎng)的胳膊，在水中亂揮著，它蠻不講理地“抽打”著旁邊的魚(yú)兒們，仿佛正氣勢(shì)洶洶地吼著：“這是我的'領(lǐng)地，小不點(diǎn)兒們，快滾開(kāi)！能滾多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)！”
哼！這小東西，真是不知天高地厚，看我怎么收拾你！于是，我開(kāi)始劇烈地拍打海水，海水就像孫悟空拿走了金箍棒一樣翻騰起來(lái)�！靶⊥嬉鈨骸焙孟駠樍艘惶�，一動(dòng)不動(dòng)地愣在那兒。哈哈，怕了吧，終于讓你停下了。
上岸后，我問(wèn)教練那張牙舞爪的紫東西是什么，教練的回答讓我大吃一驚：“那個(gè)呀，是珊瑚，全國(guó)珍惜動(dòng)物，是花了一萬(wàn)年才長(zhǎng)出來(lái)的！”“哇！國(guó)家珍惜動(dòng)物，真值得一見(jiàn)！”我興奮地說(shuō)。我仔細(xì)回憶珊瑚的形態(tài)，嗯，想起來(lái)了，珊瑚的確很美，在海中發(fā)出亮晶晶的光，好像有幾株珊瑚還很文靜的，那些張牙舞爪的珊瑚也很有趣。
我對(duì)媽媽說(shuō)下次再讓我來(lái)潛水。媽媽哭笑不得，“這還沒(méi)走呢，就想著下次來(lái)？”
“哈哈哈！”我和媽媽一起放聲大笑。這次潛水經(jīng)歷真美好呀！
六年級(jí)年的作文 篇3
“ 一座座青山緊相連， 一朵朵白云繞山間， 一片片梯田一層層綠， 一陣陣歌聲隨風(fēng)傳。哎，誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好 ……” 每當(dāng)我聽(tīng)到這首甜美的歌曲，就會(huì)想起我的家鄉(xiāng)——三坑布心。
遠(yuǎn)處是墨綠和翠綠交接的山巒，山是那么高，猶如一個(gè)個(gè)手拉著手的巨人。山前是一個(gè)水塘，水面在陽(yáng)光的照射下波光蕩漾，水很藍(lán)，越往深處越藍(lán)，水塘周圍長(zhǎng)滿了蘆葦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像仙鏡一般。水塘前面是一塊長(zhǎng)滿野花的草地。春天，這里長(zhǎng)滿了綠油油的小草，像一塊綠色的地毯。夏天，野花遍地開(kāi)，紅的映山紅 、黃的青菜花、 白的蒲公英…… 真是五彩繽紛，爭(zhēng)芳斗艷。草地旁是一條小溪，溪里有很多漂亮的小魚(yú)，它們時(shí)而靜止不動(dòng)，時(shí)而向遠(yuǎn)處游去，悠閑自得。
溪旁是一個(gè)小村莊，村里住著幾十戶人家，我爺爺奶奶就住在這里，村里的人熱情、淳樸、樂(lè)于助人。前一段時(shí)間，村里一位獨(dú)居的老奶奶病了，行動(dòng)不方便，我奶奶每天幫她燒菜做飯，端茶送藥。媽媽也經(jīng)常拎著蘋(píng)果去探望她，安慰她。村里人也輪著照顧這位老奶奶，給她送糧食，找大夫�，F(xiàn)在，老奶奶已經(jīng)完全康復(fù)了，每天都笑呵呵地與一群老人聊天。
我的家鄉(xiāng)不僅人情好，而且綠化也好，村后的大山林古木參天，村前村后也綠樹(shù)成陰，我常常坐在門前的龍眼樹(shù)下，一邊玩，一邊聽(tīng)爺爺講故事。據(jù)說(shuō)，以前有一只華南虎從山上跑到村里偷雞，被村里人發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)年少的'爺爺不知道害怕，邊大叫，邊朝蹲在芭蕉樹(shù)下的華南虎跑去，不料，一頭撞在大樹(shù)上，把那只華南虎嚇跑了。
有時(shí)候，我去爬村后的蜈蚣山，能發(fā)現(xiàn)野豬的腳印，還可以看見(jiàn)蒼鷹在天空盤旋，一群群的鳥(niǎo)兒從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù)，自由自在，村里人從不去打擾它們，讓它們也有一個(gè)快樂(lè)的家園。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)民風(fēng)淳樸、環(huán)境優(yōu)美、和諧美好的家園。
六年級(jí)年的作文 篇4
你們聽(tīng)過(guò)季節(jié)的爭(zhēng)論嗎？
春天像母親，賦予萬(wàn)物以生機(jī)；春天，是森林的搖籃。小樹(shù)說(shuō)：“春天給它帶來(lái)美麗的衣裳，穿上它，我是森林中最美麗的。”春姑娘聽(tīng)了，唱著歌，帶著美妙的旋律，向田野走去。
春姑娘一路走來(lái)，見(jiàn)到了很多朋友，路邊的小草向它點(diǎn)頭，莊家向它問(wèn)好，不時(shí)還悄悄探出小腦袋。微風(fēng)吹來(lái)，吹姑娘很自豪地說(shuō)：“你看，我多成功啊！”
夏天也不示弱，來(lái)到青蛙旁邊說(shuō)：“小妹妹，您的歌臺(tái)今天特別的熱鬧，我特意來(lái)捧場(chǎng)！”它來(lái)到荷花池邊，滿池的荷花競(jìng)相開(kāi)放，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉嘩嘩作響，好像很多人在拍手歡迎。
秋天坐不住了，立刻帶著嬌羞的美麗跳了出來(lái)，把豐收的喜悅送給了原野、名山大川，送給了廣闊無(wú)垠的大海，送給了辛勤耕耘的農(nóng)民，送給祖國(guó)各條戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)的人。您看，金黃的玉米裂開(kāi)嘴笑了，南瓜穿上了金黃的外衣，辣椒在準(zhǔn)備它們最后的果實(shí)，核桃脫掉了美麗的外衣，就像少女一樣露出潔白的身體。這時(shí)候，各種植物都在以各種方式向人們展示著它們豐收的美麗與快樂(lè)。
在緊張的.豐收進(jìn)程中，秋天悄悄地溜走，我們投入了冬的懷抱。你看，村東頭的屋子里冒出了縷縷輕煙；路上行人披著銀衫，正急著的往家趕，他們的帽子上堆了一層厚厚白雪。在一間高大的房屋里，一家人圍在火爐旁，有說(shuō)有笑，不時(shí)還嗑著瓜子，品著地地道道的苦茶，真是別有一番風(fēng)味。
四季更替，時(shí)光輪回，每一個(gè)季節(jié)都在展示著它們美麗的風(fēng)姿，以其最亮麗的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前。