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        • 六年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-02-02 10:05:31 六年級(jí)作文 我要投稿

          六年級(jí)作文匯編(9篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

          六年級(jí)作文匯編(9篇)

          六年級(jí)作文 篇1

            從前有個(gè)小姑娘,忘了她叫什么名字來(lái)著,只知道她特別小氣;她的布娃娃,其他小朋友不僅不能動(dòng),誰(shuí)想多看幾眼都不行;她吃甜餅,不小心掉下了渣渣,他趕緊從小螞蟻那兒搶回來(lái)……

            好多好多年過(guò)去了,這個(gè)小姑娘變成了老太太,可她還是那么小氣,人們都叫她“小氣奶奶”。

            有一天,小氣奶奶生病了。她去找醫(yī)生,說(shuō):“我呀——傷風(fēng)又感冒,吃一瓶藥,為啥還不出汗?”

            醫(yī)生抬頭一看,噢,是小氣奶奶。他想了想,就給她開(kāi)了個(gè)藥方。

            小氣奶奶來(lái)到藥鋪,藥鋪的叔叔看了一下藥方說(shuō):“錯(cuò)啦,老奶奶,到對(duì)面去買!

            對(duì)面是食品店。水果柜臺(tái)的阿姨看了看藥方,沒(méi)給小氣奶奶一個(gè)大橘子。噢,原來(lái)這金黃色的句子就是藥哇,又止渴,有潤(rùn)肺,真是一味好藥。小氣奶奶樂(lè)顛顛的去找醫(yī)生:“醫(yī)生,這要怎么個(gè)吃法?”醫(yī)生說(shuō):“小氣奶奶,您把皮剝了,看看一共幾瓣兒,就給幾個(gè)小朋友吧!”

            小氣奶奶從來(lái)沒(méi)送過(guò)別人一定點(diǎn)兒東西,可現(xiàn)在為了治病,只好找醫(yī)生吩咐去做。

            橘子一共有八瓣兒。一個(gè)小男孩兒拿走第一瓣,小氣奶奶疼的哆嗦了一下;一個(gè)女孩兒拿走第2瓣,小氣奶奶的`背后有些發(fā)熱了;第三瓣被拿走了,她鼻子尖上微微地滲出了汗珠……最后,手心里一瓣橘子也沒(méi)有了,小氣奶奶差點(diǎn)暈過(guò)去,汗水吧她的衣服全濕透了,當(dāng)然,傷風(fēng)感冒立刻就好了。

          六年級(jí)作文 篇2

            我們嘆服驚訝黃山的迎客松,貧瘠得無(wú)以復(fù)加的土壤中竟生存者這樣頑強(qiáng)的生命,我們沒(méi)有理由不為生命喝彩。

            我們說(shuō)美國(guó)西部大沙漠中的蛇是生命的奇跡,能將石頭點(diǎn)燃的溫度,峭楞楞如鬼一般的戈壁,那毫無(wú)畏懼的生命卻仍能在夜晚自由地出入,像到鄰家串門一樣悠閑,我們還有什么理由不為生命喝彩?

            還有那自愿經(jīng)受海難的巴特爾,離開(kāi)嬌妻幼女,向生命的極限挑戰(zhàn),從法國(guó)西海岸出發(fā),不帶丁點(diǎn)食物,僅依靠大西洋里捕來(lái)的飛魚(yú)為食,飄洋過(guò)海,勝利到達(dá)美洲,向世界證明了海難大死亡的主要原因不是缺乏食物和淡水,而是人類自身的驚慌恐懼,所以,我們不得不為生命喝彩。

            生命的哲學(xué)是什么?這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該由富有開(kāi)拓精神的生命來(lái)回答。阿爾卑斯山盛開(kāi)的鮮艷花朵微笑著說(shuō),那是向上攀爬,尋找生命安全區(qū)的勇氣;隨風(fēng)飄散的蒲公英說(shuō),那是千方百計(jì)延續(xù)生命的智慧;守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士說(shuō),那是祖國(guó)安寧,人民安居必需的保證。

            是的,生命要生存、延續(xù),就必須戰(zhàn)勝隨時(shí)準(zhǔn)備吞噬生命的魔鬼。在與之爭(zhēng)斗的過(guò)程中,生命有了備受煎熬的回憶,那是一種死亡之線上的爭(zhēng)斗,我們需要全力以赴,并且有足夠的精神儲(chǔ)備,因?yàn)橹灰覀兊木裼梢缓烈唤z的松懈,死神即會(huì)趁機(jī)把我們拉過(guò)死亡防線,那時(shí)的'我們像墜落懸崖一般,無(wú)依無(wú)助,等待我們的只有粉身碎骨,所以,生命為了自身的存在,有時(shí)甚至不惜以透支生命本身的儲(chǔ)蓄為代價(jià),來(lái)?yè)Q取生存的權(quán)利。

            而當(dāng)我們戰(zhàn)勝死神后,我們會(huì)有充足的時(shí)間去回想生命的歷程:那是怎樣一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)斗呀!沒(méi)有硝煙彌漫,只有生存與死亡。

            生物進(jìn)化理論用鐵一般的事實(shí)告訴我們:適者生存。自然的選擇是以生存斗爭(zhēng)為手段的,于是,生存的生命日益顯示它的偉大和不可擊倒,生命有了為之喝彩的理由。

            人類似乎已掌握了自己的命運(yùn),卻仍不能預(yù)測(cè)億萬(wàn)年后的面貌,人還是在研究著生存的哲學(xué),因?yàn)槿吮旧砭褪且环N生命體。

            生命本是宇宙的奇跡,讓我們?yōu)樯炔剩?/p>

          六年級(jí)作文 篇3

            十月的雨夾帶寒冷的氣息,訓(xùn)練場(chǎng)上的回憶總有些看不清的模糊陰影,一切都為了“新生入隊(duì)儀式”——只是那段時(shí)光好像已經(jīng)過(guò)去,我們更需要的是:未來(lái)!所以我們都要努力,希望有一個(gè)好的未來(lái),我們都要幸福,誰(shuí)都不要看見(jiàn)誰(shuí)悲傷……

            我們悄悄地一起走過(guò)了難忘的六年,有開(kāi)心,也有憂愁……我們的.開(kāi)心——以后或許還存在,但是我們要更開(kāi)心,因?yàn)槲覀兌家腋!我們的憂愁——但沒(méi)過(guò)多久就可以解除,因?yàn)橛形覀兊墓膭?lì),因?yàn)槲覀兌家腋#∥覀兊膫摹灰獮榱耸虑槎y過(guò),要堅(jiān)強(qiáng)地走下去,因?yàn)槲覀兌家腋!我們的互助——我們都要互相幫助,有難的時(shí)候要共同面對(duì),要為他人著想,因?yàn)槲覀兌家腋!覀兌家腋#M管是為了自己的利益,也不要忘了大家的好壞,因?yàn)槲覀兊男氖沁B在一起的,我們要更加地堅(jiān)強(qiáng),這樣才能大家一起分享幸!覀兌家腋,我們之中的每一個(gè)人都不要難過(guò),我們會(huì)陪你走到最后,我們不會(huì)丟下你一個(gè)人走,大家都是friends!

            我們之間的每一個(gè)人都要開(kāi)心,都要幸福……我們既然沖破了人生的第一關(guān),何不如再接再厲再攻破下去呢?因?yàn)榕梢該Q來(lái)幸福,所以我們要好好努力,我們都要好好努力,大家都要幸福!我們有同樣的理想,也有同樣的目標(biāo),但我們只是時(shí)間的一丁點(diǎn)兒,所以我們要一步一步向前走,漸漸走向那幸福的路——因?yàn)槲覀兪恰耙患胰恕保晕覀兌家,誰(shuí)也不要為了松懈而松懈,我們都要為理想而不斷前進(jìn)!

            我們都要幸福,我們是“一家人”,我們都要為了自己的未來(lái)而努力,我們都要開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天,不要留下遺憾和悲傷帶給大家!我們都要幸福,不要為了時(shí)間而哭,我們都要開(kāi)心地走下去的!

          六年級(jí)作文 篇4

            看!那個(gè)鏡子里傻笑的人是誰(shuí)?是我,我是一個(gè)愛(ài)惡作劇的一個(gè)孩子!

            一次我為了捉弄丁洋,于是把他的家庭作業(yè)本藏了起來(lái),他也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),就這樣我們一起上學(xué)去了。

            到了學(xué)校老師要查作業(yè),丁洋笑著說(shuō):“還怕我不做作業(yè),我拿給你看!”說(shuō)著便找了找作業(yè),丁洋把書(shū)包翻了一遍還是沒(méi)找到,老師開(kāi)始懷疑丁洋的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做,看著丁洋一臉無(wú)辜的樣子,我開(kāi)心蛇極了。丁洋只好按著老師的要求把家庭作業(yè)重做一遍。

            放學(xué)到家,我有意把丁洋的家園庭作業(yè)本拿出來(lái)說(shuō):“丁洋你的`作業(yè)本不是在這兒嘛!”丁洋一看說(shuō):“作業(yè)本呀!你可害慘我了!”我一聽(tīng)笑得直喊腰疼。

            我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是特別懶,早上爸爸媽媽老早就起來(lái)到田里干農(nóng)活了,臨走前爸媽還叮囑我把衣服洗了,再把家里收拾收拾。我迷迷糊糊答應(yīng),起來(lái)時(shí)我連頭發(fā)也沒(méi)梳就起來(lái)作作業(yè)了。

            做完作業(yè)想起爸爸媽媽交代的事,可根本就懶得動(dòng)手,覺(jué)得太麻煩了,不想做,家里亂成一團(tuán)我也不想收拾。中午,爸媽回到家看家里亂成一團(tuán)就問(wèn)我:“收拾沒(méi)?”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”他們氣得想揍我!

            雖然我有很多缺點(diǎn),但人不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的。我的優(yōu)點(diǎn)是同情別人。一次我和姐姐一起上街買東西,發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺?shù)母觳沧筮呴L(zhǎng)了兩只,過(guò)路的人,都不忍心看,只是捂著眼睛,把硬幣丟進(jìn)老爺爺?shù)娘埻肜,我把我身上僅有的兩元錢給了老爺爺,老爺爺跟我說(shuō)了聲謝謝,聽(tīng)了這句話,我知道了幫助別人的那種滿足感。

            那個(gè)鏡子里傻笑的人就是我,一個(gè)有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的一個(gè)女孩!

          六年級(jí)作文 篇5

            雨,在嘩啦嘩啦地下著,地上的水,也快沒(méi)過(guò)大腿。

            我,站在雨中,拎著書(shū)包,慢慢地走著。今天早上還是晴空萬(wàn)里,可現(xiàn)在,怎么突然下起了雨?而且偏偏在我回家的路途中。

            雨,還在嘩啦嘩啦地下著,打濕了我的衣服。

            這時(shí),我想起了我那紫色的小雨傘,可我把它遺忘在了家里。小雨傘,為什么總是在我需要你的時(shí)候,你卻不在我身邊呢?為什么偏偏每次都在這時(shí)下雨?漫步在雨中,我愈發(fā)想我那溫暖可愛(ài)的家了。

            雨,還在嘩啦啦地下著,路上沒(méi)有一個(gè)行人。同樣的場(chǎng)景,讓我回憶起了那天的故事……

            仿佛是昨天,放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨,同學(xué)們的家長(zhǎng)都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了,我知道沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我,正當(dāng)我想要沖出校門時(shí),我發(fā)現(xiàn)了那心愛(ài)的紫色小傘,睜大眼睛仔細(xì)一看,!媽媽來(lái)接我了!我激動(dòng)得跑了過(guò)去,一把抱住媽媽,并大喊:媽媽,我愛(ài)您!

            被雨聲牽引回現(xiàn)實(shí)中來(lái),雨,還在嘩啦嘩啦地下著,天色越來(lái)越暗,昏暗的路燈瞬間亮了。

            我獨(dú)自走在回家的`路上,心中充滿怨氣,這次媽媽為什么不來(lái)接我?為什么?哦!我突然想起來(lái),爸爸媽媽出差了,去了外地。突然,一道亮光劃過(guò)天空,接著,一陣響亮的雷聲響起。不行!我要快點(diǎn)回家,弟弟在家一定很害怕!他現(xiàn)在可是一個(gè)人。

            雨,還在嘩啦嘩啦地下著,只不過(guò),我,不是慢慢地走,而是飛快地跑。

            我拼命地跑著,一路上,看到一道道光劃過(guò)天空,一陣?yán)茁曧懫穑诳諢o(wú)一人的路上,我開(kāi)始害怕起來(lái),我真的害怕,我恐懼得想哭,但我知道,我不能退縮,因?yàn)榧依镞有一個(gè)小弟弟在等我,我要快點(diǎn)回去。此刻,我的臉被淋濕了,我分不清那是眼淚還是雨水,但我感覺(jué)心里好受了一些。

            雨,還在嘩啦嘩啦地下著,突然間,我感受到了親情的溫暖。

            我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我!敖憬!蔽彝W∧_步,抬起頭,我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處那紫色的小雨傘在晃動(dòng),啊,弟弟來(lái)了!他光著小腳,正屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái),忽然,他沒(méi)拿穩(wěn),傘掉了,他慌忙地?fù)炱饌,又接著跑。頓時(shí),我熱淚盈眶,眼淚順著臉頰流了下來(lái),我跑了過(guò)去,抱著弟弟,他的頭發(fā)也濕了,衣服也濕了,他對(duì)著我笑,我也笑了。

            在接過(guò)弟弟手中的傘的那一刻,我明白了,什么是親情。幾個(gè)星期過(guò)去了,但弟弟給我我雨中送傘這件事讓我印象深刻,仿佛就是昨天發(fā)生的。

            雨中,兩個(gè)小小的身影,越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越小,慢慢消失在這條小路上……

          六年級(jí)作文 篇6

            世界上有各種各樣的橋,如:紙橋、木橋、石橋、鐵橋……有橫在小溪上的獨(dú)木橋,有下面可以走船的石拱橋,有跨過(guò)大江大河的斜拉橋,唯獨(dú)有一種橋,它看不見(jiàn),只能感受到,那就是由尊重、信任、友誼、和諧等構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋。是一次親身經(jīng)歷讓我明白了這些。

            今年暑假的一天,我和爸爸準(zhǔn)備去若爾蓋旅游。出發(fā)之前,聽(tīng)說(shuō)那里是個(gè)藏族自治區(qū),居住著許多藏民。藏族在我小時(shí)候的心里是一個(gè)野蠻、兇狠、粗魯、不講道理的民族,小時(shí)候在路上看見(jiàn)了藏民,大家都會(huì)叫我離他遠(yuǎn)一點(diǎn),不要去惹他們,他們要打人的。于是我懷著忐忑不安的心情跟著老爸出發(fā)了。

            我們一路向藏區(qū)深處前進(jìn),我被沿途的風(fēng)景所陶醉,但看見(jiàn)路上有那么多的藏民讓我十分害怕,他們大多穿著黑色和深紅色相搭配的衣服,也不好好穿在身上,橫披著,還要露一只手出來(lái),腰上系著很粗的腰帶,上面還別著一把閃亮亮的藏刀,面部黝黑、且無(wú)表情、目露兇光,走路都是左搖右晃,一副橫行霸道的樣子。

            過(guò)了一會(huì)兒,一位藏民在路邊招手,請(qǐng)求搭車,其它車輛都繞開(kāi)他開(kāi)走了,爸爸卻把車開(kāi)到他面前停了下來(lái),他帶著一種很重的.怪怪的味道上了車,連比帶劃的用簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)向我們表達(dá)他想去的地方,我坐在后座上,不敢跟他交流,怕不小心冒犯了他,看著他腰間的藏刀更是嚇得我直哆嗦?匆(jiàn)爸爸和他若無(wú)其事的交談著,我才知道他家里有急事要馬上趕回去,卻沒(méi)有趕上公車,很感謝我們能送他回家。很快,我們把他送回了家,他也熱情地招待我們,還給我們安排了住宿,漸漸地,我消除了對(duì)他們的偏見(jiàn)和恐懼,我也敢和他交談了,我還從他那里學(xué)到了許多當(dāng)?shù)氐娜饲楹惋L(fēng)景呢!

            我們很快結(jié)束了這次旅行,回到了成都。不久后,沒(méi)想到他又帶了許多當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)來(lái)看我們了,我們也熱情地款待了他,我們自然成為了很好的朋友。

            這件事讓我理解到,只要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待,我們就可以跨越民族和語(yǔ)言之間的障礙,架起一座友誼、和諧的橋梁。

          六年級(jí)作文 篇7

            看了標(biāo)題,您一定會(huì)覺(jué)得好笑,這兩個(gè)風(fēng)馬牛不相干的詞語(yǔ)咋聯(lián)系在一起了呢。聽(tīng)我一一道來(lái)。

            媽媽是一個(gè)對(duì)面食沒(méi)有概念的人。說(shuō)白了就是做面食的時(shí)候,一般情況下都選擇買做好的,回來(lái)就能吃?砂职帜棠虆s說(shuō)外面買現(xiàn)成的饅頭啊,包子啊,不知道添加了多少輔助材料,反正就是沒(méi)有自己做的好吃?蓩寢屪鲆淮勿z頭,爸爸和我都投反對(duì)票。一而再,再而三,媽媽選擇投降,直言:“誰(shuí)愛(ài)吃,要嗎我買做好的,回來(lái)就吃,要嗎就甭吃。”說(shuō)的好霸道。但是,她心里一直不服氣。在奶奶耐心的幫助下,媽媽總是是功德圓滿,蒸了一次好吃的饅頭給我和爸爸品嘗。

            嘗到了勝利滋味的媽媽,似乎還要再接再厲,今天給我和爸爸烙餅。

            媽媽告訴我們倆,她做好了餅以后喊我們就行。在廚房里她忙碌了好半天,餓得我肚子咕咕的叫。沒(méi)有好意思跟媽媽說(shuō)。

            等啊等啊。終于等到了“開(kāi)飯了”的聲音,我三步并作兩步,首先跑到了廚房,桌子上擺放著:一盤土豆絲,一盤酸菜粉,一盤雞蛋炒韭菜,還有一盤胡蘿卜炒西蘭花。我歐了一聲,色香味俱全,不愧是未來(lái)的大廚。媽媽聽(tīng)到這樣的贊美,更是美滋滋的,接著端上了一盤春餅。說(shuō):“今天吃的就是春餅卷菜”。

            看到媽媽如此辛苦,為我和爸爸準(zhǔn)備晚餐,我們連忙拿起春餅,夾起土豆絲,雞蛋炒韭菜,可,春餅似乎和平時(shí)奶奶烙的不一樣,奶奶的春餅薄如紙,媽媽的春餅每張都得有一厘米厚。媽媽似乎也看出了破綻,有點(diǎn)不好意思的說(shuō):“這次做的餅不太好,下次要跟你奶奶好好學(xué),努力做寶貝愛(ài)吃的'春餅”。我對(duì)媽媽說(shuō):“只要媽媽做的,我和爸爸都愛(ài)吃”。

            飯后,爸爸偷偷的對(duì)我說(shuō):“你媽烙的啥餅啊,簡(jiǎn)直就是想腳后跟,又艮又硬,咬一口牙都容易累掉”。我偷偷的對(duì)爸爸做個(gè)鬼臉,說(shuō):“讓媽媽知道了會(huì)罰你的,要給媽媽加油才對(duì)”

            呵呵,從此以后,媽媽再也不給我們烙餅了。

          六年級(jí)作文 篇8

            在大的商場(chǎng)里,入口和出口處總有幾只魚(yú)缸,作裝飾用。紅紅綠綠的魚(yú)嬉戲于水草之間,煞是好看。但是,不知你注意了沒(méi)有,那只吸附在缸壁上最丑的魚(yú),它叫清道夫。

            與其他的魚(yú)——血鸚鵡、頭泡、甲銀之類的漂亮金魚(yú)比起來(lái),清道夫真是難看極了:粗笨的身子,鱗片很大;小小的尾巴,不如別的`魚(yú)那么嫵媚;更糟的是,它一天到晚什么也不吃,盡吃一些臟東西,讓人不禁起了幾分厭惡之心。我在真正了解它之前,一看見(jiàn)它就想嘔吐。

            后來(lái),家里養(yǎng)了幾尾魚(yú),其中就有一條黃色小清道夫。它和許多美麗的魚(yú)放在一個(gè)大缸里,總顯得那么丑,那么不倫不類,我最討厭它,每次都不想看到它

            但自從養(yǎng)了它,我發(fā)現(xiàn)爸爸再?zèng)]有換過(guò)魚(yú)缸里的水了。好奇的我跑到魚(yú)缸邊,仔細(xì)觀察。哦,原來(lái)是清道夫在清理水呢!只見(jiàn)它用嘴——說(shuō)是嘴,其實(shí)是一個(gè)半透明色的小吸盤——吸住一根水草,不一會(huì)兒就把臟東西吞了下去,水草就干干凈凈了。做完這些,它一擺尾巴,又吸到缸壁上了。我不得不向它肅然起敬了。

            這事發(fā)生后的兩個(gè)月中,金魚(yú)一條一條地死了,最后只剩下那條清道夫了。它長(zhǎng)得很快,已經(jīng)是一條大魚(yú),且有了一群孩子。我把它們放在了更大的一只缸里,每天都去看一看。清道夫領(lǐng)著它的一群寶寶,快樂(lè)地干著活,把水擦得透明如玻璃。

            我羞愧了。同時(shí)我也在想:長(zhǎng)大也要做一個(gè)像清道夫一樣的人,美在內(nèi)心,不在外表,不計(jì)較成敗,默默地為別人服務(wù)的人。

          六年級(jí)作文 篇9

            約好同學(xué)看電影,一大早起來(lái),就感覺(jué)今天一定是個(gè)大熱天?赐觌娪,發(fā)現(xiàn)電影院門前的十字路口交通堵塞,出租車、三輪車上面都坐滿了人,而且行駛的速度慢得像螞蟻在爬。于是,我決定走回去,挑戰(zhàn)一下自己。

            要知道,家離電影院十分遠(yuǎn),回去時(shí)還要頂著火辣辣的太陽(yáng),是十分不容易的?墒俏蚁胍(jiàn)證一下自己的毅力,于是邁開(kāi)雙腿走了起來(lái)。

            一開(kāi)始還是很愉快,在路上蹦蹦跳跳,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。但是幾分鐘后,我走路的速度越來(lái)越慢,汗水濕透了我的衣服,我不時(shí)地擦著滾滾而下的汗珠子。我來(lái)到了一家小店,氣喘吁吁地對(duì)店主說(shuō):“來(lái)……來(lái)……一瓶……礦泉水!痹诼愤叺木G樹(shù)蔭下,我大口大口地喝著清涼的水,心里十分糾結(jié)。我想放棄,但回頭一看,已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路了,難道要半途而廢?這可是一次對(duì)自己毅力的考驗(yàn)啊,難道真的'放棄?不行!我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

            就在這時(shí),一輛空的出租車向我駛來(lái)。該死,早不來(lái),晚不來(lái),偏偏要在此時(shí)來(lái)!我又展開(kāi)了激烈的思想斗爭(zhēng)。出租車越來(lái)越近,我不由自主地把手抬了起來(lái),但馬上又飛快地放下。我想起了昆蟲(chóng)世界里的蝸牛,它爬得是多么慢啊,可它會(huì)一路堅(jiān)持著,堅(jiān)持從遠(yuǎn)處爬回家,難道我比不上一只小小的蝸牛嗎?不!我毫不猶豫地拿起礦泉水,大步地向家的方向走去。

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