六年級(jí)的作文(精華5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
下午的“感動(dòng)校園十大母親”頒獎(jiǎng)典禮很成功。
首先，這是一個(gè)很好的創(chuàng)意。評(píng)選優(yōu)秀母親，是對(duì)所有家長(zhǎng)的一次激勵(lì)，評(píng)上的，會(huì)更努力的教育孩子，沒(méi)有評(píng)上的會(huì)以她們?yōu)榘駱樱@必將推動(dòng)我校家庭教育水平。在評(píng)選的過(guò)程中，我們開(kāi)展了“了解母親活動(dòng)”（調(diào)查）、“謳歌母親活動(dòng)”（主題班會(huì)）、親子同寫(xiě)“我的母親”活動(dòng)（征文）……孩子們的參與，會(huì)增進(jìn)對(duì)母親的了解，會(huì)更加理解自己母親，更加熱愛(ài)自己母親。
第二，頒獎(jiǎng)詞寫(xiě)得好，朗誦得也好，這是本次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)、班主任、文華校長(zhǎng)等共同斟酌的頒獎(jiǎng)詞很有文采，很有氣勢(shì)，宣讀人張露的語(yǔ)言很大氣，很感人。那一刻，會(huì)場(chǎng)的氛圍很熱烈，掌聲一次次真誠(chéng)的響起。
第三，家長(zhǎng)的發(fā)言很精彩。她們發(fā)言來(lái)自他們的生活，鮮活，可信。她們介紹的.教子方法，實(shí)用，易學(xué)。三位家長(zhǎng)多次引用學(xué)校的辦學(xué)理念，重視閱讀、重視德行、重視習(xí)慣，把我想說(shuō)的話，生動(dòng)地講出來(lái)，比我講得還好。
第四，文華校長(zhǎng)和張露主任介紹的復(fù)習(xí)方法很受家長(zhǎng)歡迎。她們來(lái)自教學(xué)一線，自己是老師，也是家長(zhǎng)，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有高度、有深度、懂得家長(zhǎng)心理，所以很受歡迎。
給我的啟示一：充分相信下屬，放權(quán)力、給任務(wù)、壓擔(dān)子。
活動(dòng)一開(kāi)始，她們總想依靠我，事事都想請(qǐng)示我。一是有意磨煉她們，二是我真忙，所以，只聽(tīng)只看不干預(yù)。為什么一定要事事完美？為什么一定要事事按我的意志辦？條條大道通羅馬，百花爭(zhēng)妍才是春，我又何必事事操心？相信下屬，誰(shuí)都不笨，讓大家經(jīng)歷過(guò)程，經(jīng)歷失敗，獨(dú)立負(fù)責(zé)，磨練后才能獨(dú)當(dāng)一面。
做領(lǐng)導(dǎo)，要做劉邦，不要做諸葛亮，要給機(jī)會(huì)，給權(quán)利，不要給“錦囊”。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，任何人都不是萬(wàn)事通，也不需要萬(wàn)事通，領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)是讓下屬發(fā)揮自己的才能創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
啟示二：威望樹(shù)立后，要示弱給下屬，如果領(lǐng)導(dǎo)事事都高人一等，總是正確，難免讓下屬有依靠心里。把舞臺(tái)留給下屬，自己退到幕后，點(diǎn)亮更多的心燈，挖掘更多的人才，激勵(lì)更多的激情，鼓動(dòng)更多的人走上前臺(tái)，這才是管理者的核心任務(wù)。
啟發(fā)三：組織會(huì)議要做到預(yù)設(shè)、分工、協(xié)調(diào)。
預(yù)設(shè)。幾個(gè)人發(fā)言，每個(gè)人多長(zhǎng)時(shí)間，每個(gè)人講話側(cè)重點(diǎn)是什么，要達(dá)到什么效果，都要精心預(yù)設(shè)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每項(xiàng)工作，策劃最重要。
分工。任何一項(xiàng)工作，都需要大家共同承擔(dān)，一次會(huì)議誰(shuí)負(fù)責(zé)審核材料、誰(shuí)負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，誰(shuí)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，誰(shuí)負(fù)責(zé)學(xué)生組織，音響效果、宣傳報(bào)道都要具體到人、要求到人。
協(xié)調(diào)。承辦會(huì)議的人要協(xié)調(diào)，及時(shí)通氣；主持人和聽(tīng)眾要協(xié)調(diào)，要告知大家會(huì)議內(nèi)容，大概需要多長(zhǎng)時(shí)間；組委會(huì)和宣傳報(bào)道要協(xié)調(diào)，自我挖掘活動(dòng)亮點(diǎn)。
六年級(jí)的作文 篇2
小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎？她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總?cè)欢粭l馬尾辮，走起路來(lái)，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就然而我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她�。〕�、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都然而她的'愛(ài)好，個(gè)性然而畫(huà)畫(huà)，可厲害了，那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫(huà)，都然而出自她的小手，真然而畫(huà)什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫(huà)的畫(huà)，得獎(jiǎng)也不小呢！看書(shū)也然而她另一愛(ài)好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都明白，文文很愛(ài)惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書(shū)到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。
文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認(rèn)真外，還然而個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)呢！我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績(jī)很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計(jì)數(shù)學(xué)題，背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她然而個(gè)好孩子呢！文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)！
六年級(jí)的作文 篇3
在這有趣的假期里發(fā)生了許多有意義的事，而最有意義的不過(guò)是這件事。
告訴你，我學(xué)會(huì)了三步跨籃，過(guò)人和接球技巧，掌握了傳球姿勢(shì)。一開(kāi)始，我不想學(xué)，可后來(lái)，學(xué)會(huì)了就變得十分高興又興奮不已。首先，我爸爸先做了一個(gè)示范動(dòng)作，我照著爸爸說(shuō)的做，可是，不是多走了一兩步，就是少走了一兩步，不是這個(gè)就是那個(gè)，不是投得低了，就是高了。后來(lái)我爸爸又做了一遍，我仔細(xì)觀察，之后反復(fù)地練，一遍又一遍，不知不覺(jué)，就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)。
兩個(gè)小時(shí)仿佛只是短短提兩分鐘，但我終于學(xué)會(huì)了，可爸爸還是說(shuō)：“光學(xué)會(huì)了可不行，還要多練習(xí)，每天都要抽一點(diǎn)時(shí)間出來(lái)練，而且不能中斷，不要半途而廢�！痹捯粢宦�，我又拼命地練習(xí)起來(lái)，直到已經(jīng)十分熟練，那熾熱的太陽(yáng)就好像在考驗(yàn)我一樣，但我還是堅(jiān)持著，直到傍晚的`時(shí)候，我們才收球回家。
路上爸爸高興地對(duì)我說(shuō)：“今天的練習(xí)不錯(cuò)，以后要多多努力哦！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
六年級(jí)的作文 篇4
“叮鈴鈴�！庇值缴险n的時(shí)間了，下節(jié)的美術(shù)課是學(xué)剪紙呀！一想到這，我心里就冒起了歡樂(lè)的小泡泡。因?yàn)槊慨?dāng)一件件栩栩如生的剪紙作品從我的手中誕生時(shí)，心里就有一股說(shuō)不出的成就感和喜悅感。
這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，前一刻還亂哄哄的教室立馬安靜了下來(lái)。老師便又再次踏著輕快的.腳步來(lái)到了講臺(tái)上，開(kāi)始了略帶興奮的說(shuō)話：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)剪紙，主題是花。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)。”我心想，老師一定也非常喜歡剪紙�？粗鴷�(shū)本上用彩色印刷出來(lái)的剪紙圖片，我心中此時(shí)已經(jīng)躍躍欲試了。就等著老師一聲令下，我便馬上開(kāi)始行動(dòng)了�！澳敲�，現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)�！焙�！沒(méi)想到老師還真順著我的心意走。
我二話沒(méi)說(shuō)便開(kāi)始了剪紙的第一個(gè)步驟：選擇要剪的圖案。我找呀找，但看到一個(gè)雪花的圖案時(shí)，我毅然選擇了它。
繼續(xù)進(jìn)行第二個(gè)步驟，也是最難的一個(gè)步驟：動(dòng)手剪紙。這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)一個(gè)人的剪紙技術(shù)還考驗(yàn)一個(gè)人的耐力。因?yàn)橐坏。阈枰匦略賮?lái)過(guò)。“哎呀！”才剛說(shuō)完，我自己這兒就出問(wèn)題了。一個(gè)不小心，把剛剪好的作品給撕爛了，這下我是欲哭無(wú)淚啊！還成為了了名副其實(shí)的“馬大哈”。不過(guò)，我很快又振作起來(lái)了。因?yàn)橹灰晃蹲谂赃叴诡^喪氣，還不如動(dòng)手再做一個(gè)呢！這一回，我可是打起了十二分精神，完全沒(méi)出任何問(wèn)題。在我的小心翼翼下，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鋒利的剪刀就幫我把一個(gè)完美的剪紙作品給完成啦！玉皇大帝拉肚子——謝（瀉）天謝（瀉）地，這次的作品竟比剛才失敗的那個(gè)還要漂亮。我原本緊皺著的眉頭也終于舒展開(kāi)了。
看著手上這朵美麗的“雪花”，我笑逐顏開(kāi)，心里更是樂(lè)開(kāi)了花，內(nèi)心的喜悅呼之欲出。我捧著它，愛(ài)不釋手。
六年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的中國(guó)夢(mèng)，如果你問(wèn)我，我的中國(guó)夢(mèng)是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我的中國(guó)夢(mèng)就是讓所有中國(guó)人都做最美中國(guó)人。
20xx年，中國(guó)涌現(xiàn)出許多最美中國(guó)人。最美醫(yī)生余文麗、最美兒子劉普林、最美“大山衛(wèi)士”劉真茂、最美護(hù)士何遙、鸚哥大學(xué)生群體、最美女教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成、最美“托舉哥”周沖。
在這些最美中國(guó)人中，我就給大家講講吳斌的故事吧。20xx年5月29日中午，吳斌駕駛一輛大客車(chē)，滿(mǎn)載乘客，在高速公路上行駛，突然，遠(yuǎn)處飛來(lái)的一塊鐵塊擊碎吳斌駕駛的大客車(chē)前面的擋風(fēng)玻璃，再砸向他的腹部和手臂。吳斌強(qiáng)忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的疼痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩地靠邊停好，還不忘開(kāi)雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24名乘客的安全。吳斌這種高尚的品德就非常值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)，我們看到的這些人，就是我們現(xiàn)代的“活雷鋒”。要做“活雷鋒”也不用做這么大的事，只要心里有這個(gè)概念就行了。你看，就像今年的'春節(jié)晚會(huì)一樣，里面有一個(gè)小品名叫《扶不扶》，講的是郝建因?yàn)闃?lè)于助人，反而被罰了錢(qián)，便發(fā)誓以后再也不幫助別人了。但是后來(lái)一個(gè)老太太摔倒了，郝建還是把老太太扶了起來(lái)，但老太太確以為自己是郝建撞到的，郝建想跑，但是因?yàn)榱夹牡脑颍杂譀](méi)有跑。后來(lái)，交警來(lái)了，事情都明白了，老太太也想起來(lái)自己是怎么摔倒的了。后來(lái)，交警又把錢(qián)還給了郝建，還說(shuō)司機(jī)多給了他一百元，讓他去修車(chē)。郝建頓時(shí)心就不涼了，而且還有燒心呢。于是，他就帶著老太太上醫(yī)院去了。
如果我們每個(gè)人都能像郝建一樣，那我們就不再會(huì)有仇，讓我們?yōu)槲覀兠篮玫拿魈煲黄鹋Π桑?/p>