六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“Yes，my favourite season is spring.”
每每人們問起最喜歡的季節(jié)，我總是微笑著說：“我喜歡春天�！�
是的，我喜歡春天。“一年之計(jì)在于春”，春天，意味著一切的生命新的開始，也意味著新一年的開始。
還依稀記得，打懂事起，我過第一個(gè)生日，吃得滿臉奶油的的滑稽模樣，卻仍要擺出superman的造型。看得姐姐“咯咯咯”地笑著。陽光灑在一家人幸福的臉上，多么快樂，金色的光芒填滿了笑得彎彎的`眼窩里，好看極了。
玩累了，我總會(huì)摸著腦門好笑地問姐姐、媽媽、爸爸：“你們什么時(shí)候也過生日呀？”嘟著油油的小嘴，爬上爸爸的肩膀騎大馬。
姐姐說了：“我的生日在螃蟹最肥美的時(shí)候，可開心了，過生日不吃蛋糕，吃的是螃蟹……”媽媽也說了：“我出生的時(shí)候是秋天，滿滿樹上都是過時(shí)，不吃蛋糕吃水果，再說，媽媽那年代沒有什么好吃的……”
我望了望爸爸，他慈祥地笑著，沉默著。只是靜靜地望著我們。“奇怪了，爸爸您的生日是在什么時(shí)候的？”我湊上去，坐在他身旁。
爸爸摸著我的頭，笑著說：“爸爸哪有過過生日？現(xiàn)在都忘了……”爸爸淡淡地說著，意味深長地看著我。
“那，我每天都要爸爸都過生日，天天快樂！”爸爸笑了，我也笑了。那一瞬間，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)被定格在照片里。
一個(gè)小小的承諾被種在心底，年年許在生日的愿望里。
小時(shí)候總與家里的波斯貓打鬧，身上沾滿了灰，也只是為了搶回屬于自己的皮球。爸爸總能把淘氣的我揪出來“洗白白”。每天，每天都是如此。那時(shí)候小，我盡力去做些力所能及的事情，讓操勞了一整天的父親好好歇歇。學(xué)著電視廣告里的那個(gè)小男孩一樣，給爸爸端杯暖暖的茶。
當(dāng)萬物復(fù)蘇，鳥兒在枝頭上吟唱著動(dòng)聽的生日歌曲：“祝你生日快樂！生日快樂！”“爸爸，愿您年年如意快樂！”我鄭重地在蛋糕面前許下了新一年的心愿。人在長大，贈(zèng)言不變。
人們都說：女孩子長大了，越是跟父親聊不來。我可不這么認(rèn)為，我不跟爸爸聊遍天南地北嗎？
當(dāng)春天來臨，我總會(huì)在生日的時(shí)候許下這個(gè)心愿，盡管父親還是沒有過過屬于自己的生日，但我相信，我平日努力做好每一件事，為父母著想，對(duì)他們來說天天如過生日那般甜。
六年級(jí)年的作文 篇2
張老師是我從一年級(jí)到五年級(jí)的班主任老師，她不但叩開了我的寫作之門，而且讓我知道了人生的真諦。 張老師樣貌平常，身材偏胖，有一張平和而嚴(yán)肅的`臉。那雙炯炯有神的眼睛讓人感到生畏。而她那黑里透紅的頭發(fā)里，閃爍著知識(shí)的光芒，笑起來，也讓人感到溫暖。 在這五年的生活里，她曾無微不至地關(guān)懷我，幫助我，其中有兩件事令我刻骨銘心。 五年前，我得了闌尾炎，并且在期末考試那天，前天晚上我吃了一個(gè)橘子，就開始嘔吐，爺爺發(fā)現(xiàn)了我這種情況，打電話給爸爸，爸爸回來后，帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說是闌尾炎，現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，得馬上動(dòng)手術(shù)。媽媽知道了，趕緊到老師家請(qǐng)假。也許一般老師不會(huì)在今天期末考試給病假，而我的老師卻給假了。她說：“孩子病了，就得趕緊治如果病治不好，學(xué)習(xí)學(xué)得再好也沒有用，快去吧�！蔽抑懒死蠋煹脑捄�，十分感動(dòng)，也十分感激。到了普蘭店中心醫(yī)院，因?yàn)闋敔數(shù)年P(guān)系，我一到醫(yī)院就打上了吊瓶。十幾分鐘后，爸爸媽媽辦完住院手續(xù)后，直接將我送進(jìn)手術(shù)室，說不害怕是假的，一進(jìn)門，我都在心里哭。
我想老師應(yīng)該也在擔(dān)心我吧，想到這兒，我很欣慰，所以我是笑著上手術(shù)臺(tái)的。一上去，我就把眼睛閉上。我不知道我在上面睡了多少個(gè)小時(shí)，做了多少個(gè)夢，終于，在晚上11點(diǎn)，我醒來了，發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶都在哭，爸爸媽媽在安慰。不知道爺爺背著我走了那么長的路，累壞了沒有。是啊，我讓他們擔(dān)心了，同時(shí)也讓老師擔(dān)心了。過了兩天，我告訴爸爸，去老師家把卷子拿來，讓我寫。爸爸回去后，雖然到了老師家，但老師并沒有把卷子給爸爸。說是病還沒有痊愈不能動(dòng)腦，動(dòng)腦動(dòng)大了，影響審題。爸爸一字不落的把話傳給了我，讓我感到又有一個(gè)媽媽。 到了我要出院那天，老師還來看我，老師說了很多安慰我的話，時(shí)不時(shí)地叮囑我要養(yǎng)好身體，等身體康健了，再好好學(xué)習(xí)。老師的話深深地感動(dòng)了我，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師對(duì)我的愛。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的心目中，姥爺是一個(gè)有生活情趣的人。
能工巧匠
姥爺是多年的木匠，人都說“朽木不可雕也”，可姥爺能把一塊爛木頭給我們“改裝”成一件精巧的的玩具。在他的“工作室”里，鋸子，斧子，刨子，鑿子等工具一應(yīng)俱全。他經(jīng)常用這些工具來制作一些家具，家里的桌子，椅子，凳子等都出自他的手。我很欣賞姥爺那雙靈巧的手，你看他，就在我們談笑間，他就能將一根彎彎曲曲的腐木鋸成許多小木塊，然后拼起來，就是漂亮的桌椅板凳……他簡直像一位魔術(shù)師。
姥爺還是一位園藝師。他家的大院子在他的“裝扮”下，變得像個(gè)美麗的大花園。春天，姥爺種的花都盛開了，爭奇斗艷，五彩繽紛。夏天，豆角都長開了姥爺用木桿子將豆角的藤蔓纏上去，架在過道的上方，就像是婚禮上的拱門。秋天到了，瓜果成熟了。秋風(fēng)吹過，芳香四溢。冬天，雖然樹上的葉子都掉光了，姥爺用自己的巧手剪了許多不同樣的剪紙，掛在樹上。一下雪，白白的雪與紅紅的剪紙相映成趣，煞是好看。
游山玩水
姥爺喜歡四處旅游：湖南的張家界，山東的日照，寧夏的青海湖，甘肅的敦煌莫高窟，云南的'西雙版納還有許多發(fā)大的沿海城市……這些地方都留有他的足跡。每次旅游回來，姥爺都會(huì)給我們兄弟姐妹們講述一路上的奇聞異事，讓我們大開眼界。此外，姥爺還會(huì)把他的所見所聞?dòng)迷娢挠涗浵聛�。在他的寫字臺(tái)上，有一本厚厚的日記，里面大多是他的游記散文。姥爺寫得一筆好字，讀他的文章就是一種享受。我真佩服姥爺。
姥爺就是這樣一個(gè)把生活變成了詩歌，充滿了情趣的人。
六年級(jí)年的作文 篇4
大家好，我是小鬧鐘。一聽到這個(gè)名字，你一定會(huì)想到早上叫你起床的我，對(duì)，就是我，今天我很不高興，所以想找一個(gè)傾訴的人。
本來我對(duì)生活充滿幻想的，可是自從來到主人家后，我的生活就掉進(jìn)了低谷，主人根本不友好地對(duì)我，他把我當(dāng)做影響他睡覺的人啦。那天早上，眼看著就要到上學(xué)的時(shí)間啦，所以我不得不提高嗓門大叫起來，主人連看都不看我一眼，啪嚓一個(gè)大巴掌，打得我臉紅脖子粗，他極不情愿地起了床，還沒好氣地瞅了我一眼，那一刻，我的心里難過極了。我明明是為了他好，可是他怎么能這樣對(duì)待我呢？
有了早上的教訓(xùn)，中午睡覺的時(shí)候，我沒有叫醒他，因?yàn)槲覍?shí)在害怕他的'大巴掌啦。突然，他從床上爬起來，一看我的指針已經(jīng)指到了上課的時(shí)間。他趕緊穿上衣服，狠狠地甩給我一句：“你個(gè)笨蛋，告訴你叫我，怎么不叫呢？我看你是個(gè)廢物，等我回來就把你扔到垃圾箱！”我的心再一次受到了傷害，眼淚噼里啪啦地流了下來。我真的不知道該怎么做，是該提醒他，還是不應(yīng)該，誰能告訴我呢？
我現(xiàn)在的生活實(shí)在難過極了，真的想離開他，重新開始一段新的生活，可是我還擔(dān)心他。這不是我想要的生活，為了及時(shí)叫醒他，我睡覺的時(shí)候都不能真正入睡，總是怕忘記報(bào)時(shí)，誰知他卻這樣對(duì)待我。我真希望主人能夠好好地對(duì)我，讓我做一個(gè)快樂的小鬧鐘。
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