[熱]六年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
“下課了!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就像出籠的小鳥,爭(zhēng)先恐后的跑出教室。展開(kāi)了豐富多彩的課間活動(dòng)。
你瞧,投沙包的比賽正在如火如荼地進(jìn)行著,第一小隊(duì)投沙包的兩個(gè)同學(xué)配合的多么默契呀!這邊投的沙包剛一著地就被那邊的同學(xué)撿起投了回來(lái),他們?nèi)拥纳嘲筱@古怪,形式多樣,把那些躲沙包的同學(xué)弄得是暈頭轉(zhuǎn)向,人數(shù)頻頻減少。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,投沙包的'楊天宇扔得軟棉棉的,沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力,在一旁觀看的劉老師終于看不下去了,幾步跨到楊天宇面前,“讓我來(lái)!边呎f(shuō)邊撿起沙包,把胳膊掄一個(gè)圈便用力地將沙包扔了出去,俗話說(shuō):“老將出馬,一個(gè)頂倆!边@話一點(diǎn)兒都不假,劉老師一下就投中了王鑫宇。這下躲沙包的同學(xué)可不敢怠慢了,個(gè)個(gè)動(dòng)作靈敏,像一只只機(jī)靈的小猴子,蹦到這邊躲到那邊。此時(shí),樹葉“嘩嘩”的聲音更響了,小鳥叫得更歡了,仿佛在給他們加油。
“快跳,快跳”聲音是從跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍發(fā)出的,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)有條不紊地跳著。別看丁嘉珂平時(shí)笨笨的,跳起長(zhǎng)繩來(lái)卻相當(dāng)機(jī)靈,前邊的人剛一跳出長(zhǎng)繩,她就“噌”地一下跳了進(jìn)去,又“嗖”地一下蹦了出來(lái)。再看看她身后的張涵茵,動(dòng)作就沒(méi)有那么自然了,老是被繩絆住。
踢毽子的同學(xué)把毽子踢得上下飛舞,打籃球的同學(xué)左搶右擋,長(zhǎng)跑的同學(xué)氣喘吁吁......
“丁零零”上課鈴響起,同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。課間十分鐘對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是短暫的,但同時(shí)也是快樂(lè)的和有趣的。
六年級(jí)的作文 篇2
“天哪!你個(gè)黃芃欽又把球傳飛了!”在邊上暴跳如雷的李老師再也按捺不住了,“唉!”李老師再次大叫一聲。
瞧!我的排球教練李佐輝老師又開(kāi)始批評(píng)我了!
。ㄒ唬
李老師中等身材,一對(duì)炯炯有神的眼睛,茂密的頭發(fā),平時(shí)微笑時(shí)的嘴此刻像倒著的香蕉一樣,話說(shuō)李老師為什么如此生氣?那還要從半個(gè)小時(shí)前說(shuō)起。
。ǘ
像一匹野馬從教學(xué)樓上飛奔下來(lái)的我不禁大叫一聲“啊啊啊啊!”終于逃脫老師的“魔掌”了!此刻的我就像馬奔向草原一樣來(lái)到了排球場(chǎng)。
教練李老師已經(jīng)在此恭候多時(shí),我的隊(duì)員們也在拼命地練習(xí)。
看這陣勢(shì),看同學(xué)們嚴(yán)肅的表情,看李老師的臉部肌肉在跳動(dòng)我就知道今天沒(méi)好果子吃了。我忙脫掉外衣集合。
“黃芃欽,你先活動(dòng)下手指”李老師的每一句話都充滿了威嚴(yán),我忙閃到一邊練球。突然校園門口出現(xiàn)了一群不速之客他們的衣服上都寫了兩個(gè)字“工農(nóng)”看樣子今天有一場(chǎng)硬仗了。
“好好,育英的快收球!”哎呀,我還沒(méi)有準(zhǔn)備好了可是老師的命令不可反抗,我?guī)е跞醯膯⑹竞蜖爛的手感開(kāi)始戰(zhàn)斗了。
(三)
哨聲一響,對(duì)方發(fā)球,我在心中默念:別打我,別打我。我都不知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事,站在場(chǎng)上的我四處接球,連丟了3分。
這是我像游戲里的玩家一樣,看見(jiàn)boss李老師的怒氣槽“蹭蹭”地上升,這么說(shuō)來(lái)李老師要發(fā)大招了。
“黃芃欽,你先下,謝金五上。”
。ㄋ模
我站在一邊等待老師發(fā)落。
“今天失誤怎么這么多?”
李老師話一出,我的心,好像被一群高兩米二的雄鹿撞擊一樣,我不敢回答。
“你是二傳,你是整個(gè)隊(duì)伍的'核心,只要你認(rèn)真,團(tuán)隊(duì)就認(rèn)真,但只要你‘夢(mèng)游’,團(tuán)隊(duì)也就和你一起‘夢(mèng)游’,所有人的心思不在場(chǎng)上,那還打什么呢?”
(五)
在老師的告誡下,我再次上場(chǎng),糟糕的是,狀況再次發(fā)生,兩個(gè)好球被我斷送,兩次失誤讓李老師勃然大怒,(然后就回到了開(kāi)頭)
憤怒的李老師加入了對(duì)方(因?yàn)槭怯颜x賽,練習(xí)),我們的發(fā)球偏偏落在了李老師手中,李老師抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),小臂以光速抽打在球上并且狠狠的打在我的手臂上,由于球正好落在我手上,我不動(dòng)就把它接起來(lái)了讓別人處理過(guò)去了。誰(shuí)知,李老師又跳起來(lái)扣球“碰”球再次落在我手上,不好給別人送了一個(gè)談吐球,李老師單腿起跳,“叮當(dāng)”好響,又是我,我接飛了當(dāng)我扭頭望李老師時(shí),李老師卻留下了一抹笑意,盡管很微小,卻依然被我見(jiàn)到了。
我心中的石頭終于落了下來(lái)。
。ㄎ澹
或許,是老師的微笑鼓勵(lì)了我,或許是像孫悟空一樣被師傅打三下而開(kāi)竅一樣,被打了三板的我似乎也已開(kāi)竅,越戰(zhàn)越勇,對(duì)方被我們打得連連敗退,或許,那不是三次警告,而是三次鼓勵(lì)。
如今,每當(dāng)我扣球時(shí),就會(huì)想起給我鼓勵(lì)的李老師;每當(dāng)我看到李老師時(shí),就會(huì)想起那給我鼓勵(lì)的三板扣球!
六年級(jí)的作文 篇3
《一次意猶未盡的大山之旅》一文講述了作者跟著爸爸及他的朋友一起去大山游玩,欣賞大山的美景。下面我們一起跟隨著作者的腳步走進(jìn)大山吧。
上個(gè)周末,我懷著激動(dòng)的心情,跟著爸爸和他的幾個(gè)朋友一家去安徽涇縣游玩。
下午出發(fā),一路高速,又繞了幾圈的山間小道,在半夜時(shí)分到達(dá)了目的地,大人們安頓好住宿,我們一群小朋友一路興奮和顛簸,早已瞌睡連連了,還沒(méi)來(lái)得及欣賞大山的夜景,就枕著山間的溪水聲呼呼大睡了。
哇,好香甜的一覺(jué)啊!穿好衣服,我們都迫不及待地跑到外面,一睹大山里的美景了。山里的早晨,空氣格外清新,不由得深深吸了幾口,遠(yuǎn)處連綿起伏的'大山,一切都是那么新鮮,翠綠,生機(jī)盎然。
吃好早餐,姍姍阿姨要帶我們大家一起去體驗(yàn)一回盤山公路的感覺(jué),一聽(tīng)就覺(jué)得肯定特刺激!我們一群孩子不時(shí)指著車外的美景嘰嘰喳喳,也伴著蟲鳴聲和小溪的歌聲,不知不覺(jué)就到達(dá)了山腳下,抬頭望去,那條盤在大山上的公路,猶如一條絲帶,即驚險(xiǎn)又美麗;我問(wèn)爸爸:“這么驚險(xiǎn)的盤山公路,是不是很危險(xiǎn)啊?”老爸說(shuō):“危險(xiǎn)是有的,所以,我們大家都要系好安全帶哦,感覺(jué)害怕的時(shí)候,把眼睛閉上就沒(méi)事啦!”
一路上,隨著山路的盤旋而上,我們一會(huì)被晃到左邊,一會(huì)被甩到右邊,真是驚險(xiǎn)刺激,尖叫連連啊!“再來(lái)一次,再來(lái)一次!”我喊道。老爸一個(gè)突然的轉(zhuǎn)彎,“啊!”仿佛我的心臟就要跳出來(lái)了。過(guò)了好一會(huì),繞了幾座山,終于到了一段坡度平緩的路上,老爸把車停好,我疑惑的問(wèn):“為什么不繼續(xù)往上開(kāi)了呢?”姍姍阿姨回答道:“這條盤山公路還很長(zhǎng),如果要開(kāi)完,那得一天時(shí)間哦,我們現(xiàn)在停的這個(gè)地方,是山里最美麗的地方!边@時(shí),我向遠(yuǎn)處眺望才發(fā)現(xiàn),四周都是連綿起伏的高山,一個(gè)接著一個(gè),連綿不斷,蜿蜒起伏,可真壯觀啊!
我們大家隨著姍姍阿姨往上爬了好一段路,一路上,在山邊我們發(fā)現(xiàn)了好多野生的多肉植物、野菜和不知名的其它植物,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,還站在深不見(jiàn)底的深淵護(hù)欄旁邊合影留念,那個(gè)時(shí)候,甭提心中有多緊張了,只要一往下看,就讓我膽戰(zhàn)心驚,毛骨悚然的。
在大山里的幾天,我們一群小朋友,被各種新鮮事物吸引著,玩得不亦樂(lè)乎。我們還品嘗了姍姍阿姨70多歲老奶奶做的美味菜肴,一起到竹林里挖竹筍,一起卷起褲管在小溪里戲水……
周末的中午,我們吃完老奶奶特意為我們準(zhǔn)備的大餐后,懷著戀戀不舍的心情,趕回了蘇州。
啊,真是一次意猶未盡的大山之旅啊!
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