小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文（精選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
校園里的美無(wú)處不在，可能是校園里風(fēng)景的美麗，可能是課堂上老師溫暖一笑的美麗，也可能是教室里面一間互幫互助事情的美麗，這些美讓人記憶深刻。
記得我在上四年級(jí)的.時(shí)候，那一次我在校園里跌倒了，小瑤看到后幫我拍衣服上的灰塵，我在不停的抽泣。在教室里坐了一會(huì)兒還是覺(jué)得疼。突然，我十分惡心，臉色也蒼白了。小瑤看到后問(wèn)我：“小冉，你怎么了呀？是不是很難受想吐呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說(shuō)了一句：“別再哭了，哭的你都要吐了，來(lái)！我扶你去洗手間好好吐一下�！蔽冶恍‖幏銎饋�(lái)去了洗手間，還沒(méi)到呢我就要吐了，我沒(méi)命的跑進(jìn)了洗手間，小瑤進(jìn)來(lái)后一直拍我的背，我吐完后肚子像上下翻騰一樣難受，她就幫我揉肚子，用紙巾給我擦衣服，還問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？還難受嗎？”我搖了搖頭。“那我扶你回到位置上休息一下吧！”“好吧！”她扶我到位置上后，就走開(kāi)了。
第二天我要去感謝小瑤，我感謝她后他說(shuō)了一句：“不客氣，我門既然是同學(xué)又是好朋友，你就別謝了！”說(shuō)完，小瑤就笑了。他這一笑，比星星月亮的笑更可愛(ài)。
校園里的美無(wú)處不在，不一定必須是風(fēng)景如畫的美，最好，最漂亮的美，來(lái)自于同學(xué)的互幫互助。你認(rèn)為我理解的對(duì)嗎?
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
小學(xué)，是每個(gè)人整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最長(zhǎng)，也是讓人記憶最深刻的時(shí)期。而我，即將小學(xué)畢業(yè)，告別母校，進(jìn)入初中。我覺(jué)得與學(xué)校比起來(lái)，我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過(guò)我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的.男老師之一——曹老師。
曹老師從四年級(jí)起就教我們的數(shù)學(xué)，他在我心目中就是一位很嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的老師，我并不覺(jué)得很喜歡他。但到了六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個(gè)人都會(huì)把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因?yàn)樾碌娜握n老師來(lái)后，幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為曹老師就是個(gè)“小天使”。陳老師在一節(jié)語(yǔ)文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認(rèn)真、開(kāi)明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會(huì)考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個(gè)理想的成績(jī)。有時(shí)候氣極了，就給我們講“十年讀書(shū)寒窗苦”的道理。陳老師說(shuō)，曹老師在看到我們的期末成績(jī)時(shí)總是很失望。我聽(tīng)了不禁有些愧疚，自己當(dāng)年怎么不考的好些。其實(shí)老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時(shí)基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)”......
也是奇怪，曹老師教我們時(shí)，我們從沒(méi)覺(jué)得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無(wú)比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學(xué)生。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
瞧！圓圓的臉蛋、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、像方便面一樣的長(zhǎng)頭發(fā)。她是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)！她就是我們班的班主任——李老師。
李老師在我們班威信很高，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。知道我們?yōu)槭裁炊枷矚g她嗎？一：李老師平易近人。下課有許多同學(xué)跑去找李老師聊天。在聊天的時(shí)候，我不再面對(duì)一個(gè)大人了，而是面對(duì)一個(gè)和我們一樣大的小孩。和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)玩笑。老師和學(xué)生中間的距離感瞬間沒(méi)有了。二：李老師善解人意。她總是細(xì)心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，熱心幫助我們。三年級(jí)的一件事，讓我記憶猶新。
兒童節(jié)的前一天，我們學(xué)校又搞起了玫瑰義賣活動(dòng)。同學(xué)們可高興了，成群結(jié)隊(duì)地跑向操場(chǎng)的各個(gè)角落去挑選自己喜歡的商品。結(jié)果我忘了帶錢！天哪，什么東西都買不了！想了半天，我決定去看我們班的小店。我們班賣的是小魚(yú)�？粗◆~(yú)在水里自由自在地游著，我的心情不知好了多少�；亟淌液螅业男那閺母叻宓肓斯鹊�。因?yàn)檫@是班里已經(jīng)有幾個(gè)人了，他們都高高興興地談著自己買東西的趣事。看到自己空空如也的雙手，我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。它們就像斷了線的珠子一樣，想收也收不回來(lái)。我一直坐在座位上默默地流淚。
直到——李老師伴著笑聲走了進(jìn)來(lái)。我無(wú)力地朝門口望去。李老師坐到椅子上的那一刻，好像注意到了我�！霸趺戳�，香香？”李老師和藹地問(wèn)道�！拔摇覜](méi)有帶錢。”我用蚊子般的聲音回答。李老師接著問(wèn)：“要不要我借你一點(diǎn)錢？”我回答：“不用了。”可李老師的好意是無(wú)法拒絕的`。于是，李老師拉著我的手陪我逛了逛，買了一個(gè)毽子回來(lái)。雖然只買了一個(gè)毽子，卻感覺(jué)滿載而歸；雖然只是一個(gè)毽子，卻表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的情。
這一個(gè)小小的毽子，代表老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；這一個(gè)小小的毽子，也包含學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。李老師把每個(gè)學(xué)生照顧的無(wú)微不至，我希望她能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(zhǎng)，雄鷹感謝天空讓她自由翱翔，小魚(yú)感謝大海給他溫暖的家，我感謝林老師使我沐浴在春天的暖陽(yáng)下。
林老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，清秀的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高而挺的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃嘴，笑起來(lái)時(shí)，嘴角兩旁就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，這讓人感到十分親切。
林老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得二年級(jí)時(shí)，我總是不敢舉手回答問(wèn)題，生怕自己回答錯(cuò)了，就會(huì)招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。林老師似乎看出了我的心思，便把我領(lǐng)進(jìn)辦公室�！拔溺�，你是學(xué)習(xí)委員，在課堂上應(yīng)該多舉手發(fā)言，為同學(xué)們作榜樣才對(duì)呀！”林老師喝了口茶，親切地對(duì)我說(shuō)。我沉默了一會(huì)兒，然后吞吞吐吐地說(shuō)：“老師……我怕同學(xué)們……會(huì)笑話我……對(duì)不起啊�！薄安粫�(huì)的，不會(huì)的！同學(xué)們是不會(huì)笑話你的，他們只會(huì)跟老師一起給你鼓勵(lì)！”林老師堅(jiān)定地說(shuō)。隨后，林老師撫摸著我的頭，在我耳邊輕聲說(shuō)道：“老師相信你一定能行！”短短的.一句話，給予了我安慰和鼓勵(lì)，也給我增添了不少信心。以后的課，每當(dāng)我沒(méi)膽量舉手時(shí)，那句溫暖的話就會(huì)在我耳邊回響。漸漸地，我已經(jīng)敢于舉手發(fā)言了，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，這些進(jìn)步離不開(kāi)林老師的鼓勵(lì)。
林老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。有一次，我生病了，請(qǐng)假了好幾天才回校上課。一回到學(xué)校，林老師便地走到我身邊，微笑地說(shuō)：“好點(diǎn)兒了嗎？如果有什么不舒服，一定要跟老師說(shuō)哦！”林老師的話猶如一股暖流，流入我的心田。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有花兒的芳香；沒(méi)有林老師的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在這里，我想深情地對(duì)您說(shuō)聲謝謝！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
我家有二條可愛(ài)的小金魚(yú),一條是金黃色的`,它的名字叫大嘴,因?yàn)樗淖彀秃艽?另一條是紅白相間的,像一條龍,所以我叫它小龍。給它們喂食時(shí),你爭(zhēng)我?jiàn)Z,真有趣啊。它倆游得非�？�,你追我趕,真是可愛(ài)極了。
我喜歡這二條小金魚(yú)。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
一天晚上，媽媽燒了一桌香噴噴的飯菜。吃飯時(shí)，爸爸指著兒子的座位問(wèn)：“兒子人呢？”“應(yīng)該在他的房間里吧？你去找找看吧�！薄昂��！闭f(shuō)完便向房間走去。
爸爸走到房間門口，打開(kāi)門。只見(jiàn)兒子兩手托著下巴，遮住耳朵，蹺著腿看書(shū)，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。爸爸說(shuō)：“兒子，吃飯了�！敝灰�(jiàn)兒子無(wú)動(dòng)于衷。爸爸拍了拍兒子，兒子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事��？爸爸�！薄俺燥埩恕！薄班蓿≈懒�，但是，我還想看一會(huì)兒�！薄安恍�，飯菜都涼了�！闭f(shuō)完，兒子只好走了。
爸爸非常好奇，什么書(shū)能讓兒子連飯都不吃了？他就慢慢地走到樹(shù)旁邊，瞄了一眼，原來(lái)是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。爸爸很快被書(shū)中的內(nèi)容給吸引住了。
媽媽和兒子久久不見(jiàn)爸爸來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，快去把爸爸叫來(lái)吃飯�！薄班��！�
兒子到房間里，看見(jiàn)爸爸雙手托著下巴，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。還沒(méi)等兒子說(shuō)話。爸爸說(shuō)：“哎呀，不好了。”兒子聽(tīng)了，馬上跑到爸爸身邊，便津津有味地看了起來(lái)。
媽媽左顧右盼還不見(jiàn)父子倆來(lái)吃飯。她就走到房間里大喊了一聲：“吃飯了！”只見(jiàn)父子倆無(wú)動(dòng)于衷。她去拍拍他們倆，他們一下子恍過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“什么事兒��？”“吃飯了�！�
在餐廳里，爸爸說(shuō)：“這本書(shū)我以前看過(guò)，里面講的'是以賈府的大觀園為主要舞臺(tái)，搬演了一出中國(guó)封建社會(huì)后期的社會(huì)歷史悲劇，特別是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵只間的婚愛(ài)情悲劇，散發(fā)著攝人心魄的文學(xué)魅力。書(shū)中的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，人物刻畫栩栩如生，具有很高的思想性和卓越的藝術(shù)性�！眱鹤诱f(shuō)：“我喜歡里面的林黛玉，因?yàn)樗�、溫柔、體貼、大方、賢惠又有內(nèi)涵�！眿寢屨f(shuō)：“看書(shū)是好事，但不要忘記吃飯，這樣會(huì)對(duì)你們的胃不好的，吃完飯，我們一家人一起看�！�
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)汽車，汽車是人們自駕游成為現(xiàn)實(shí)�？墒�，現(xiàn)在的汽車都比較平常，雖然各個(gè)車廠都想做大的升級(jí)，可是外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都沒(méi)有大的改觀，必須要在指定的道路上行駛，對(duì)環(huán)境和能源的影響很大。我常常設(shè)想自己能在未來(lái)制造出不一樣的汽車，有什么不一樣呢，我來(lái)介紹給你聽(tīng)。
未來(lái)的汽車為了可以讓汽車跑得更快更平穩(wěn)，使用了流線型的車身和反重力裝置。從汽車外面看起來(lái)，里面的空間很一般，可是一進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面的空間很大，像一間房間，而且里面的設(shè)施齊全，有廚房，餐廳，衛(wèi)生間……,像一個(gè)移動(dòng)的家一樣。
未來(lái)的汽車使用四種大自然的給與的能源，風(fēng)能、雨能、太陽(yáng)能和地?zé)崮�，未�?lái)的汽車不再使用車輪，而是使用反重力裝置，來(lái)完成低空飛行和海上高空漂行。在地面上，如果是晴朗的天氣可以使用太陽(yáng)能呢，如果下雨的'話，可以使用雨能，而且使用過(guò)的雨水還可以儲(chǔ)存起來(lái)，以后就不怕在車上喝不到水了。在海上的時(shí)候，風(fēng)很大，這時(shí)候，為了不浪費(fèi)資源，可以充分利用風(fēng)能，在它那專門設(shè)計(jì)的流線型體內(nèi)立刻伸出九個(gè)風(fēng)扇葉片，風(fēng)一吹就轉(zhuǎn)了起來(lái)，風(fēng)越大，轉(zhuǎn)動(dòng)越快，車獲得的能量越大。在飛人火山之類可以產(chǎn)生大量的熱量的地方，就可以利用地?zé)崮堋?/p>
未來(lái)的汽車還有很多的優(yōu)點(diǎn)，第一、他很環(huán)保；第二、他的使用壽命長(zhǎng)達(dá)100年；第三、他的建造材料都是可以再次使用的，在資源被大量消耗的年代，這一點(diǎn)十分必要；第四、他能抗拒自然災(zāi)害，包括由火山灰和高速飛行的飛行器互相作用所產(chǎn)生的靜電反應(yīng)。
如此好的汽車，你是不是想立即擁有一輛呢？不急，我相信在不久的將來(lái)，隨著科技的發(fā)展，這種汽車一定會(huì)被研發(fā)出來(lái)的。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
外婆家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條黑一條紅。黑的是雄魚(yú)，紅的是雌魚(yú)。
黑金魚(yú)的樣子長(zhǎng)得十分兇猛，全身烏黑，魚(yú)鱗金燦燦的。鰭是白的，像銀須。大黑尾巴，不斷地?fù)u來(lái)晃去。鰓一起一伏，像一個(gè)大漢在吹氣，游起來(lái)像一團(tuán)烏云在滾動(dòng)。
紅金魚(yú)頭上長(zhǎng)著一個(gè)紅瘤子，像戴著一頂紅帽子，尾巴邊沿也是紅的，像穿著一條花裙子，游起來(lái)像一朵紅霞在飄動(dòng)。
我很喜歡它們，經(jīng)常刮一些熟雞蛋、饅頭的粉末給它們吃。它們很可愛(ài)，當(dāng)我刮一些熟雞蛋、饅頭的`粉末給它們吃時(shí)，它們見(jiàn)了，就擺著尾巴趕過(guò)來(lái)吃。它們吞吃粉末時(shí)，嘴巴總是一合，身子就向后退一下，真不明白為什么！
一天，一只蒼蠅掉進(jìn)缸里黑金魚(yú)見(jiàn)了撲過(guò)去咬它的腿，那蒼蠅力氣大，它猛踢黑金魚(yú)的臉，黑金魚(yú)無(wú)可奈何，只好游走了。我見(jiàn)了，用棍子把蒼蠅移到黑金魚(yú)面前，黑金魚(yú)猛地竄上去，再次咬住蒼蠅的腿。這回，黑金魚(yú)可真夠機(jī)靈，它翹起尾巴，頭向下?lián)u了幾下，把蒼蠅拖到缸底。那蒼蠅被折磨得死去活來(lái)，不能再動(dòng)彈了。黑金魚(yú)得意洋洋，把蒼蠅一口吞進(jìn)肚子里了。
有時(shí)，金魚(yú)把尾巴撐在缸底，一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)，它們?cè)谒X(jué)呢，真有趣！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
我在全神貫注地給病人看病，后來(lái)看到他們心滿意足地走了以后，甭提心里有多么高興，忍不住地偷偷樂(lè)了起來(lái)……笑聲把我給驚醒了，哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生，做一個(gè)白衣天使，盡心盡力地醫(yī)治患者，讓他們都健康快樂(lè)地生活著。我還要做志愿者前往災(zāi)區(qū)，以我高超的醫(yī)術(shù)救治患者，減輕災(zāi)難帶給他們的痛苦，與他們同心協(xié)力地創(chuàng)造美好的家園，重新面對(duì)明天。
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后做一名光榮的教師，把我所懂的知識(shí)傳播給同學(xué)們，好讓他們成為將來(lái)有用的社會(huì)人才；我還要去災(zāi)區(qū)，同樣把文化知識(shí)教給那些貧苦的孩子們，讓他們能夠在知識(shí)的海洋里遨游……
我想長(zhǎng)大以后做的事情太多了，但我最想做的是：長(zhǎng)大后回報(bào)父母，不再讓他們?yōu)槲也傩摹槲移疵嶅X，而是我要努力工作，讓爸爸媽媽享福，給他們養(yǎng)老。使我產(chǎn)生念頭的.是那天：這天，媽媽又給我買了幾件新衣服，看著嶄新的衣服，頓時(shí)心里有一些酸酸的，媽媽為了給我買新衣服，腳上那雙鞋子已經(jīng)好久都沒(méi)舍得沒(méi)換了。我抬頭問(wèn)媽媽：“媽，現(xiàn)在天氣慢慢變冷了，你那雙鞋該換雙厚的了吧！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的不用�！睆哪菚r(shí)起我心里就點(diǎn)燃了快快長(zhǎng)大的火苗。
我好想長(zhǎng)大，快點(diǎn)長(zhǎng)大！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
六年前，跨上小學(xué)的校門，心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂(lè)�？稍诋厴I(yè)當(dāng)天我的感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱歌。我的心情也非常愉悅，因?yàn)榻裉煸蹅儺厴I(yè)。咱們來(lái)到南航科技館表演，這次節(jié)目咱們已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的`歡樂(lè)和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭。回家之后，我疲倦地趴在桌上，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚�？墒蔷褪切Σ涣�，反而讓那不爭(zhēng)氣的眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了。”我覺(jué)得爸爸說(shuō)的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，咱們可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我�。。�！有緣再見(jiàn)吧！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
大家一定都知道“齊天大圣”孫悟空吧？沒(méi)有誰(shuí)不被它那神奇的七十二變所吸引，你想要這種力量嗎？哈哈，讓我們都來(lái)變一變。
要是你真的擁有了這種力量，你想變什么呢？是金錢？是洋房？還是別的什么？
如果我擁有了這種力量，那么我首先要變成一場(chǎng)場(chǎng)春雨，去滋潤(rùn)地球上干旱的土地，讓那里的生命重獲新生，那時(shí)，地上會(huì)長(zhǎng)滿青草和鮮花。我要滋潤(rùn)新生的幼苗，讓它們?cè)谖业臐补嘞伦聣殉砷L(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我還要為缺水的地區(qū)帶去無(wú)限的生機(jī)，讓那里的人們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活！
要是我有七十二變，我將變成一棵棵參天大樹(shù)，給小鳥(niǎo)筑巢，讓它們有一個(gè)個(gè)溫暖的家。我要供人乘涼，讓小朋友在樹(shù)蔭下留下快樂(lè)的童年！我要給人們送去豐碩的果實(shí)與甜蜜！那時(shí)候，小鳥(niǎo)會(huì)為我吟唱，小朋友也會(huì)為我歡歌！
要是我有七十二變，我更要變成書(shū)本，為貧困的山區(qū)兒童送去知識(shí)，讓他們能在知識(shí)的海洋里遨游，長(zhǎng)大在社會(huì)上立足！
我還要變成一件件衣服，為流浪在街頭的人們送去人間的真情與溫暖，讓那些窮孩子變成真正的“公主”與“王子”！
我還要變成一座橋梁，一座能與世界溝通、能讓千萬(wàn)兵馬通行的橋，讓我們國(guó)家可以和更多的國(guó)家、地區(qū)進(jìn)行商品交易，每天，橋上會(huì)彌漫著各種香味，它讓人們的生活更加方便快捷，讓更多的`國(guó)家認(rèn)識(shí)到中國(guó)人的友好與善良！
人生在于付出，而不在于索取，我還要變出許多東西，幫助更多的人，讓我們的世界更美好！只要抱有這樣的心愿，就一定能讓我們想象中的“變”成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)候，我們的世界，就一定會(huì)成為更美好的人間！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這是在今年寒假發(fā)現(xiàn)的。
我的爸爸從瀏陽(yáng)帶了一個(gè)水缸給我，我漫不經(jīng)心的坐在沙發(fā)上看電視問(wèn)：“爸爸，你帶個(gè)水缸給我干什么用�。俊卑职置碱^一皺：“你的眼睛長(zhǎng)著干什么用的，沒(méi)看見(jiàn)這里面有一朵嬌嫩欲滴的曇花嗎？”我頓時(shí)來(lái)了勁，問(wèn)爸爸：“把花給我看看好不好呀？”“可以啊，不過(guò)你要幫我把曇花開(kāi)的時(shí)候錄下來(lái)”“恩，知道了”
夜里11點(diǎn)了，我的眼皮直打架，身子抖的像在跳抖動(dòng)舞似的'，我的上帝啊，現(xiàn)在可是—5°啊，我坐在椅子上，度過(guò)了慢長(zhǎng)的50分，我閑著沒(méi)事做，仔細(xì)觀察了一下曇花，小枝扁平，花瓣很大，白色，卻是收著的�，F(xiàn)在11：51分了，我心想：9分鐘啊，你怎么想蝸牛一樣慢，真是悠悠幾度輪回啊。正在我抱怨的瞬間，曇花放肆的開(kāi)放，我趕緊用DV拍了下來(lái)，曇花一現(xiàn)果真神奇啊。可是，曇花為什么要選擇在夜間開(kāi)放呢？我打開(kāi)百度搜索，噢，原來(lái)是曇花屬于喜冷型的，曇花而且還喜歡黑，濕。難怪晚上這么涼曇花才開(kāi)放呢，上面還說(shuō)因?yàn)闀一ǖ幕ɡ镉性S多像小冰晶似的東西，一但遇到熱就會(huì)化，所以曇花才選擇在夜間獨(dú)自秘密開(kāi)放。
大自然真是無(wú)窮無(wú)盡啊，可是，在多的窮在多的盡都會(huì)被我們解開(kāi)的！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
時(shí)間匆逝，猶記當(dāng)年的我們滿懷激動(dòng)和期待，如今依然是那種心情，四年的堅(jiān)持不懈，四年的上山下海之約從未失約，又是一年最熱時(shí)，熱了天氣，暖了人心。
記憶是一條河，一條緩緩流動(dòng)的河，一條娓娓動(dòng)聽(tīng)的河，一條曲折多彎的河，時(shí)光每一個(gè)灣，你們給了我們一雙可以看世界的.雙眼，你眼前都是一個(gè)新奇的世界，這樣的好風(fēng)景，之前發(fā)生的一幕幕現(xiàn)在還浮現(xiàn)在眼前，有很多事想說(shuō)，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，我只覺(jué)得我在做夢(mèng)，一場(chǎng)美妙夢(mèng)幻的夢(mèng)，這樣的夢(mèng)讓我想永遠(yuǎn)沉溺其中，因?yàn)橛兴麄�，處處是風(fēng)景，益海的志愿者叔叔阿姨們，他們會(huì)及時(shí)問(wèn)這問(wèn)那，不讓我們受傷，當(dāng)我們想放棄時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我們，告訴我們堅(jiān)持下去就是勝利。當(dāng)我們每過(guò)一個(gè)路段時(shí)，前面會(huì)有哥哥姐姐們的笑臉相迎，讓我們心中一暖，定睛一看，好熟悉的面孔，這是之前為我們拍照的，山路這么陡峭，他們卻都跑在我們的前面，每當(dāng)我堅(jiān)持不下來(lái)時(shí)，想到他們就在不遠(yuǎn)處等我們，便覺(jué)渾身充滿了力量，他們?nèi)藬?shù)雖然不多卻跑前跑后，為我們顧及這顧及那，每到一個(gè)關(guān)卡時(shí)，便是他們的笑臉，臉上布滿汗水，后背濕透衣衫，卻是燦爛如花，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
人的一生可以看到這樣的風(fēng)景很少，你可以看山，看水，但是像這樣的卻更能抨擊人心，它強(qiáng)有力的攻擊到人心最柔軟處，所以，我會(huì)去銘記逝去的時(shí)光，展望更好的未來(lái)，我會(huì)做更好的自己超越自我，帶著這份目光和期望前行。這樣的旅行，很美，這樣的約定很真，這樣的你們，很暖。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
那是一個(gè)星期五，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我和平常一樣，慢步走在回家的路上。
天色漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)也收斂了自己的光芒，向西邊挪去。當(dāng)我走到一個(gè)十字路口時(shí)，一聲汽車剎車刺耳的尖叫聲沖進(jìn)了我的耳膜，我猛地扭頭一看，一輛綠色出租車停在紅綠燈前，一團(tuán)小小的，單薄的黑影在出租車的撞擊下，重重地飛了出去，又重重地摔在了地上。那是什么？我急匆匆地跑了過(guò)去。那，那是一只狗，一團(tuán)黑糊糊的小奶狗，在地上虛弱地呻吟著，四只瘦弱的小腿還在無(wú)助地顫抖著，殷紅的鮮血從它的后腦勺上源源不斷地流了出來(lái)，它的眼皮愈發(fā)無(wú)力，竟睜不開(kāi)了。出租車司機(jī)叼著煙走了出來(lái)，嘟囔著：“切，不就是一只狗嗎？有啥好稀奇的！”順勢(shì)，還用腳重重地踢了它一腳。立時(shí)，撕心裂肺的犬吠聲穿透了每個(gè)人的心靈，卻沒(méi)有一個(gè)人去救它。司機(jī)坐上了車，吐了口唾沫，開(kāi)著車，頭也不回地離開(kāi)了……
小狗愈發(fā)地虛弱了。突然，一只土黃色的大狗奔了過(guò)來(lái)，應(yīng)該是那只小狗的媽媽吧！她看見(jiàn)了小狗，便狂吠起來(lái)，想加快速度，卻怎么也不行，因?yàn)樗囊粭l腿沒(méi)有了！她一步一步地走，一步一步地摔，眼睛里卻蕩漾著淚花，目瞪瞪地望著小狗……
她到了，小狗卻再也醒不來(lái)了。母狗輕輕地叫著，像是呼喚小狗的名字，小狗卻一動(dòng)也不動(dòng)。她用舌頭輕輕地?fù)苤」返腵眼皮，小狗仍是不動(dòng)。她用鼻吻將小狗翻了個(gè)身，看見(jiàn)了小狗頭上猙獰的洞，還在汩汩地冒著血……我站在她身邊，默默地落淚，只見(jiàn)一滴渾濁的淚從她那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼中流下。她輕輕梳理著小狗的毛，面目慈愛(ài)地望著它，還用肚子貼著它的嘴，仿佛幻想著小狗活了，正在細(xì)細(xì)地吮吸著母乳……她深情脈脈地望了小狗一眼，流著淚躺在了地上，無(wú)助與絕望的神情充斥在她腦子里，她輕輕地?fù)碜⌒」�，沉沉睡去…�?/p>
第二天，兩具冰冷僵硬的狗尸躺在了垃圾車上，是他們！那只母狗仍保持著那個(gè)姿勢(shì)，臉上你洋溢著母愛(ài)，不過(guò)只是冰冷的罷了！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
童年就像一本相冊(cè)，記錄了我生活的點(diǎn)滴。當(dāng)我翻開(kāi)這本相冊(cè)，一張張照片出現(xiàn)在我的眼前。其中令我印象最深刻的是這張記錄著我的一件傻事的'照片。
那時(shí)我剛上幼兒園，有一次我看了《神筆馬良》這部動(dòng)畫片。被馬良畫的那顆搖錢樹(shù)吸引了，心想：我要是也能擁有一棵搖錢樹(shù)，那該多好啊。但是馬良有神筆，可我什么都沒(méi)有，怎么辦呢？
我想了好久，終于想出了一個(gè)好辦法，莊稼人常說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆，那種錢不也應(yīng)該可以得到更多的錢嗎？我想到這里，頓時(shí)心花怒放，好像搖錢樹(shù)正和我招手。
說(shuō)干就干，我立刻開(kāi)始實(shí)施我的搖錢樹(shù)計(jì)劃。我從家里找到幾枚硬幣，又找到一個(gè)大花盆。花盆里沒(méi)有土，我就拿著小鏟子去挖了滿滿一盆土。雖然對(duì)于那時(shí)小小的我來(lái)說(shuō)很是辛苦，但我想到搖錢樹(shù)，卻樂(lè)在其中。接著我又小心翼翼地把硬幣放進(jìn)去，生怕出了差錯(cuò)，做完這些，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我又想到花草都要澆水施肥，搖錢樹(shù)肯定也需要。于是我又給它澆水，我覺(jué)得它要多喝水才能長(zhǎng)好，所以加到水都溢出來(lái)了才罷休。為了給家人一個(gè)驚喜，我還特地給它找了一個(gè)藏身之處——閣樓�？粗业呐Τ晒�，我感覺(jué)自己離搖錢樹(shù)又近了一步，幾個(gè)星期后盆里長(zhǎng)出了幾顆綠苗，我以為搖錢樹(shù)發(fā)芽了，高興的不得了。但之后好長(zhǎng)時(shí)間搖錢樹(shù)都沒(méi)有給我任何喜訊。我急了，端著花盆去找媽媽，當(dāng)我把這一切告訴媽媽時(shí)，媽媽笑得前俯后仰。我一臉茫然的望著媽媽。媽媽告訴我：世界上根本沒(méi)有搖錢樹(shù)，要想有錢就得自己去努力，做任何事情，除了踏踏實(shí)實(shí)地去努力，是沒(méi)有任何捷徑可走的。
雖然這事無(wú)疾而終，但還是被我家人津津樂(lè)道了好些日子�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我還是忍不住在心中偷偷樂(lè)一陣子。
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