實(shí)用的六年級(jí)作文300字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　又是一個(gè)學(xué)期，一個(gè)新學(xué)期。對(duì)于以前的學(xué)期從來(lái)不會(huì)感到過(guò)這樣的緊張，可是，這一個(gè)學(xué)期有一種特別的感受和一種無(wú)形的壓力，還有一種不舍的`感覺(jué)，因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，可能會(huì)合一起相處六年的同學(xué)們分離呢！還有那位伴隨了我們六年班主任，給了我們媽媽般的呵護(hù)與教導(dǎo)！

　　可是，我擔(dān)心這升學(xué)考試自己的成績(jī)會(huì)失望，擔(dān)心會(huì)讓對(duì)我抱有重大希望的父母失望，更害怕讓我的祖國(guó)母親失望。所以六年級(jí)，加油吧！身在六年級(jí)的我們加油吧！我們身為國(guó)家的未來(lái)；身為祖國(guó)母親的孩子；身為一個(gè)家庭的希望；難道不應(yīng)該為了那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人而努力一把嗎？為了那些希望和期盼不再是希望和期盼而努力一把嗎？為了讓自己的努力不再是徒勞而努力嗎？所以從現(xiàn)在開(kāi)始努力好嗎？而且一定要知道努力不是為了別人而是為了自己，自己以后能夠更好地為國(guó)家服務(wù)。如果要用一個(gè)東西形容我們，那就是充電中的手機(jī)，因?yàn)槲覀冞�處于成長(zhǎng)狀態(tài)，就好似充電中的手機(jī)，充好了就能更好地為人民服務(wù)了！所以，六年級(jí)的我們?yōu)樽约簥^斗吧！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　人生幾何，幾度春秋。歷史像流水一般流過(guò)，冥冥中上蒼注定滄桑，留下無(wú)盡感概……

　　逝去的歷史如一個(gè)烙鐵，深深的印在我們心中。深深地。

　　“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，吳江情，霸王淚，殘陽(yáng)浦江似血。鴻門(mén)宴，義放劉邦小兒。、

　　不是不聽(tīng)亞父范增良言，而是我項(xiàng)羽博大的胸襟不具劉邦的陰險(xiǎn)，四面楚歌，無(wú)顏面對(duì)江東父老，我項(xiàng)羽今日一死，成全了大漢大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)……

　　歷史讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不為生死，重情重義的“西楚霸王”

　　讓我們高喊：“歷史，太棒了”！

　　漢代文臣霍光歷經(jīng)武帝，昭帝，宣帝三朝，終于帶給了漢室又一個(gè)黑夜后的'黎明。忠，是他一生的寫(xiě)照。亂世英雄李世民，勵(lì)精圖治，輕徭薄賦，走出一曲貞觀長(zhǎng)歌，名垂青史。、堅(jiān)不可摧的城墻——岳家軍，“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山闕”的夢(mèng)想最終落空，重文輕武的南宋注定了永無(wú)翻身的機(jī)會(huì)。

　　我，一個(gè)普通的學(xué)生，雖然不能改變昨天，但我可以決定今天；雖然不能改變天氣，但我可以改變心情；雖不能預(yù)知明天，但我可以把握珍惜今天。同學(xué)們，讓我們一起努力，像歷史看齊，大聲喊：“歷史，太棒了！”

　　讓我們?yōu)闅v史而喝彩，為中華民族偉大復(fù)興而喝彩，為將來(lái)更好地發(fā)展喝彩……

六年級(jí)作文300字 篇3

　　花已落、人已變、愛(ài)已變=讓我變得孤寂、內(nèi)向=讓我變得不再是從前的我=讓我懂得恨。

　　-----題記

　　時(shí)間變了、他們從前對(duì)我的那種關(guān)心沒(méi)了，對(duì)我那種愛(ài)沒(méi)了。我突然間覺(jué)得他們好陌生、已經(jīng)不是從前的他們了。我們之間的話也越來(lái)越少、這究竟是怎么了、老天我好想有愛(ài)、有溫暖；好想像我同學(xué)他們一樣、下雨大人來(lái)接、有時(shí)跟父母開(kāi)開(kāi)玩笑；我好想有一個(gè)和和睦睦、有溫暖的.家；我好想好想，真的好想。

　　在長(zhǎng)時(shí)間的壓抑中、連我也變了，變的憂郁、孤僻；變得讓人認(rèn)不出到底是不是我；變得連我也不認(rèn)識(shí)自己了。從前我是個(gè)逗大家開(kāi)心的開(kāi)心果，而現(xiàn)在變得難以在開(kāi)口笑，世間少了一份快樂(lè)。時(shí)間讓我累積了所有怨恨。恨老天對(duì)我這么不公平，恨爸媽一點(diǎn)也不愛(ài)我了，恨我自己為什么要出生呢？

　　如果我不在這世界、也許就不會(huì)有這么這么多的事了；如果我不再這世界、我想他們也不會(huì)再不關(guān)心我姐姐了；如果我走了我的恨也隨之散去。一切的一切都會(huì)變的很美好起來(lái)吧。那我知道我的離去是有價(jià)值的吧。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　上課了，數(shù)學(xué)老師滿懷笑容走進(jìn)教室，接著，讓同學(xué)們讀書(shū)，把袁海叫上講臺(tái)檢查她的作業(yè)。

　　說(shuō)起袁海，他可厲害啦，自從他轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到到我們班，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的第一名全都被他包攬了，可真是老師身邊的紅人。

　　老師接過(guò)袁海的作業(yè)，用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地改起來(lái)。每改對(duì)一道題，老師的.臉上便浮出一絲笑容，還豎起大拇指表?yè)P(yáng)他，袁海得意極了，舉起雙手做“V”字形手勢(shì)，還小聲說(shuō)：“Yes,Yes,Yes......”

　　改了一會(huì)兒，老師的臉突然沉了下來(lái)，“袁海，這道題你怎么會(huì)做錯(cuò)呢？”老師一邊撫摸著袁海的頭，一邊疑惑的問(wèn)。

　　袁海得意的神色頓時(shí)拋到了九霄云外，認(rèn)真聽(tīng)老師的教誨。

　　改著改著，老師的臉再次由“晴”變“陰”，“你呀，”老師用手指戳著袁海的頭，“這么簡(jiǎn)單的題目你竟然答錯(cuò)了�！�

　　說(shuō)完，老師用手指把袁海推了推，弄得他后退了好幾步。

　　袁海難過(guò)的哭了起來(lái)，并想：“驕傲可要不得�。　�

　　這一切，都怪袁海太驕傲了。下課，他還要去老師辦公室上老師的“教育課”呢。

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