六年級(jí)的作文[精選6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級(jí)的作文 篇1
我天天盼望下雪，因?yàn)檠┚案裢饷利�、迷人。而今天的雪景更是別有一番情趣。
開(kāi)始，天空中只撒下幾片雪花，我仔細(xì)觀(guān)察了：它只有手指甲大小，長(zhǎng)有六個(gè)‘花瓣’。一點(diǎn)一點(diǎn)兒的，雪花越來(lái)越多。最后，鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣潔、像銀一樣白、像云一樣輕、像絮一樣柔。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從浩浩的長(zhǎng)空輕輕飄落。
雪花落在山間的小道上，就像是一條白色的緞帶從天而降。
不知什么時(shí)候，公路旁的.那一棵枯樹(shù)被雪給穿上了一件潔白的棉襖；不知什么時(shí)候，大地被雪給大地鋪上了一層潔白的地毯：不知什么時(shí)候，雪給路上行走的人們頭上點(diǎn)綴了絲絲白發(fā)。
鵝毛般的大雪把村里的房屋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像一座座雪山拔地而起。
窗外，只有幾棵濃綠的松樹(shù)傲雪生長(zhǎng)；只有幾朵嫩黃的臘梅凌寒開(kāi)放。
六年級(jí)的作文 篇2
在我家里，我的哥哥是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，無(wú)論走到哪里，身邊都離不開(kāi)書(shū)本。他的學(xué)習(xí)成績(jī)、英語(yǔ)單詞都非常棒。
他長(zhǎng)得很高，籃球打得很好。愛(ài)樂(lè)于助人，也很愛(ài)笑笑起來(lái)很迷人。
記得哥哥剛剛來(lái)深圳上學(xué)的時(shí)候、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都不是很好，英語(yǔ)都在全班倒數(shù)，常常說(shuō)：“咳，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)可真差呀。”他考出來(lái)的成績(jī)使爸爸媽媽非常不滿(mǎn)。姐姐每次都皺起了眉頭說(shuō)：“我怎么就這么笨�！蔽野职值挠⒄Z(yǔ)水平還不錯(cuò)，每天晚上爸爸會(huì)輔導(dǎo)哥哥學(xué)會(huì)20個(gè)英語(yǔ)單詞，并默下來(lái)。一日復(fù)一日，爸爸的心血沒(méi)有白費(fèi)，哥哥的英語(yǔ)成績(jī)一步一步逐漸往上升高。我的哥哥不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提升得快，他的英語(yǔ)單詞寫(xiě)的也不錯(cuò)。
記得以前哥哥寫(xiě)的英語(yǔ)單詞的都無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。過(guò)了兩個(gè)月后，哥哥寫(xiě)完作業(yè)后給爸爸媽媽檢查時(shí)，嘴里都會(huì)說(shuō)：“看，這字寫(xiě)得多漂亮、多工整。冰冰來(lái)看看你哥哥寫(xiě)的英語(yǔ)字母多漂亮！”哥哥笑著說(shuō)：“多謝夸獎(jiǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力的�！蔽野杨^伸過(guò)去一看，哇，這字可真好看！我真羨慕哥哥能把字寫(xiě)得這么好看！
我敬佩我的哥哥，因?yàn)樗且晃粣?ài)學(xué)習(xí)，做事都有上進(jìn)心，不馬虎的人，我有好多地方都比不上他，所以我要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)他那不輕易認(rèn)輸、刻苦努力學(xué)習(xí)的精神。
六年級(jí)的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X(jué)得用這句話(huà)來(lái)贊美焦老師再恰當(dāng)不過(guò)了。
焦老師有一頭黃黃的卷發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙月牙般的小眼睛，眼睛雖然小，但是很有神，仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)；她身材瘦小，體重不足90斤，但在我心中卻是那么高大、偉岸。
記得上三年級(jí)的第一天，上早讀課時(shí)，我們坐得端端正正�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)的.屁股下像抹了油似的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，焦老師看見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看了他們一下，他們就坐正了。他們堅(jiān)持了一會(huì)兒又扭動(dòng)了起來(lái)，焦老師笑笑說(shuō)：“有幾位同學(xué)愛(ài)運(yùn)動(dòng)很好，但是得等到下課時(shí)去外面喲！”我們哈哈大笑，那幾個(gè)小家伙面紅耳赤，急忙坐端正了，認(rèn)真聽(tīng)課，直到下課都沒(méi)有亂動(dòng)。
還有一次，我因?yàn)橐⒓悠鳂?lè)合奏排練，語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得有些馬虎，焦老師看了后，找到我，讓我到她辦公室。我忐忑不安地來(lái)到辦公室，焦老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，找了把椅子讓我坐下來(lái)，和藹地問(wèn)道：“妞妞（我的乳名），你的字怎么寫(xiě)得這么難看呀？”“我在參加器樂(lè)合奏排練的，時(shí)間來(lái)不及了。”我感覺(jué)挺冤枉的，剛說(shuō)完眼淚像斷了線(xiàn)的珠子順著臉頰滾落下來(lái)�！安豢梢赃@么輕易就掉金豆豆，要堅(jiān)強(qiáng)！”說(shuō)著，焦老師抽出一張面巾紙給我擦眼淚，繼續(xù)說(shuō)：“如果是這樣的話(huà)，我給你減少點(diǎn)作業(yè)，不過(guò)字一定要寫(xiě)得端端正正，好嗎？”我抽泣著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂昧耍险n了，擦干眼淚去上課吧！”焦老師撫摸著我的頭說(shuō)。上課時(shí)，焦老師報(bào)了昨天家庭作業(yè)寫(xiě)得較難看的同學(xué)的名字，可沒(méi)報(bào)到我。她說(shuō)，“還有一位同學(xué)因特殊原因字寫(xiě)得難看，我就不追究了�！鳖D時(shí)，我感覺(jué)講臺(tái)上瘦小的她變得高大無(wú)比。從那以后，我每次寫(xiě)作業(yè)，字都寫(xiě)得端端正正，一絲不茍。
焦老師是辛勤的園丁，她不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我做人，我深深感謝她！
六年級(jí)的作文 篇4
她長(zhǎng)著濃眉大眼，骨瘦如柴的身材讓我們不得不覺(jué)得她很柔弱，但是她的特點(diǎn)三天三夜也說(shuō)不完。其中最明顯的特點(diǎn)就是：堅(jiān)持不懈，思維敏捷，樂(lè)于助人。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班走了一名“飛將”——?jiǎng)⒀披悾晒Φ南Ｍ淮罅�，我們把希望全都寄托在洪洋身上。�?00米和400米比賽中，洪洋像一匹奔馳的駿馬，不過(guò)隨著體力的消耗，洪洋的速度漸漸慢下來(lái)。一個(gè)人追上了她，兩個(gè)人追上了她……她望著那些超過(guò)她的對(duì)手，速度又加快了，旁邊的啦啦隊(duì)又喊起了響亮的口號(hào)，她終于堅(jiān)持的跑到終點(diǎn)了，她終于超越自我了。
思維敏捷的她
堅(jiān)持不懈的她是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的強(qiáng)手，而思維敏捷的她又是學(xué)習(xí)中的`佼佼者。
記得在一堂數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難題。我們冥思苦想，還是不知道從哪兒下手，這是洪洋舉手了，并順利回答了。洪洋真是我們班的“數(shù)學(xué)家”呀！
樂(lè)于助人的她
思維敏捷的她不僅愛(ài)解決數(shù)學(xué)難題，她還愛(ài)幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)難題。
就拿這個(gè)單元的百分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，對(duì)我們可算是難題了！因?yàn)槲覀兛傉也粶?zhǔn)單位“1”，所以總是出錯(cuò)。有一次，我又遇到難題了。洪洋見(jiàn)了，便給我詳細(xì)解說(shuō)，難題就不翼而飛了！
這就是那個(gè)堅(jiān)持不懈的她，這就是那個(gè)思維敏捷的她，這就是那個(gè)樂(lè)于助人的她！
洪洋，你是好樣的！
六年級(jí)的作文 篇5
有一個(gè)人她曾在我的世界走過(guò)，遇到了她是我最大的幸運(yùn)。她就是我們班的班主任王老師。
她的身高1米6左右，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個(gè)時(shí)刻都微揚(yáng)的嘴巴，烏黑的頭發(fā)里早已有了白發(fā)，雖然她已經(jīng)年過(guò)四十，但是她卻毫不比我們身體差。
王老師在我們眼中可是‘時(shí)尚達(dá)人’。春天她最?lèi)?ài)穿格子襯衫配牛仔褲，展現(xiàn)了她的青春活力。夏天，什么短裙、短褲、連衣裙、小碎花裙······都不在話(huà)下，穿出來(lái)感覺(jué)她年輕了好幾歲。冬天，大家都穿著笨重的大棉襖時(shí)，她也能穿出時(shí)髦。
王老師有一個(gè)和我們共同的'愛(ài)好—打籃球。馬上就要舉行籃球比賽了，您也跟著我們訓(xùn)練。雖然你年過(guò)四十，但是您拼起勁來(lái)和我們比起來(lái)也毫不遜色。
王老師不僅穿著很時(shí)髦，而且教學(xué)方式也是與眾不同。就在她外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，咱們班的課程落下了許多，紀(jì)律也越變?cè)皆愀�。于是您放棄了給我們上課的時(shí)間，讓我們改正這個(gè)壞毛病。您說(shuō)過(guò)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，軍人打仗也需要紀(jì)律，要不然就像一盤(pán)散沙，怎樣打好仗呢？如果紀(jì)律沒(méi)有改變，就不要上課。當(dāng)時(shí)我們十分愧疚，因?yàn)槟偸菫槲覀儾賱�，但是我們總是給您惹事生非。
我們班的字寫(xiě)得像蒼蠅在紙上爬，您為了讓我們?cè)谏龑W(xué)考試的時(shí)候得到高分，您想出了一個(gè)辦法。讓我們每天放學(xué)留下來(lái)練10個(gè)字才能回家，但是我們只求速度，并不在乎字寫(xiě)得好還是差。您便像一年級(jí)的時(shí)候一筆一劃的教我們，不管我們哪一劃寫(xiě)得認(rèn)真還是寫(xiě)得差您都會(huì)細(xì)細(xì)地幫我們找出來(lái)。如果我們的字有一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn)你都會(huì)夸獎(jiǎng)我們。
我感謝您能從我的世界走過(guò)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)負(fù)責(zé)、具有充沛的活力的一位老師，感謝您教會(huì)我們很多很多的知識(shí)！
六年級(jí)的作文 篇6
童年，像一條潺潺的小溪，歡快地流過(guò)，而童年生活卻像小溪里的魚(yú)兒一樣在我的記憶閘門(mén)中游來(lái)游去。有些事情已經(jīng)被潺潺的流水沖走了，可有些事情卻記憶猶新。
記得五、六歲的時(shí)候，我的心靈還十分幼稚，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，有時(shí)甚至還會(huì)號(hào)淘大哭。有一天，我在家閑著沒(méi)事干，于是便在家的客廳中玩游戲，爸爸用剃須刀剃胡須。
一會(huì)兒，爸爸胡須剃完了，準(zhǔn)備放回抽屜里。我突發(fā)奇想，男人頭發(fā)那么短，胡須也那么短，一定是用胡須刀剃掉的，那不如我也來(lái)試試看吧！
趁著家人不在洗手門(mén)時(shí)，我就搶先一步，拿著剃須刀，在洗手門(mén)里有剃須刀剃頭發(fā)。“嗞嗞嗞”地響了好幾聲后，我發(fā)現(xiàn)頭發(fā)竟一畢也沒(méi)剃掉，反而多了一些灰塵。
“咚咚咚”洗手間門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲把我從想象拉回了現(xiàn)實(shí)，我立刻關(guān)掉了剃須刀。
“誰(shuí)呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)。
門(mén)外傳來(lái)媽媽的`說(shuō)話(huà)聲：“是我呀！你在里邊干什么？”
“剃頭發(fā)！”我大喊著。
此時(shí)，爸爸正好在找剃須刀：“我的剃須刀呢？”
“啊！在我這兒！”我跳起來(lái)。
“哈哈哈哈……你……你怎么會(huì)……會(huì)拿去呢？”爸爸捧腹大笑。
“��？剃頭發(fā)！”“哈哈哈……”
笑聲在家中回蕩著。
童年這條金色的小魚(yú)會(huì)永遠(yuǎn)在我的回憶中游蕩，永生難忘……
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