六年級作文10篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
生活就像一片浩瀚的大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌。但當(dāng)我們駕著一葉扁舟經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨駛過波濤洶涌的大海后，它給我們的往往是有意義的有價值的東西，它時而令我們激動不已，時而另我們興奮不已，時而......
而我也經(jīng)歷過風(fēng)雨，那令我激動不已。記得那是學(xué)校開運動會的時候。我是一個熱愛運動的女孩，曾經(jīng)多次夢想自己沖破終點線奪得冠軍�？晌业腵機會一直沒到，原因是因為我太胖了，老師們都認(rèn)為我會輸。而這次我一定要抓住機會，我決心要減肥。
于是，我每天5點起床，跑1個小時的步。剛開始的第一天，我剛跑幾下，就累的上氣不接下氣。我想過放棄，但我又對自己說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？夜紫璇，加油！向夢想奮進�！蔽矣纸又堋Ｔ谝院蟮膸滋炖�，我越來越習(xí)慣這種劇烈運動，由最先的吃不消到現(xiàn)在的自如。早晨的空氣是那么清新，鳥兒的歡唱是那么婉轉(zhuǎn)動聽那么快樂自在。功夫不負(fù)有心人，通過我的努力，終于得到了機會。
夏日的太陽總是那么紅那么亮那么充滿希望，讓人看了滿心的激動和興奮。同學(xué)們的熱情勝過了天氣的炎熱，運動場上運動員們正在準(zhǔn)備比賽。我參加400米跑步，為了發(fā)揮正常，我開始做運動。我做著做著，背后忽然被人推了一下，我立刻趴倒在地上，腳環(huán)扭了一下。我攤在地上，當(dāng)我好不容易從地上爬起來的時候，傷口開始劇烈的疼痛，我手足無措，不知該怎么辦。過了一會，裁判員過來叫我準(zhǔn)備比賽。這下我是徹底慌了，不知該如何是好，只好硬著頭皮跑。傷口的劇烈疼痛讓我一瘸一拐。我心想：這次千萬不能輸，好不容易爭取到的機會就這樣浪費了。我不能辜負(fù)老師對我的希望。我忽然加速了，雙腿像踩著一朵云一樣飛速向前。我超過了一個又一個對手�！皣W——”終于沖線了，我拖著受傷的腿下了場。
第二天，老師開始公布成績：xxx200米競賽第一名，xxx第二......夜紫璇400米競賽第三名。我聽了這個消息，我的心像是一顆活蹦亂跳的兔子，正一動一動地跳著，我能清楚地聽到它的聲音“嘭——彭”我真想掐自己一下。我暈暈乎乎地走上了講臺，當(dāng)老師把獎狀頒發(fā)給我并對我微笑的時候，我更是激動，心仿佛就要跳了出來。因為這不僅是我人生中的第一張獎狀，它更是我生命旅途的開始。臺下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我激動得熱淚盈眶。這一刻真是令我激動不已啊。
回家后，我把這張獎狀夾入了相冊中，我永遠都會記住這天。這張獎狀一定會時刻鞭策著我，令我不屈向前。因為那一刻另我激動不已。
六年級作文 篇2
起初，我只是一顆小小的種子，懶洋洋地躺在土壤里，沒有白晝黑夜的更替，沒有風(fēng)霜雨雪的洗禮，只是靜靜地汲取能量……
四月的尾巴，我愜意地躺著，剎那間，土壤之上大雨傾盆，我貪婪地吮吸著，吮吸甘甜的雨露，破土而出的欲望迅速地滋長著，蔓延到了全身。
我的芽兒努力地向上、向上、向上，頂破了自己的'外殼；在泥土里，一毫米、一毫米地努力；小石子考驗著我的毅力，然而我是不怕的：媽媽曾托夢于我：我們狗尾巴草有頑強的生命力，即使在石縫中，照樣快樂生長。我有我自己的目標(biāo)：我要長得最高，我要開出最美的花，我要結(jié)出最大的果。
雨，一場接著一場，我的同胞們也紛紛鉆出土來，我們唱著，笑著，鬧著，體驗土壤之外的，從未有過的樂趣。整個六月與七月，我都沐浴著陽光，努力地長高，準(zhǔn)備著我的8月——開花，結(jié)果。那將有多么美好！
走在實現(xiàn)愿望的大道上，我的心情一如陽光般燦爛。
八月伊始，命運卻被扭——清晨，我被連根拔了起來……
“哥哥，哥哥，快過來，這里有一大片狗尾巴草呢！”“好嘞，我們快多采些！”
甚至一個花苞都沒吐，我的夢想就這樣斷送了嗎？我辛苦等待半生，卻是這樣的結(jié)局嗎？真的不甘心��！然而，躺在竹筐里的我，束手無策。失望、痛苦、無助……千千萬萬的感受融匯于心，陽光頃刻間變得灼熱，似乎要在瞬間，使我體內(nèi)僅存的水分蒸發(fā)，結(jié)束我的生命。絕望地，我閉上眼睛。
“哥哥，爸爸不愿意去醫(yī)院，總說浪費錢。有了這些，他的眼睛應(yīng)該能好些吧？”“是啊，不都說狗尾巴草明目，清熱，對目赤疼痛有效嗎？也只能試試了，但愿能行吧�！薄案绺绶判�，我一定會好好讀書的。為了我自己，更是為了爸爸�！薄班牛阄叶家佑�。要對得起爸爸一片苦心
我這才知道，原先的目標(biāo)，竟是如此渺小，即使達到，也僅能自滿一番。自己是可以做更多事情的，安于現(xiàn)狀，倒是枉到這紛繁的世上走一遭。既然能作貢獻，拿生命作代價又如何？我睜大雙眼，望著天空中每一片云彩，然后滿足地，緩緩閉上……
從此，我不再僅僅是一株草。
六年級作文 篇3
“星期天下午的晚托時間，我們將微調(diào)座位，所以現(xiàn)在請同學(xué)們把自己的座位收拾好，不要……”隨著班主任劉老師的聲音響起，我既緊張又期待那一時刻的到來。我們組會來一位新成員嗎？或換走一個誰？……
一眨眼，換座時間就到了�！艾F(xiàn)在請在優(yōu)化大師里面排前十五名的同學(xué)站起來，有：文思妍、楊瑞澤……”排名前十五的我們組有兩個人，一個是楊瑞澤，另外一個就是我。我以為老師會給這十五名同學(xué)特殊待遇，但沒想到是——老師竟讓我們?nèi)e的小組“扶貧”！“扶貧”就是到那些評分居后的小組去幫助他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，你的小組去“扶貧”也是有條件的：你的小組必須有兩個或兩個以上的`同學(xué)排名前十五。換個角度來表述，如果你需要別人的幫助，你就會被分到一個實力更好的小組。
我的心先是疑惑，漸漸又……這完全在我的意料之外！“現(xiàn)在我們開始拆分，進行微調(diào)！“劉老師的腔調(diào)為換座氣氛增添了幾分莊嚴(yán)，我的心開始了緊張不安的旅行。天啊，劉老師的眼睛在文思妍的小組上掃視，似乎在心里斗爭了很長時間，才說道：”余路陽，你調(diào)到劉李涵小組和張浩天換，快去！“當(dāng)時，余路陽就不樂意了，好像在嘴里念叨了什么，大意是這樣的：“我好不容易在咱們組掙了這么多分，那一換走，不是又要重頭再來啊？唉！唉！”他嘟嚷著，怏怏地哭了起來�？匆娏诉@一幕的我，也不禁擔(dān)憂起我們小組來。
教室里，傳出了異常多的唉聲嘆氣，大家似乎都在抱怨不公平。我最初換座的期待都到哪兒去了？現(xiàn)在在我心里，除了擔(dān)憂，還是擔(dān)憂啊！
按老師的規(guī)則，過不了多久，我們小組也將失去一名大將。是我，還是楊瑞澤呢？來了，就要來了，劉老師用第一次看文思妍小組的眼神看著我們小組，我的心懸了起來。劉老師深思熟慮了一番后，對楊瑞澤說：“你這樣自律的好孩子坐哪里不都一樣嗎？你就到肖鑫玥那個小組去吧！可以嗎？”楊瑞澤點了點頭，張劉瑞便到了我們小組，隨之而來的則是李雨軒的哭聲。沒過多久，文思妍、賴昱陽、劉浩哲、黃班長等人都哭了起來。我的心里很納悶，換個座位至于哭成那樣嗎？莫不是有些人是因為自己組里發(fā)生了大的變化，怕在以后的小組競爭中實力減弱急哭了？還是因為習(xí)慣了原來的小組成員，害怕面對新的環(huán)境？還是覺得本該受優(yōu)待的先進生不僅沒有優(yōu)待，還要幫助別人，埋怨老師更關(guān)心后進生呢？
劉老師似乎也很為難，她一直很關(guān)心后進生，我們是知道的，但是現(xiàn)在，她好像也不想讓我們先進生委屈。便對哭泣的李雨軒說：“算了算了，把朱懷誠換到你們小組可以吧？”這樣朱懷誠便換到了我們小組�？墒�，我們組的董泉盛又哭了起來，我真搞不懂，男子漢大丈夫，怎么說哭就哭了？難不成是因為董泉盛懷念起他的上一任同桌——楊瑞澤？
看見我們小組兩個男子漢都在哭，我的鼻子也酸酸的，不知什么時候，淚水也濕潤了我的眼睛。我也不知道我是因為什么而哭，是被感染了，還是因為擔(dān)憂我們組的實力？我真希望我的擔(dān)憂是多余的��！真希望我們組失去了一員大將，依然可以爭奪前三名的位置！
回家后，我冷靜反思了一番，我們?yōu)槭裁匆蓿抟彩沁@樣，不哭也是這樣，又不能改變什么！并且，你這樣哭，你會不會給別人打擊呢？因為你看，就打我們小組說吧，朱懷誠次次考試都是98、100的，你一哭，會不會讓別人誤會——別人本身就不差，你這么一哭反倒感覺別人是差生。每一個新組員加入，我們應(yīng)該高高興興歡迎才是��！再說，老師這樣調(diào)整，也是為了關(guān)愛每一個學(xué)生啊，憑什么優(yōu)秀者就要獨享老師的恩寵呢？
既然這個風(fēng)波已經(jīng)過去了，那我們就不必再為這件事糾結(jié)了，好好團結(jié)組員，合作學(xué)習(xí)，再與別的小組PK吧！
六年級作文 篇4
“小黃，你這是干什么，你干什么在她衣服上踩一腳，快道歉�！薄昂�，這算什么，憑什么要我道歉�！彼贿呎f一邊搖著椅子，手里還拿著一瓶汽水，又大大地喝了一口，周圍的同學(xué)都疑惑地看著我們，不知道發(fā)生了什么事。
“哼，看來老師剛才是白教育你了，你忘了老師對你說不準(zhǔn)欺負(fù)同學(xué)嗎？”話剛說完，他用出了一個笑臉，還說道：“不好意思，是她先惹我的，我屬于自衛(wèi)，再說是她自己把衣服穿在身上的，與我無關(guān)，哎呦，小老師，你還沒有成熟，別整天老師老師的掛在口邊，小心10歲變小博士，20歲變老教師，30歲變老古董，好了吧，可不跟你這種小孩一般計較，一邊玩去吧�！彼男δ樧屛液懿蛔栽�，周圍的同學(xué)都對我指指點點，我惱羞成怒，生氣地打了他一拳，他被甩了出去，看來他并沒防備，他正想起來打我時，老師來了，他自知理虧，便坐下上課，放學(xué)時，他恨恨地看了我一眼，便頭也不回就走了，我不由得哈哈大笑，哈哈，神經(jīng)病，你也有這一個下場啊。
我走在路上，周圍十分的冷，我不由拉了拉衣服，現(xiàn)在5點了，我必須立刻回家，就在這時我忽然看見草地上有一個金光閃閃的東西從一位衣著樸素的老奶奶的包里掉了出來，是一個錢包，正當(dāng)我要喊時，忽然不遠處又來了一個人，他是我的'頭號敵人小黃，他來干什么，只見他走到錢包旁，撿了起來，把錢包交給了老奶奶，老奶奶不停地表揚他，我不由得一呆，沒想到他會這么做，他不是一個不折不扣的調(diào)皮鬼嗎？
他怎么會這樣，他也看見了我，又露出了招牌笑臉，這個笑臉和平時的嬉皮笑臉有很大不同，夕陽西下，周圍雖寒風(fēng)凜冽，但我卻不在乎，我用一種十分奇妙的眼神看著他，他并沒有說什么，便扭頭走了，只不過才半天，他便從一個調(diào)皮鬼變成一個老好人，看來他的本質(zhì)是好的，我得用一種新眼光看他，他可真變了。
六年級作文 篇5
父親專注地看著畫，怎么看也看不的夠。那深邃的眼瞳中，閃爍著愛的光芒。 ———題記
在我們的臥室里，總有那么一面木墻。它不像水泥墻壁那樣硬輕輕地敲，那聲音雄渾而又鏗鏘有力，可好聽了。
兒時，一到爸爸生日時，我就會送一幅畫。細(xì)心繪畫的也好，隨手涂鴉的也好，不論怎么樣，他都會滿心歡喜地接過 畫，小心翼翼地貼在木 墻上，自豪地在那欣賞老久，有時抱我坐在他的膝蓋上，直親我的臉蛋囔著：“有女兒就是好”。之后，每逢這天，我都會送上一幅畫，他都會不可思議地說∶“太漂亮啦！這是你畫的嗎？”然后又坐在床上看了老久�？次业漠�，已經(jīng)成了父親的樂趣。
時間一點一點的從身邊流逝，眨眼間，我已與父親一般高了，也逐漸忘記了父親的生日，更別說送一幅畫了。我也曾后悔過，內(nèi)疚過，可一番懺悔后也依舊如此。父親也知道我學(xué)業(yè)重要，也不曾要求我什么，只是面對著木墻上屈指可數(shù)的畫，陷入了甜蜜的回憶中。這已成了他的樂趣。
也許是因為時間久的問題，膠布已經(jīng)粘不上木墻了，圖畫從木墻上一張張的脫落下來。父親連忙去工具箱里翻找膠布，緊張得像個孩子。我拿起畫，稚嫩的筆記，簡陋的圖案，使我不得不自嘲起來：“真難看！”“怎么會呢？多好看啊�！备赣H拿著透明膠進來了，一臉珍惜的接過我手中的畫，輕輕地貼在了墻上。父親是那樣的輕，那樣的小心，好像一用力就會弄疼它似的，眼中出現(xiàn)了流水般的溫柔�！昂美病！备赣H輕輕地按著畫，坐在床上看著，怎么看也看不夠。他似乎又想起了什么，掏出口袋里的筆，一面念，一面寫：“寶貝女兒的作品�！蔽矣X得這幾張畫太丑了，不值得父親如此用心去擺弄它：“爸爸，這幾張畫干脆不要了吧，我以后再畫幾張，都比這些漂亮得多！”“不！”他斬釘截鐵地拒絕了，我愕然地望著他，“雖然這幾張畫不是很漂亮，但這又有什么關(guān)系呢？這些是你小時候送我的，在我眼里，它都可以與梵高、達。 芬奇那些名畫家的畫媲美呢！”我原本因為吃驚而睜大的眼睛睜的.更大了，后頭好像有什么東西堵著似的。望著父親那虔誠的雙眼，與嘴角蕩漾開的笑意，恨自己沒有勇氣能走過去抱抱父親，輕輕地說一句“爸爸，我愛你！”
看我的畫已成了父親的樂趣。每天他都來到木墻前，輕輕的撫摸著畫，陽光透過窗戶把他的身影映在木墻上，這已成了一尊充滿著父愛的雕像。
這是幅多美的畫啊：木墻上，一雙大手緊緊的包裹著一雙小手，緊緊地，緊緊地，牽著。
六年級作文 篇6
湖古稱震澤，又名五湖，是我國第三大淡水湖，湖面有兩千多平方公里，有大小島嶼四十八個，峰七十二座，它位于浙江的北部。
早晨，當(dāng)太陽還沒有升起的時候，湖面非常平靜，這時候，湖胡水淡藍淡藍天空變成了粉白色了，這樣子的天空和湖水就就像一幅美麗的水粉畫。當(dāng)太陽快要升起的時的，就像翼龍那大大的翅膀遮時候湖水深藍深藍的，天空黑黑的，白云也看不到。不過，勤勞的漁民遮住了粉白色的天空，天昏地暗的—朵陽全部升起的時候，天民們早早地撒下了希望的漁網(wǎng)當(dāng)太高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，湖水又空又變得藍藍的，像翼龍的翅膀藏了起來。天變得碧藍碧藍，太湖邊上的'蘆葦就像稻谷一樣枯黃，蘆葦花就像雪花—樣雪白雪白的下午，陽光明媚，湖水被燦爛的陽光照著，金黃金黃的。
正在這時，漁民們滿載而歸。浪花此起彼伏，幫助小船前進：傍晚，太陽快要下山的時候，風(fēng)輕輕地吹過湖面，掀起了一層層浪花拍打著岸灘，發(fā)出嘩嘩的響聲。
太陽下山的時候，太湖像一張大嘴巴似的，而太陽卻像一塊大月餅，一口就被太湖吃掉一小半，而沒過多長時間，太陽已經(jīng)被吃得所剩無幾了。
太湖不管是早上還是傍晚都是那么景色迷人，是個觀賞風(fēng)景的好地方，所以我喜歡太湖。
六年級作文 篇7
古人有一句詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”細(xì)細(xì)品味，說的不就是傳授給我們知識的老師嗎？
老師對我們的愛是無法用語言形容的。它比山還高，比海還深。而我們，就好似花園里的花兒、荷葉上的露珠，受著園丁的呵護、荷葉的保護。享受著老師帶給我們的知識沃土。
老師給我們的愛就好似媽媽的懷抱。記得初入小學(xué)的時候，習(xí)慣了父母照顧的我來到這陌生的環(huán)境中，我非�？謶�，進教室不久，就不由自主的哭了起來。這時候，我感覺有人輕輕地摸了摸我的頭。我抬頭一看，是老師。老師微笑著對我說：“怎么了，不開心嗎？”看到老師那親切的面孔，我頓時覺得心里非常溫暖，便鼓起勇氣對老師說：“老師，我害怕。”老師拍了拍我的肩膀說：“不要怕，很快你就會和大家熟悉的。我們都會喜歡你的�！闭f完給我一個微笑。我陌生的感覺一下子沒有了，只覺得老師像媽媽一樣慈祥。
在學(xué)習(xí)上，老師是給我最多幫助的人。一、二年級的時候，我的學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)秀。單元測試卷上總是錯誤連篇，一些簡單的`題目也經(jīng)常出錯。老師就經(jīng)常的指導(dǎo)我。每次考試后，老師都會犧牲自己的休息時間幫我分析錯誤的原因，找出問題的所在，并找一些同一類型的題目讓我做。當(dāng)我有不理解的問題時，老師都會非常耐心的給我講解，直到我真正的明白了這道題的做法。正是有了老師的幫助，我的學(xué)習(xí)成績越來越好，有了很大的進步。
老師每天為我們操勞，即使感冒生病，也從不肯給我們耽誤一節(jié)課。每次都是冒著高燒來給我們講課。當(dāng)聽到老師沙啞的聲音，看到老師蒼白的臉色，我的淚珠便不爭氣的落下來。在心里喊：“老師，你干嘛這么辛苦！你應(yīng)該照顧好自己的身體呀！”
“果實的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，我愿意在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)。”老師就是抱著這樣的信念，在為我們無私奉獻著。
“插柳之恩，終身難忘�！蔽乙欢ú粫浝蠋煂ξ业南ば脑耘�，也同樣不會忘記老師為我們付出的辛勤汗水。感謝我的老師，是您讓我從一棵小苗，長成了一顆茁壯的小樹。我一定會倍加努力，頑強拼搏，考出最優(yōu)秀的成績來報答您。
六年級作文 篇8
每天，當(dāng)我們打開自來水龍頭，看到白花花的自來水“嘩嘩”地噴涌而出時，有多少人會想到，自來水是從哪里來的？今天，我有幸作為一名小記者，走進了仙桃市第三自來水廠，去深入探究“生命之源”是如何產(chǎn)生并進入千家萬戶的。
漢江是仙桃市的母親河，也是全市最重要的飲用水源地。在老師的帶領(lǐng)下，我們首先來到了位于城區(qū)西北漢江邊的躉船上。在這里，我看到了浩翰的漢江水從上游滾滾而來，又奔流而下，2條粗大的鐵管從躉船上伸入江中，老師介紹，這里是仙桃市城區(qū)的取水口之一，取水口上游和下游500米以內(nèi)，是保護區(qū)域，不允許放牧牛羊、游泳和打魚釣魚。我們每天使用的自來水，它“誕生”的第一站就在這里，從漢江中取水，通過高壓水泵輸送到自來水廠。
來到自來水廠，我原來以為，會是那種一般工廠企業(yè)的樣子，高大的廠房、轟鳴的機器，這里分明是一座美麗的花園！水廠里開滿了一叢叢艷紅的杜鵑花，還有姿態(tài)優(yōu)美的竹子，綠茵茵的草地，廠區(qū)前還有一個小水池，清清的池水里游動著各色的錦鯉，時而聚在一起，時而四散游開……簡直像畫兒一樣美！這就是自來水廠嗎？
“是的，我們每天生活用的水都是從這里流進千家萬戶的�！崩蠋煹幕卮鸫蚱屏撕臀业囊蓡�。
跟著老師的腳步，我們來到了第一個車間。從漢江取水口引入的水注入了這里的幾個大池子中，池水有些渾濁，水面上還飄有一些雜草和泡沫。老師介紹，在這里，漢江水要加入明礬，對雜質(zhì)進行沉淀，然后進入第二個車間，使用氯氣，對水進行消毒處理。
往后走，爬上幾級臺階，我們來到了沉淀池。經(jīng)過加礬和注入氯氣，水質(zhì)已經(jīng)變得有些清亮，但還有一些細(xì)小的`雜質(zhì)，經(jīng)過初步處理的水歡快地流動著，這里有幾個超級大的沉淀池，老師介紹，池子里鋪著石英砂，有好幾層，上面的較為粗糙，越往下石英砂越細(xì)，經(jīng)過初步處理的水通過沉淀池幾層石英砂的過濾，會再次去除雜質(zhì)，清澈的自來水就這樣“誕生”了！
自來水是怎么樣流進千家萬戶的呢？它長腳了嗎？在泵房里，我們找到了答案。在泵房的二樓，下面是一個巨大的房間，十幾臺機械正在一刻不停地運轉(zhuǎn)。老師告訴我們，正是通過水泵的動力，將生產(chǎn)好的自來水輸送到我們每家每戶。
隨后，我們還參觀了水質(zhì)檢測中心，原來，中心的叔叔阿姨們每天都會對從取水口抽取的漢江水和生產(chǎn)的自來水進行抽樣檢測，保證我們的飲用水安全。檢測中心的叔叔自豪地介紹，漢江仙桃段的水質(zhì)屬于一級水源，建國以來幾十年的檢測，從未發(fā)現(xiàn)過污染超標(biāo)現(xiàn)象，這也是我們重視環(huán)境、保護漢江取得的成績。
短短的半天時間，我初步了解了自來水的生產(chǎn)過程，明白了自來水并不是“自來”的，而是通過許多叔叔阿姨的辛勤勞動，很多道工序才生產(chǎn)出來的，它來之不易，我們要加倍珍惜。
據(jù)說，生命起源于水中，人身體中水份占70%以上，而人在不喝水的情況下，能存活的極限是3天，如果超過了3天人的生命就會有危險，而如果只有水沒有食物，人可以生存8天�？梢娝畬θ祟愂嵌嗝吹闹匾�，難怪水被譽為“生命之源”。
以前看了很多報道，許多工廠污染環(huán)境，造成河水變臭，沒有清潔的水源，人們飲用后對健康造成極大傷害，很多人患上了癌癥。通過介紹，我也更加明白了環(huán)境保護的意義，只有注重環(huán)境保護，才有優(yōu)質(zhì)的水源，人們才有健康的身體。如果不注重環(huán)境保護，節(jié)約用水，那么地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！
保護環(huán)境，珍惜水源，從我們每一個青少年做起！
六年級作文 篇9
我坐在旁邊的一個小凳子上，含著淚光認(rèn)真地讀著每一排文字。讀著讀著，我突然跑走了，青年用茫然的眼睛望著我，大叫：“你……你怎么啦！不是叫你在這看書的嗎？快回來！”可是我已經(jīng)跑遠了……
不一會兒，我攥著一張紙和一枝筆，向書攤奔去，趴在凳子上仔細(xì)地寫了起來，青年也不知道我在干什么，看著刻苦寫字的我是那么認(rèn)真仔細(xì)，便也沒有過問，還安詳?shù)乜粗遥^了許久，我站起身，把剛才那張紙恭恭敬敬地遞給他，他感到特別莫名其妙，但還是接過那張紙津津有味地看了起來，上面是這樣寫的：
當(dāng)您編織的那善意的謊言揭穿后，我就想哭，可不想讓您看見我成個淚人兒似地在那兒讀書，怕您知道會很傷心，便使勁強忍著，不讓眼淚掉下來�；叵肫鹉菚r走進您家院子的.時候，我還以為那匹馬正香甜地吃著我賣給您的馬草，但眼前浮現(xiàn)的情景——一堆干黃枯干的馬草，當(dāng)時，我真想哭�。∧�，您確實沒讓這匹馬餓著，您一直在為這匹馬找個好機會，讓它吃到足夠的馬草，告訴它不能失去這次機會，我會幫助你的，如果你沒有吃到自己覺得心滿意足的馬草時，我會十分傷心的。謝謝，我真想謝謝可敬的您��！
那位殘疾青年看完后，猛地抬起頭，包含著慈祥的淚花正想對我說些什么，可我已經(jīng)跑遠了……
六年級作文 篇10
《奔馬圖》福建省廈門市后江小學(xué)六年一班蔡莎莉一幅畫著六匹馬的圖叫《奔馬圖》。你知道這幅畫的作者是誰嗎？那就是鼎鼎大名的畫家：徐悲鴻。徐悲鴻（1895——1953）是江蘇宜興人，曾赴法國、比利時學(xué)習(xí)，后長期從事美術(shù)教育和創(chuàng)作，他的《奔馬圖》最為人所喜愛的。他曾擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院院長，中國工作者協(xié)會主席。
你可知道這幅畫的來歷？這幅畫是徐悲鴻他跟在六匹馬旁跑，通過觀察�；氐郊依�，把他認(rèn)為最精彩的片斷畫下來。你看！那六匹馬的神態(tài)、動作各不相同。有的四腳騰空；有的前腳落地后腳翹起；有的……徐悲鴻不愧是無人不知無人不曉的畫家。他畫的《奔馬圖》中的馬是栩栩如生的。他把我也引到畫中去。
那是一天下午，在太陽的暴曬下，有六匹馬在比賽。跑在第一的是一匹又俊又強壯的白馬，他是老大。你瞧！他正邊跑邊回頭喊：“兄弟們加油！不要落后。”這時，后面的.馬跑得更快了。跑在第二的是老二，他對老四說：“老四老四你真笨，連匹小馬也跑不過。哈哈哈……”老四聽了，非常生氣，奮往直前一下子成了第二名，追過了老二。老五在旁邊一邊跑一邊生氣地說：“老三你未免太笨了，你是我看到過最笨的一匹馬。”老三奮不顧身地像裝了推進器一樣，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相讓跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我雖然才出生幾個月，但我要往前沖，要沖到前面，看看我的實力怎樣？不一會兒，小馬跑在了老五后面了。比賽結(jié)束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。
這幅畫不僅是畫著六匹馬在比賽，而且還表達了作者自己奮勇直前的精神。
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