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        • 六年級作文300字

          時間:2024-08-31 10:16:18 六年級作文 我要投稿
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          六年級作文300字【熱】

            在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的六年級作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          六年級作文300字【熱】

          六年級作文300字 篇1

            我非常地喜歡汽車,我喜歡寶馬、奔馳、奧迪……但是它們這一些汽車都有一處不好的地方,就是尾氣排放,因?yàn)槲矚馀欧艜屛覀兊拇笞匀弧吧 钡,所以我長大要當(dāng)科學(xué)家,要發(fā)明一輛靠太陽能行走,靠雨水行走,不需要用油,不會排放尾氣,還有自動行走、飛行,縮小的功能,成為一輛多功能的好車子。

            我發(fā)明的這輛車有四大好處:

            1、不用油行走,用太陽能和雨水行走,這樣就能節(jié)約油了,為什么要節(jié)約油呢?因?yàn)槲覀兪澜缟嫌筒⒉欢,如果這樣一直用下去,那么世上遲早會沒有油的。所以我要弄上這樣一個功能。

            2、不排放尾氣,這樣就能讓大自然母親康復(fù)了,讓我們每天都能呼吸新鮮的`空氣,讓我們健康成長。

            3、自動行走,有人天天工作,工作非常勞累,開車很可能會出現(xiàn)事故,如果能自動行走,就會讓人安全。

            4、飛行,飛行是所有功能當(dāng)中最好的一個。

            你想,要是救護(hù)車去醫(yī)院搶救病人,堵車就會錯過最佳的搶救時間,如果汽車有了飛行的功能,就會避免這樣的事情發(fā)生。這樣的功能還能讓父母親帶孩子在天空中飛翔,看陸地的景色。

            。≌媸翘袅!我長大以后,一定要發(fā)明一輛這樣的車子造福全人類。

          六年級作文300字 篇2

            春天的微雨染綠了芊芊細(xì)草,夏天的綠蔭是鳥兒涼爽的家。秋天的紅葉剛剛飛離了大樹,冬天的天雪又送來新的童年。我的童年比誰要好,我的童年是金色的,是燦爛無比的金色。我的童年經(jīng)過風(fēng)吹雨打。每個人都有倒下的時候,我倒下的時候絕不就此放棄,因?yàn)槲矣憛挵胪径鴱U的人。

            你決不會聽到我頻頻的嘆息,我們生活的這個世界很遼闊;讓我們給螞蟻講個童話故事,再給小鳥們唱一枝快樂的歌。向螢火蟲去道一聲謝借一盞燈,去給天鵝一束花學(xué)習(xí)飛翔; 即使草木披著緊緊的泥土,即使風(fēng)中的蝴蝶已吹成枯葉;我仍要做一棵會走的大樹,去給那些無助的人擋住風(fēng)雨。迎著風(fēng)雨我把自己的心點(diǎn)燃,即使永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)我的心愿,但童年的.幻想可以開花結(jié)果。用青春換回永遠(yuǎn)的青梅竹馬;一起經(jīng)歷成長的痛苦,讓我們再從頭開始一起長大。

            我的歲月像永不回的溪水,而一年又一年的春天去了又回。童年的夢仍在敲打我的心扉,我心中有一束鮮花謝了又開。

          六年級作文300字 篇3

            你再一次從枯死的瓦菲里爬出來,攜著昨日的黎明來到我的窗前,還好你依然在。

            現(xiàn)在,你就像一支跳躍的火苗,活躍在我的的心間,跳躍在我的心頭,給我一股力量,一絲光明。

            你似乎并不再那么虛無縹緲,不在那么遙不可及。我能真真切切感受到你的處在,仿佛能觸手可及。我能真真切切感受到你的存在,靜聽你那微弱的呼吸聲,感受你那似火的`激情。

            我一次次的憎恨你的美好,害怕現(xiàn)實(shí)的不實(shí)際,像倉鼠一樣,到處四竄,躲避著你的目光,不愿與你劃過最美的邂逅。

            你一次次的看著我那狼狽的樣子,漠然的發(fā)出微弱的嘆息聲,投來似水的柔情,終將刺到我心中最柔弱的地方,冰駐的心也因你化成了水,我依偎在你的懷里,你舔拭我的傷口,一切進(jìn)如此美好。

            終于我鼓足了勇氣,推開了屬于你的大門,但仿佛都遲了,大殿門金釉色的扶手,漸被時光磨成了黑褐色,殘缺的人簾布還依稀的在稀薄的空氣飄揚(yáng)?此埔磺械拿篮酶偝蔀榱俗蛉盏拿缐簟N也AО愕男,瞬間碎成了八塊。淚水模糊了你的身影,隱約的還看見你在遠(yuǎn)處向我招手。

            旁人疑呼:“你是誰?“吾曰:”夢想也!

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