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守護(hù)六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的守護(hù)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
守護(hù)六年級(jí)作文1
亞夢(mèng)說(shuō)我們出去溜一圈去吧但是不知不覺就到了亞夢(mèng)的家，“進(jìn)來(lái)吧。”亞夢(mèng)說(shuō)到，這時(shí)亞夢(mèng)的父母回來(lái)了，身后還有兩個(gè)陌生人。
璃茉“你家來(lái)客人了？”
亞夢(mèng)“我不認(rèn)識(shí)。媽媽，他們是誰(shuí)？”
亞夢(mèng)媽媽“正好今天你們都在，跟你們說(shuō)實(shí)話吧，其實(shí)亞夢(mèng)不是我們親生的，璃茉也不是璃茉媽媽親生的，其實(shí)你們和冰雪紫淚是親姐妹，這才是你們的親生父母�！蔽覀兊陌职謰寢屨f(shuō)“走吧，我們?cè)摶丶伊�，以后每到星期六和星期天你們都可以回�?lái)的'�！眮唹�(mèng)和璃茉很不情愿的離開了……
來(lái)到了新家，她們媽媽說(shuō)“亞夢(mèng)叫冰雪藍(lán)夢(mèng)，璃茉叫冰雪粉玉，來(lái)到新家，你們的性格和樣子都會(huì)變，來(lái)，到你們的臥室看看吧�！�
剛一進(jìn)門藍(lán)夢(mèng)和粉玉的樣子都變了，藍(lán)夢(mèng)的頭發(fā)變成了淡紫色，自然的垂下來(lái)，長(zhǎng)到腿那里，銅黃色的眼珠變成了淡紫色，換上了淡紫色的公主裙和披肩，頭上還戴著淡紫色的雪花、心形和雪蓮形發(fā)飾，要是青玉的樣貌美如天仙，那紫夢(mèng)就是世界上最美的人。
粉玉的頭發(fā)變成了淡粉色，垂到腰那里，眼珠變成了淡粉色，換上了淡粉色的公主裙和披肩，頭上戴著淡粉色的心形和牡丹形發(fā)飾，粉玉雖然沒有紫夢(mèng)美，但也比青玉美上一千倍。粉玉和紫淚來(lái)到藍(lán)夢(mèng)的臥室，紫淚說(shuō)“你們快睡一覺吧，睡一覺之后你們的普通甜心就能變成完美甜心。藍(lán)夢(mèng)和粉玉說(shuō)我們沒有了心愿之鎖，就變不了身了。我說(shuō)誰(shuí)說(shuō)的給這是皇室級(jí)的心愿手鏈，哦說(shuō)完我遞給他們兩個(gè)。然后我說(shuō)藍(lán)夢(mèng)姐姐今天我想跟你一起睡，粉玉說(shuō)我也是藍(lán)夢(mèng)姐姐說(shuō)行，然后我們?nèi)齻€(gè)人躺在一個(gè)床上睡著了。第二天發(fā)生了什么事情下集再說(shuō)。
守護(hù)六年級(jí)作文2
今天又來(lái)了。4位同學(xué)。當(dāng)他們進(jìn)入教室時(shí)，月結(jié)驚呆了，月結(jié)可是對(duì)守護(hù)甜心了如指掌什么守護(hù)甜心的作文，小說(shuō)他都看過(guò)的。只見進(jìn)來(lái)的第一個(gè)人，是在守護(hù)甜心之金陵舞雪中出現(xiàn)的金陵舞雪。他后來(lái)可是要和亞夢(mèng)搶男人的！第2個(gè)似乎有一種熟悉的感覺但又說(shuō)不出來(lái)。第3個(gè)是一個(gè)女同學(xué)，第4個(gè)是一個(gè)男同學(xué)都感覺在哪里見過(guò)。
“大家好，我叫金陵雪舞請(qǐng)多多指教。”
“亞夢(mèng)，以后離這個(gè)人遠(yuǎn)一點(diǎn)，他以后會(huì)對(duì)你不利�！�
月結(jié)悄悄地對(duì)亞夢(mèng)說(shuō)�！芭丁眮唹�(mèng)很不在意。
“那，老師我坐哪？”金凌舞雪再次用甜甜的聲線來(lái)說(shuō)話，當(dāng)班上那些花癡聽到時(shí)，都一句兩句地說(shuō)：“金凌大人，坐我這把！”“舞雪女神！這里吧！”簡(jiǎn)直和之前璃茉來(lái)的時(shí)候的情景一模一樣。哎，花癡就是花癡。
“金凌同學(xué)，你就坐在最后面的那個(gè)位置吧�！苯鹆栉柩╊┝艘谎勰莻€(gè)不起眼的位置，又掃視了全班。發(fā)現(xiàn)了唯世，便指著唯世旁邊的座位（璃茉所坐的位置）說(shuō)：“老師，我要坐那！”說(shuō)著，走到璃茉那里，“喂，你讓開！這是我的'座位！”金凌舞雪無(wú)禮地對(duì)璃茉說(shuō)，“金凌同學(xué)，你還是去配眼鏡吧！”璃茉嘲諷地說(shuō)道。
金凌舞雪氣極了！她也無(wú)可奈何，只好到后面那里坐著。
這時(shí)，“竟然敢說(shuō)我們的金凌女王！”一幫男生把璃茉圍起來(lái)，而另一幫男生就說(shuō)：“不許無(wú)禮對(duì)待我們的璃茉大人！”又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……
亞夢(mèng)實(shí)在看不下去，只好出“絕招”。亞夢(mèng)走上講臺(tái)，拿一支粉筆，在摩擦黑板，頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的尖音色。所有人馬上停止了。
守護(hù)六年級(jí)作文3
我是個(gè)不諳世事的孩子，因?yàn)槟晟俣涡裕职�，你是將我�?dāng)作掌上明珠捧在手心里的男人。
記得剛上小學(xué)的我，愛上學(xué)路上的那段快樂時(shí)光，愛路邊美麗的風(fēng)景。我坐在你那輛老掉牙的自行車上，靠在你寬厚、溫暖的后背，看著滿山坡的美景。到校門口了，我跳下車，你為我背上書包，我轉(zhuǎn)身蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園，其實(shí)我知道，你并沒有走，你總會(huì)把頭頸伸得老長(zhǎng)，目送我走進(jìn)教室樓，直到?jīng)]了身影。你才看一眼表，把你的老爺車騎得叮咣作響急速駛回去。你總把自己弄得滿頭大汗，為了多看我一眼。然后，你還要上山打栗子，給豆苗鋤草……
是的，這些我都知道……你是依舊將我捧在手心卻敵不過(guò)歲月的`男人。
漸漸的，我讀五年級(jí)了，成了想要獨(dú)立空間的叛逆女生。我癡迷在自己的世界中，我討厭外人的打擾，因此象征性地在我房間門上掛上一塊“有事請(qǐng)敲門，無(wú)事別打擾”的牌子。門隔斷了你走向我的路。夜靜更深，我被手頭的數(shù)學(xué)題折磨得心力交瘁，被作文弄得焦頭爛額，草稿紙用了一張又一張，葉子般凌亂地飄落在屋子里。門是虛掩著的，其實(shí)我是知道的，你好幾次在門前徘徊，其實(shí)你很想進(jìn)來(lái)，但看著門上的牌子，你便選擇在門外凝視著。你的目光是如此溫柔，你的眼神竟這般慈祥，寧?kù)o如一陣溫煦的清風(fēng)，我浮躁的心由于你的安撫，終于慢慢地靜了下來(lái)。
是的，這些我都知道……記不住似水流年，但我記住了你的背影。
豪宅沒有什么了不起，名車也沒什么了不起，因?yàn)槔锩鏇]有爸爸。
若即若離的一段距離，若有若無(wú)的一種凝視，若隱若現(xiàn)的一生守護(hù)，這就是你給我的全部的父愛，比山要高，比海要深。
守護(hù)六年級(jí)作文4
“��！”大樹爺爺喊到，“痛死我了”。
我是森林里的一頭大狗熊，因?yàn)槲冶款^笨腦的，所以大家都叫我笨笨。
我們森林里的動(dòng)物本來(lái)生活挺安逸的，可是突然有一天，森林里闖入了一種叫做人類的高級(jí)動(dòng)物，在森林里大肆砍伐樹爺爺。有一次，我正在森林中間那棵最大的也是最古老的樹形成的樹洞里睡覺，突然覺的大樹一震一震的，慌忙跑出樹洞一看，不禁嚇了我一大跳，我看見了一群人掄起巨斧，一斧一斧地砍了下去，我眼睜睜地看著他們把我的家給毀掉了。
幾天之后，森林里的.動(dòng)物們聚在一起開了一次大會(huì)，會(huì)上，小鹿抱怨說(shuō)：“人們太可恨了，我們鹿藏身的樹叢都被人類給砍倒了＂。其他動(dòng)物也都紛紛抱怨。
為了讓人們不再砍樹，我說(shuō)：“可以給人們寫份通知，不讓他們砍樹，”“方法固然好”，老虎長(zhǎng)老說(shuō)：“可是人們繼續(xù)我行我素的砍樹該怎么辦呢？”“這個(gè)簡(jiǎn)單”，狼說(shuō)，“可以先寫個(gè)公告，如果他們無(wú)視公告，就派出眼鏡王蛇突擊小隊(duì)進(jìn)去嚇走他們”�！翱墒沁@樣會(huì)傷害許多的生命��！”我說(shuō)“不是先有告示嗎？”狼說(shuō)，“如果人類無(wú)視告示的話再派出眼鏡王蛇突擊小隊(duì)進(jìn)去攻擊的啦！”“可是……”我的話還沒說(shuō)完，老虎長(zhǎng)老一錘定音：“就這樣辦了，如果他們先傷害我們動(dòng)物，就派野狼大隊(duì)直接沖進(jìn)人的房子，不管誰(shuí)見人就咬�。�
計(jì)劃如期實(shí)行，可人們?yōu)榱税l(fā)財(cái)，根本無(wú)視公告，而是搶先一步對(duì)森林里的動(dòng)物進(jìn)行瘋狂屠殺，我們拼命反擊，最終把人類趕出了這片森林。
貪婪的人類啊！你們能停下你們手中的巨斧和屠刀嗎？
守護(hù)六年級(jí)作文5
北海兩兄弟的告白！哇！
下課后，優(yōu)亦伍舒走出了教室。俊奕剛想找意雨說(shuō)話時(shí)，玄夢(mèng)拉著意雨來(lái)到了天臺(tái)�！耙庥辍毙䦃�(mèng)吞吞吐吐地說(shuō)�！鞍�？”意雨還是依舊地糊涂�！澳阌袥]有發(fā)現(xiàn)，那個(gè)北海二少爺北海俊奕好像很喜歡你哎！”玄夢(mèng)挑明了。意雨聽了，被奶茶嗆到了：“哪有啊？夢(mèng)，你別胡說(shuō)啦！”“好啦，好啦！快去上課吧！”玄夢(mèng)再一次拉著意雨去了教室，優(yōu)亦伍舒從天臺(tái)里的一個(gè)小空間走出來(lái)了：“呵呵，原來(lái)一向驕傲自大的北海二少爺——北�？∞葧�(huì)喜歡上復(fù)活社的‘雨’��！呵呵呵。奇聞��！”
告白節(jié)那天
走在到處飄滿粉色愛心氣球的'嘉琳學(xué)院里，玄夢(mèng)在眾人的注視下問(wèn)到：“意雨，今天怎么那么奇怪�。俊币庥昴贸鲆粡埣堈f(shuō)：“今天是嘉琳學(xué)院一年一度的告白節(jié)�。∮邪祽賹�(duì)象的人都會(huì)在那個(gè)告白臺(tái)上說(shuō)出心聲！”意雨指了指一個(gè)大大的愛心臺(tái)！“哦！我們?nèi)タ纯窗�！”玄�?mèng)拉著意雨去了那個(gè)告白臺(tái)。所有的男生跟著“夢(mèng)之雨”一起去了告白臺(tái)！告白臺(tái)后，“哥，你快一點(diǎn)啦！我好要去跟意雨告白啦！”俊奕臉不紅心不跳地說(shuō)�！翱∞�，你去就去吧！干嘛要拉著我�。 逼榫艏t著臉說(shuō)�！案�，你不喜歡玄夢(mèng)姐姐嗎？”俊奕睜大眼睛問(wèn)�！坝�，是有點(diǎn)，可……”驕傲的崎爵大少爺?shù)谝淮谓Y(jié)巴�！昂美玻∷齻儊�(lái)了！快走了！”俊奕整了整蝴蝶結(jié)說(shuō)！“下面有請(qǐng)北�？∞�、北海崎爵！”女生們怔了怔�？∞群推榫艨缟吓_(tái)面，看著意雨和玄夢(mèng)，紅了臉，大家都望著她們兩個(gè)，眼睛里噴出了火焰！俊奕單膝跪地，說(shuō)：“意雨，我喜歡你！請(qǐng)答應(yīng)我！”崎爵跳下臺(tái)，拉著玄夢(mèng)的手，說(shuō)：“我喜歡你！”意雨呆住了，玄夢(mèng)抽出手，扶著意雨的肩膀說(shuō)：“別想太多！走！”說(shuō)完，她拉著意雨走了！北海兩兄弟追了出去！只留下一直在吃驚的女生們！風(fēng)，靜靜地刮了起來(lái)！意雨為何會(huì)這樣！玄夢(mèng)她們會(huì)同意嗎？
守護(hù)六年級(jí)作文6
無(wú)論是誰(shuí)，即使再孤獨(dú)，也會(huì)有人，將你放在心上，用心去守護(hù)。
母親從小就對(duì)我很嚴(yán)格。別人家的孩子，放假啊，周末啊就喜歡和同學(xué)約著一起出去玩，沒有大人那種。有次我們班里也組織過(guò)，我也想去，就與母親說(shuō)了。誰(shuí)知母親一聽我要一個(gè)人去，立即就變了臉色，“去什么去，到時(shí)候被拐了上哪找去！”那時(shí)我覺得自己夠大，能看好自己，現(xiàn)在想來(lái)，還真是蠢。
還是后來(lái)在王叔那聽來(lái)，最近我們社區(qū)這邊已經(jīng)丟了的個(gè)小孩，我才明白過(guò)來(lái)，哪里是媽媽不理解，是她在保護(hù)我啊。
還有，好像是去年夏天，班里有男生欺負(fù)我，我還還了手，那男生后來(lái)又把我打出鼻血了。老師來(lái)問(wèn)了情況后給我我母親打了電話，母親接到電話后，也是火急火燎的趕了過(guò)來(lái)，身上還穿著做飯的圍裙。
見到我后，急忙蹲下來(lái)，用她那布著繭的手摸摸我的臉，緊張的觀察了下臉，沒看到傷才松了口氣，后來(lái)那個(gè)男生家長(zhǎng)也來(lái)了，那個(gè)阿姨卻死護(hù)著那個(gè)男生不道歉，我的母親將我護(hù)在身后對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“本來(lái)就是你家孩子不對(duì)，把我女兒打傷了，如果不道歉，就讓我女兒打回來(lái)，我可不會(huì)讓我女兒受任何委屈。”
我擦干眼角的.眼淚，不再害怕，因?yàn)�，我也有人罩著，有人保護(hù)。
那次我去幫婆婆倒熱水，左手拿著杯子，右手去提那熱水壺，想著這樣方便些，誰(shuí)知我的力氣太小了，不但沒拿到熱水壺，熱水竟直接流了下來(lái)。母親聽到，一個(gè)箭步上來(lái)推開我，熱水直接澆到了她的手臂上。
“你真的是，干什么都不讓人省心。”母親將地上的水壺拾起來(lái)放回桌上�！坝袥]有被燙到�！蹦赣H轉(zhuǎn)過(guò)問(wèn)我，我見到母親手臂上那一片紅，急得哭了出來(lái)“對(duì)……對(duì)不起�！本鸵ダ氖��！鞍パ�，我沒事，你快去寫作業(yè)。”她推了推我。我卻清楚的看到她的手在忍著顫抖。
母親在我心中，一直都這樣要強(qiáng)，老是對(duì)我指這說(shuō)那的，這是最嚴(yán)厲的她，用著同樣的強(qiáng)硬方式，守護(hù)著我，直至我長(zhǎng)大成人。
守護(hù)六年級(jí)作文7
愛是世界上最獨(dú)特的東西，他具有強(qiáng)大的魔力。它能使冰雪融化，讓世間萬(wàn)物復(fù)蘇；它能使春寒消失，讓陽(yáng)光普照大地；它能使烈日躲起，給生命帶來(lái)一絲清涼；它能使落葉有情，化作泥土守護(hù)春天。
母愛無(wú)微不至，父愛嚴(yán)肅而又偉大，那我也體會(huì)到了父愛的細(xì)致。
最近的霧霾天氣很嚴(yán)重，在放學(xué)時(shí)又下起了雨，天黑得很快。我并沒有打傘所以人有大雨的’欺凌‘我走到車站并且上了車時(shí)，已經(jīng)成了名副其實(shí)的‘落湯雞’到站了，我下了車望見一個(gè)熟悉的身影舉著一把傘正向我走來(lái)，我仔細(xì)一看是父親，他把傘放在我們中間，不，應(yīng)該是更偏向我，我望著他另一側(cè)的外套已經(jīng)濕透了。鼻子一酸，淚水不由的落了下來(lái)，還好有雨水摻和著淚水才沒讓父親看見，當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)很窄的小路時(shí)，父親干脆把傘給我自己走在前面，我望著他的背影和那黑白相間的頭發(fā)，淚水滾落臉頰。父親老了。。臉上的`皺紋多了一倍，那白色的頭發(fā)明顯比黑發(fā)多。我又一次在心里嘆道：父親老了。
記得那時(shí)寒假的一個(gè)冬天，外面的寒風(fēng)刺骨，幾乎所有人都在被窩里躺著，唯獨(dú)父親在外面掃出一條通道，可奇怪的是這條通道通向我家，而別出根本沒有通道那是我以為只是巧合而已。可直到后來(lái)，才知道這層更深的含義。
你好像我的守護(hù)星，如果沒有你我肯定會(huì)迷路到銀河系之外。你一皺眉，我就會(huì)不知所措。你一微笑，我也會(huì)開心的躍起。你會(huì)永遠(yuǎn)牽住我的手，一直有魅力的并會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著我的，那顆閃爍的守護(hù)星。父愛如大海，深沉而寬廣。
六年級(jí):xx
守護(hù)六年級(jí)作文8
我家的守護(hù)者——“賽虎”，是一條拉布拉多犬。大家都說(shuō)拉布拉多是一種很乖很聰明的狗，但有一句古話叫做“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，后來(lái)我看到的果然如此。
“賽虎”全身米黃，兩顆像葡萄一樣水汪汪的大眼睛鑲嵌在一個(gè)又高又濕潤(rùn)的鼻梁上，它身材修長(zhǎng)，四肢健壯，全身毛發(fā)柔軟發(fā)亮，帥氣十足。可是，那么高端、大氣、上檔次的形象沒多長(zhǎng)時(shí)間就被它自己給毀了！
剛洗完香噴噴的澡，它就開始調(diào)皮搗蛋了。一會(huì)兒把桌子上的垃圾筒咬了下來(lái)，垃圾灑滿一地；一會(huì)兒把我的褲子咬一個(gè)洞；一會(huì)兒把我的拖鞋叼走“藏”起來(lái)；一會(huì)兒又把掃帚拆成兩截兒……為了制服它，我一會(huì)兒追著它跑東，一會(huì)兒追著它跑西，就像熱鍋上的螞蟻，使出了渾身解數(shù)，你說(shuō)它是不是一個(gè)比我還淘氣的'淘氣包啊！
說(shuō)起猴急，“賽虎”吃飯的樣子，你簡(jiǎn)直無(wú)法想象！只要它一看到狗盆，就會(huì)沖你“汪汪”地急叫，無(wú)論是在籠子里，還是在房間里，它都瘋狂得像要把鋼絲咬斷，把房頂炸開！吃起飯來(lái)永遠(yuǎn)一副吃不飽的樣子，吃完了還不知足地左看看右看看，期待有沒有其他食物等著它，你說(shuō)它是不是調(diào)皮又貪吃��！
“賽虎”既讓我們忙得不可開交，也讓我們樂得合不攏嘴。爸爸帶它出門去散步，得先給它套上狗繩，這可是件麻煩事！想要把狗繩套上，先得跟它斗智斗勇一場(chǎng)。爸爸拿著繩子的一端，“賽虎”咬著繩子的另一端，雙方開始“拔河”，它還會(huì)從喉嚨里發(fā)出“咕咕”的聲音向爸爸叫。如果它贏了，爸爸就只能轉(zhuǎn)身離開；如果爸爸贏了，它就會(huì)乖乖地把頭伸過(guò)來(lái)套上，然后慢悠悠地跟著散步去了，你說(shuō)它是不是讓人又好氣又好笑�。�
“賽虎”，你是一位淘氣的“守護(hù)者”，你是第一只陪伴我成長(zhǎng)的小動(dòng)物！無(wú)論你有多淘氣，我都愛你！我們的心仿佛被膠水粘在了一起，“如膠似漆”！我會(huì)一直陪在你的左右！
守護(hù)六年級(jí)作文9
我家樓下的大嬸，大約50來(lái)歲，高高瘦瘦的身材，頭上還有幾縷銀絲。別看大嬸相貌常常，她可是小區(qū)里當(dāng)之無(wú)愧的“愛狗人士”。
我們小區(qū)的流浪狗多的可以結(jié)成一個(gè)幫派，可大嬸卻收養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)的小生命。一個(gè)寒夜，我下樓倒垃圾，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，看到了寒風(fēng)中的大嬸，只見她夾著幾個(gè)硬紙板，一只手提著一袋骨頭，另一只手上還抱著一只狗。那是一只皮毛稀疏、身上還有幾處潰爛的流浪狗，狗毛還打著結(jié)。大嬸把狗抱進(jìn)了車庫(kù)，我跟了上去，想看個(gè)究竟�！按髬�，你在做什么？”我問(wèn)道。大嬸臉上滿是愛憐，她一邊梳理著打結(jié)的狗毛，一邊不滿地說(shuō)：“也不知是哪些人那么狠心，拋棄了這只小狗。我給安搭個(gè)‘避風(fēng)港’，它累了可以進(jìn)來(lái)歇息�！甭犃诉@番話，我很感動(dòng)，多么善良的大嬸啊，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。大嬸說(shuō)完，把那袋骨頭倒在一個(gè)干凈的小盆里�！靶↑S，快來(lái)吃。”她輕輕地叫喚著。那只小試探性地向前邁了一步，望了大嬸一眼，然后大塊朵頤起來(lái)。大嬸撫摸著小狗，絲毫沒有嫌棄它臟。還說(shuō)道：“慢點(diǎn)吃，這些都是你的�！闭f(shuō)罷，便搭起了狗窩，四面用紙板圍起，還留了個(gè)“門”方便小狗進(jìn)出。我見大嬸把小狗安置好后上樓了。
從那以后，我常見大嬸在昏暗的車庫(kù)里給小狗梳毛、喂食，把它帶到小河邊洗澡。和小狗在一起的大嬸很開心，笑容綻放在臉上，皺紋也舒展開來(lái)。過(guò)了好些日子，我見大嬸抱著了一只狗，曬太陽(yáng)。不禁問(wèn)道：“您又收留了一只狗狗？”大嬸笑道：“還是那只小黃��！”我一愣，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是那只在車庫(kù)里的小黃，一段日子不見，它的皮毛長(zhǎng)得茂密起來(lái)，身上潰爛的地方也好了，它的`眼睛也不那么黯淡無(wú)神了，而是閃著興奮的光芒，肚子也圓了，真是養(yǎng)的很好。
后來(lái)聽大人們說(shuō)，大嬸開了一個(gè)小裁縫店，生活并不富裕，但店里還收養(yǎng)著幾只流浪貓。我感嘆道：“像大嬸這樣關(guān)愛小動(dòng)物的人已經(jīng)不多見了，她真是守護(hù)小動(dòng)物的‘天使’！”
守護(hù)六年級(jí)作文10
前些日子，學(xué)校組織了迎“三八”一日護(hù)蛋行動(dòng)，目的就是讓我們體會(huì)媽媽懷孕時(shí)的辛苦。
別看就這么一個(gè)小小的雞蛋，想保護(hù)起它來(lái)還真不容易！上課時(shí)老師每講兩句我就翻出蛋寶寶來(lái)瞧瞧；上廁所時(shí)將它捧在手中，生怕它掉了；吃飯時(shí)把它小心放入口袋中……
眼看一天就要過(guò)去了，我的蛋寶寶——“綠希望”還安然無(wú)恙，心里可高興了，可誰(shuí)知最后一節(jié)課是體育，想到這兒，本來(lái)還信心滿滿的'我，現(xiàn)在看來(lái)就像個(gè)泄了氣的皮球。
上課鈴聲響了，我急忙小心翼翼地站好隊(duì)，可誰(shuí)知老師讓做深蹲跳，我們可傻眼了！這可怎么辦？！可畢竟師命難違，我只得一手護(hù)著“綠希望”，一邊遲緩的做著，一副狼狽不堪的樣子，不過(guò)其它人也好不到哪兒去，都在艱難的做著，我本來(lái)都想要放棄保護(hù)蛋寶寶了，可是一想到媽媽要艱難保護(hù)我們十個(gè)月時(shí)，真是十月懷胎一朝才能分娩，況且我們出生后媽媽又要小心翼翼地呵護(hù)培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，就像媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句大白話，“自從有了自己的寶貝，除非自己以后閉上眼睛，否則的話一生都將會(huì)牽腸掛肚�！蓖蝗婚g，一種愛的力量給了我動(dòng)力，我暗暗發(fā)誓一定要保護(hù)好“綠希望”，做位暫時(shí)的“合格媽媽”！
只要有愛、有責(zé)任的付出就一定會(huì)有回報(bào)，“綠希望”終于被我安全護(hù)送回家！
啊，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣……原來(lái)做媽媽好不容易！媽媽對(duì)我的愛時(shí)時(shí)刻刻都包圍在我的身邊。所以我回到家最想對(duì)媽媽說(shuō)的就是“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你！我知道，即使我走到天涯海角，一生也走不出您濃濃的愛！”
守護(hù)六年級(jí)作文11
今天看哆啦a夢(mèng)時(shí)，無(wú)意之中看到一集“爸爸也撒嬌”，看完之后，哭的不成樣子。不知為何，突然想到了另一集“做個(gè)好爸爸”，這兩集爸爸和長(zhǎng)大后的大雄醉酒的場(chǎng)景如出一轍。
雖然沒有言明，但看起來(lái)大雄長(zhǎng)大后并沒有時(shí)光機(jī)，只能由小時(shí)候的大雄來(lái)找他，他無(wú)法穿越時(shí)空。
“爸爸也撒嬌”這篇里，爸爸醉酒時(shí)，大雄和哆啦A夢(mèng)帶他回去看奶奶，爸爸在奶奶懷里哭。那篇中，大雄醉酒時(shí)，卻只能被小時(shí)候的自己抱怨，哭著對(duì)小時(shí)候的自己道歉。
這篇里，爸爸從奶奶那兒得到了安慰，精神煥發(fā)地去上班。那篇里，長(zhǎng)大的大雄安慰了小時(shí)候的自己，表示要為妻兒拼命努力。
不知道長(zhǎng)大后的大雄是不是想起哆啦A夢(mèng)說(shuō)的話：“其實(shí)大人有時(shí)候很可憐，因?yàn)闆]有比他們大的人了，也沒有責(zé)罵他們和讓他們?nèi)鰦傻娜肆恕！痹诼嬛�，小時(shí)候的自己回答道：“還有這回事？”
突然就想到了過(guò)去，想起了媽媽溫柔臉龐，想起了爸爸了寵溺的眼神，想起了許多許多的，仿佛才剛剛過(guò)去般的曾經(jīng)。眼淚一滴一滴的落下，緬懷著無(wú)法回去的曾經(jīng)。
我很小很小的時(shí)候，我就非常的喜歡“時(shí)光機(jī)”這個(gè)道具。它自由的穿梭在過(guò)去與未來(lái)之間，脫離了時(shí)間的軌道，去到無(wú)法再回到自己身邊的人呢的面前，亦或是，去到很久很久的以后。我也總是幻想著，坐著時(shí)光機(jī)的我，去到了很久很久的以后，看看未來(lái)的一切是什么樣子。
長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)哆啦a夢(mèng)，是不存在的。說(shuō)不失望的話是不可能的，但是縱使不存在的，我時(shí)常會(huì)幻想著。
我想，哪怕是好的，壞的，都是人生啊，哪怕是已經(jīng)過(guò)去的.事，已經(jīng)見不到的人，也會(huì)在某個(gè)夜深人靜的時(shí)候，給你力量吧�？v使他們已經(jīng)脫離了時(shí)間的軌道，被留在了回憶里。
就像“你心中的大雄”唱的，“你心中的大雄，我也會(huì)改變哦，在心中的角落，微笑著�！笔前�，縱使哭泣，煩惱也沒有關(guān)系，我也會(huì)繼續(xù)走著，成為心中的力量，成為能守護(hù)你的力量。
守護(hù)六年級(jí)作文12
一路風(fēng)雨，一路凱歌，是什么，陪我們走過(guò)多少個(gè)磅礴大雨的白晝。
傘的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，傘柄、傘骨、傘面，如此而已，功能卻很多。愛美的女士在烈日中舉著防紫外線傘，透明的傘映出了她們清秀的臉龐。大雨磅礴時(shí)，小孩子、中年人、老人都舉著花花綠綠的傘，一把又一把的傘把大街襯托的更美麗。
傘，并不驕傲，不因?yàn)樽约菏侨藗冿L(fēng)雨之中的守護(hù)神而驕傲，而是默默無(wú)聞的為人們奉獻(xiàn)著自己擁有的一切。雨毫不留情的撲在他的身上，他毫不畏懼：當(dāng)他的主人
從風(fēng)雨之中回家后，又把他孤零零的扔在門外，害怕把傘那進(jìn)來(lái)會(huì)弄濕了地板：他頂著烈日保護(hù)主人那張清秀的臉，主人的臉有了保障，可他呢？卻受到了烈日無(wú)盡的折磨，可他永遠(yuǎn)在微笑，因?yàn)樗麑?duì)自己的主人已有所付出了。
漸漸地，人們對(duì)傘已經(jīng)置之不理了，代替?zhèn)愕�，是一件件新潮又時(shí)髦的雨衣．傘，則被當(dāng)做廢物似的扔在家里．
終于有一天……下雨了，可是雨衣的拉鏈壞了，但是主人還是要去上班，不得已拿起了那把陳舊的傘，消失在風(fēng)雨之中……
但是，傘，最終被扔進(jìn)了回收站，傘哭了，從他漂亮的傘面上滾落下一顆顆“晶瑩的.淚珠”，最后，他又被小孩子那去當(dāng)玩具．
難道傘的一生就只能這樣渡過(guò)嗎？多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜，多少個(gè)蒙蒙細(xì)雨，是誰(shuí)伴你走過(guò)，是傘．無(wú)情的人，無(wú)情的去踐踏傘．他真的像一個(gè)被人利用的工具，只解一時(shí)之需，可傘，他又說(shuō)了什么？他又索取過(guò)什么？你呢？你向他索取過(guò)什么？
傘，獻(xiàn)給了人們自己的一生，人們卻給了傘無(wú)情與冷酷！傘在默默的接受，人卻在享受．
迷蒙的世俗給了人們一雙看不出見真摯的眼，給了人們一雙看不見奉獻(xiàn)的眼……
守護(hù)六年級(jí)作文13
為了能夠讓我們體會(huì)到父母的辛苦，老師交給我們一個(gè)艱苦的任務(wù)——守護(hù)寶貝蛋。
于是，我在媽媽那里用我三天的良好表現(xiàn)，換來(lái)了一個(gè)煮熟的雞蛋。我懷著激動(dòng)的心情把這個(gè)寶貝蛋小心翼翼地捧在手上，慢慢地走進(jìn)臥室，想替它精心打扮一番。我從抽屜里拿出三根彩鉛，分別在雞蛋的'表面涂上淺綠、深綠和藍(lán)。淺綠代表草地，深綠代表森林，藍(lán)色代表大海。
接著，就該為它準(zhǔn)備一個(gè)舒適的小窩了。該放在哪里呢？放在書包里吧，被擠碎了怎么辦；放在兜里吧，掉出來(lái)怎么辦；捧在手里吧，但是我怎么學(xué)習(xí)呢……這可真是“捧在手上怕掉了，含到嘴里怕化了”��！
突然，我靈光一現(xiàn)，從盒子里拿出一枚扭蛋，把里邊的玩具拿出來(lái)，放進(jìn)一小塊海綿，擱一層布，再把雞蛋放進(jìn)去。放置完畢，我輕輕地把它放進(jìn)書包里，放心地去睡覺了。
第二天早晨，我輕輕地背起書包，走出家門，向?qū)W校走去。一路上，我盡量避免和別人碰撞。
下課時(shí)，除了送作業(yè)，我寸步不離我的寶貝蛋。如果看到有人向我跑來(lái)，我會(huì)立刻把它捧在手里，扭過(guò)身去。
很快，一天的時(shí)間過(guò)去了，很多同學(xué)，包括我，都在喊累、說(shuō)煩�？墒俏覀冇袥]有想過(guò)，我們一樣是父母的“寶貝蛋”。我們只帶了它一天，就覺得又累又煩，但是父母養(yǎng)了我十三年，他們沒有喊過(guò)一聲累，沒有說(shuō)過(guò)一句煩。
父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們。我們到了學(xué)校，他們的心也隨著飛到了學(xué)校：今天有點(diǎn)冷，孩子會(huì)不會(huì)穿得太薄，會(huì)不會(huì)凍著；今天早上孩子有沒有吃飽，應(yīng)該再讓他吃一點(diǎn)東西；孩子在學(xué)校會(huì)不會(huì)渴，應(yīng)該讓他帶瓶水的……
同學(xué)們，讓我們把領(lǐng)悟到的轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。在家做個(gè)乖孩子，在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，讓父母為我們欣慰，為我們自豪！
守護(hù)六年級(jí)作文14
我是地球最忠心的護(hù)衛(wèi)，我陪伴著它走過(guò)無(wú)數(shù)的春秋冬夏，我是人類美好愿望的守護(hù)者，我傾聽了無(wú)數(shù)文人墨客的愁思。我就是月球。
聽到我的名字，你最先想到的是什么？是嫦娥奔月？還是吳剛伐桂？異鄉(xiāng)的游子想到的一定是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！必澇缘男『⑾氲降囊欢ㄊ窃嘛�。我見證了地球的滄海桑田，見證了無(wú)數(shù)人的悲歡離合。無(wú)數(shù)的文人騷客在我的身上寄托了他們的情絲，留下了許多千古絕句。
其實(shí)我的作用不僅僅是寄托情感，我也沒有你們想象中的那么柔弱。雖然我沒有太陽(yáng)那般炙熱耀眼，沒有地球的'勃勃生機(jī)，我的直徑也只有地球的四分之一，但我卻是地球的守護(hù)者。如果沒有我，長(zhǎng)期來(lái)看甚至地球上都有可能不會(huì)有生命的存在。為什么這樣說(shuō)呢？首先，地球海洋的潮汐現(xiàn)象就是由我引起的。如果地球沒有了潮汐，海水流動(dòng)會(huì)變慢，洋流會(huì)改變。這無(wú)疑會(huì)對(duì)魚類乃至所有海洋生物造成不利的影響。其次，我的存在會(huì)影響到地球的大氣層，促進(jìn)大氣流動(dòng)，從而影響天氣。我的存在還能使地球的向轉(zhuǎn)傾斜角保持在5度以內(nèi)，保證了地球氣候的穩(wěn)定。如果沒有我，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)會(huì)加快，我們的晝夜交替和四季變換會(huì)變快，這樣會(huì)對(duì)人類和動(dòng)植物造成很大的影響。你以為這樣就結(jié)束了嗎？我最的作用我還沒說(shuō)呢！億萬(wàn)年以來(lái)，我一直圍繞著地球巡邏，我就像一把大傘，為地球遮風(fēng)擋雨。在這漫漫時(shí)光長(zhǎng)河之中我已不記得為它抵擋了多少次小行星的撞擊，我身上大大小小的隕石坑就是我的勛章。正是有了我的存在，地球生命才能穩(wěn)健有序的演變發(fā)展。
在接下來(lái)的日子里我還會(huì)一如既往地保護(hù)這顆美麗的藍(lán)色星球，見證它的發(fā)展。
守護(hù)六年級(jí)作文15
“中國(guó)，加油！中國(guó)，加油！”節(jié)目開播嘍！在老師的安排下，我們觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》，深受啟發(fā)。
第一班討論的是“潛能”。班主任王小丫與班長(zhǎng)林妙可等人請(qǐng)來(lái)了中國(guó)舉重隊(duì)的老師們，其中包括獲得奧運(yùn)首金的陳燮霞和六舉五破世界紀(jì)錄的劉春紅。他們圍繞著“潛能”展開了一系列的討論。其實(shí)，每個(gè)人都有潛在的能量，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配身體行為，如果發(fā)揮超好，就會(huì)獲得新生，反之就會(huì)失去生命。
第二班討論的是“堅(jiān)持”。他們以“堅(jiān)持”為主題，展開了趣味活動(dòng)。大家都知道堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人一樣。在鋼琴家朗朗眼中，生命就是一段美妙的樂章，航天員楊利偉用自己的.行動(dòng)證明了“堅(jiān)持就是勝利”。
第三班討論的是“團(tuán)隊(duì)”。第四班討論的是“生命”。
無(wú)論是哪一班哪一課，片子始終都離不開一幅背景——四川大地震。但在悲傷中，又有許多奇跡：桑棗中學(xué)全體師生在地震來(lái)臨時(shí)僅用了一分三十六秒鐘的時(shí)間就撤出了學(xué)校，無(wú)一人傷亡。為什么？因?yàn)樗麄兠繉W(xué)期初都對(duì)全體師生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。在平時(shí)的演習(xí)中，學(xué)校為師生們?cè)O(shè)計(jì)了各自的逃生路線，在他們心中，生命的價(jià)值高于一切。
五星紅旗在天空中飄揚(yáng)，和平鴿在自由飛翔，播下了和平之花。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)守護(hù)生命。知識(shí)，為我們的生命譜寫了幸福之歌！
《開學(xué)第一課》讓我們懂得了如何珍惜生命。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，也懂得了堅(jiān)持就是勝利的內(nèi)涵。這一課更讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。這一課，將成為我們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。
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