六年級年的作文4篇[精品]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　我的奶奶今年六十多了，一頭黑發(fā)，一點也不象六十多歲的人，怪奇怪的。

　　奶奶很愛干凈，夏天幾乎天天都把屋子里里外外樓上樓下都擦一遍。在床下滾一圈都沒有灰塵粘在衣服上。

　　我奶奶有一點嘮叨，我一獨自出門，奶奶就什么“小心車呀！”、“放學快回家呀！”、“不要和陌生人講話！”說一遍。我都倒背如流了，不過我也知道她是為我好。

　　奶奶現(xiàn)在退休了。在老年大學學習拉琴和寫毛筆字。奶奶拉二胡拉得挺好聽的，拉了很多曲子；她字也寫得挺好看的。那股子干勁比青年人還足一千倍，越看越不象一個六十多歲的老人，倒象個中年人。我崇拜我的奶奶，也敬佩奶奶的那股子干勁。

　　有一次奶奶拉二胡的時候，有一首曲子奶奶就是拉不順。奶奶也急了，便一遍又一遍的拉了起來。一會兒停下來琢磨一段音，一會兒又一遍遍的摸索怎樣拉快，那仔細的樣子真象在研究一個重大的謎團。終于，皇天不負有心人，奶奶越拉越好，越拉越順，“攻”下了這首曲子。奶奶高興極了，我們也為奶奶高興。我想，我做什么時，好象總會半途而費，我真該學學奶奶的`精神。

　　奶奶在遇到困難的時候，總會努力闖過，我有時卻退縮了。奶奶那么大年紀了，還有年輕人的鉆勁，我真佩服奶奶。我應該多給自己施一點鉆勁，這樣來做事情，就可能會事半功倍。

六年級年的作文 篇2

　　當我得知此次小記者活動是走進位于蕭山區(qū)戴村鎮(zhèn)的九龍廚具集團后，我非常激動，十分緊張，并立馬報名參加。讓我興奮的是我就是戴村人，我媽媽是九龍集團的一員，讓我好奇的是因為九龍廚具集團是G20峰會杭州奧體博覽中心的廚房工程項目唯一供應商。

　　浙江九龍廚具集團有限公司年產(chǎn)值5.2億元（雖然我不知道5.2億是多少，但我知道一定是很多很多的），企業(yè)總占面積150畝，數(shù)浙江省廚具行業(yè)規(guī)模之最。曾獲得國家高新技術企業(yè)、浙江省著名商標等榮譽。為能進入此等公司參觀采訪我感到很榮幸。

　　本次活動共有四個環(huán)節(jié)，參觀了展廳認識各種廚具設備、走進生產(chǎn)車間了解產(chǎn)品是如何做出來的，學習九龍集團企業(yè)文化和通過采訪更進一步了解九龍公司。通過此次活動我從中得知九龍廚具集團是商用廚具生產(chǎn)的，比如酒店、學校食堂、肯德基等，而且產(chǎn)品分布廣泛。還有G20峰會所需的德國進口蒸烤箱所匹配的餐車因數(shù)量不足，最終也是九龍廚具集團自己設計生產(chǎn)的，可見，這家公司的`科技已可以和德國的科技相媲美了。我還知道了他們的設備原來是通過船運到了國外去的。

　　僅僅只有短暫的時間，也讓我們學習到了好多知識，這次的活動真是收獲多多啊。

六年級年的作文 篇3

　　我相信每個人都有自己意想不到的收獲，我也有我自己意想不到的收獲呢！我的收獲就是和爸爸一起去釣魚！

　　那一次，爸爸的領導打電話要爸爸一起去釣魚，我一聽到釣魚，我就對爸爸說：“爸爸，爸爸能不能把我也帶去，行嗎？

　　爸爸說：“好吧！那你要非常的乖呢！”

　　我說：“放心吧！只要你去帶我去釣魚，什么都行�！�

　　“好吧�！�

　　我高興的一蹦三尺高。我們拿好釣魚竿，魚餌，我們出發(fā)了，過了一會兒，我們終于到了釣魚的地方，可是爸爸的領導怎么還沒有來，我和爸爸等啊等，等啊等，最后終于把爸爸的領導盼來了，可以開始釣了，爸爸和他的領導都耐心的等著魚兒們上鉤，我覺得很不好玩，就跟爸爸說了一聲，便往這邊跑去了，我跑啊跑，跑啊跑，忽然我看一些紅紅的東西在水里游來游去，走進一看，原來里面都是龍蝦，我又跑了回去，找了一根釣魚的線，和一個魚鉤，一點點肉，我又重新跑回了那個地方，把線放了下去，有一個傻乎乎的龍蝦游了過來，津津有味的吃著肉末，但是它的死期馬上就要來臨了！

　　這時，我用力一拉，放在事先準備好的'盆子里，它并沒有發(fā)覺它已經(jīng)被我抓了，仍然津津有味地吃著那些肉末，這時，里面的龍蝦好像發(fā)覺了我的存在，開始向我挑戰(zhàn)，可是我不害怕，最后還是把龍蝦都抓進了盆子里。

　　我端著盆子往爸爸那邊跑去，一看爸爸那邊一直魚都沒有，剛剛準備起身回家，忽然爸爸看到了我端著一盆子龍蝦跑來了，爸爸說：“你在哪兒釣到這么多的龍蝦啊？”

　　“就在那邊。”看來今天收獲也不算蠻少，雖然今天不能吃蒸魚，但是看來今天可以可以吃蒸龍蝦了�！罢媸翘て畦F鞋無覓處得來全不費工夫！”

　　因為我的堅持不懈，讓我獲得了一盆龍蝦。

六年級年的作文 篇4

　　當我們學了“小夜鶯的歌聲”、“小英雄雨來”等等文章后，我們的心情都感到很沉重。想起那戰(zhàn)爭年代的情景，一幕幕恐怖的畫面出現(xiàn)在我們的腦海中。戰(zhàn)火中的人們無家可歸，流離失所，在戰(zhàn)火中，硝煙中，過著艱苦的日子。讓戰(zhàn)火中的孩子失去了父親，失去了母親，也失去了美麗的學校。我們可以想象，戰(zhàn)火中一定是一片廢墟。

　　想起在戰(zhàn)爭中，日本人在我們中國人的土地上殺光，搶光，奪光，掠光，燒光，什么可拍的事情，日本人都讓它們發(fā)生在我們中國人的身上。

　　戰(zhàn)火中的孩子，多么希望自己有一間教室，潔白的教室，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導彈的氣浪掀翻，免遭彈片擊穿。

　　我們的大地給予我們足夠的食物，給予我們美麗的彩虹，我們可以一起共享，我們將保衛(wèi)它們，我們希望，我祈盼，再也沒有戰(zhàn)爭，再也沒有武器和導彈，再也沒有疾病和饑餓。我們要共同歡笑，共同游玩，一起工作，互相學習。忘掉那可怕的戰(zhàn)爭，忘掉那深重的憎恨。

　　蔚藍色的.大海需要寧靜，金黃色的沙漠希望不再擴大，藍色的天空祈求燦爛。孩子們需要在媽媽的手中呵護，需要在爸爸的懷里撒嬌。誰都不希望在斷裂的天橋，坍塌的房屋，彌漫著硝煙的世界里掙扎。

　　所以，我們要維護和平，制作戰(zhàn)爭。讓祖國越來越強大，祈盼世界再也不要有戰(zhàn)爭。

　　我們需要和平，大家需要和平，世界需要和平！

【六年級年的作文】相關文章：

六年級年的作文(精選)07-21

（經(jīng)典）六年級年的作文07-22

六年級年的作文[經(jīng)典]11-13

六年級年的作文[精選]08-22

【精選】六年級年的作文09-06

(經(jīng)典)六年級年的作文09-17

(精選)六年級年的作文11-02

六年級年的作文04-04

六年級年的作文04-13

六年級年的作文04-15