六年級作文實用【4篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文1

　　我最愛看的自然景色當然不只是同學們喜歡看的春雨、彩虹等，我就喜歡看日出。

　　站在山頂上，我望著遠方的地平線，只是亮出了一些光芒。我心里期盼真地球轉動得快一些，這樣我就可以早些看到日出了。

　　我靜靜地在山頂上等待。呀!地平線上露出了太陽的邊緣，太陽像是想快點與人們見面，與自己的白云伙伴見面，就努力向上爬。

　　太陽像是使出了吃奶的力氣，終于露出了自己的半個身子。周圍的白云向太陽飄來，變成了紅色’像是在激動的給太陽加油、喝彩。太陽開始漸漸的慢慢的從深紅變成淺紅，半圓形的邊緣，閃著金光。

　　太陽周圍的云彩開始向兩邊分散，我想：這是怎么了?不會太陽想要一下子跳出來吧!太陽仿佛放下了沉重的負擔，讓自己的'大半個身子露出來。太陽變成了黃色，天也快亮了。太陽，加油，還差一點兒了。

　　太陽終于露出了自己的全貌，開始一天照亮大地的工作。這時我看到兩架直-10直升機飛過太陽，真是太美了。

　　太陽開始了一天的“工作”，我仍站在那兒，不愿離去，展開自己想象的翅膀.......

六年級作文2

　　爺爺經常一個人在家，奶奶怕爺爺在家寂寞，所以就到朋友家要了一只小黃狗。爺爺給他取名叫阿黃。如今屈指算來，已有八個年頭了。

　　去年，爺爺到醫(yī)院檢查出了胃癌，要到醫(yī)院去開刀。阿黃完全不知道，它幾天沒看到爺爺了，他就每天蹲在門口等著爺爺回來。足足等了三天。在這三天里，阿黃沒有進食，我們想盡了所有辦法讓它吃飯，它都不吃。

　　一天，我看到阿黃不再等爺爺了，而是跑到了湖邊，趴在湖邊汲著水。用水來維持生命。我想它是不想讓爺爺出院后看到它死亡吧。爺爺開完刀后,得知阿黃在他住院開刀的這段時間里不吃飯,著急地流下了眼淚。后來，我將阿黃到湖邊汲水的事告訴了爺爺，爺爺心里的那塊石頭總算落了下來。

　　我為了讓爺爺開心，就把阿黃給帶到醫(yī)院了，爺爺看到了阿黃心里無比激動。他馬上讓媽媽去準備一些吃的，在這同時，爺爺撫摸著阿黃，跟它說著“悄悄話”。就在這時，媽媽把食物拿過來了，爺爺接過食物給阿黃吃，阿黃馬上吃了，還不時發(fā)出“汪汪”的叫聲。經過了這次的事情，阿黃和爺爺的'感情越來越好了，我看了心里暖暖的。

六年級作文3

　　某日，做了個夢，夢里被問到：“古代你有熟人嗎？”

　　我支支吾吾，窘急之下醒了。

　　醒后想，其實我是可以答出的。我把這句話理解為：你常去那些古人家里串門？

　　我想自己的人選，可能會落在李白、杜甫、杜牧、蘇東坡、張志和、陶淵明、陸羽、李清照、卓文君等人身上。緣由并非才華和成就，更非道德名聲，而是情趣心性和活法，正像那一串串別名：“煙波釣夫”、“江湖散人”、“蝶庵居士”、“湖上笠翁”。我尤羨那江湖感和氤氳感，淡定，逍遙，那穩(wěn)定的靜氣、閑氣、散氣，茅舍菜畦、犬吠雞鳴。

　　我可湊旁看人家忙正事：張志和怎么泛舟垂釣、陸龜蒙如何扶籬擔箕、陶淵明如何育菊釀酒、張岱如何茶淫橘虐、書蠹詩魔。

　　我在家有個習慣，當心情低落時，翻出幾張紙墨，靜心練字。要么《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！�，要么陶公的“狗犬深巷中，雞鳴桑樹顛�！�

　　我喜歡散步的活法，那種溜溜跶跶，拖鞋節(jié)拍的人生。而現代人崇奉的'是皮鞋與輪胎，乃疾步的活法是瀝青路和跑步機上的人生。

六年級作文4

　　今天是六年級下半學期的開學第一天，也是我們在北海小學里的最后一個學期了。

　　上午第三節(jié)課是體育課，宓老師說這次要學習投籃，我們都非常開心。首先先跑兩圈步熱熱身，然后再做一下熱身操，就開始投籃了。宓老師說她的脖子動不了，所以就讓高圣杰給我們做示范。

　　我們都記住要領了，就開始投了。我所在的是第一組，一個一個輪過來，終于輪到我了我本以為自己可以超常發(fā)揮，但是失策了，遇到了個三不沾，只能排隊重來了。

　　第二次輪到我了，我站好位置，拿好籃球，瞄準籃球筐，投了進去，那一刻，瞬間激起了我的斗志，想迫不及待得再投一次。我覺得排隊實在是太慢了，所以問章夢依借了她的球打。就在這時，剩余五分鐘的'鈴聲響了，我抓緊時間又投了幾個，又進了兩個。

　　歡樂的時光總是那么的短暫，這節(jié)課我收獲滿滿，學會了怎樣打籃球，以后我在家一定要多多投籃，練好了以后，再在體育課上大展身手，既可以鍛煉身體，又可以懂得打籃球的知識，這真是一舉兩得啊！

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