六年級(jí)年的作文（常用3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
記得爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，姑姑曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《我有一個(gè)辛苦的爸爸》，對(duì)他感觸特別的深，可他已經(jīng)不記得了，我也決定介紹我樸素的爺爺?shù)摹?/p>
我的爺爺，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，黑土色的臉，身體強(qiáng)壯，每天上街，穿得整整齊齊，穿上他那雙只配“年輕人”穿的休閑鞋。只要你看到他，你一定看不出他是一位６０多歲的人。說(shuō)起干活，它與我們這些“小懶人”可不同，每天起早貪黑去晨練。然后就回家煮飯，等我們起床吃飯時(shí)，他早就在樓頂上有拼弄他那寫(xiě)種菜，種樹(shù)，種果子的籬笆。
我一天上樓的時(shí)候，看見(jiàn)有一大排竹子，一定是他自己進(jìn)村砍的吧，他正坐在凳子砌籬笆的`墻，他拿起一塊磚再抹一點(diǎn)水泥，之后的動(dòng)作也是一如既往的。他又走到那一堆沙子旁邊，拿著另一個(gè)桶裝點(diǎn)水泥，原來(lái)是桶里沒(méi)有了水泥，我走過(guò)去，想幫他，“我來(lái)吧�！蔽疑斐鍪终f(shuō)，“我來(lái)幫你裝�！彼肓艘幌�，搖搖頭說(shuō)：“不用了，你不會(huì)裝的，而且又不會(huì)攪拌。”我撐起手，搖搖頭，心里想：“不要我?guī)途退懔税�，真是好心不好�?bào)�！�
中午，我回到家，準(zhǔn)備吃飯了，奶奶叫我去叫爺爺吃飯，我咚咚跑到了樓上，看見(jiàn)爺爺在炎炎烈日下，又在砌墻，我叫了一聲：“爺爺，吃飯了�！彼麘�(yīng)了一聲：“你們先吃吧，我在做一會(huì)兒�！蔽蚁碌綐�，向奶奶說(shuō)了情況，我們才開(kāi)始吃。
我吃著吃著，差不多都吃完了，忘了爺爺還沒(méi)有吃呢。奶奶也沒(méi)有提醒我。我又上樓問(wèn)爺爺：“爺爺，你吃飯沒(méi)有，沒(méi)有菜了哦，我們吃完了哦。”他專(zhuān)注著些砌到一半的墻，說(shuō)：“你們吃完吧，我到時(shí)自己煮�！蔽倚睦锇蛋档南耄骸安怀跃退懔�，我吃完。”我跑下樓，拿起碗飛快的把菜都倒到我的碗里，我飛快的嚼著。
吃完了，我打了一個(gè)飽嗝：“額”。好吃啊，我坐在凳子上，看著電視，我又想了一下，我又跑上樓，爺爺都汗流浹背了，頭發(fā)濕了，頭發(fā)的汗珠像斷了線的珍珠一樣，一滴一滴的從頭發(fā)滑下。我說(shuō)：“好了，我們吃飽了，你吃不吃的��？”“不吃了，在再忙會(huì)兒吧�！彼�在擺弄著那墻。我又下樓，都１點(diǎn)半了，還沒(méi)忙活完啊。算了，我去學(xué)校吧。
我下午放學(xué)的時(shí)候，又上了一次樓，爺爺還在忙活，真。在這幾天爺爺?shù)拿�，已�?jīng)取得了非常好的效果了，別人都說(shuō)“漂亮”。
我這個(gè)樸素的爺爺真辛勤呀！
六年級(jí)年的作文 篇2
我們的學(xué)�！纤W(xué)，坐落在洋瀾湖畔，與萬(wàn)聯(lián)購(gòu)物廣場(chǎng)遙遙相望。它在我市教育系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量堪稱一流，因此聲譽(yù)較高。
你步入校園，走進(jìn)校門(mén)，聞到右邊臺(tái)階花卉的花香撲鼻而來(lái)。有粉紅粉紅的桃花，有嫩黃嫩黃的迎春花，有火紅火紅的雞冠花，還有嫩紅嫩紅的櫻花。
看完了顏色各異的花兒，向正前方望去，看到的是一幅大壁畫(huà)，右下角是一位大哥哥和大姐姐正在放飛和平鴿，他們的背后是蜿蜒在崇山峻嶺之中的長(zhǎng)城，右上角寫(xiě)著一句名言“為中華之崛起而讀書(shū)�！币豢匆�(jiàn)這幾個(gè)字，我就想到我們從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)出力。壁畫(huà)旁邊有三棵玉蘭樹(shù)和五棵梧桐樹(shù)，他們像一個(gè)個(gè)魁梧的戰(zhàn)士保護(hù)我們的校園。
正中間是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一些喜歡打籃球的哥哥們的籃球場(chǎng)地，南邊和北邊分別是南教學(xué)樓和北教學(xué)樓。操場(chǎng)的東北角是我們鍛煉的健身區(qū)，課間時(shí)，同學(xué)們盡情地在那里活動(dòng)，玩蹺蹺板、翻雙杠、摸高、賽跑、打乒乓球……
南北教學(xué)樓分別形成了“凹”形的教學(xué)樓。美麗的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的老師們用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。早自習(xí)時(shí)，有的同學(xué)站在窗前，凝視著天空在幻想；有的同學(xué)高聲朗讀，課間同學(xué)們盡情地活動(dòng)。校園的'氣息多么清新，同學(xué)們都投入到奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)之中。
南北教學(xué)樓的前方分別都有兩個(gè)花壇，每個(gè)花壇中央都有一棵四季常青的雪松，但每個(gè)季節(jié)雪松的顏色都不一樣，春天是新綠，夏天是翠綠，秋天是墨綠，冬天是深綠。每棵雪松周?chē)懈鞣N各樣的花兒紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，散發(fā)出陣陣清香。
啊！我們的校園多美麗！我愛(ài)我們的校園！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)上下的高興的節(jié)日，人們用各種方式歡慶這個(gè)節(jié)日�？墒�，在這個(gè)高興的日子里，我卻經(jīng)歷了今年最倒霉的一件事，唉——讓我給你講講這倒霉的事吧，不過(guò)，我也顯得很勇敢啊，聽(tīng)聽(tīng)你就知道了。
早上，我和幾個(gè)朋友約好去蓮花廣場(chǎng)，準(zhǔn)備用石頭擺出“祝國(guó)我愛(ài)您”這幾個(gè)字，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日的.快樂(lè)�？墒�，我們剛走到廣場(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)橋上圍著一大堆人，我們跑過(guò)去一看，��？！原來(lái)的流淌的小河怎么變成了一條又細(xì)又長(zhǎng)的小溪了？河跑哪去了？一問(wèn)才知道，這條河——干了。怪不得“小溪”兩旁的土堆都露出來(lái)了，下面的土堆上站著許多人。
好奇心驅(qū)使著我們，小心翼翼地下去，發(fā)現(xiàn)下面并沒(méi)有我們想象的那樣可怕，但下面好臭呀！我們一直往前走啊走，走到一片泥巴坑邊，好寬啊，得想個(gè)辦法才能過(guò)去。左右仔細(xì)看看，也只有跨過(guò)去了�？墒俏矣钟行┖ε铝�，但一向男孩子性格的我，卻絲毫不怕這些。我鼓足勇氣，一口氣地沖了過(guò)去，哈哈，我只用了兩步就沖了過(guò)去，太棒了！我的腿真長(zhǎng)啊。當(dāng)我正享受著這樣的喜悅時(shí)，但一轉(zhuǎn)眼，卻發(fā)現(xiàn)腳上的鞋沒(méi)有了！我往后一看，天哪，我的鞋正躺在泥巴坑里，享受著泥巴浴。我的旅游鞋，我新買(mǎi)的鞋啊。我想，媽媽一定又該狠狠地批評(píng)我了。我趕快拿著鞋，跑到草叢里，用力地擦了擦。真倒霉，泥巴是擦掉了，可是鞋子卻由白色變成了彩色，骯臟的彩色，唉，不管了，回家再說(shuō)吧。
回到家，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，反而說(shuō)我是最勇敢的，如果我不在最前面，那我的朋友就肯定有一個(gè)像我這樣倒霉的，雖然在這件事中我是最倒霉的，但我也是最勇敢的，是不是？
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