六年級(jí)的作文(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我向往快樂,做一個(gè)沒有悲傷的人;我向往自由,做一只自由自在的小鳥;我向往和平,讓世界更美好。
在我小時(shí)候,我想當(dāng)一名英姿颯爽的軍人,在戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛殺敵,沖鋒陷陣,和戰(zhàn)友們一起保家衛(wèi)國(guó),痛擊殘暴的侵略者。但是,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,知道現(xiàn)在是一個(gè)和平年代,人們都不希望戰(zhàn)爭(zhēng)。
近期,我從電視上看到一則新聞,說利比亞又遭到了多個(gè)國(guó)家的襲擊,許多人在無情的戰(zhàn)爭(zhēng)中死去,幸而存活的'人都因失去親人傷心痛哭,我心想:這樣無情的戰(zhàn)爭(zhēng),奪去了多少人的生命?難道國(guó)與國(guó)之間,就不能和平共處嗎?
我不想炸彈爆炸后的濃煙取代白云;我不想占地的兒童沒有親人,沒有家庭,流離失所,因?yàn)槲覠釔酆推,向往和平?/p>
停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!天空會(huì)變得更藍(lán),小草會(huì)變得更綠。停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!山巒會(huì)變得更清秀,河流會(huì)變得更清澈。停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!人們臉上的笑容會(huì)更燦爛!
我向往和平,希望和世界各地的人放飛和平之鴿,讓和平灑滿大地!
六年級(jí)的作文 篇2
美德少年是什么?美德少年就是自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)雷鋒精神,在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能找到身邊的美德少年,身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物,讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
“拯救天使”幾個(gè)大大的字眼出現(xiàn)在黑板上,難道要寫嗎?一個(gè)個(gè)問號(hào)打在我們的腦袋上,霧蒙蒙的'我們等著老師的回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺(tái)的中間,問:“施左超的書包是誰放在垃圾箱里的?”一陣寧靜后,開始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳,王老師鎮(zhèn)重地說要拯救這個(gè)天使。一次次的問過后,始終沒人站起來承認(rèn)。“是誰?”
這個(gè)問題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問。只見一人趴在桌子上,得到的是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來了,說:“是我!”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪,她就是李天琪。沒過幾秒,周嘉俊微微站了起來,有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣,我覺得她是我心中的美德少年,她是具有時(shí)代特色的好少年,能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間過得真快,幸福快樂的小學(xué)時(shí)光即將過去。短暫卻又很美好的時(shí)光,卻只能留在回憶中。
六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)真的很重。如果,抓住六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)光好好學(xué),一定會(huì)很優(yōu)秀。老師概括的是一到六年級(jí)的知識(shí),就算你以前學(xué)的不好,是個(gè)壞學(xué)生。但是你在這時(shí)。你認(rèn)真聽老師講的,并很用心認(rèn)真的學(xué)。成績(jī)就會(huì)上升。但是一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。對(duì)于我們這些快畢業(yè)的學(xué)生,只有考上好初中。如果考上一個(gè)不好的`初中你在初中混幾年,你真的該給學(xué)業(yè)說:“拜拜了”。
小學(xué)的時(shí)光真的很幸福,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次又一次的回憶真的很美好。那天我好朋友問我考哪個(gè)初中,我說無所謂了,回老家上也行。我很可能在這上初中。其實(shí)自己真的舍不得。我一定會(huì)考上這的初中,如果自己夠幸運(yùn)的話,可能,你在上的初中有一兩個(gè)同學(xué)是你以前的同班同學(xué)。
和好朋友,好兄弟在一起的日子,一起去上學(xué)。一起寫作業(yè)。一起挨批評(píng)。一起玩。都是快樂美好的回憶?涩F(xiàn)在我們還沒有畢業(yè),珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
自己想讓時(shí)間過得慢點(diǎn),再怎么不舍得,古話說:“天下沒有不散的宴席”,自己以前總是盼望著自己快點(diǎn)上到六年級(jí)。因?yàn)樽约褐懒昙?jí)的暑假?zèng)]有暑假作業(yè),可以好好的玩兩個(gè)月,但我這種的想法太天真了,一旦到了六年級(jí)才知道原來六年級(jí)才是最苦的,面臨的學(xué)習(xí)的繁重,和考初中。
小學(xué)時(shí)光是短暫的,對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來講,只有珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光。在這短暫的小學(xué)時(shí)光里,留下美好的記憶。
珍惜這短暫的小學(xué)時(shí)光。
六年級(jí)的作文 篇4
有一天,在汽車王國(guó)里,發(fā)生了一段幽默的故事。
早晨,陽關(guān)明媚,清涼的露水滾到了小車哥哥的身上,將哥哥們從夢(mèng)中喚醒。
他們睜開了朦朧的雙眼,抖了抖身子,緩慢的去早餐店吃早餐。吃完后是一定要去跑步的。公交車帕尼斯背著許多小朋友到了公園,他準(zhǔn)備去汽車站報(bào)道。在途中遇到了過山車塔拉捷。塔拉捷說:”帕尼斯,你好啊!"帕尼斯說:"你好。“
沒過一會(huì)兒,越野車?yán)穪砹,趾高氣昂的說:"跳了那么久,累死我了,每天那么多乘客讓我背著!彼菡f:"你會(huì)跳?”拉姆生氣的說:“那當(dāng)然,我這么出名,你居然不知道。"”那你能像我這樣站在軌道上嗎?“塔拉捷說,”不能吧!袄凡环䴕獾恼f:“那你能向我這樣跳嗎?”塔拉捷低下了頭,快速地跑了。拉姆對(duì)帕尼斯說:“帕尼斯,你會(huì)什么?”帕尼斯說:“我、我……"帕尼斯覺得自己太平凡,除了跑意外什么都不會(huì),含著晶瑩的淚花悄悄地走了。
帕尼斯到了汽車站,默默地站在角落里,流著淚花。另一個(gè)公交車布林恩走過來說:”你怎么了。"帕尼斯嗚咽著說:“我太沒用了,一點(diǎn)兒作用也沒有布林
恩笑著說:”就算你沒用,那還有我呀,我和你一樣,都是公交車!“帕尼斯聽了布林恩的安慰心里覺得好多了。
一位管理員走向布林恩,讓他把乘客送到火車站。在半路中,布林恩餓了,就跑不動(dòng)了。管理員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),給布林恩加油一旁路過的地鐵車臺(tái)尼爾,
笑著說:"怎么了跑不動(dòng)了吧!”布林恩火冒三丈,氣呼呼地離開了這里。
到了火車站,布林恩站在路邊看著自己的乘客都上了別人的車,喃喃自語:“早
知道就來這里了。”火車托馬斯走到了拱橋的`路段,突然拱橋裂開了,他被壓在了下面,管理迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),并請(qǐng)布林恩把乘客重新送回火車站,布林恩開心極了!
布林恩回到火車站,就和帕尼斯講了今天發(fā)生的事。
從此以后,帕尼斯和布林恩變成了非常要好的朋友,誰有困難就幫助誰,在汽車王國(guó)上演著精彩的故事。
六年級(jí)的作文 篇5
殘酷的美味明越,今天我買了些螃蟹,待會(huì)兒蒸著吃!”媽媽提著一袋蟹興沖沖地說。太棒了!
我最喜歡吃了!鮮美的蟹肉,肥而不膩的蟹黃,令人垂涎三尺。我耐著性子等待著一盤橘紅的蒸蟹,真希望早點(diǎn)兒享受到這一美味!媽媽向鍋中倒扣了一只碗,利索地切了幾片姜,把剝好的蔥洗凈,打開了煤氣閥門。我好奇地看著池中的這一群小生靈,它們張牙舞爪,翻吐著泡沫,歡快地爬著,它們?nèi)f萬沒有想到,自己已經(jīng)在死亡線的邊緣……我突然產(chǎn)生了罪惡感:我們?yōu)榱讼硎苊牢叮蛯⑺鼈兓罨類炈,太殘忍了。?dāng)我左右為難、心懷愧疚時(shí),那些蟹早已被媽媽的大手扔進(jìn)了鍋中;鹈绮煌5剀f著,透過玻璃鍋蓋,只見鍋中的螃蟹痛苦地匍匐著,艱難地掙扎著。一會(huì)兒,它們的眼珠漸漸暗了下來,通體開始發(fā)紅,原來的青灰色漸漸消失,有的`蟹腳慢慢脫落。當(dāng)鍋中全無動(dòng)靜后,媽媽揭開了鍋蓋,一股香味撲鼻而來,一只只蒸蟹映入眼簾,還有一大堆“斷手殘臂”。
此時(shí),我呆滯地望著這一盤橘紅色的螃蟹,怎么也吃不下去……
六年級(jí)的作文 篇6
陽光飄灑在操場(chǎng)上,燦爛了整個(gè)學(xué)校,也芬芳了我們的心。今天,是我們第一次義賣的日子,由小連長(zhǎng)親自操刀準(zhǔn)備了糖水來為《銳志飛揚(yáng)》的書刊籌集費(fèi)用。
大家早在自習(xí)課下課就已迫不及待地拿出提前準(zhǔn)備好的錢,一等小連長(zhǎng)獎(jiǎng)糖水端出,就雙眼直冒綠光直直地盯著小連長(zhǎng),坐在前排的同學(xué)還忍不住起身向前張望,想看一看到底是什么美味的糖水,那興奮又緊張的神情仿佛一個(gè)要拆大禮物盒的小朋友。
“叮咚”下課鈴如期而至,而同學(xué)個(gè)個(gè)仿佛在五行山下的孫悟空一樣,個(gè)個(gè)迫不及待,似乎等了一個(gè)世紀(jì)之久。鄭老師返回班里,一場(chǎng)熱鬧歡快的義賣正式開始。
老師讓我們將要捐出的數(shù)額寫在小紙條上,然后一排排輪著到講臺(tái)上“一手交錢,一手取貨!闭麄(gè)過程中同學(xué)們都很興奮,有的笑得合不攏嘴,有的`在座位的同學(xué)忍不住伸頭探向已經(jīng)拿到的同學(xué)。終于輪到我了,我走到講臺(tái)前,拿了一碗糖水回到座位。大塊的木瓜加上小巧可愛的白色蛋,還有雪耳恰到好處的點(diǎn)綴,輕輕舀一勺放入口中,木瓜的香甜已浸入糖水,帶著木瓜的清香可口又與蛋的蛋香融合得恰到好處,十分美味?粗且淮笸氲奶撬,真心忍不住說一聲:“小連長(zhǎng)辛苦了!”
其實(shí)還有后面的拍賣,文靜爸的做蔓越莓牛油餅干,嫣嫣做的芒果布丁,浩哥的水果,一揚(yáng)的手指餅啊、童媽、杰媽和添媽包的餃子,芷嫣媽做的涼拌菜,等等。大家在體驗(yàn)中享受著樂趣。我們品嘗到了團(tuán)結(jié)的力量,感受到了同學(xué)家長(zhǎng)們的大力支持與幫助,更感恩老師的用心良苦。
其實(shí),鄭老師跟我們說,我們的這次義賣活動(dòng)背后還有很多有趣又令人感到心頭溫暖的事。小連長(zhǎng)的糖水、嫣嫣的芒果布丁背后是幾個(gè)好伙伴和家長(zhǎng)共同制作的結(jié)果,文靜爸爸更是純手工制作蔓越莓餅干。過程中不摻雜一點(diǎn)水,用料很足……這次義賣活動(dòng),我感受到的更多是一種群策群力、互幫互助的氛圍。身為享受方的我們玩得很開心,也十分感謝鄭老師、級(jí)長(zhǎng)、家長(zhǎng)、同學(xué)的付出。你們辛苦了!
身在這樣一個(gè)充滿愛的大家庭中,耳濡目染的是團(tuán)結(jié)的力量,感受著大家愛的滋養(yǎng)。令人不禁感慨自己身在一個(gè)多么棒的集體中,能不斷汲取各種愛的芬芳……
活動(dòng)結(jié)束,太陽漸漸下山,晚霞悄然將天空扮成一幅油畫,美得醉人,我獨(dú)自走在回家的路上,吃著文靜的餅干,內(nèi)心滿是愛的沁人芬芳。
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