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三國演義的六年級(jí)作文600字以上（精選33篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三國演義的六年級(jí)作文600字以上（精選33篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三國演義的六年級(jí)作文 篇1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”每當(dāng)我讀到這一首詞，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出《三國演義》中的英雄。
在《三國演義》的眾多英雄好漢中，我最敬佩的就是劉備了。劉備雖然是皇室宗親，但他禮賢下士，求賢若渴。今天我就給大家講講三顧茅廬的故事吧。劉備第一次去請(qǐng)諸葛亮，碰巧諸葛亮出去游玩，不在家；第二次去時(shí)，大雪封山，可劉備依舊去了，還是沒有找到；第三次去時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備就讓童子不要打擾，自己在外等了一個(gè)時(shí)辰。當(dāng)時(shí)，張飛非常生氣，揚(yáng)言要放火，被關(guān)羽制止了。又等了一個(gè)時(shí)辰，劉關(guān)張站得都腰酸背痛了，這時(shí)諸葛亮才醒了。后來他被劉備的誠意打動(dòng)，終于答應(yīng)出山幫助劉備。
劉備待人真誠，請(qǐng)了三次諸葛亮，最后一次還等了兩個(gè)時(shí)辰。劉備是真心要請(qǐng)諸葛亮出山，所以諸葛亮才會(huì)被劉備的誠意打動(dòng)。如果劉備沒誠意，請(qǐng)了一次就會(huì)再也不去了，當(dāng)然諸葛亮也就不會(huì)去幫助劉備，也就沒有后來的劉備奪天下了。其實(shí)這跟我們做人的道理一樣的，如果你對(duì)待被人真誠友善，朋友也會(huì)真誠回待你的。相反，如果你待人虛情假意，朋友們也都會(huì)離你遠(yuǎn)去，換不來別人的真心的。
再聯(lián)系到自己，平時(shí)我會(huì)對(duì)我的同學(xué)都很真誠，同學(xué)有困難也都會(huì)伸出手。誰有困難，我會(huì)在我的'能力范圍內(nèi)竭力幫助，所以我也感受到了同學(xué)們對(duì)這份真誠待人的回應(yīng)：有一次美術(shù)課上，我沒有帶彩紙，同學(xué)們都把剩下的彩紙給我用，幫我度過難關(guān)�？磥�，待人真誠不論是古代還是現(xiàn)代，都會(huì)招來許多朋友的相助。
《三國演義》是一部蘊(yùn)含著深刻道理的小說，它像一面鏡子，能讓我們意識(shí)到自己的不足，使我們受益匪淺。
三國演義的六年級(jí)作文 篇2
《三國演義》是四大名著之一，這是一本家喻戶曉的經(jīng)典，并且長期受人關(guān)注。其中的人物，故事情節(jié)真讓人過目不忘。每一個(gè)人物都有鮮活獨(dú)特的性格，其中最受我喜愛的還是“虎威將軍”趙云，我喜歡他不是因?yàn)樗奈渌嚦海撬靶е矣谥�，先人后己”的高尚精神�?/p>
說起趙云，讓我不由得想起他力戰(zhàn)長坂坡的情節(jié)：蜀軍十萬余人朝江陵進(jìn)發(fā)，路途中遇曹軍偷襲，力戰(zhàn)過后，僅剩一百余人。劉備正哭天喊地時(shí)，糜芳說，趙云朝魏軍方向前進(jìn)。張飛聽了，覺得趙云要去投靠曹操。劉備訓(xùn)斥張飛，趙云不會(huì)背叛自己。于是張飛獨(dú)自一人在橋頭眺望。趙云此時(shí)正在廝殺。卻發(fā)現(xiàn)劉備托付給自己的家小已不見。于是本想回去的他，又殺了回去。趙云先后找到兩位夫人和阿斗，雖精疲力竭，但為了阿斗能重返劉備身邊，在與曹軍相戰(zhàn)，殺出一條血路。回到蜀營，蜀軍知道趙云的事例，無一不為他英勇無畏的精神敬佩。
看完這一回我不禁感慨萬分，趙云本可以不費(fèi)力氣，不受傷之痛，安然無恙，返回蜀營。但他為尋劉備家小，不讓劉備失望，又毅然而然殺了回去。途中護(hù)送甘夫人回了蜀營卻又尋了回去。面對(duì)數(shù)十萬曹軍，他不畏懼；面對(duì)他人的質(zhì)疑，他選擇寬容；面對(duì)曹操的招降，他不心動(dòng)，立刻駁回，執(zhí)意救劉備家小于水火之中。這是多么有責(zé)任之心、寬容之心，有愛國之心��！這些高尚品質(zhì)不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？這不正是我們該有的品質(zhì)嗎？這些高尚品質(zhì)并不難求，只要愿意效仿，趙云就是我們的`榜樣，我們所追求的目標(biāo)。
趙云的高尚品質(zhì)讓我受益匪淺，我要以趙云為榜樣。學(xué)習(xí)他的英勇無畏，更學(xué)他的高尚品質(zhì)。
三國演義的六年級(jí)作文 篇3
你知道什么是忠誠？你聽到或看到過忠誠嗎？忠誠就是武圣人關(guān)云長被曹操俘獲后在名利和金錢的誘惑下依然不肯背叛自己的主公劉備。這是要有多大的定力才能守住底線。在看罷《三國演義》我對(duì)忠誠有了更多的.認(rèn)識(shí)。
在《三國演義》這本書中有兩個(gè)故事最能體現(xiàn)出關(guān)云長的忠義。在劉備投靠袁術(shù)時(shí)，曾奉命去平定叛賊曹操，在一個(gè)戰(zhàn)斗中劉備手下的一名大將被曹操俘獲，這時(shí)我心里一驚，在想這一員猛將難道就這樣犧牲了？但是曹操十分愛才，不忍把這樣一員猛將殺害，于是就送給關(guān)羽大量的財(cái)寶和戰(zhàn)馬，赤兔就是當(dāng)時(shí)曹操給關(guān)羽的禮物，但關(guān)羽不為所動(dòng)，曹操又封關(guān)羽為大將軍，關(guān)羽也不投降，一心想著主公劉備，后來歷經(jīng)艱辛終于逃了出來。
第二個(gè)故事是發(fā)生赤壁之戰(zhàn)后，關(guān)羽被派到麥城去保護(hù)荊州。當(dāng)時(shí)魏國不甘失敗，就再次發(fā)兵去攻打荊州。去荊州必定要經(jīng)過麥城，劉備知道魏國要進(jìn)攻麥城，急忙把關(guān)云長召回來，但是關(guān)羽拒絕了，他說：“我走后，荊州必然失守，不能再讓魏國這只猛虎壯大起來了，我必須留在這里。”關(guān)云長真是義薄云天�。∷活欁约盒悦惨巡苘姶驍�。不久，魏軍進(jìn)攻麥城，關(guān)羽英勇殺敵，殺了一波又來一波，曹軍以人數(shù)上的優(yōu)勢壓制了關(guān)羽，雙拳難敵四腳，一代梟雄就這樣犧牲了。
關(guān)云長的忠誠真讓我們敬佩，在我們平時(shí)生活中也要牢記忠義二字，對(duì)待知己更要忠義，朋友有不愉快的事向你傾訴，你如果一時(shí)嘴癢把他不愉快的事情偷偷地告訴了別人，別人會(huì)因?yàn)檫@件事情取笑你的朋友，你讓你的朋友面子往哪放？這就是對(duì)朋友最大的不忠義，我們要時(shí)刻警記“忠義”二字，不要讓我們失去一個(gè)又一個(gè)朋友。
三國演義的六年級(jí)作文 篇4
懷著激動(dòng)的心情，我翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的.心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
在《三國演義》中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難忠。
其實(shí)，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
讀了《三國演義》之后，我覺得我似乎長大了許多，成熟了許多，不再像以前那樣自私自利了。這本書真是知識(shí)的源泉！
三國演義的六年級(jí)作文 篇5
最近，我讀了我國四大名著之一的《三國演義》受益匪淺，它是我國古代著名作家羅貫中寫的，主要講述了三國時(shí)期，劉備、孫權(quán)、曹操三人通過努力各自創(chuàng)建了蜀、吳、魏三國，三分天下，從而展開了長久的紛爭。后來，由于劉備之子劉蟬整日不務(wù)正業(yè)，軟弱無能，孫權(quán)之孫孫皓大量消耗國家物資，最后都?xì)w降于魏國的司馬炎，被晉國統(tǒng)一的故事。
這本書刻畫了許多杰出的.人物，如諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛等等。其中，我最佩服的就是諸葛亮了。他原本住在隆中，上知天文，下曉地理。后來劉備三顧茅廬，請(qǐng)他出山相助，諸葛亮被劉備的誠心感動(dòng)，答應(yīng)出山。諸葛亮出山后對(duì)劉備忠心耿耿，多次用計(jì)謀打退了魏、吳兩國的進(jìn)攻，就連臨死前也用計(jì)嚇退了魏國的兵馬，他這種鞠躬盡瘁的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書中也有許多情節(jié)讓我感動(dòng)，當(dāng)我讀到劉關(guān)張三人打敗呂布時(shí)，我為他們能打敗呂布而感到高興；當(dāng)我讀到關(guān)羽被殺時(shí)，不禁為關(guān)羽感謝到難過；當(dāng)我讀到張飛為了給關(guān)羽報(bào)仇卻因打了手下而被殺死時(shí)，我巴不得立即進(jìn)入書中把那兩個(gè)手下打死；當(dāng)我讀到劉蟬整日只知花天酒地，敵軍來到城下時(shí)，不僅沒有想到對(duì)抗，反而想投降時(shí)，我為蜀國有這樣的君主感到惋惜，又為蜀國這樣的滅亡而感到遺憾。
讀完《三國演義》后，讓我大開眼見。諸葛亮的博學(xué)多才、足智多謀；劉備的寬厚仁愛；劉關(guān)張三人的兄弟情深都是值得我學(xué)習(xí)的。我希望我長大以后也能像書中的英雄一樣，成為國家的棟梁之材，干出一番事業(yè)。我相信，只要我從現(xiàn)在開始樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，將來就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢想！
三國演義的六年級(jí)作文 篇6
自從周瑜那次{草船借箭}敗給了諸葛亮，雖然他嘴上說不如諸葛亮，但周瑜他心中的復(fù)仇之火卻燒的越來越旺。直到有一天。
一天，曹操正在家里上網(wǎng)“沖浪”。忽然，一個(gè)神氣的QQ頭像：周瑜。出現(xiàn)在曹操的‘聊天室’。周瑜說：“你一定不知道，當(dāng)年草船借箭時(shí)諸葛亮知道那天是東風(fēng)是因?yàn)樗诰W(wǎng)上查的。他才不是什么上知天文、下知地理的天才。不如咱們明天在‘沖浪網(wǎng)吧’里和他賭一把，順便揭他老底。OK？”“好，一言為定！”
這時(shí)，諸葛亮也在家里“沖浪”。忽然，諸葛亮的電腦中了病毒。他剛要解毒，電腦上出現(xiàn)了一排字：“明日沖浪網(wǎng)吧見。周曹聯(lián)盟�！敝T葛亮一下就明白了。至于病毒嘛諸葛亮當(dāng)然是手到病除。
第二天，所有人都來到了沖浪網(wǎng)吧。因?yàn)槿藗兌悸犝f了周曹對(duì)戰(zhàn)諸葛亮，所以前來觀戰(zhàn)。有的人舉著：周曹必勝！的牌子。也有人舉著：諸葛亮、諸葛亮我愛你，就像老鼠愛大米！的'牌子。這時(shí)，周、曹、諸葛都走來。諸葛：比什么？
周說：第一場比用電腦打字！要知道，打字可是諸葛亮的拿手好戲。而周瑜和曹操一人打一字，當(dāng)然很慢。所以嘛，這一場諸葛亮勝！
周說：這場比比誰懂得的電腦知識(shí)多。周瑜和曹操一一講出了電腦的用途：電腦可以網(wǎng)上購物、可以聊天、可以買飛機(jī)、火車票，還可以。諸葛亮一頭一腦當(dāng)然敵不過二頭二腦。所以這一場周曹聯(lián)盟勝。
周說：第三場比玩三國無雙。周瑜和曹操調(diào)出所有兵力攻打諸葛亮基地。諸葛亮先派出一部分兵力抵擋，剩下的直奔周曹基地，最后把周曹基地剿滅。這場又是諸葛亮贏。
人們紛紛圍上去，將諸葛亮高高舉起，送他回家。周瑜和曹操只得灰溜溜的回家，多增加電腦知識(shí)，再挑戰(zhàn)諸葛亮。
三國演義的六年級(jí)作文 篇7
今天，我讀了《三國演義》，頓時(shí)有感于懷。
人們都認(rèn)為三國是在公元190年到公元280年這90年里，實(shí)際上真正的"三國是在"三分天下吳蜀魏"那個(gè)時(shí)候，但要是只寫真正的三國，那么曹操和其他三國名人就沒有出場的機(jī)會(huì)了，《三國演義》也就沒有那么好看了。
梟雄，也就是兇猛的英雄，最先想到的就是曹操，"挾天子以令諸侯"更令他威風(fēng)八面，加上他平時(shí)南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的發(fā)展，野心也開始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn) 他很了不起，是一個(gè)真正的'梟雄。
很多人都說劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
孫權(quán)是個(gè)好皇帝，可"藉兄父之基業(yè)"這幾個(gè)字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》里孫權(quán)既沒有曹操那么兇猛，也不像劉備那么懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長，使得吳國的壽命長。
匆匆忙忙地趕了一個(gè)下午，沒打完，也打不完，過不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。
三國演義的六年級(jí)作文 篇8
話說某一天，我正在電腦桌前玩三國游戲，突然一道強(qiáng)光幫我吸進(jìn)了電腦里。
醒來一看，我發(fā)現(xiàn)我居然我在東漢末年的三國時(shí)代，起先我還不相信直到我自己看見了那個(gè)戰(zhàn)爭場面，我才相信我在三國時(shí)代。那次我在一個(gè)草地里行走，突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)村莊，我剛想走進(jìn)那個(gè)村莊，就聽見一些吶喊。我仔細(xì)一看，原來是黃巾軍在那里燒殺掠奪，還要讓百姓做他們的奴隸，在當(dāng)時(shí)，只要是個(gè)中國人都會(huì)火。我從沒有看見過這么壓迫人民的，我真想上去殺了他們，可是我想想：就憑我這個(gè)能力，沖上去，可能還沒有碰到他們就被拎了起來。而且他們?nèi)诉@么多，一個(gè)還可以應(yīng)付應(yīng)付，所以我只能待在那里看他們被黃巾軍抓走。看到這里，我才意識(shí)到這個(gè)真是三國時(shí)代不是演戲，我看看自己的裝扮，發(fā)現(xiàn)自己衣服古代人的裝扮，十分難受和十分的`滑稽。
第2天，我在那個(gè)草地睡了一覺，我一天沒有吃東西和喝水十分的難受。突然我看到一對(duì)軍隊(duì)走過，我連忙跑向那個(gè)軍隊(duì)，向他們求救，我剛剛走到那個(gè)軍隊(duì)旁邊，我就暈倒了我醒來的時(shí)候我在馬車?yán)�，我發(fā)現(xiàn)他們穿著跟我差不多，我估計(jì)他們把我當(dāng)成了他們的人了把，我問他們“：你們是哪里的兵？：”他回答我說這里是劉備的軍隊(duì)，我一聽嚇了一跳，這是蜀國國主劉備的軍隊(duì)？哇塞，我真是太興奮了，見到名人了。我找他簽個(gè)名，再找他畫張畫或者寫個(gè)字，我在拿到現(xiàn)代我豈不是發(fā)達(dá)了，哈哈。
等到他們的軍隊(duì)停下車，我立馬跑向劉備想找他簽個(gè)名，沒想被守衛(wèi)攔住了，我當(dāng)時(shí)郁悶死了，我問他們“：為什么不讓我進(jìn)去：”他們居然說劉備在午睡，所以不讓我進(jìn)去，我當(dāng)時(shí)的心撥涼撥涼的啊。
三國演義的六年級(jí)作文 篇9
我從閱讀《三國演義》中受益匪淺�！度龂萘x》是中國四大名著之一，也是四大名著中唯一一部以史實(shí)為依據(jù)的小說。它是我國古代史上一個(gè)重要的文學(xué)名稱。它講述了從東漢末年到金統(tǒng)一的一系列故事。
《三國演義》刻畫了性格鮮明的人物，如性格善良的劉備，脾氣暴躁的張飛，勇敢善戰(zhàn)的趙赟，還有一個(gè)叫“一個(gè)有能力統(tǒng)治世界的大臣，一個(gè)在亂世中背信棄義的人。曹操，當(dāng)然還有我最崇拜的諸葛亮！他目光遠(yuǎn)大，精通天文，精通地理，足智多謀，知道上帝之類的'事情。（諸葛亮，字孔明，三國時(shí)蜀漢丞相臥龍或龍符，是一位杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家和發(fā)明家。）空城計(jì)，稻草船帶箭，三氣周瑜，赤壁戰(zhàn)帶東風(fēng)，七擒孟獲。都顯示出他的足智多謀。
讓我們以空的城市規(guī)劃為例。街亭失陷后，司馬懿的15萬大軍逼近西城。可惜的是，諸葛亮已經(jīng)派出了他的軍隊(duì)在外面，他很難回來。這座城市里只有一些年老體弱的士兵。在緊急情況下，諸葛亮坐在城頭喝酒，彈鋼琴，看起來很放松。司馬懿兵臨城下，見城門大開，只見二十余人模樣的人掃著頭，聽著諸葛亮的琴聲，神情平靜而不慌亂。他不怕沖進(jìn)城去，把他的部隊(duì)帶走了。卻說趙云聞知西城已破，城中又戰(zhàn)，急回救司馬懿。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。只要他們在追求成功的道路上踏踏實(shí)實(shí)、小心翼翼地走好每一步，我相信成功就在眼前。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí)，我們往往忽略了他在通往成功的道路上付出的艱辛。正如冰心所說：成功的花朵。人們現(xiàn)在只驚訝于她鮮艷的色彩！然而，在開始的時(shí)候，她的花蕾被斗爭的淚水和犧牲的鮮血浸透了。
三國演義的六年級(jí)作文 篇10
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。羅貫中筆下的那段群雄紛爭的歷史，無盡的恩怨情仇以及金戈鐵馬，都早已幻化成一個(gè)個(gè)方塊字，可是他們已走進(jìn)了我的生活，我的心中。
我喜歡張飛的果決勇武，萬夫不當(dāng);我喜歡曹操的鴻鵠之志，志在千里;我喜歡諸葛亮的深謀遠(yuǎn)慮，博學(xué)多才。而他們都已走進(jìn)了我的生活。
張飛，那個(gè)長坂坡一聲怒吼嚇退曹軍的人是你嗎?那個(gè)率兵萬人擊敗張郃大軍的人是你嗎?那個(gè)江州生擒嚴(yán)顏的人是你嗎?沒錯(cuò)，就是你。你用你勇敢的光芒照耀著我。讓我在遇到挫折時(shí)，勇敢地面對(duì)它們，并將它們逐個(gè)擊破。我發(fā)現(xiàn)張飛已走進(jìn)了我的生活。
曹操，那個(gè)敢于“挾天子以令諸侯”的梟雄是你嗎?有眾多名將謀士卻依然自有主張的天才是你嗎?那個(gè)吟出“烈士暮年，壯心不已”豪言壯語的英杰是你嗎?沒錯(cuò)，就是你。是你教會(huì)我對(duì)稀奇古怪的世事的處理方法，對(duì)各種各樣的建議又應(yīng)如何對(duì)待。我發(fā)現(xiàn)曹操已走進(jìn)了我的生活。
諸葛亮，那個(gè)僅把千卒卻敢在司馬懿十萬重兵前悠然撫琴的人是你嗎?那個(gè)想出磅礴隆中對(duì)策的人是你嗎?那個(gè)給后主劉禪上《出師表》這一千古絕唱的忠臣是你嗎?沒錯(cuò)，是你，你用智慧的光芒照耀著我，教會(huì)我如何辨明真?zhèn)�。我發(fā)現(xiàn)諸葛亮走進(jìn)了我的生活。
我欣賞張飛的豪邁與奔放，我也欣賞周瑜的.聰慧與天才;我被關(guān)羽的威猛與忠義震撼過，也被趙云的英勇與忠誠感動(dòng)過。東漢末年的一個(gè)個(gè)人物仿佛都走進(jìn)了我的生活。
一本《三國演義》讓我“望盡天涯路”，一本《三國演義》余音繞梁;一本《三國演義》讓大家“一杯濁酒喜相逢”。于是，《三國演義》走進(jìn)了我們的生活，我們的心中。
三國演義的六年級(jí)作文 篇11
讀了《三國演義》，我學(xué)會(huì)了許多成語還有歇后語。
《三國演義》從東漢末年黃巾軍起義開始到三國歸晉結(jié)束，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代。在《三國演義》中我最喜歡的三大戰(zhàn)役是“官渡之戰(zhàn)”，“火燒新野”和“火燒赤壁”。
“官渡之戰(zhàn)”的導(dǎo)火線是袁紹聽說曹操封孫權(quán)為將軍，十分憤怒，起兵七十萬攻打曹操七萬將士。雙方兵力很懸殊，但是最終曹操獲勝。我覺得曹操可勝在敵，袁紹雖然兵多，可是他優(yōu)柔寡斷，不聽田豐正確的建議。袁紹雖然謀士多，但是在這場戰(zhàn)役中，謀士們各持意見，造成決策層一片混亂，這就是袁紹敗給曹操的關(guān)鍵原因。我覺得，這場戰(zhàn)役不是曹操打敗袁紹，而是袁紹自己打敗自己。
“火燒新野”是諸葛亮出山后指揮的第一場戰(zhàn)役。他先讓趙云假敗引敵入埋伏圈，再讓劉封、關(guān)平放火，然后讓關(guān)羽、張飛趁機(jī)殺過去，把曹軍殺得手忙腳亂。這場戰(zhàn)役最關(guān)鍵的是趙云把曹軍引入埋伏圈，打得十萬曹軍不戰(zhàn)自亂，慘敗而歸。諸葛亮真是英杰啊!竟然只用幾千兵馬就打敗十萬曹軍�！盎馃乱啊睉�(zhàn)役也奠定了諸葛亮在劉備軍中的地位和威信。
最精彩的.要數(shù)“火燒赤壁”了。我覺得曹操大敗的主要原因有三個(gè)：第一是曹操誤殺水軍大將蔡瑁、張?jiān)?第二是曹操聽從龐統(tǒng)的意見把戰(zhàn)船拴在一起，雖然船平穩(wěn)了許多，但是火勢蔓延卻快了很多;第三是孫、劉聯(lián)軍在東南風(fēng)刮起時(shí)采用火攻攻打曹軍。我認(rèn)為龐統(tǒng)和諸葛亮是一伙的，龐統(tǒng)出主意讓曹操把戰(zhàn)船拴在一起，好讓諸葛亮攻打曹軍時(shí)更加方便。諸葛亮集天時(shí)、地利、人和于一體，最終大獲全勝�！盎馃啾凇敝鄞蟠笙魅趿瞬懿俚膭萘�，也奠定了劉備在三國的地位。
《三國演義》中還有許多奧秘，我要讀透他，真正理解其中的道理。
三國演義的六年級(jí)作文 篇12
這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作――《三國演義》
《三國演義》內(nèi)容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華.這本書的主要內(nèi)容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義之后,三兄弟開始打天下,以及當(dāng)中發(fā)生的事.我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國變得更有意義,真是進(jìn)入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的"杰作",就連他死了的`時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡.
我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測.他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對(duì),巧借東風(fēng),寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華.正是因?yàn)槿绱?我深深的敬佩這一位先生.
在《三國演義》里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具.他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利,財(cái)產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.
總之,《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩.正因?yàn)槿绱?《三國演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.
三國演義的六年級(jí)作文 篇13
一天，劉備太無聊了，出去散步，半路被關(guān)羽設(shè)的機(jī)關(guān)捉住了，關(guān)羽見了，忙出來營救，不想，沒走幾步，就被張羽的機(jī)關(guān)活捉，張飛暗道，完了，把自己的大哥、二哥都給逮了。劉備大怒，罵道：“太有病了，你眼球爆了？”張飛裝作沒聽見，關(guān)羽勸道：“如果有手機(jī)就好了，通訊及時(shí)，就不會(huì)發(fā)生這樣的意外�！眲渎勓�，忙讓張飛速去，小張飛馬前行。很快，張飛就攜帶著最新款的手機(jī)回來了，可是大軍萬人，竟沒有此中高手，一個(gè)小卒上前報(bào)告說諸葛亮是玩游戲的高人，劉備一聽，大喜，激動(dòng)得留下了眼淚，“走，我們?nèi)グ阉?qǐng)來！”不想，剛到諸葛亮家，就出來個(gè)小童，攔住了他們：“我家先生還在午睡呢，你們……”什么亂七八糟的，沒等他說完，劉關(guān)張三人就沖進(jìn)了屋子，順手拿起了地上的繩子，將諸葛亮捆起來走了。
再說魏國和吳國，看蜀國許久沒有動(dòng)靜，便想偷襲：第一次，走路，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，士兵們都被累死了；第二次，他們改騎馬，途中經(jīng)過了一個(gè)大海，馬兒們都跑進(jìn)了海里去涼快，被大浪給淹死了；兩國不放棄，坐飛機(jī)去，因?yàn)闆]有做好充分的準(zhǔn)備，半路油不夠了，掉了下來；第四次，他們乘火車，空中突然打了個(gè)響雷，哐當(dāng)，一顆螺絲掉了，火車壞了……
最后，他們二國的人們都來了，還有50萬人，半途而廢的就40萬人，剩下的10萬人分成了三波：第一波，剛進(jìn)城門，看到有很多人在玩電腦，被吸引地都進(jìn)了他們的家，由于太擠，士兵們都擠死了；第二波，又饑又渴的.，進(jìn)了一家糖果店，買了很多的泡泡糖，太黏了，把士兵們都黏住了；第三波，嚇得忙投靠了蜀國。
就這樣，蜀國不戰(zhàn)而勝，取得了最終的勝利。
三國演義的六年級(jí)作文 篇14
四大名著之一的《三國演義》讓我愛不釋手，里面栩栩如生的人物――劉備、孫權(quán)、曹操、諸葛亮、周瑜等，他們的故事讓人印象深刻。“空城退魏兵”、“草船借箭”、“火燒赤壁”等情節(jié)使人記憶深刻。知道嗎，我家也常常上演著“三國演義”。
我認(rèn)為，我的'媽媽是狡猾的曹操，我的爸爸是老實(shí)的孫權(quán)，我則是聰明的諸葛亮。平時(shí)，“曹操”總想一統(tǒng)天下，“孫權(quán)”則耕耘著自己的一畝三分地，“諸葛亮”靈活地如魚得水。
按照我們?nèi)龂募s定，周五下午是我“諸葛亮”的專屬電腦時(shí)間。這天下午，我放學(xué)了，便興高采烈地跑回家，三步并作兩步，竄進(jìn)電腦房，可“曹操”違反了約定，提前死死守住電腦，就像國王守住自己的城池一樣。我理直氣壯地談起了約法三章，狡猾的“曹操”反駁道：“剛才校訊通短信來了，作業(yè)真多，你把作業(yè)寫完我就給你用電腦�！昂�，用這種方法來“抵御”我的“進(jìn)攻”，怎么辦？好女不跟媽斗，看來強(qiáng)占不行，不能與“曹操”但都，否則會(huì)吃虧的。只能與“孫權(quán)”聯(lián)盟，才能打敗對(duì)手，我趕緊去找正在看報(bào)的“孫權(quán)”商量，讓他與我聯(lián)盟，奪回電腦。我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的主意，在他耳邊嘀咕了幾句，孫權(quán)也表示同意。突然，我大喊一聲：“媽媽，陽臺(tái)上掛的衣服好像掉下去了！”“曹操”中了計(jì)，立馬離開“城池”，我只好跟著去應(yīng)付了一下，立馬回來打探情況。不好！“孫權(quán)”已經(jīng)快人一步，獨(dú)自占領(lǐng)了“城池”，違反了約定�！安懿佟币不貋砹�，立馬與“孫權(quán)”“大戰(zhàn)”起來。哈哈，“鶴蚌相爭漁翁得利”，我趁機(jī)奪回“城池”，勝利了！
其實(shí)我家的“三國演義”還有許多事，下次再與你分享！
三國演義的六年級(jí)作文 篇15
“大江東去，千古風(fēng)流人物，江山如畫，一時(shí)多少豪杰�！苯裉煳襾硐虼蠹彝扑]一本好書——《三國演義》。
《三國演義》的作者是羅貫中，是四大名著之一。主要寫了是東漢末年天下大亂，群雄逐鹿形成魏蜀吳三足鼎立，后來三國歸晉形成一統(tǒng)的故事。本書內(nèi)容精彩豐富，不僅有令人驚嘆的計(jì)謀，還有義薄云天的情懷，是難得的小說經(jīng)典。而且里面還有許多精彩的人物，有名臣、武將、奸雄……金戈鐵馬，氣勢雄偉。
書中著力描寫三絕人物：智絕諸葛亮，義絕關(guān)羽，奸絕曹操。諸葛亮被稱為智絕是實(shí)至名歸。他字孔明，號(hào)臥龍，才高八斗，聰明絕頂。草船借箭、火燒博望坡等許多以少勝多的戰(zhàn)役都是他的大作。尤其是火燒博望坡，是他追隨劉備后打的第一場大戰(zhàn)役，把敵軍打的那叫一個(gè)狼狽，也因此奠定自己軍師的地位。
義絕關(guān)羽，也是一位非常有名的大人物，被大家尊稱為關(guān)公。一身正氣，義薄云天，對(duì)自己的大哥非常忠誠。當(dāng)他被曹操抓獲后，曹操惜才，一再想辦法挽留他。可是當(dāng)他得知?jiǎng)涞南⒑�，過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)生死磨難回到主公身邊。后來華容道堵截曹操，因?yàn)楦心畈懿佼?dāng)年不追之恩，即使已經(jīng)立下軍令狀，仍然放走了他，成為了經(jīng)典佳話。
我們再來說一下奸絕曹操，他是一個(gè)為了達(dá)到目的而不擇手段的`人。比如他在逃命時(shí)，他的好朋友呂伯奢來救他，卻被他殘忍殺害，而且毫無愧疚之感。還留下那句千古“名句”——“寧可我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”。把曹操自私、狠毒體現(xiàn)的淋漓盡致。
這本書里還有許多個(gè)性鮮明的人物，比如善良的魯肅，白馬帥哥趙云，無能的阿斗……你們趕緊來看看吧！
三國演義的六年級(jí)作文 篇16
暑假里，我一直在看動(dòng)畫版的《三國演義》，我還看得不夠，又去借了一本《三國演義》看。到了晚上的時(shí)候，我就上QQ和幾個(gè)舅舅、阿姨聊天。沒想到他們幾個(gè)都是三國迷。連生在巴黎的舅舅也經(jīng)常放棄午休時(shí)間，來參加我們的辯論會(huì)。辯論三國演義中誰是大好人。
在北京當(dāng)兵小舅說他雄才大略，善于打仗，以弱勝強(qiáng)，是個(gè)人才。舅舅還說常曹操的那句話：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”說他是個(gè)大詩人。我可不這么認(rèn)為。因?yàn)槲以谌龂鴷峡吹讲懿僭幱?jì)多端，不講義氣，疑心太重。一次他到朋友家去避難，忽然聽到門外傳來一陣陣的磨刀聲，認(rèn)為人家要?dú)⒘怂�。便拔出了劍走了出去，二話不說就把朋友十幾口人給殺了，殺完人之后才發(fā)現(xiàn)門口有一頭捆好的豬，這才知道人家是殺豬招待他。他還常說：“我寧可做出對(duì)不起別人的.事，也不能叫別人做對(duì)不起我的事�！蹦銈冋f“曹操是好人嗎？”在巴黎的大舅給我發(fā)了一個(gè)大拇指，樂得我屁顛屁顛的。
大舅評(píng)價(jià)周瑜心胸狹窄，好多次要害諸葛亮，肯定不是好人。孫權(quán)呢？今天和劉備做好朋友，明天和曹操一起攻打劉備。
大家在QQ上你一句我一句的說，談的不亦樂乎，連不愛看三國的阿姨也湊熱鬧說劉備是好人，她說到：“桃圓三結(jié)義”劉備是一個(gè)重情重義的人，我看他就是個(gè)大好人�！薄拔铱床灰姷冒桑 币幌蚍Q為悶葫蘆的二舅終于開口了，他可是三國的超級(jí)粉絲，他接著說：“呂布曾救過劉備，后來，呂布被曹操抓了曹操很愛他的才能，不忍心殺他，問劉備怎么辦，呂布認(rèn)為劉備會(huì)說他好話。但是劉備不但沒說好話，反而潑了一盆冷水，讓呂布被曹操殺死了！”
在三國演義中沒有好壞的，每個(gè)人都為了利益，都會(huì)不惜出賣朋友！你們說三國里有好人嗎？
三國演義的六年級(jí)作文 篇17
三國是戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，三國是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，三國是一個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代。在我的眼中三國是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。東漢末年，烽火連天，民不聊生，東有張魯，西有劉璋，南有孫堅(jiān)，北有董卓，他們各自擁兵自重。當(dāng)時(shí)，朝廷昏庸無能，無法掌握天下局面，正直的大臣也被董卓殺死，只留下一此宦官執(zhí)政。有多少英雄在這亂世中大顯身手叱咤風(fēng)云，他們都想把分裂變成統(tǒng)一，把亂世變成治世，他們招攬?zhí)煜沦t士，采用他們的計(jì)謀，消滅各地的諸侯，形成三國鼎立的局面，正所謂“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”。
《三國演義》的作者羅貫中形象地刻畫了書中的每一個(gè)人物，如：仁慈、忠厚的劉備，義薄云天的關(guān)羽，沖動(dòng)、粗魯?shù)膹堬w，武藝高強(qiáng)、勇猛的趙云，陰險(xiǎn)、狡詐的`曹操，心胸狹窄的周瑜，還有愚蠢、滑稽的蔣干……這么多形象中，我最喜歡的是諸葛亮，他足智多謀，決勝千里，他心胸寬闊，對(duì)孟獲七擒七縱，直到孟獲心悅臣服。諸葛亮策劃的計(jì)謀不計(jì)其數(shù)：什么空城計(jì)，反間計(jì)、連環(huán)計(jì)……他都用過。他曾經(jīng)幫助孫權(quán)草船借箭，幫助劉備水淹七軍，招來寵統(tǒng)，巧取荊州，他還建議劉備孫劉聯(lián)盟，大家一起打曹操，赤壁之戰(zhàn)，他借東風(fēng)，獻(xiàn)火計(jì)，讓曹操這一仗大敗，損失慘重，曹操還當(dāng)眾出丑，曹軍全部丟盔棄甲，孫劉兩軍大獲全勝。
我喜歡三國演義的理由是：《三國演義》里的人物個(gè)性鮮明，切合歷史實(shí)際，而且用了許多戰(zhàn)略計(jì)策，十分適合小學(xué)生和中學(xué)生閱讀。
希望大家少看對(duì)自己無益的漫畫書，多翻閱增長自己知識(shí)的名著。
三國演義的六年級(jí)作文 篇18
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自《三國演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的`歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著《三國志》為模板，經(jīng)過作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng)作而完成的，使高深難懂的正史以一種生動(dòng)、有趣、貼近生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)在廣大群眾面前，并為人民所喜愛、傳頌。
《三國演義》又是一部小說，一部內(nèi)容豐富蘊(yùn)涵深刻的小說，作者匠心獨(dú)運(yùn)，第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀！當(dāng)然，要是沒有軍師的文韜，劉玄德也無法建立蜀國。他收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。赤壁之前，他草船借箭，萬事俱備，只欠東風(fēng)。赤壁之后，他智取南郡，借得荊州。在戰(zhàn)亂的年代里，文韜武略臥龍鳳雛哪堪寂寥，結(jié)伴結(jié)盟結(jié)交，難結(jié)同好。接風(fēng)借火借箭，羽扇輕搖。問鼎三足怎落腳，隆中對(duì)分曉，只盼來日登蜀道，再續(xù)出師表。不出則已，一出比天高！發(fā)明木牛流馬，連弩。諸葛亮的一生都在為匡扶漢室而不懈的努力。
三國演義的六年級(jí)作文 篇19
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了《三國演義》這部電視劇，里面精彩的劇情深深吸引了我。媽媽說，原版的書更好看，于是，我央求媽媽買來了這本書。
一書在手，我便全神貫注地看起來，不久便喜歡上了它。它是中國古代的四大名著之一。作者是羅貫中，書中主要描寫的是東漢末年，魏國、蜀國、吳國三國爭霸最后統(tǒng)一歸西晉的歷史故事。
這本書，讓我認(rèn)識(shí)了狡猾的曹操，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，知人善任的孫權(quán)……眾多的人物形象栩栩如生，呼之欲出，讓我不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思。
眾多人物中，我最佩服的是諸葛亮，看到他“草船借箭”成功，我不禁為其神機(jī)妙算拍手叫好；讀到他“七擒孟獲”，我知道了以德服人的重要；讀到他“唱空城計(jì)”，我知道了他的膽略過人……當(dāng)諸葛亮命歸西天時(shí)，我又為這位奇才鞠躬盡瘁的一生感到痛心和惋惜。
里面的許多故事深深地打動(dòng)了我，讓我沉浸在書中不能自拔。
書中的許多故事讓我頗多感懷：劉備曾是曹操的甕中之鱉，但劉備有勇有謀，得以逃脫；關(guān)羽的《華容道義釋曹操》最讓人敬重，真是不忘曹操當(dāng)年的舊情，知恩圖報(bào)。有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)，呂布就是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢？
這本書改變了我的有勇者一定勝的'看法，看來不光有勇，還要有謀，有勇有謀才是奇人，得民心者得天下。
書是知識(shí)的海洋，書里的知識(shí)和夜空中的星星一樣，永遠(yuǎn)數(shù)不完；書里的知識(shí)和黃河里的一滴滴水一樣，永遠(yuǎn)流不完；書里的快樂像一棵棵小草一樣，“春風(fēng)吹又生”�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我會(huì)和大家一起多讀書，一起探索書里的更多奧秘！
三國演義的六年級(jí)作文 篇20
“天下分久必和，合久必分”每次合上三國，這句話總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。天下的千古英雄眾多，可有幾個(gè)是能夠有好下場的呢？雖然直到最后幾乎參與戰(zhàn)爭的'主公，軍師，都無緣看到分裂的三國最后的命運(yùn)�？蛇@些千古英雄，卻一直停留在我們心中。
讀三國，原先只不過喜歡當(dāng)中的打打殺殺，崇拜諸葛亮那聰明才智；喜歡張飛的豪情直爽；敬佩劉備而討厭曹操。隨著年齡的增長，已記不清是第幾次從讀三國了，每一次讀，都有不同的感覺，只是從來都覺得劉備等人才是真的英雄。
可······就在一次考失失意后，我猛然覺得，不，是明白，原來曹操才是真正英雄。
曹操似乎在很多人眼里是反派角色，總覺得他是一個(gè)充滿陰謀詭計(jì)的人。但正是這一位大將軍，展露出氣宇不凡的英姿風(fēng)范。這位魏王在赤壁中傷兵折將后，不從此淪陷，而重新孕育下一個(gè)野心；在宛城喪子后，痛定思痛，把一切疼痛一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)了下來；在煮酒論英雄中，他完全可以殺除了這甕中之鱉，可能因?yàn)樗闹械拇蠖�，也可能這就是他說的他和劉備是并世英雄所以沒有殺他吧。
在這一夜，我望著這份打滿了紅叉叉的試卷，心里充滿失意的時(shí)候，不經(jīng)敬佩起這千古英雄。他不像劉備，曾因?yàn)楸换馃甙倮�，燒回白帝城時(shí)一病不起；不像孫權(quán)，曾在奪回荊州后，關(guān)住城門面南稱帝；在任何情況下，都不會(huì)放棄，不會(huì)從此倒下�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”好不痛快的一首詩。
讀三國，讀懂了人間世事；讀三國，讀出了人與人之間仗義；讀三國，讀出了當(dāng)初的堅(jiān)強(qiáng)。三國，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
三國演義的六年級(jí)作文 篇21
今年暑假，我讀了四大古典名著之一 ——《三國演義》。
《三國演義》是一部描寫東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代以及西晉初期以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集一團(tuán)一之間的矛盾和斗爭的歷史演義小說，在這本小說中有許多的英雄豪杰，仁義愛國的劉備、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、心直口快的張飛、威風(fēng)凜凜的孫權(quán)、陰險(xiǎn)狡詐的曹操等。在眾多人物中，我最喜歡的是足智多謀的諸葛亮。在《三國演義》這部小說中，諸葛亮就似一個(gè)“神”話般的人物，他才華出眾、神機(jī)妙算、通曉古今，甚至能夠呼風(fēng)喚雨，是一個(gè)集謀略、睿智 、多才、忠誠、儒雅于一身的英才。
小說中有關(guān)諸葛亮的`故事有很多，火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三氣周瑜等。我印象最深的是諸葛亮在東吳軍營“舌戰(zhàn)群儒”的情節(jié)。當(dāng)時(shí)曹操擁兵百萬南下，想要一舉消滅劉備、孫權(quán)等軍隊(duì)，統(tǒng)一全國。但劉備他們也不是等閑之輩，他們不會(huì)坐以待斃的。當(dāng)曹操大兵壓境的危急關(guān)頭，諸葛亮不顧個(gè)人安危自請(qǐng)出使東吳，希望促成孫劉聯(lián)手，一起抵抗曹操。而東吳陣營中的投降派故意刁難諸葛亮，他們仗著人多勢眾，步步緊逼，羞辱和人身攻擊并用，如疾風(fēng)驟雨一般向諸葛亮襲來！而諸葛亮卻不躁不怒，不溫不火，沉著冷靜地給他們分析天下形勢，分析敵我的軍事實(shí)力，最終促成了聯(lián)盟。
讀完故事，我不得不佩服諸葛亮的智慧和口才。他在眾多人的“圍攻”之下竟能鎮(zhèn)定自若地完成說服孫權(quán)一起抗曹的任務(wù)。這就是“三寸不爛之舌，強(qiáng)于百萬之師”的最有力證明！
這故事也讓我懂得了:在危難之際要理智、要鎮(zhèn)定，這樣做的前提必須平是多學(xué)習(xí)、多積累。就如諸葛亮那樣，博學(xué)方能多才！
三國演義的六年級(jí)作文 篇22
這個(gè)暑假，我讀了一本三國，令我愛不釋手。
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，并感染著我。
孔明一生鋪?zhàn)裘骶�，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個(gè)軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無能阿斗皇帝，害的蜀國漸漸落寞，真是讓人嘆息。
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的地方官，真是天妒英才！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻�(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄�，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個(gè)急性子，但是他從不向無能的人投靠，對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
其實(shí)，《三國演義》中的.大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
平時(shí)，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
讀了《三國演義》之后，我覺得我似乎長大了許多，成熟了許多，不再像以前那樣自私自利了。這本書真是知識(shí)的源泉！
三國演義的六年級(jí)作文 篇23
每當(dāng)看到“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”總能夠想到讓我震撼久已的《三國演義》，《三國演義》的全名是《三國志通俗演義》，既是演義，便是小說，三分是真，七分是假。
《三國演義》它講述的是從東漢末年到西晉初期，以劉備，曹操，孫權(quán)為首的魏蜀吳三個(gè)集團(tuán)的政治軍事斗爭的故事。
不知是什么時(shí)候，也有好些年了吧！我喜歡上了這部歷史巨作，最初只是看電視劇，喜歡關(guān)羽的長胡子，他有著“美髯公”的稱號(hào)，喜歡看他捋著胡子，用他那迷人而又深邃的丹鳳眼看著世人，在他看劉備的眼神中交織出了一曲忠與義的舞曲，在誅顏良，斬文丑時(shí)的冰冷無情的眼神，讓人不禁有了絲絲的畏懼。在氣勢上，他，關(guān)云長已經(jīng)贏了。
漸漸的，對(duì)《三國演義》有了更多更全的了解，關(guān)云長，他不貪財(cái)也不好色，得到了曹操的敬佩，也得到了千千萬萬讀者的.敬佩。若不是因?yàn)樗稽c(diǎn)點(diǎn)的驕傲，以及劉封的見死不救，他也不會(huì)敗走麥城。其實(shí)，有時(shí)候我們完全可以彎下腰來，我們會(huì)看到更美好的景色。
《三國演義》，它是一部小說，便不可能客觀的去評(píng)價(jià)這段歷史，總是要反映一下當(dāng)時(shí)的社會(huì)，在《三國演義》中加入了許多虛假的元素，小說的特點(diǎn)是人物性格鮮明，人物總是有好有壞的，主要看你站在什么樣的立場之上。
為什么要“尊劉貶曹”？那只是羅貫中的意思，我們有著我們自己的觀點(diǎn)與看法，自然要以自己的角度來看《三國演義》，《三國演義》不僅僅是羅貫中的，更是我們讀者的，羅貫中個(gè)人意愿只是給了我們一個(gè)借鑒的舞臺(tái)，并無其他。
三國演義的六年級(jí)作文 篇24
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部長篇小說。作者是羅貫中，這部小說主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏蜀吳在爭分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…
在三國演義中有上百個(gè)人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮 、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。
我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)問淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書記是人類進(jìn)步的.階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了，對(duì)事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì)，有時(shí)，孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書，使孩子和我們共同去感悟書中的知識(shí)和哲理。
總之，我深深體會(huì)到，家長和孩子一起讀書，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長也是一種提高，使我們和孩子們在共同讀書中一起成長吧！
三國演義的六年級(jí)作文 篇25
俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我讀過許許多多的書。讀過的書如同星星般那樣多，《三國演義》這本書是最閃爍的一顆�，F(xiàn)在，我隆重地向你們推薦《三國演義》這本書，在羅貫中這位大作家的筆下，《三國演義》里面的人物被他塑造得惟妙惟肖，栩栩如生。
《三國演義》是元朝明初的羅貫中寫的。《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，是我國最杰出的長篇?dú)v史演義小說。全書描寫東漢末年魏、蜀、吳三國從時(shí)局動(dòng)亂，軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。
我最喜歡諸葛亮這個(gè)人物，諸葛亮神機(jī)妙算，有膽有識(shí)，智勇雙全，心胸寬廣，是一個(gè)百年難得一見的人才。我最喜歡書中的《草船借箭》這個(gè)片段，主要講述了諸葛亮利用草船巧妙地向曹操“借劍”的經(jīng)過，體現(xiàn)出了諸葛亮的神機(jī)妙算，知己知彼。這讓我知道了要想在戰(zhàn)爭中取得勝利，必須要知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。就像諸葛亮，因?yàn)樗吏斆C忠厚老實(shí)，曹操生性多疑，周瑜心胸狹窄，所以才能成功地借劍。還有，諸葛亮能成功借劍的'原因還有一個(gè)，因?yàn)樗R(shí)天文，曉地理，所以才能夠正確地選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去借劍。讀完了這篇文章，我不得不佩服諸葛亮的才干。這也讓我知道了，要想識(shí)天文，曉地理，一定得努力用功學(xué)習(xí)，長大以后學(xué)好天文地理。
當(dāng)然，除了《草船借箭》這一精彩的片段還有其它的精彩的片段，只要你讀了這本巨作，相信你一定會(huì)喜歡上它的！書里的那些精彩的片段一定會(huì)讓你著迷，那撲塑迷離的故事一定會(huì)讓你流連忘返！讓我們馬上啟程，開始中國名著之旅吧！
……
三國演義的六年級(jí)作文 篇26
在寒假里，我再一次精讀了《三國演義》這部書，又得到了新的感悟。
本書內(nèi)容比較復(fù)雜，我便仿照司馬遷以人寫事的方法，按人物進(jìn)行敘述。
按功績來算，第一個(gè)值得介紹的主角便是曹操曹孟德。此人有勇有謀，能文能武，是中國歷史上有名的政治家、文學(xué)家、軍事家，他一生平呂布、滅袁術(shù)、掃袁紹、降劉表，南征北戰(zhàn)統(tǒng)一了大半個(gè)中國，之后三國并立曹操統(tǒng)治的地方也是最富庶的。如果不是赤壁之戰(zhàn)失敗，那么曹操要比司馬氏早統(tǒng)一中國不少年，而且司馬氏統(tǒng)一中國基本上根基都是曹操拼下來的'�？傊�，曹操統(tǒng)一了北方，結(jié)束了北方戰(zhàn)亂，恢復(fù)了生產(chǎn)，對(duì)人民貢獻(xiàn)很大。
再來說說孫權(quán)。孫權(quán)此人，頭腦冷靜，在全體文臣都同意降曹之后，仍冷靜地采取了魯肅的建議，成功形成了三足鼎立的局面。他的情商也很高，聯(lián)合劉備，共同抗曹。他也可算是一代明主了。
劉備也是一個(gè)雄才。他身旁聚集了很多賢臣，以至于我初讀“三國”時(shí)都以為是劉備統(tǒng)一的天下�？珊髞韯渥兞�，在關(guān)羽張飛都死后，他不聽諸葛亮的勸阻，一意孤行，最后白帝城托孤，使蜀漢的基業(yè)走了下坡路。
最后再談司馬懿。他雖然也多疑，但卻不像曹操那樣，他的多疑是由謹(jǐn)慎支撐的，從諸葛亮的空城計(jì)就能看得出來。司馬懿的智商是絕對(duì)夠用的，不然，他何以在曹營中占得一席之地？
后人對(duì)司馬懿的業(yè)績評(píng)價(jià)也是非常高的，能帶領(lǐng)司馬氏統(tǒng)一三國的必定是一位雄才。
《三國演義》不愧是中國四大名著之一，它描寫了東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭，展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，是歷史演義的經(jīng)典之作。
三國演義的六年級(jí)作文 篇27
現(xiàn)在的我是一個(gè)“書呆子”。但是你想不到我從前非常討厭讀書吧，特別是《三國演義》這本書，可是在我媽媽嘮叨超聲波發(fā)作完后我就變了個(gè)人。
事情是這樣的，有一天，我媽媽讓我讀《三國演義》，我剛看了一會(huì)兒就把那本書給扔到了沙發(fā)上，這時(shí)，我媽媽的嘮叨超聲波發(fā)作了，“讀書能給你知識(shí)，也能給你思想，還能給你……”，等等讓人難以聽懂的詞語，等到她講完的時(shí)候時(shí)間已過了半個(gè)小時(shí)。為了不再聽到媽媽的嘮叨超聲波，我就拿起那本書看了起來，看著看著我就喜歡上了《三國演義》。
今天，我又拿起《三國演義》看，時(shí)間過的'飛快，不一會(huì)兒就到了吃飯的時(shí)間，我為了多看點(diǎn)兒書，只吃了一個(gè)面包就當(dāng)我的午飯了，吃完以后，我又拿起《三國演義》，忽然，媽媽把我的書搶了過去扔到了桌子上，超聲波再次發(fā)作了。
還有一次，我正在專心的讀書，“該睡午覺了”，媽媽的督促聲嚇了我一跳，我只好極不情愿的去“睡覺”了，等到媽媽睡熟了，我又悄悄地來到客廳拿上《三國演義》，正當(dāng)我回臥室時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)在我的面前，我只好乖乖地去睡覺了。
有一天，當(dāng)我讀《三國演義》的時(shí)候，看到赤壁之戰(zhàn)章節(jié)時(shí)，東吳大將黃蓋為了戰(zhàn)勝曹操，獻(xiàn)上苦肉計(jì)，被打了一百軍棍，黃蓋昏死了好幾次，我那時(shí)還不明白昏死是什么意思，就問媽媽是怎么回事，媽媽耐心的給我講了昏死的意思，與我原來想的意思截然相反，通過媽媽的講解讓我更進(jìn)一步的理解了其中的故事情節(jié)，那時(shí)我想：不懂的詞和句一定要問媽媽或老師。
三國演義的六年級(jí)作文 篇28
小時(shí)候，我去放孔明燈，覺得孔明燈真是很神奇，從爸爸口中知道了孔明燈的發(fā)明人是諸葛亮，還知道他的好多故事，我對(duì)他也充滿了好奇。今年，我在爸爸指導(dǎo)下終于讀完了原版《三國演義》，這小說的故事非常精彩，我對(duì)諸葛亮的足智多謀佩服得五體投地，他的忠義守信也深深感動(dòng)了我，其中印象深刻的是“白帝城托孤”的故事。
故事講的是劉備大戰(zhàn)東吳失敗后，一病不起，他召來諸葛亮，對(duì)諸葛亮說：“我死后，你輔佐阿斗吧，如果實(shí)在不行，你可以廢了他，自己做王”。諸葛亮哭著說：“我一定盡我所有中興大漢，為大漢竭智盡忠，直到死那刻” 。雖然后來阿斗什么也不懂，國家大小事都是靠諸葛亮，但諸葛亮還是盡心輔佐，為阿斗寫出了千古名篇《出師表》，而從沒有動(dòng)過廢阿斗的心，真正是“鞠躬盡瘁、死而后已”，為國家操勞到了死那一刻，用行動(dòng)履行自己的諾言。這讓我想起杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句詩，真讓人感慨。
我敬佩諸葛亮，心里暗暗告訴自己：要像諸葛亮那樣做信守諾言的人。我很高興，自己從小事中做到了。有一次，我向同學(xué)借了一本書，我答應(yīng)兩天后就還她，可是兩天后的晚上，那本書還有好多沒看呢！我當(dāng)時(shí)便想遲點(diǎn)再還給同學(xué)，一想又覺得不對(duì)，當(dāng)我糾結(jié)拿不定主意時(shí)，諸葛亮忠義守信的故事出現(xiàn)在我腦海中，最終，我如期把書還給了同學(xué)。雖然遺憾沒看完，但我守信了承諾，我覺得這樣做是值得的。
誠實(shí)守信是中華民族的'傳統(tǒng)美德，諸葛亮的忠義守信也讓他成為后世景仰的楷模，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮信守承諾的精神，從身邊每一件小事做起。
三國演義的六年級(jí)作文 篇29
在國慶長假這幾天里，我讀了這本我國著名的四大名著之一——《三國演義》。
這本書寫的主要內(nèi)容是：在三國時(shí)期，曾經(jīng)有過三個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的國家。它們分別是蜀國、吳國、魏國，這三個(gè)國家分別攻打了不少小國，使自己的祖國強(qiáng)大起來。這三個(gè)國家曾多次對(duì)打，可總分不出來，直到一個(gè)名叫諸葛亮的人做軍師，最后我們祖國才統(tǒng)一。
我們大家都應(yīng)該看過這本書吧！可是，這本書不但記錄了一段歷史，也記錄了一些好的精神品質(zhì)，如張飛、關(guān)羽、劉備、趙云……他們的精神品質(zhì)震撼著我們中國人，他們的精神品質(zhì)好值得我們大家學(xué)習(xí)。在《三國演義》中，劉備的義弟關(guān)羽，他為了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人單槍匹馬，把劉備的兩個(gè)夫人給救了出來，在逃向劉備大城之時(shí)，路上早已被曹操的幾員大將經(jīng)阻擋住了，關(guān)羽一個(gè)人與幾員大將猛打。最后曹操的`幾員大將無一幸免，而關(guān)羽也受了傷，最后因?yàn)閭^重而死去。問這樣重情重義的人，為何這么早就去世了呢？孟子也曾說過：人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。像這樣的朋友，在人間也難得幾回錄。張飛也是為了關(guān)羽死而傷心，于是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬，他為了讓大地統(tǒng)一，于是想請(qǐng)大名鼎鼎的諸葛亮來幫忙，諸葛亮上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，劉備的兩位兄弟性子急，而劉備愿意等諸葛亮，于是他的真心打動(dòng)了諸葛亮。法國作家維克多·雨果曾說過：信仰，是人們所必需的，什么也不信的人不會(huì)有幸福。而趙云則是……
這本書對(duì)我們十分好，希望大家都讀一讀。
三國演義的六年級(jí)作文 篇30
在這個(gè)充滿書香的世界里，好書是不能缺少的。更應(yīng)該多看一些有關(guān)歷史的書籍，更深層次的了解我們祖國的歷史!!
《三國演義》，是出自著名作家羅貫中的筆下，把一各個(gè)人物刻畫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)!!!足智多謀、雄才大略、鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮;桃園結(jié)義、三顧茅廬的劉備;單刀赴會(huì)、刮骨療毒的關(guān)羽;虎背熊腰、粗中有細(xì)的張飛等等……他們都是人們印象深刻的大英雄呢!
文明古老的神州大地，哺育著勤勞而又勇敢的龍的傳人，絢麗多姿的中國歷史畫卷，繪繡出無數(shù)叱咤風(fēng)云的英雄豪杰。就《三國志》中所載的.英雄人物，多如繁星，但其中最璀燦動(dòng)人的，莫過于家喻戶曉，婦孺皆知的蜀漢丞相、杰出的政治家，軍事家和謀略家諸葛亮。“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高�！彼挠⒚钠返�，早已超越了時(shí)間和空間的界域，千古傳頌，令人肅然起敬�！犊粘怯�(jì)》，是唯一一個(gè)讓我記憶猶新的一個(gè)故事，它講的是三國時(shí)期，魏國派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著冷靜，他隨機(jī)應(yīng)變，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏，便引兵退去。等得知西城是空城回去再戰(zhàn)，趙云趕回解圍，最終大勝司馬懿。
諸葛亮一生跟隨劉備，無怨無悔，為了匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而后已，他的英名事跡被世人流傳了下來……
他，諸葛亮是永遠(yuǎn)的大英雄。他的那種愛國精神，一直會(huì)留在人們心間，永不會(huì)忘記!
三國演義的六年級(jí)作文 篇31
三國演義是非常著名的一本書，講的是戰(zhàn)國時(shí)期的事情。劉備、關(guān)羽、張飛他們是在張飛桃國成了朋友。在那個(gè)時(shí)候國家中最強(qiáng)的要數(shù)曹操，那是一個(gè)壞事情做的數(shù)不清的國家。說到劉備，他在關(guān)羽和張飛的幫助下勝了呂布。呂布是一名出色的大將，這件事情在《三英戰(zhàn)呂布》的故事上講到，一開始我還以為三英是一個(gè)人的名字，但是，我看了才知道三英的意思，是指三個(gè)英雄的意思。劉備他們還獲得了諸葛亮的信任。下面介紹一下諸葛亮，他是一個(gè)非常聰明的.戰(zhàn)略家，幫助劉備打了很多的勝仗！
三國演義這本書真的很好看，也很有意思！
暑假里，我看了《三國演義》這本書，里面有《諸葛亮大火燒赤壁》、《議溫明董卓叱丁辰》、《施美人計(jì)董卓喪命》、《屯土山關(guān)公約三事》、《關(guān)羽過五關(guān)斬六將》等其他故事。
我最喜歡的故事是《劉關(guān)張?zhí)魣@結(jié)義》，里面講了劉備第一次看到張飛他們正在酒館門口，來了一輛車，里面坐著一位臉色如同紅棗、丹鳳眼臥蠶眉的大漢，正是關(guān)羽，他們在桃園里喝酒燒香，成了三兄弟并祝福他們以后一路平安。
這書每篇都寫得很有意義！
<<三國演義>>中的人物,我最喜歡的是諸葛亮,他什么都知道,還能知道未來.
有一個(gè)故事叫"草船借箭",辦法就是諸葛亮想出來的,他讓二十多條小船,裝上稻草人,開到海上,不攻擊,敵人的軍隊(duì)看到這么多船,不敢攻過來,就用箭射過來,射到了稻草人上,天亮了,船開回岸邊,把箭拔下來,居然有十萬支箭,不費(fèi)力氣就讓敵軍浪費(fèi)了這么多支箭,還給自己增加了武器,真是一舉兩得的好辦法.
三國演義的六年級(jí)作文 篇32
“話說天下大事，合久必分，分久必合”。網(wǎng)上的很多視頻常常能夠聽到這樣的開始橋段，而這句話的起源卻來自遙遠(yuǎn)的三國時(shí)代。
最近讀了《三國演義》，心中對(duì)于那個(gè)英雄輩出到底時(shí)代更是感到無比的崇拜。不過，在眾多英雄中，我卻獨(dú)獨(dú)對(duì)劉備感到特別的難過。
雖然也會(huì)對(duì)孔融之死感到惋惜，對(duì)周瑜之死感到哀嘆，但是劉備卻與他們更為不同。劉備從小就在平民中長大，嘗遍民間疾苦。成年后雖有三個(gè)肝膽相照的結(jié)義兄弟，人生的前幾十年卻處處寄人籬下，生死難料，尤為兇險(xiǎn)的是曾和曹操煮酒論英雄，若是稍有不慎，恐怕就要真的命喪許都了。后半生雖有諸葛亮輔佐，卻先是丟了荊州死了關(guān)羽，為了給關(guān)羽報(bào)仇卻又死了張飛。雖然早已用行動(dòng)證明一生所求只為興復(fù)漢室，此刻也被仇恨沖昏了頭腦，貿(mào)然的進(jìn)攻東吳，慘遭失敗。然后不得不在白帝城托孤諸葛亮。
縱觀劉備的一生，可謂曲折坎坷，卻屢敗屢戰(zhàn)，更難能可貴的是，在丟失荊州之前，盡管夢想早已被現(xiàn)實(shí)打擊的支離破碎，卻依然胸懷天下。在赤壁之戰(zhàn)開始前，劉備從荊州逃離的時(shí)候，數(shù)十萬百姓跟著他一起逃跑，看到這里的時(shí)候，我真的是又著急又敬佩，著急的是這么慢的`速度怎么可能跑得過曹操大軍呢？敬佩的是，劉備和老百姓的魚水情竟到了這種地步。
合上書本，我默默的想，若是關(guān)羽再謹(jǐn)慎一些沒有丟失荊州，若是劉備再冷靜一些，更客觀的理清楚真正的對(duì)手，若是……可是歷史沒有那么多的如果、若是，劉備終其一生，乃至耗盡了諸葛亮的生命，都沒有實(shí)現(xiàn)興復(fù)漢室的理想。真是給人留下無盡的惋惜和嗟嘆呀。
三國演義的六年級(jí)作文 篇33
校園中洋溢著桂花的芳香，讓人幻想連篇也不免有些短暫即逝。滿壇的花兒已有退隱之意，灑下沉重的種子，這是否是它們?yōu)樯娑湎碌囊徊狡濉榱松�，歷史的'長河中顯現(xiàn)出多少英雄？又淘盡了多少英雄？誰才是真的英雄。人生如棋，我以為只要能把所剩的棋子放在了最佳位置的人，就是英雄，雖然有的人能預(yù)想到十幾步乃至幾十步外，便早早地做了安排，也有的人只能看到幾步。書中，近乎完人的諸葛孔明，劉備三顧茅廬請(qǐng)來的高手。破金鎖陣，名成八陣圖，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！边�能以木雕嚇退司馬仲達(dá)，識(shí)反骨，遺計(jì)誅魏延，最終還是不免，幾年后的西蜀滅亡。大漢靖王之孫，封建王室的正統(tǒng)，桃園三結(jié)義，以擊黃巾出山，最終成為西蜀國主顯赫一時(shí)。
“遺恨失吞吳”， 亭之?dāng)�，七十五萬蜀軍灰飛煙滅，最終自己也客死白帝城，引出托孤一幕，看來與高手相搏，常常一步失策，滿盤皆輸。有的人下棋；落子如飛，但往往忙中出了錯(cuò)，想當(dāng)年曹孟德滅呂布，袁術(shù)，袁紹，平中原，挾天子以令諸侯，是何等威風(fēng)，何等氣勢如虹。誰料在短短幾年后，也只能倉皇奔命，赤壁之?dāng)。U(xiǎn)些命喪華容道，割須剃發(fā)避馬超。有些人下棋，不走到最后關(guān)頭決不認(rèn)輸，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，大戰(zhàn)呂布，是何等英雄蓋世，敗走麥城后，突圍被捕后，以熱血報(bào)兄弟，展現(xiàn)出一代義神的風(fēng)范。
想到有些人，稍見情勢不妙就投降，他就不配為一名棋士。后主劉禪手中仍有數(shù)萬軍隊(duì)，卻也慷慨稱臣。人生如棋，要有輸?shù)闷穑敳慌碌挠職�，若我們輸不起，那還是別下棋，因?yàn)闆]有人常贏。最傻的棋士就是輸不起，而想重來一局，也就早早向人生告別，人生是沒有回頭路，不能復(fù)來，每一步都膽大心細(xì)，把所剩無幾的棋子放在最佳位置。
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