【必備】我愛(ài)讀書六年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我愛(ài)讀書六年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇1
書是無(wú)邊無(wú)際的大海，給你帶來(lái)未知和冒險(xiǎn)；書是姹紫嫣紅的花園，給你帶來(lái)芬芳和清香；書是細(xì)密綿長(zhǎng)的春雨，給你帶來(lái)滋潤(rùn)和溫柔。
——題記
曾聽(tīng)得媽媽說(shuō)過(guò)，在她懷胎的這十個(gè)月里，幾乎天天都會(huì)給我講故事，所以，長(zhǎng)大后的我身上竟有點(diǎn)書香的氣息。
每個(gè)人的童年都是精彩紛呈、無(wú)憂無(wú)慮的。也許陪伴你的是那一只只美麗的風(fēng)箏；也許使你快樂(lè)的是精致小巧的玩具；也許讓你難以忘懷的是那些年一起瘋過(guò)玩過(guò)的伙伴……而陪伴我度過(guò)童年的是一個(gè)個(gè)小故事。
小時(shí)候，對(duì)爸爸的印象是很模糊的，對(duì)媽媽的印象卻是清晰的，而且對(duì)那些充滿稚趣的寓言故事的記憶更是深刻的。在別人灑脫歡快的年紀(jì)，我卻在家捧著一本本精美的童話書津津有味地讀著。媽媽是一位人民教師，當(dāng)她繪聲繪色地讀著我人生中第一本書——《小蝌蚪找媽媽》時(shí)，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了這個(gè)名叫“書”的玩意兒。
后來(lái)啊，每天晚上我都會(huì)在媽媽細(xì)膩的聲音中安然入眠。要是媽媽哪天忘了讀，我會(huì)吵著鬧著哭著“滿地打滾”，各種反抗一下都來(lái)了，借此抒發(fā)自己的'不滿和對(duì)故事的渴望。
慢慢地，我上小學(xué)了，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音了，媽媽就給我買來(lái)各種各樣的拼音讀物。在我的印象里，那是薄的不能再薄的書了，一頁(yè)只有短短的幾行字兒，整頁(yè)整頁(yè)幾乎都充滿童真童趣、生動(dòng)形象的豐富多彩的人物。在我讀書時(shí)，媽媽就在一旁陪著我，時(shí)不時(shí)插上幾句，以循循善誘的方式開(kāi)導(dǎo)我、擴(kuò)展我的思維。她就像黑暗里的燈塔，抑或是茫茫大海上的指南針，為我照亮前行的方向，點(diǎn)亮我心中的光芒，推開(kāi)了我夢(mèng)里面的那一扇窗，讓我看到絢麗的蝴蝶飛過(guò)了知識(shí)的殿堂……
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，因?yàn)閶寢�，我成為了一個(gè)“嗜書如命”的人；因?yàn)閶寢�，我�?ài)上了讀書；因?yàn)閶寢�，我才有了那么廣闊的知識(shí)面……從天文到地理，從文言到白話，從古典到現(xiàn)代……我?guī)缀鯚o(wú)所不讀。書籍陪伴我度過(guò)童年，他充實(shí)我的生活，豐富我的涵養(yǎng)，提高我的知識(shí)面，我要感謝媽媽這個(gè)引路人，像一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)的大門，那耀眼的光芒啊，在一瞬間照亮我的眼睛！
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇2
不知怎么的，從小到大，我總對(duì)書有著特殊的感情，這種感情伴隨著我年齡的增長(zhǎng)，非但沒(méi)有減少，反而越來(lái)越強(qiáng)烈。有的時(shí)候，就連自己也無(wú)法控制這種情緒，如果說(shuō)要把生命排在第一的話，那我就敢百分之百肯定的說(shuō)：“書籍就是我的再度生命！”
雖然我愛(ài)看書，但也有因?yàn)闀鸬乃崽鹂嗬�。那是一個(gè)星期天，我正在家看書，表哥來(lái)我家找我，說(shuō)要去釣魚，我本不想去的，但禁不起表哥的再三誘惑，我便偷偷的拿了本書藏在背后，到達(dá)目的地后，我趁表哥釣魚期間，拿出書坐在池邊津津有味的看了起來(lái)。就在這時(shí)，只聽(tīng)表哥：“上鉤了，上鉤了！”的歡呼聲，使我一驚，書不慎被跌落水中，當(dāng)時(shí)我腦子一片空白，只知道那是我最愛(ài)的書了，我縱身一跳，與池水僵持了兩三個(gè)回合之后，終于搶救到我最喜愛(ài)的書，但我轉(zhuǎn)念一想：糟糕，我不會(huì)游泳�。∥冶愦蠛熬让�。正在釣魚的表哥聞?dòng)嵹s來(lái)，救了我�；氐郊液�，媽媽看到我這幅尊容，不份青紅皂白就給了我一巴掌，我哭了，哭的很傷心，但并不是因?yàn)閶寢尨蛭遥且驗(yàn)槲业膶氊悤蛘戳怂兊腵皺巴巴的，我為它的遭遇而難過(guò)。
的確，書對(duì)我有某種特殊的意義，所以我喜愛(ài)它，從另一個(gè)角度上說(shuō)，書籍就像是我飛向藍(lán)天的翅膀，到達(dá)成功彼岸必須依靠的船漿，書在我幼小的心靈里播下美好的種子，我的萌芽、生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著它的陽(yáng)光雨露。
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇3
“噢！發(fā)故事作文了”我欣喜若狂�？粗种心潜緧湫碌墓适伦魑�，心想;這回可以好好地過(guò)過(guò)癮了。大家肯定不知道，我為了盼這本《故事作文》，可真所謂是日思夜想呀！看到這里，大家可能會(huì)問(wèn)：你是不是很愛(ài)看書呀？我給你的回答是：那當(dāng)然。大家殊不知我會(huì)為書瘋狂呢！
看著這本《故事作文》，我真想快點(diǎn)回家。終于夢(mèng)寐以求的放學(xué)鈴響了！我心里大聲叫好，拿起《故事作文》向家的方向進(jìn)發(fā)。一路上，我緊緊地抱著《故事作文》，真想腳踩筋斗云飛回家去。就像渴望藍(lán)天的小鳥終于飛上藍(lán)天一樣，興高采烈地跑回了家。走進(jìn)家門換了鞋，一猛扎躺在了床上，便開(kāi)始了我的作文之旅。不知過(guò)了多久，我正如癡如醉的跟著故事中人物的感受時(shí)悲時(shí)歡時(shí)，媽媽那尖銳的嗓音如晴天霹靂，響在我的腦海中：“王瀟！去買把蔥，少一點(diǎn)！”我拿過(guò)錢就走，順便也把書帶上了。我走在路上由于太癡迷，竟然走過(guò)了菜鋪?zhàn)�，一直在路上走著，直到猛然抬起頭，看到路人異樣的`眼光時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
我急急匆匆地往回跑，不過(guò)手里還是拿著那本書，眼睛還是盯著書上的內(nèi)容，只聽(tīng)‘砰’的一聲，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就覺(jué)得眼前一黑，原來(lái)是不小心碰到電線桿上了。我慢慢爬起來(lái)，心想：這次非抱個(gè)大包回家。唉！還是趕緊買蔥吧，不然還得挨罵。經(jīng)過(guò)這一次教訓(xùn)，我還是死心不改，重新拿起《故事作文》，不管疼痛，沖向菜鋪?zhàn)淤I了一大把蔥，這才松了口氣。可回去后把老媽氣了個(gè)半死。原來(lái)，是一小把結(jié)果我買成了一大把了。結(jié)果，“榮獲”書瘋子的“光榮”稱號(hào)。
你們是不是覺(jué)得我看書已經(jīng)瘋到幾極至了？可是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我總是死性不改呢！
我愛(ài)讀書，就是這樣喜歡！
我愛(ài)讀書六年級(jí)作文 篇4
書是什么？
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書就是一劑專醫(yī)愚笨的藥，它把我從愚蠢和野蠻的沼澤中拉上了岸，讓我從此一步步邁向智慧和真理的王國(guó)。在書中，我明白了不計(jì)其數(shù)的道理：誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，一個(gè)人如果在任何時(shí)候都能做到表里一致、真心待人，那么他一定會(huì)受到世人的尊重和信任；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，歲月不饒人，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)；人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)他人的關(guān)心，而不在于他人對(duì)我們的回報(bào)與恩惠
書是一把雙刃劍，有利也有弊。有人說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，所以書讀得越多越好；也有人說(shuō)許多書都對(duì)我們有害無(wú)益，寫文章要獨(dú)立思考、別具一格，所以不需要讀書。對(duì)此我認(rèn)為：的確有一些書對(duì)我們有害，但大部分書都會(huì)令我們受益匪淺，所以我們要有選擇的看，只看對(duì)自己有幫助的書�？磿鴷r(shí)，不能漫無(wú)目的'，一目十行，得一字一句地讀。仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情，想一想：作者這樣寫有什么好處？如果是我，我會(huì)怎么寫？你喜歡哪些句段，為什么喜歡它們？還可以摘抄一些優(yōu)美的語(yǔ)句，并在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。
書是一位好朋友。當(dāng)你感到孤單時(shí)，為什么不與書為伴呢？在我7歲的一天晚上，我一個(gè)人在家，十分寂寞。那時(shí)讀書在我的腦海里還是一件枯燥乏味的事，盡管百般不愿，我還是讀了起來(lái)。漸漸地，我插上了智慧的翅膀，飛進(jìn)了書中的世界，自由自在地翱翔，無(wú)拘無(wú)束地暢游。雖然是囫圇吞棗、不求甚解，但我也看得津津有味
那晚過(guò)后，我突然愛(ài)上了讀書，慢慢掌握了方法，真正長(zhǎng)出了小小的智慧的翅膀
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