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        • 六年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-07-01 07:30:55 六年級(jí)作文 我要投稿

          六年級(jí)作文匯編5篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          六年級(jí)作文匯編5篇

          六年級(jí)作文 篇1

            老班在講課,同學(xué)們很認(rèn)真,唯獨(dú)余戴在自找樂趣,無聊得很。于是倆眼一轉(zhuǎn)就開始騷擾同學(xué)。紙團(tuán)在下面飛來飛去,眼看就要被老師發(fā)現(xiàn)了,“呆”還沒有停下來,老班一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn),余戴在開小差,就咳了兩聲,警告余戴?墒怯啻鞑⒂型O聛,以為老師看不見他,繼續(xù)扔紙條。老班眼鏡片一亮,說:“老娘經(jīng)營(yíng)班主任五年余載,為何沒見過這種學(xué)生!薄芭尽崩习喟咽掷锏姆酃P掰成了兩半,“嗖,啪。”打在了余戴的頭上。余戴怒了,以為那是小紙團(tuán),抓起來管它三七二十一就往講臺(tái)上扔,又一聲“嗖,啪”老班“中彈”了。瞬間老班火冒三丈,鼻孔里噴著粗氣,大聲吼道:“余……余……戴,你給我站在后面,面壁思過。敢跟老師還手,想翻天了你。今天你們誰在搗亂,全班都不要下課了!”我們都用邪惡的眼光看著余戴,只有嬌麗在小聲地“呵呵”笑!岸_硕_,下課了老師您辛苦了!薄跋抡n”老班怒狠狠地盯著每個(gè)同學(xué)!袄稀瓗煛僖!蓖瑢W(xué)們用顫動(dòng)的聲音說道。大家紛紛的`離開了教室,去吃飯。

            徐小酷、余戴、嬌麗、伊佳四個(gè)一起走在吃飯的路上……

            在這個(gè)風(fēng)起

            云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上

            暴風(fēng)少年登場(chǎng)

            在這烈火重重地咆哮聲

            喧鬧整個(gè)世界

            ……

            余戴不耐煩的唱著。老班大聲叫道:“余戴去我辦公室反思去!”

            咳,小酷、嬌麗、伊佳只好搖搖頭,這么好的哥們淪落到如此地步。

          六年級(jí)作文 篇2

            表妹才剛兩周歲,就“會(huì)”琴棋書畫,德智體也是樣樣俱全,是一個(gè)十足的“才女”。

            琴:說實(shí)話,那電子琴本是我的,如今被她“借”去了!她一會(huì)兒彈彈這,一會(huì)兒碰碰那兒,舍不得停一會(huì)兒。幸虧本人耳膜較厚,不然后果必定是口吐白沫。

            棋:就是拿一些圍棋子兒向空中扔去,沒多久,家中就是地地道道“狗窩”了,其威力比還大。有誰有膽量在這時(shí)走過,定是吃了熊心豹子膽了。

            書:表妹是個(gè)天生的書法家,其實(shí)已到了無人能辨的`地步,可謂是“前無古人,后無來者”啊!

            畫:表妹的畫更是名不虛傳。拿手好戲是水槍澆畫,新玩意,就知道你聽不懂!

            德:更不得了,雙手叉腰,橫眉豎眼,這德行,不得了,不得了,厲害!

            智:厲害,竟然能想出數(shù)百種整人的方法,近幾年的諾貝爾獎(jiǎng)非她莫屬!

            體:看,又在拿蒼蠅拍練“玉女神功”了,來者必死無疑,先閃,不然后果……妹妹的音樂也十分了得。那嗓子向天一嗷,鬼哭狼嚎,保證是驚天地,泣鬼神!

            才女,才女,景仰景仰。嘿!來了,媽,救我。!

          六年級(jí)作文 篇3

            上課了,數(shù)學(xué)老師滿懷笑容走進(jìn)教室,接著,讓同學(xué)們讀書,把袁海叫上講臺(tái)檢查她的作業(yè)。

            說起袁海,他可厲害啦,自從他轉(zhuǎn)學(xué)來到到我們班,語文、數(shù)學(xué)、英語的第一名全都被他包攬了,可真是老師身邊的紅人。

            老師接過袁海的作業(yè),用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地改起來。每改對(duì)一道題,老師的臉上便浮出一絲笑容,還豎起大拇指表揚(yáng)他,袁海得意極了,舉起雙手做“V”字形手勢(shì),還小聲說:“Yes,Yes,Yes......”

            改了一會(huì)兒,老師的臉突然沉了下來,“袁海,這道題你怎么會(huì)做錯(cuò)呢?”老師一邊撫摸著袁海的頭,一邊疑惑的問。

            袁海得意的神色頓時(shí)拋到了九霄云外,認(rèn)真聽老師的.教誨。

            改著改著,老師的臉再次由“晴”變“陰”,“你呀,”老師用手指戳著袁海的頭,“這么簡(jiǎn)單的題目你竟然答錯(cuò)了。”

            說完,老師用手指把袁海推了推,弄得他后退了好幾步。

            袁海難過的哭了起來,并想:“驕傲可要不得!”

            這一切,都怪袁海太驕傲了。下課,他還要去老師辦公室上老師的“教育課”呢。

          六年級(jí)作文 篇4

            1.有些維吾爾人喜歡把洗過的衣服直接鋪在沙漠上晾曬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那大大小小、五顏六色的衣服像一幅巨大的抽象畫,給寂靜的沙漠平添了幾分韻味。

            2.巴扎的鬧市里,那一頂頂鮮亮的繡花都帕,那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的艾得來斯,猶如天幕上朵朵亮艷的彩云,又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒,真是美不勝收。

            3.別人在海灘上撿到一塊貝殼,她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng),怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個(gè)詞。

            4.期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來了。元旦那天早上,天還未亮,女室一帶頭,每一間牢房同時(shí)響應(yīng),像一陣閃電,爆發(fā)了洪亮的歌聲。

            5.小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

            6.啊,老橋,你如一位的德高望重的`老人,在這澗水上站了幾百年了吧?

            7.突然,雷陣雨來了,像有一千個(gè)俠客在天上吼叫,又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。

            8.窗外是參天的楊柳。院子在溝里,山上全是樹,所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上,四圍全是綠色的波浪,風(fēng)一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波。

            9.一兒曰:日初出大如車蓋,及日中則如盤盂不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。

            10.那時(shí)候,雅魯藏布江上沒有什么橋梁,數(shù)不清的牛皮船,別掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多試圖過江的老百姓,別咆哮的江水吞噬。

          六年級(jí)作文 篇5

            夜,萬賴俱寂,只聽見,風(fēng)吹著花兒的聲音,和鳥的譏叫。人們都在欣賞著這個(gè)中秋之夜,過了一會(huì),而月亮像個(gè)小姑娘似的,從云霧中出來了,十五的月真圓啊!

            我坐在陽臺(tái)上望著著十五的月亮,它就這樣安詳?shù)膾煸诳罩校铱吹皆谒闹行?一雙又大又圓的眼睛正望著我,它仿佛能侵透我的內(nèi)心。我好象又多了一個(gè)朋友!想著,思起鄉(xiāng)來。不禁頌起:水調(diào)歌頭,明月幾是有,風(fēng)兒在為我伴奏呢!“明月幾時(shí)有,把酒問青天,不只天上宮闕,今昔是何年…..” 。

            頌著,頌著。我看到明月打開了一扇天窗,我看到了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶,看到他們斑白的兩鬢,多了的皺紋。他們也在望著月亮。我們相互傾訴著思鄉(xiāng)之情。月是故鄉(xiāng)明,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。難解的.情誼。≡抡罩,照著我淚流滿面的雙眸,我看到了它的背影,難道它也有感情嗎?

            月啊!它像知心朋友一樣陪伴著我,像巨大的燈盞,照亮著我,讓我感到溫暖!

            我甜甜的入睡了。

            我做了一個(gè)美美的夢(mèng),夢(mèng)見我變成了一支蠟燭,人們把我點(diǎn)燃了,我的光明照明了整間屋子。燃了,盡了,我化成燭水!還夢(mèng)見嫦娥帶者玉兔,一起在午夜下到凡間,挨家挨戶的送著,玉兔搗的蒜頭,正忙的不亦樂乎呢!

            今夜中秋,人圓,月圓,事事圓!

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