【必備】六年級(jí)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
蒙蒙細(xì)雨如銀絲輕輕地落下，我們冒雨來到了水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，這里云霧迷蒙，好像為它稍稍遮掩了些秀色，若隱若現(xiàn)的，令人無法看透。
烏鎮(zhèn)位于浙江桐鄉(xiāng)市，是一個(gè)典型的江南水鄉(xiāng)。我拉著爸爸媽媽，迫不及待地走進(jìn)烏鎮(zhèn)，想去揭開它美麗而神秘的面紗。氤氳的空氣中仿佛滲入了老房子特有古樸味兒，似還有些檀香味兒呢，沁人心脾，讓我也不禁敞開心扉，感受呼吸這里純樸的淡香。
烏鎮(zhèn)由一條東市河將其分成兩部分。河上有五座樣式不同的橋，無不滲透著江南的特色，橋下，一條高桿船穿了過去，那船桿搖啊搖，好像將游客帶往了一個(gè)遠(yuǎn)離城市，沒有烏煙瘴氣的靜謐的仙境。
河岸的左邊是一條商鋪街，店鋪里賣的有吃的.、穿的，滿是烏鎮(zhèn)的特色。有杭白菊，泡茶喝可提神醒腦，味清涼，也可入藥；有烏梅，黑黑的，帶核，果肉酸而甜；有定勝糕，里面裹甜甜的細(xì)紗餡，咬起來糯糯的……看到那么多好吃的,我恨不得把它們?nèi)抠I下,放在嘴中慢品嘗,好好飽飽口福。商鋪街上的人們，個(gè)個(gè)置身于美景與美食的包圍之中，這兒的美景秀色可餐，小吃更令人垂涎欲滴。這兒用的東西也多得令我眼花繚亂，有白細(xì)的湖筆、精細(xì)的竹雕、精美的刺繡等等。
我們穿過一條走廊，踏過青石板路，走過一座橋，來到了河的另一邊，這一邊有許許多多烏鎮(zhèn)的古跡，有修真觀、翰林第、皮影戲館、古戲臺(tái)、茅盾故居、立志書院、江南木雕館……這些景點(diǎn)仿佛在向游客們?cè)V說著這里的歷史。宏源泰染坊中我們了解了藍(lán)花布的制作過程：先制作花版，再漏版拷花，接著用藍(lán)草染色，然后進(jìn)行刮花處理，最后經(jīng)過晾曬，一塊美麗的藍(lán)花布就出現(xiàn)了；三白酒坊向人們展示了米酒的釀制過程；百床館中形形色色的木雕床也令人大開眼界；民俗館中盡顯烏鎮(zhèn)歷史……那些老房也見證了烏鎮(zhèn)的變化，為它繼續(xù)添上一抹瑰麗而樸素的色彩，為它延續(xù)了它特有的樸實(shí)。
水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，以純樸為美，以悠久而聞名，以傳統(tǒng)傳達(dá)著這里沉淀的精髓，以古老奠基這里的文化底蘊(yùn)！
六年級(jí)的作文 篇2
同學(xué)們，你們一定都看到過拔河比賽，甚至還參加過拔河比賽吧！拔河比賽一定都在操場(chǎng)上進(jìn)行。操場(chǎng)中間放著一條粗粗的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，繩子兩邊分別站著一隊(duì)人馬，在裁判的指揮下，拿起繩子拼命往自己一邊拉那繩子。
可是，今天我們進(jìn)行的拔河比賽卻跟你們看見過的拔河比賽截然不同。今天，我和妹妹一起到老師家上輔導(dǎo)課。一節(jié)課上完后，老師笑著對(duì)我們說：“你們參加過拔河比賽嗎？”我和妹妹大聲回答：“參加過，不過拔河比賽的情景快忘記了�！薄澳呛�，今天我們就來進(jìn)行一次不同尋常的拔河比賽！”“好呀！老師快一點(diǎn)進(jìn)行比賽！”我們?cè)诖叽倮蠋熈恕＠蠋熥屛覀冝D(zhuǎn)到后面。眼前一亮，哇，好有趣的場(chǎng)地，好有趣的繩子！竟然用長(zhǎng)凳作操場(chǎng)，用直尺當(dāng)繩子。接著，老師拿出兩張牌，說：“抽到‘Ｋ’的`可以選場(chǎng)地！”結(jié)果我沒有抽到，只好讓妹妹選場(chǎng)地了。
開始比賽，老師讓我們拿住尺的一端，然后說：“開始！”我連忙拉尺往自己一邊拔�？墒遣恢涝趺锤愕�，那尺子就是不肯過來。啊呀不好，那尺子竟然從我的手指中間逃走了。妹妹趁機(jī)將尺往自己一邊拉。老師立刻裁定：“第一局，蔣欣曄贏！現(xiàn)在交換場(chǎng)地，進(jìn)行第二局比賽�！蔽覔Q到對(duì)面場(chǎng)地，心里在想著怎么使用計(jì)謀爭(zhēng)取第二局贏對(duì)方。我用手指緊緊地捏住尺的一端。“開始！”我沉著應(yīng)戰(zhàn)，慢慢地拉尺。妹妹看來有一些急躁了，我乘機(jī)使勁拉尺。那尺從妹妹手指中間溜走了。由于我在使勁拉尺，沒有想到那尺會(huì)從妹妹手上溜走，因此我整個(gè)人往后一仰，差一點(diǎn)摔倒地上�！昂�，這一次我贏了妹妹！”我得意地說。
第三局一開始，我就輕松地將尺往自己一邊拉，以為這一局肯定自己贏了。沒有想到，她來了一個(gè)反撲，竟然將那尺從我的手上拉了過去。唉，麻痹大意，就會(huì)輸！
比賽結(jié)束，老師舉起妹妹的手說：“現(xiàn)在我宣布，這一次拔河比賽蔣欣曄贏了，獲得冠軍！”我卻在想我這個(gè)哥哥怎么會(huì)輸在妹妹手里，還在心里暗暗發(fā)誓：下次再有比賽一定要贏妹妹，得到冠軍！
六年級(jí)的作文 篇3
蒼茫的人世中，秋天是最美的季節(jié)，歲月的流離中，橋是最美的回憶；一點(diǎn)一滴，記下了別愁的凄美，一分一秒，逝去了過往與曾經(jīng)。
于是，我愛上了橋，愛上了秋天里的橋，也喜歡徘徊在那座橋上，撫摸著歲月的殘損，暗暗地在心中刻下了對(duì)時(shí)光的感嘆。
流連著，淡笑著，橋頭的臺(tái)階在上下間恍惚，看著有些讓人迷茫；秋光也就那樣無聲無息地斜打在橋欄下的暗處，照亮了那最隱蔽的角落，枯黃了的野草輕輕地左右晃動(dòng)，和著橋邊岸頭的枯樹殘絳，發(fā)出了那迷人的聲響，像在演奏，又像在舞蹈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，是一幅烏啼松間，風(fēng)吹草枯，長(zhǎng)橋獨(dú)立的`唯美畫卷。
倘若輕點(diǎn)著步伐，走上那高低起伏的臺(tái)階，便會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史的殘影，不知道，也不明白，曾經(jīng)有過多少多少步伐從這里走過，也猜疑著前世的自己是否來過；臺(tái)階并不是平滑的，坑坑洼洼也并沒有在滄桑中隱退，坑依舊是當(dāng)年的坑，橋也依舊是當(dāng)年的那座橋，只是時(shí)光不同，景致也有些不同罷了。而橋上的那暗暗泛白的石欄，也似乎，時(shí)刻都都在更變著，也許昨天這里還泛著些白，但今天這里依舊泛黃，幾條新增的皺痕，看上去曲折而有弧度，勾勒著當(dāng)年古人在石橋上抹下的淡痕。
繼續(xù)向前走著，背后是那泛白的石欄，而眼前卻又漸漸變成了蛋黃，那是橋尾，看上去更顯得滄桑。
向下的步伐，又給人幾多滄桑，上下間徘徊；到了橋尾末端，回頭停駐張望；那橋美麗的弧形，在秋光中蛻變成了一道美麗的虹；秋葉飄飄，秋風(fēng)徐徐，卷起了黃沙；橋下的流水，回波蕩漾，像曲線，像虛線，目至遠(yuǎn)方，那驚鴻的撇影，襯著橋，飛去了遠(yuǎn)方。
收住流連的步伐，心中默念起了故鄉(xiāng)東橋；蒼茫的人世中，秋天是最美的季節(jié)；歲月的流離中，橋是最美的回憶�？礃颍麡�，聽橋，將心與橋相連，譜寫醉人的詩章，將愛與橋相連，述說天邊的秋風(fēng)晚霞。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，美麗的秋天里，橋上橋下，是一種美，秋天里的橋，是一種惟美。
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