寫幸福的500字六年級(jí)作文

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　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫幸福的500字六年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　范文一：幸福的我

　　我家是十分和睦的。我家每個(gè)家庭成員都是十分幸福、缺一不可的，爸爸是家里的頂梁柱，媽媽是家庭主婦，爺爺幫著媽媽干家務(wù)，時(shí)不時(shí)去放放牛、幫菜除草，我是家里最享福的，我只是偶爾幫媽媽干干家務(wù)之類的活。

　　我是家里的小公主，爸爸媽媽對(duì)我都很好，在學(xué)習(xí)上是十分嚴(yán)厲的，我知道他們是把希望寄托在我身上。那天，我正在做數(shù)學(xué)題，題目都十分簡(jiǎn)單，所以我很快便做完了，我反復(fù)檢查了許多遍，才敢交給媽媽檢查，媽媽仔細(xì)查看了一下，指著一道題對(duì)我說：“這道題做錯(cuò)了吧？”我不敢相信地接過去看了看，原來，我把100寫成了10了，我真是粗心，我拿起筆改正了，又仔仔細(xì)細(xì)檢查了許久才交給媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴我：“做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)一點(diǎn)，一不小心就會(huì)出錯(cuò)的，以后一點(diǎn)也不能馬虎�！�

　　爸爸媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的身體健康。記得那天，我得了重感冒，爸爸給我找了許多個(gè)醫(yī)生也沒有治好我的病，爸爸就帶我來到了韶山醫(yī)院，在爸爸掛號(hào)時(shí)，我咳嗽不止，爸爸掛號(hào)回來，輕輕拍拍我的背，擔(dān)心地說：“好點(diǎn)沒有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等終于輪到我看醫(yī)生的時(shí)候，爸爸和醫(yī)生說了好一會(huì)兒，爸爸結(jié)算完，拿著藥，帶我回家；回到家里，爸爸為我煎藥，廚房里十分熱，等爸爸把藥煎好，他已大汗淋漓；我見爸爸這樣子，也不管藥苦不苦、燙不燙，一口氣喝光了。

　　我在家里是十分重要的，其實(shí)家里每一個(gè)人都缺一不可，每個(gè)人都有一個(gè)家，我們應(yīng)該珍惜我們幸�？鞓返募摇�

　　范文二：我很幸福

　　幸福是一種感覺，每個(gè)人對(duì)它的理解是不一樣的。

　　我很幸福。因?yàn)槲疑�活在一個(gè)和睦的家庭，爸爸媽媽很愛很愛我，每天天不亮，媽媽就起來給我準(zhǔn)備早飯，吃過早飯，爸爸就開車把我送到學(xué)校，開始了一天的生活節(jié)奏。在學(xué)校里，老師就像一個(gè)慈祥的媽媽，每天不辭辛苦的給我們上課，在學(xué)校了，又有了那么多的同學(xué)，也是一個(gè)其樂融融的大家庭。文化潤(rùn)澤，幸福成長(zhǎng)是我們學(xué)校的校訓(xùn)，在這里的每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)。

　　我很幸福。老師們學(xué)識(shí)淵博，各科老師的節(jié)奏各不相同，我最喜歡音樂老師的課堂，她就像我們的大朋友，又是一名嚴(yán)師。樂器課堂，同學(xué)們的陶笛《女兒情》吹的有模有樣。老師又給我們講解唐僧師徒到女兒國(guó)的情景，大家更是興趣十足。悠揚(yáng)的曲調(diào)在教室上空回蕩。

　　我很幸福。因?yàn)槲蚁矚g看書，喜歡寫作，我的夢(mèng)想就是將來當(dāng)一個(gè)作家。我還把完成的每一篇作文當(dāng)作我的“摯友”。用心靈和文字來交流，徜徉的文字的海洋里，我感覺自己就像一只快樂的小鳥，在文字標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的圈子里，自由自在的翱翔

　　我很幸福。每天做著自己喜歡的事情做，每天爸爸媽媽看見我一放學(xué)。首先給我的是一個(gè)擁抱。尤其是爸爸。他總調(diào)侃的說：“我，是他前世的小情人”。說完，還不忘用手刮刮我的鼻梁，很舒服喲。

　　爸爸媽媽總說我生活在幸福的時(shí)代里，我也覺得一直是這樣，盡管幸福觸手可得，但是我也要努力，讓他們覺得因?yàn)橛形叶�幸福著�?/p>

　　范文三：幸福是什么

　　幸福是什么？幸福是一塊普通的方糖，小小的，甜甜的；幸福是一杯醇香的奶茶，暖暖的，美美的；幸福是一顆渺小的種子，發(fā)芽，開花，直到慢慢抵達(dá)愛的天空

　　我們生活中并不缺少幸福，只是我們感受不到，當(dāng)你飽飽的吃完一頓飯；當(dāng)你坐在寬敞的教室里上課時(shí)；當(dāng)你被別人默默祝福時(shí)，你感受到幸福了嗎？

　　有人說，“幸福是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。從這則簡(jiǎn)單又不失趣味的小笑話中，我似乎有了些領(lǐng)悟：幸福就是生活中平平常常的小事。貓和狗能吃飽肚子，就是小幸福，奧特曼能完成自己使命，為人類除去危害，這就是小幸福。

　　我曾讀過一篇文章，文章講了5個(gè)人最大的愿望，一個(gè)人說：“我希望有對(duì)愛我的爹娘。”另一個(gè)人說：“我希望有個(gè)溫暖的家。”第三個(gè)人說：“我希望能在地上走一走�！钡谒膫�(gè)人說：“我希望能看看天空是什么樣子。”最后一個(gè)人說：“我希望能有一個(gè)健康的身體�！边@五個(gè)人最大的愿望對(duì)我們而言是我們微不足道，可對(duì)于這五個(gè)人來說，有了這些，便是他們莫大的幸福，因?yàn)樗麄兎謩e“孤兒”、“棄兒”“腳不好的人”，“盲人”、“癱瘓的人”。讀完這篇文章，我反復(fù)問自己，“我幸福嗎？”答案是肯定的。我有愛我的爸爸、媽媽、姐姐，我和姐姐、媽媽爸爸構(gòu)成了幸福的家；我還有健康的身體，明亮的眼睛

　　幸福是什么，幸福就是簡(jiǎn)單而又偉大的愛，幸福就是你思想中那一縷溫柔的思緒

　　范文四：那些微幸福

　　愛，無處不在。也許是你感覺不到，但它們都是的的確確存在的，也可能是每個(gè)人對(duì)幸福的理解不一樣的。對(duì)我來說生活中每時(shí)每刻都充滿著幸福，在學(xué)校里，當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難就會(huì)有老師幫你輔導(dǎo)是幸福的；每天放學(xué)回到家，能與父母共進(jìn)晚餐訴說一天的快樂是幸福的；晚上睡覺不小心被子踢了，有人幫你悄悄蓋上是幸福的；感冒時(shí)父母圍在身邊悉心照料也是幸福的。

　　今天，我要講的事發(fā)生在我身上，我在這件事中同樣感受到了滿滿的愛。

　　那天，我從學(xué)校回到家，老師讓我們寫作文，內(nèi)容是描寫家里的一個(gè)人，并根據(jù)人物寫出事例。我決定寫媽媽。于是我便開始觀察媽媽的一舉一動(dòng)，回想以前媽媽對(duì)我說過的一言一行。我開始靈感突現(xiàn)奮筆疾書，首先寫媽媽的外貌，可是，我卻發(fā)現(xiàn)竟找不出具體的詞來形容媽媽的樣子，于是我又去觀察。在我的印象中，媽媽是個(gè)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮的人，可是眼前的媽媽皺紋已悄然爬上了額角、眼角，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上再也找不到我記憶中的美麗。一頭秀發(fā)中平白多了幾根異常顯眼的白發(fā)，顯得媽媽一下子老了許多。這還是媽媽嗎？這還是那個(gè)天天早上打扮半天，不停臭美的媽媽嗎？看著媽媽那雙布滿老繭的手，我的淚水一下子涌到了眼邊。這雙手曾小心撫摸過我的傷口；這雙手曾這雙手曾帶給我數(shù)不清的幸福時(shí)刻。

　　想到生活中媽媽為我做的那些事，我的眼淚不由自主地流了下來。

　　對(duì)啊，其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛的存在。微幸福其實(shí)就在我們身邊。

　　范文五：幸福的顏色

　　我是一只困在繭里的蝶蛹，面對(duì)著未來，我感到一片灰暗和迷茫當(dāng)我從惡夢(mèng)中驚醒時(shí)，便已發(fā)現(xiàn)了殘酷的現(xiàn)實(shí)。望著沒有一絲光亮的繭，我目光呆滯地垂著頭，心里的無助和恐慌使淚水溢滿了我的眼眶。

　　時(shí)間飛速地流過，然而，我依舊昏昏欲睡。母親的話不停地在耳邊響起，我不解，神情有些恍惚。紅蝶，真的會(huì)是我嗎？

　　此時(shí)，我顯得疲憊不堪，面對(duì)著這厚厚的繭，我認(rèn)為再也不能離開它了。我臥在繭里，任淚水冰涼地從臉頰劃過。“你是一只美麗的紅蝶�！蹦赣H的話再次浮在腦際。估計(jì)是哭累了，我便把頭靠在細(xì)軟的繭絲上，睡了夢(mèng)中，我看到了明媚的早晨，伴著黃鸝的啼鳴，聞著百花的芳香，一只美麗的紅蝶在翩翩起舞夢(mèng)破碎了，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。一場(chǎng)美夢(mèng)過后，我的精神好多了，漸漸清醒起來。繭外，響起了耳熟的聲音：“咬最薄的地方，堅(jiān)持不懈，永不言棄，就一定能出去�！蔽宜坪醯玫絾�發(fā)，小心翼翼地尋覓那個(gè)地方。突然，一絲微弱的光射入我的眼睛，我看到了希望。我張開嘴，用力地咬著那一根根堅(jiān)韌的蠶絲

　　不知咬了多久，“啪”的一聲，我終于咬斷了最后一根蠶絲。突然，我感覺身體輕了起來，不知何時(shí)，兩肋生出了一對(duì)如火的紅翅我輕輕地?fù)]動(dòng)雙翅。美輪美奐的場(chǎng)景跟夢(mèng)里簡(jiǎn)直一模一樣

　　我停在芳香撲鼻的花兒上，陽光照在身上，暖暖的，那是幸福的滋味！我抬頭一望，陽光是七彩色的，那是幸福的顏色

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