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實(shí)用的六年級(jí)的作文300字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
說(shuō)起兒童公園，那就是我和小伙伴們經(jīng)常一齊去玩的樂(lè)園。
春天，公園里的樹(shù)木都蘇醒了，有的花兒也都開(kāi)始發(fā)芽了，此時(shí)湖里的那層晶瑩剔透的冰也融化了，到處都就是一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，公園里到處都有老人和小孩的.歡笑聲，而且鳥(niǎo)兒也在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著。有的人在湖里劃船，有的人在踢毽子，有的人在打網(wǎng)球，還有的人在觀賞郁金香……好一個(gè)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的地方呀！
秋天，公園里的樹(shù)木都枯黃了，花兒也凋謝了，松柏仍然翠綠，此時(shí)像戰(zhàn)士一樣一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在公園里飛舞。�。≡染褪乔镲L(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀。
冬天，公園里一下雪，就讓人們感覺(jué)進(jìn)入了雪之世界一樣。此時(shí)樹(shù)上的那層厚厚的雪讓人看見(jiàn)光禿禿的樹(shù)上就像穿上了一條雪白雪白的裙子一樣。
如果你有時(shí)間的話(huà)，不妨去那里看看，順便欣賞欣賞那里的美景吧。
六年級(jí)的作文300字 篇2
命運(yùn)由誰(shuí)來(lái)主宰？有的人說(shuō)：“由上帝。”而有的人說(shuō)：“由自己！”
我認(rèn)為那些說(shuō)由上帝主宰命運(yùn)的人，是因?yàn)槿狈ψ孕�，一味相信上帝，他們認(rèn)為上帝是神圣的，是無(wú)所不能的，認(rèn)為上帝主宰著人類(lèi)的命運(yùn)�？烧l(shuí)又看到過(guò)上帝的給予或索取？俗話(huà)說(shuō)得好：“人之所以迷信，是因?yàn)槿说挠廾粒欢酥杂廾�，是因�(yàn)槿说臒o(wú)知。”
那些相信自己的人呢，想法雖然不錯(cuò)，可在具體實(shí)踐的過(guò)程中，又有多少人能堅(jiān)持到最后呢？比如說(shuō)，一個(gè)人得了不治之癥，他能主宰自己的命運(yùn)嗎？絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒(méi)希望了嗎？不，不是的。是他們?cè)诳简?yàn)面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見(jiàn)過(guò)上的嗎？不，不是的。是因?yàn)槿颂嗳趿恕?/p>
其實(shí)，能和病魔做斗爭(zhēng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，主宰自己命運(yùn)的.人，才是生活的強(qiáng)者：身殘志堅(jiān)的張海迪，病魔纏身的霍金，雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運(yùn)。
命運(yùn)是自己的，只有自己才能把握得住。不要認(rèn)為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運(yùn)的信心和勇氣。
朋友們，你認(rèn)為誰(shuí)是命運(yùn)的主宰者呢？
六年級(jí)的作文300字 篇3
大人們老是羨慕我們小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以做自己想做的許多事，但是任何個(gè)人都有屬于自己的秘密，屬于自己的煩惱。
我是一名畢業(yè)班的學(xué)生了。轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，畢業(yè)考后就要與自己同窗6年的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。大家都非常依依不舍，用一本同學(xué)錄記錄著每個(gè)人，大家還互相贈(zèng)送禮物。但每次一聽(tīng)到老師說(shuō)馬上就要畢業(yè)考了，我就非常難過(guò)。畢業(yè)照已經(jīng)都發(fā)下來(lái)了，最后一個(gè)六一也早就過(guò)去了，但一想到馬上到來(lái)的畢業(yè)考，同學(xué)們以前純真的笑容以及爽朗的`笑聲，我就偷偷流下眼淚，心如刀割一般。不過(guò)我想，我現(xiàn)在得把心思放在學(xué)習(xí)上，老師、家長(zhǎng)都對(duì)我有很高的期望，壓力又像千斤般重的巨石壓在我的肩膀上。我現(xiàn)在真的好累，都快喘不過(guò)氣來(lái)。但每次一想到父母對(duì)我的期待、老師對(duì)我的期望、同學(xué)們對(duì)我的祝�！揖陀直阆露Q心，一定要更加努力，在畢業(yè)考時(shí)考到自己理想的成績(jī)，不要辜負(fù)大家對(duì)我的期望。一想到這里，我又便恢復(fù)了以前的自信，心情也舒暢了許多。
煩惱雖然是悲傷的，但是我的煩惱就像一位良師益友，激勵(lì)著我走向成功。
六年級(jí)的作文300字 篇4
在春天里一年一次的清明節(jié)到了。由于是春天小草綠了、杏花開(kāi)了，我和母親決定去“踏青”。
我和母親一起向生態(tài)園走去，到了生態(tài)園之后，春天的美景深深的吸引了我們，我們一邊漫步一邊欣賞著春意盎然的生態(tài)園。
這時(shí)一股杏花的花香迎面而來(lái)，它把我引到了杏花樹(shù)下，我抬頭一看，微風(fēng)中恰巧一朵杏花飄落到了我鼻子上面，幾棵樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花朵，樹(shù)下面的地上，有無(wú)數(shù)朵杏花，這里成了花的海洋，我把地上的杏花拾起拿在手上一揚(yáng)，杏花像一只只白色的蝴蝶飛落下來(lái)。
一陣春風(fēng)，又把我吹到了剛吐芽的低灌木叢中，那灌木叢被園丁修剪成各式各樣，有的像小寶塔、有的像長(zhǎng)方體，千姿百態(tài)。
我又抬頭向遠(yuǎn)處望去，天空中飛滿(mǎn)了形態(tài)各異的風(fēng)箏，有的像降落傘；有的像蝴蝶；有的像鳳凰……我當(dāng)然不想落后了，急忙拿出我的`老鷹風(fēng)箏放了起來(lái)，老鷹風(fēng)箏順利的飛上了蔚藍(lán)的天空，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……
我的風(fēng)箏是飛的最高的，他們都用羨慕的眼光看著我和我的風(fēng)箏。忽然風(fēng)小了他們的風(fēng)箏都掉了下來(lái)，我的風(fēng)箏還在高空中飛翔，我愜意的享受著這驕傲的感覺(jué)。
這是我生來(lái)最快樂(lè)的一次踏青。
六年級(jí)的作文300字 篇5
紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長(zhǎng)耳朵。哈哈，這首兒歌人人都會(huì)唱，大家一定猜得到，沒(méi)錯(cuò)這就是小兔子。
我小時(shí)候曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小白兔，它全身的毛都是白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，好像是用潔白無(wú)瑕的漢白玉雕刻而成的。它有一雙閃閃發(fā)光紅寶石般的眼睛特別漂亮，尖尖的.鼻子下露出兩只白色的大門(mén)牙，它的嘴有三瓣兒，上唇兩瓣，下唇卻是一瓣，摸上去毛茸茸的，真是太可愛(ài)了。
一天放學(xué)后，我?guī)“淄萌ス珗@玩，我們來(lái)到一片空地，小白兔跑得很快，突然它就不見(jiàn)了。我東找西找，可是還沒(méi)有找到。原來(lái)，它在和我玩捉迷藏。我終于找到它了，它躲在一棵高高的大樹(shù)后吃草，它是那么喜歡吃草�。⌒“淄眠�喜歡吃青菜，他最?lèi)?ài)吃的要算是大白菜了，我每天放學(xué)回家都會(huì)給他吃新鮮的蔬菜。我先把青菜洗干凈，再晾干，然后切成一塊一塊的喂給它吃，每當(dāng)看到它津津有味的吃起來(lái)時(shí)，我都會(huì)笑起來(lái)。
這就是我的小白兔，他不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。可是現(xiàn)在，他已經(jīng)離開(kāi)了我們家了，可它的身影卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，我愛(ài)我的小白兔。
六年級(jí)的作文300字 篇6
童年就像一條小船，承載著我的歡聲笑語(yǔ)，童年又像一道閃電，轉(zhuǎn)瞬即逝。但童年的趣事卻使我難以忘懷。
記得那時(shí)我只有七歲。放寒假了，我隨父母回老家過(guò)年。我最喜歡回老家了，因?yàn)槟菚r(shí)我可以和妹妹一起玩。
大年初一，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)難得的`好天氣。媽媽說(shuō)帶我和妹妹去水庫(kù)滑冰。我們一蹦三尺高，歡呼雀躍地和媽媽去滑冰了。
到了那里，我發(fā)現(xiàn)水庫(kù)上仍然積著白雪。但這絲毫沒(méi)有影響我們的心情。媽媽先下去試了試，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題了，才讓我們下去。我和妹妹小心地走到冰上。媽媽先拉著我滑了一圈，又拉著妹妹滑起來(lái)。
忽然，“撲通”一聲，“哎吆”！原來(lái)是妹妹滑倒了“哈哈……”我大笑起來(lái)。妹妹生氣地說(shuō)：“你笑什么？不許笑了”！我捂住嘴，又讓媽媽帶我滑冰�！皳渫ā庇忠宦暎妹糜炙さ沽�。我流侃說(shuō)：“你要?jiǎng)?chuàng)造世界記錄嗎？才幾分鐘，你就摔了兩跤�！眿寢屄�(tīng)了這句話(huà)，也忍不住大笑。這下，妹妹也笑起來(lái)，水庫(kù)上漾著我們的笑聲……
這件事已經(jīng)過(guò)去了幾年，可我卻忘不掉，童年那些有趣的事時(shí)常在我的腦海中回放。
六年級(jí)的作文300字 篇7
生活好似一部電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的小鏡頭，組成絢麗多彩的生活。我愛(ài)惜生命，也熱愛(ài)生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因?yàn)樗鼈�，才使我受到了許多啟示。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思的鏡頭。
記得在四年級(jí)的一次模擬考中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，連走在回家的.路上時(shí)也垂頭喪氣的，像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。我很苦惱，也很緊張，怕期末考試也會(huì)考成這樣。但是，我只想紓解一下心情，是打乒乓球呢，還是和同學(xué)們一起出去玩呢，還是……忽然，我靈光一閃，有了：回家找張碟片看吧。
一回到家，我就打開(kāi)了VCD，開(kāi)始看了起來(lái)，還一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。忽然間，我就想到了：要是每次遇到挫折時(shí)也能這樣笑一笑，那不就雨過(guò)天晴了嗎？其實(shí)，有些挫折并沒(méi)有相像中的那么難以面對(duì)。
從這件事以后，我開(kāi)始對(duì)許多事都表現(xiàn)得很樂(lè)觀，因?yàn)槲颐靼琢耍河龅酱煺郏灰环艞�，勇敢地去面�?duì)，那么成功一定離你不遠(yuǎn)了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給永不言棄的人。
六年級(jí)的作文300字 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，時(shí)光老人罵著他的馬車(chē)飛馳而來(lái)，轉(zhuǎn)眼間了，我——長(zhǎng)大了！
對(duì)于長(zhǎng)大，我既幻想又害怕，有的人認(rèn)為長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，有的人認(rèn)為長(zhǎng)大的感覺(jué)真惱，而我也認(rèn)為長(zhǎng)大的感覺(jué)真惱。
“哎，今天作業(yè)可真多呀，什么時(shí)候才能做完呀？”我在心里暗暗想到“語(yǔ)文四項(xiàng)，數(shù)學(xué)兩項(xiàng)，英語(yǔ)三項(xiàng)。唉！”一回想起今天的作業(yè)我就欲哭無(wú)淚�；氐郊遥粗逊e如山的作業(yè)有點(diǎn)兒力不從心。也難快大家都在抱怨呢。唉，為什么長(zhǎng)大就要面對(duì)這么多的作業(yè)？長(zhǎng)大的感覺(jué)真惱！
“喂，魏紫萱，讓我去找你？我在岳陽(yáng)呢。什么時(shí)候回來(lái)？明天吧，我還要上課呢，不跟你聊了，拜拜！”我不知道是我第幾次對(duì)死黨這樣說(shuō)了�！拔鹤陷妫憧蓜e怪我，我周六有一天的課，自己都忙得不行。再說(shuō)了，我明天才回家，我也是身不由己呀”我想到，長(zhǎng)大了還要困在補(bǔ)習(xí)班的水深火熱之中呢。
不僅如此，每當(dāng)我看到別人捧著漫畫(huà)書(shū)津津有味的看。我的心就像被貓抓了一樣，我總是想：“親愛(ài)的.漫畫(huà)書(shū)呀，你死的好慘呀。可恨的老爸老媽既然為了學(xué)習(xí)給我的漫畫(huà)書(shū)下了封鎖令，怎么能這樣呀，唉。”
一想到這些，我就懷念起那天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的童年。唉，長(zhǎng)大的感覺(jué)真惱！
六年級(jí)的作文300字 篇9
時(shí)間在流逝，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問(wèn)我，我最可敬可親的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任：朱老師。
朱老師個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張和藹的臉，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的'眼睛下還長(zhǎng)了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們傳授知識(shí)，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說(shuō)：“咦？外面是不是有金子�。磕且膊桓嬖V老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”聽(tīng)完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來(lái)：要不是老師用這樣委婉的語(yǔ)氣提醒我認(rèn)真聽(tīng)課，我這個(gè)“三好學(xué)生“就該無(wú)地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽(tīng)課，再?zèng)]有開(kāi)過(guò)小差。
朱老師不僅會(huì)給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來(lái)激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。
�。∥铱删纯捎H的朱老師，您對(duì)我們嘔心瀝血，我真誠(chéng)的向您說(shuō)一句：謝謝您！
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