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        • 六年級(jí)的作文

          時(shí)間:2022-07-06 19:06:29 六年級(jí)作文 我要投稿

          【實(shí)用】六年級(jí)的作文錦集九篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【實(shí)用】六年級(jí)的作文錦集九篇

          六年級(jí)的作文 篇1

            疾步在回家途中,疲倦的身軀令我無暇顧及街邊的風(fēng)景,不爭(zhēng)氣的肚子早已咕咕作響,抗議著,訴說著它的不滿。

            四周的一切在我的流星大步下匆匆而過,快到紅綠燈口時(shí),看到黃色的信號(hào)燈已經(jīng)閃爍著刺眼的光芒,但我還是提高了速度往前沖,剛沖到斑馬線起點(diǎn)處,紅燈亮了,可卻沒車穿過。我頓時(shí)猶豫不覺,思想在激烈的做著斗爭(zhēng),到底是走還是不走,走就是違規(guī),亂闖紅燈,不走,就得餓著肚子等綠燈。躊躇片刻后,饑餓終于還是戰(zhàn)勝了理性。方欲疾步闖紅燈,突然,一個(gè)慈祥的聲音在背后響起:“同學(xué),請(qǐng)等一下……”

            我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過身去,只見一位老態(tài)龍鐘,面帶微笑的老太太正在離我一米處望著我,我想應(yīng)該就是她剛才在叫我吧。我?guī)е苫蟮纳裆筒荒蜔┑谋砬閱査骸坝惺旅矗?”她笑而不語,只是抬起那只經(jīng)過了風(fēng)霜雨雪的手兒善意的指了指那高懸于十字路口的`紅綠燈,然后擺了擺手,多么簡(jiǎn)明意了的動(dòng)作,多么善意的提醒啊。我不由發(fā)自內(nèi)心感嘆到,她的表達(dá)既讓人感到親切又不讓你感到尷尬,且達(dá)到了她想要達(dá)到的目的----不讓我闖紅燈。

            我不好意思的沖她笑了一哈,撓撓頭,聳聳肩,很無奈,也就是這短暫的對(duì)視,讓我感受到善良和質(zhì)樸的愛與提醒無處不在。她邁著穩(wěn)重的步伐朝我走來,拍了拍我的肩膀,笑著說:“呵呵,綠燈了哦,快回家吃飯吧,別耽擱了,但切記以后莫要再闖紅燈哦!”她朝我揮揮手,目送著我,直到消失在了她的視線中……

            感動(dòng),無處不在,那位老太太的善舉,是多么質(zhì)樸,目的是多么的純粹,只為了減少一次不必要的交通事故,減少不必要的傷亡。感動(dòng)是一種極其簡(jiǎn)單但卻是發(fā)自內(nèi)心的感情,一種最偉大的愛的傳遞……

          六年級(jí)的作文 篇2

            在我們的教室旁邊,有一片“小樹林”。

            從樓上看,一簇簇樹葉伸在陽臺(tái)上,看不出主干在哪兒。因?yàn)槟菢淙~就像一個(gè)大棚子,把下面的小壩子和主干都遮住了。

            有一天,我和朋友下去玩耍,走近那片“小樹林”一看,哇!原來“小樹林”是由三株大樹組成的。由于我們升到了四年級(jí),教室也剛好挨著“小樹林”的頂端,看起來就像是一片“小樹林”。

            這三株大樹為什么看起來像“小樹林”呢?下面請(qǐng)聽我慢慢道來。這三株大樹粗細(xì)不一,最細(xì)的那顆樹只有碗口那么大;其次,就是那顆一個(gè)小朋友就可以抱攏的樹;最粗的樹,就是需要兩個(gè)小朋友一起才能抱攏的“連體樹”。

            當(dāng)然,這三棵樹不僅是粗細(xì)不一,它們的高矮也不一樣呢!像碗口那么粗的樹有兩層樓那么高(大概六七米),其余的兩棵樹都有四層樓那么高(大概十二米)。

            這三棵樹的枝干的數(shù)目多得不可計(jì)數(shù),枝上又生枝,并且有粗有細(xì):粗的差不多一個(gè)手臂那么粗,而細(xì)的只有一根鉛筆那么細(xì)。

            在春天,這三棵樹紛紛抽出嫩綠的小芽,真可愛!是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面,要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹?

            夏天,嫩芽漸漸長成了一片片卵形的、翠綠的樹葉,那茂密樹葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨,為我們提供了不少方便呢。

            秋天,葉子慢慢變黃了,一片一片的飄落在地上。沒多久,地上就成了一片金色的海洋。每當(dāng)我走上去,就感到心曠神怡,就像走在一條金黃色的地毯上。

            冬天,樹上的葉子都掉光了,枝頭光禿禿的。每到這時(shí),學(xué)校就會(huì)給這三棵樹穿上白色的“衣服”。

            夏末秋初,樹上結(jié)了一些綠綠的`、小小的果子。到了秋天,這些果子就逐漸地變紅變大了,就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠掛在樹枝上。

            三顆大樹上還是小動(dòng)物們的天堂!小鳥在上面安了家,上課的時(shí)候,我們都能聽見到小鳥們那愉悅的歌聲,把我的疲勞都洗去了。樹上不只有小鳥,還有蜻蜓,它們一個(gè)追著一個(gè),好像在嬉戲呢!

            。∥覑勰!教室旁的“小樹林”!你為我們?cè)鎏砹丝鞓泛秃芏鄻啡,增添了新鮮空氣,小樹林,我愛你!

          六年級(jí)的作文 篇3

            提起城關(guān)十二小,近年來在蒙城縣這片教育沃土上可謂是大名鼎鼎,究其原因這里有一群“瘋”老師。

            瞧,每天早晨七點(diǎn)鐘左右我校的“魔鬼”老師就閃亮登場(chǎng),檢查學(xué)校衛(wèi)生,安排值日生一天的工作,新的一天便拉開了序幕,課間操的檢查,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)播報(bào)什么內(nèi)容,僅僅是她工作的一部分,全校的美術(shù)課由她來代,校園文化她全面負(fù)責(zé),全校的各項(xiàng)活動(dòng)轟轟烈烈開展她立下汗馬功勞。讀到這你一定想知道這么給力的老師的廬山真面目,她就是我校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——彭冬梅。彭老師工作起來永遠(yuǎn)追求完美,她是省級(jí)美術(shù)課一等獎(jiǎng)獲得者,同時(shí)有多篇論文先后獲縣級(jí)市級(jí)省級(jí)國家級(jí)獎(jiǎng),先后被評(píng)為“市級(jí)教壇新星”“市級(jí)骨干教師”。

            此時(shí)你肯定想彭老師一定是一位不懂生活的“工作狂”,恰恰相反,彭老師面對(duì)繁重的工作樂觀向上積極進(jìn)取,她可是我校公認(rèn)的`美女,時(shí)髦的打扮,超前的思想,贏得了全校師生的青睞。她是我校師生心目中的美學(xué)顧問,在彭老師的字典里“沒有最好,只有更好”。在她的感召下我校老師個(gè)個(gè)穿著時(shí)尚,思想新潮,工作精益求精,這樣的老師你不喜歡嗎?

            你再看,我校永遠(yuǎn)“十八歲的老師”——楊素榮。楊老師每天入時(shí)的打扮,充滿激情的語言足以讓人折服,加上她整天精力充沛,活力四射,走起路來像一陣風(fēng),臉上永遠(yuǎn)洋溢著少女般燦爛的笑容,無不讓人感到青春的魅力,再加上“未見其人先聞其聲”的性格,不得不讓人羨慕她的“年輕”。楊老師的課堂充滿智慧,教師教得靈活,學(xué)生學(xué)得帶勁,她充滿藝術(shù)魅力的教學(xué)總是精彩紛呈,讓學(xué)生流連忘返……楊老師不僅課教得精彩還多才多藝,工作起來執(zhí)著忘我的敬業(yè)態(tài)度有時(shí)讓人感到不可思議,在去年蒙城縣中小學(xué)慶“六·一”腰鼓比賽中我校取得了一等獎(jiǎng),那可是楊老師帶病輔導(dǎo)的結(jié)果。為了學(xué)校榮譽(yù),原本不會(huì)腰鼓的她毅然接受了任務(wù),她多方拜師請(qǐng)教,加班熬夜編排,有時(shí)一個(gè)動(dòng)作反復(fù)修改,一遍、兩遍……直至滿意為止。比賽前楊老師每天天不亮就出現(xiàn)在學(xué)校操場(chǎng),她親自做示范,一招一式教得一絲不茍、有板有眼!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,當(dāng)腰鼓比賽獲獎(jiǎng)后,誰也沒想到楊老師因頸椎病住進(jìn)了醫(yī)院。你說她能否稱得上工作上的“瘋子”呀?

            瞧,風(fēng)塵仆仆走來的是楊莉老師,三十出頭的她今年喜得一對(duì)千金,全家人的喜悅之情不言而喻。在銀行工作的丈夫要她在家做專職太太,但楊老師拒絕了。剛休完產(chǎn)假,她便拋下襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒走上三尺講臺(tái),為了心愛的教育事業(yè)她不辭勞苦,顧大家舍小家,孩子哺乳期間她沒有請(qǐng)過一次假,沒有缺過一節(jié)課,她所帶班級(jí)的各項(xiàng)工作在同年級(jí)總是排在首位,難怪同事們給她送個(gè)綽號(hào)——“楊一名”,真是名符其實(shí)呀!

            再看我們的支教老師,去年來我校支教的大部分是中學(xué)老師,中學(xué)老師教小學(xué),開始非常不適應(yīng),不知從何下手,我們發(fā)現(xiàn)情況后,及時(shí)找人溝通。其中李林老師來自馬溝中學(xué),他在我校老師的帶動(dòng)下,很快成了我們中名副其實(shí)的一員,他妻子逢人便講:“李林到十二小后,也變成了‘瘋子’”。難怪妻子抱怨,李老師為了盡快適應(yīng)小學(xué)工作,每天早到校晚離校,經(jīng)常請(qǐng)教同辦公室的張玉霞老師,“如何管理班級(jí)?” “如何教生字?”“如何布置班級(jí)?”

            一天晚上,我因有事晚上七點(diǎn)才下班回家。當(dāng)我走到二樓時(shí)發(fā)現(xiàn)二(2)班還亮著燈,便去看看。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)李老師并沒有發(fā)現(xiàn),原來李老師正在專心致志布置班級(jí)文化園地。當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng),一個(gè)支教老師能如此敬業(yè),一個(gè)大男人在休息時(shí)間親自從事從教以來未曾著手的工作,這是何等崇高的境界,此時(shí)我似乎明白了人們?yōu)槭裁凑f我們是一群“瘋子”了。這是常人難以想象的,更無法做到的,只有我們這群瘋子才會(huì)這樣樂此不疲,無怨無悔。

            一斑窺全貌,這只是我校五十六位老師中擷取的幾位平凡教師工作中的點(diǎn)滴小事。你若能光臨我校,你會(huì)看到恪于職守,充滿體恤,謙和平易的牛校長,辦事雷厲風(fēng)行的馬主任……他們?yōu)榱讼乱淮聣殉砷L公而忘私,廢寢忘食,他們?cè)诠ぷ髦型浟俗晕遥浟思彝,不?jì)報(bào)酬,不圖名利。正是這群“工作狂”創(chuàng)造了十二小輝煌的今天。

            金燦燦的獎(jiǎng)牌,沉甸甸的榮譽(yù)裹不住十二全體教師前進(jìn)的腳步,因?yàn)樗麄冇懈h(yuǎn)大的目標(biāo)——把每一位學(xué)生都培養(yǎng)成有專長,會(huì)生活,會(huì)做人的合格公民。

          六年級(jí)的作文 篇4

            我的媽媽是一位救死扶傷的白衣天使。她長著一張圓臉龐,彎彎眉毛像柳葉,白皙的皮膚,長得很漂亮。

            媽媽工作很辛苦,沒有節(jié)假日,沒有固定休息時(shí)間。每星期都有好幾天不在家,在醫(yī)院值班。所以我經(jīng)常見不到她,但我會(huì)給媽媽打電話說我想她了。每當(dāng)我看到媽媽下夜班后疲憊的面容,就會(huì)上前抱著媽媽親一下,媽媽說我一親她就不累了。我覺得媽媽的工作很神圣,她是生命的使者,健康的衛(wèi)士,給每一位患者送去溫暖,把愛心播撒到每一位患者的'心里,給每一個(gè)患者家庭帶來幸福和歡樂。

            我的媽媽非常疼愛我。只要她在家,早晨都會(huì)起得很早,親手為我準(zhǔn)備好早餐,放在餐廳的餐桌上,然后才會(huì)來拍拍我的肩膀叫我起床。不在家的時(shí)候,她會(huì)把每天我換洗的衣服放在我床頭,囑咐我要及時(shí)換衣服。當(dāng)我有時(shí)沒考好成績時(shí),媽媽批評(píng)的很厲害,但我知道媽媽為我好,才會(huì)這樣對(duì)待我的。我晚上睡覺的時(shí)候喜歡掀被子,會(huì)著涼,晚上,媽媽都會(huì)去我的房間,給我蓋被子,無微不至地照顧著我。

            我愛我的媽媽,我為有這樣的媽媽而感到驕傲。

          六年級(jí)的作文 篇5

            每個(gè)學(xué)生的心里都有一位恩師,我最難忘的人就是我的小學(xué)班主任。她有一個(gè)美麗的名字——梅朵,人也像名字一樣特別的漂亮,她溫柔體貼,就像母親一樣一直呵護(hù)著我們。

            小學(xué)五年級(jí)時(shí),因?yàn)猷l(xiāng)里沒有完小,要到縣里去上學(xué)。第一次見到我的班主任老師,正是報(bào)名的時(shí)候,老師對(duì)我微笑著說:“歡迎來到這所學(xué)校。”看到和藹可親的老師,我心里好受點(diǎn)了。報(bào)完名爸爸媽媽要離開了,我從未離開過父母,知道爸爸媽媽要走了,一直忍著淚水,在爸爸媽媽走后我躺在床上傷心的哭了。這時(shí)班主任查寢看到我在哭,就摟著我、安慰我說:“你不要傷心,在學(xué)校里我就是你的媽媽,我會(huì)像對(duì)親女兒一樣對(duì)你。”老師的這一番話溫暖了我的心,慢慢地停止了哭泣。

            后來老師真的成了我們的“媽媽”,但凡班里有人生病了,她都會(huì)送他(她)去醫(yī)院,就像媽媽一樣整夜陪護(hù)著,照顧著。她也從不罵人,但我們做錯(cuò)事情的時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績的時(shí)候她也從不吝嗇表揚(yáng)。我們非常愛我們的“媽媽”。

            還記得最清楚的是我們班去體檢時(shí),有一個(gè)男生過馬路時(shí),沒有注意到綠燈已經(jīng)變成了紅燈,就直接橫穿了馬路,這時(shí)一輛車飛一般的開了過來。在這緊急時(shí)刻梅朵老師直接就沖了過去,一把抱住了那個(gè)男生,那輛車直接撞上了老師,她躺在地上,滿臉是血?吹竭@樣的情景,我們每個(gè)人都愣住了,過了一會(huì)才趕緊把她扶起來,她看著我們說:“你們沒事吧?”我們都害怕的哭了起來,她忍著疼痛說:“孩子們不要哭了,老師沒事!

            我們把她送到了醫(yī)院,醫(yī)生診斷是右腳骨折,頭部沒有什么問題。幸好這個(gè)司機(jī)及時(shí)剎住了車,不然我們可能永遠(yuǎn)也見不到老師了。學(xué)校讓她回家休息兩個(gè)月,但她沒有走,因?yàn)閮蓚(gè)月后我們就要參加小考了,她選擇留下來陪著我們。每天早上她都拄著拐杖,堅(jiān)持來教室看我們讀書,就這樣一直到小考結(jié)束。我為有這樣一位“媽媽”而感到自豪。

            老師每次都教育我們,要做一個(gè)誠實(shí)守信的人,要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人。同時(shí)也用自己的言行影響著我們。盡管我們四年沒見了,但你的音容笑貌就像刻在我的心里一樣,如果時(shí)光能倒流,我想再做您的學(xué)生。

          六年級(jí)的作文 篇6

            開學(xué)了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥,涌進(jìn)校門,走進(jìn)教室。

            發(fā)新書時(shí),一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺(tái)上,同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香,摸著光滑的紙張;,沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師,她滿面春風(fēng),腳步輕盈,手中的書一本本地發(fā)了出去,歡笑聲在教室里激蕩。忽然,何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了,她皺起了眉頭,不停地拍著那一捆書。“快發(fā)呀!怎么不發(fā)了?”全班同學(xué)急迫地叫著!盀槭裁床话l(fā)了!”又一次緊急呼喊。全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師,何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說:“同學(xué)們,這套練習(xí)冊(cè),我們班少了十本,這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來,誰愿意先不拿書!”

            這時(shí),同學(xué)們大聲喊道:“我不拿!我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的,我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說:“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì),為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手,不給誰呢!讓誰不發(fā)書呢?”同學(xué)們聽了說道:“這幾天,我們互相幫助、關(guān)照,住得近的同學(xué)合用一本書,這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響!焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好,書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們,因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會(huì)公認(rèn)的美德,助人為樂就要表現(xiàn)在平時(shí),表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的.小事。發(fā)生在校園里的這件事后,那些沒發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難,他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè),寫作業(yè)時(shí),有的只好借著抄;有的別人寫作業(yè)時(shí),站在旁邊看;還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。

            同學(xué)們都知道,沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分;也不是想得到老師的稱贊;更不是不想寫作業(yè),而是想把方便讓給別人,困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎!他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

          六年級(jí)的作文 篇7

            每個(gè)人都有夢(mèng)想,老師的夢(mèng)想是教出優(yōu)秀的學(xué)生,醫(yī)生的夢(mèng)想的治病就人,學(xué)生的夢(mèng)想是有一個(gè)好的成績。我的夢(mèng)想是能有一個(gè)美麗的家園。

            在美國、英國這些國家,到處可見碧水藍(lán)天,而在中國,很少能看見這樣的天空,這樣的綠水,這都是中國人民破壞環(huán)境的后果。工廠偷排污水濃煙,汽車排放尾氣,人們亂扔垃圾,這都是導(dǎo)致環(huán)境污染的原因。經(jīng)常聽爸爸媽媽說,他們小時(shí)候家鄉(xiāng)的環(huán)境特別好。很少有人是得癌癥之類的不治之癥死去的,而現(xiàn)在,人們吸進(jìn)去的空氣有毒,喝的水有毒,吃的東西也有毒,所以現(xiàn)在人們的各種疑難雜癥的就特別多。

            每年暑假我都會(huì)去爺爺奶奶住的村子里玩。村子里有很多條小河。以前常聽爸爸說起他小時(shí)候,這些小河是如此的清澈,他與小伙伴經(jīng)常在暑假的時(shí)候在那里游泳,抓小魚、小蝦,如果口渴了還會(huì)喝上幾口河水?珊髞泶謇镛k起了印刷廠、印染廠之后,這里的河水越來越渾濁了,小魚小蝦早已滅絕,人們現(xiàn)在連下河洗個(gè)腳都不敢了。河水污染也導(dǎo)致了這個(gè)村子里每年都有好幾個(gè)人得癌癥死去。

            我想有一個(gè)美麗的家園:天是藍(lán)的,鳥兒在空中自由自在的飛翔,在樹上高聲歌唱。樹枝上沒有塑料袋,柏油馬路上沒有冒濃煙的汽車,只有在行走的人們和環(huán)保的.自行車。人行道上沒有一點(diǎn)垃圾。河水是清澈見底的,小魚小蝦在水里歡快地游泳。工廠也都已消失得無影無蹤,它們都被集中在了一個(gè)地方,而且不再冒出濃煙,不再排放污水。人們都各自忙碌著,老人在公園打太極,在樹下下棋,兒童在樹下乘涼,在公園里放風(fēng)箏,每個(gè)人都健康長壽。

            我想有一個(gè)美麗的家園,就必須先從自己做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,看見地上有垃圾就主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。如果我發(fā)現(xiàn)一些工廠在偷排污水,可以去環(huán)保部門舉報(bào)他們。當(dāng)然,保護(hù)環(huán)境光靠我一個(gè)人的努力是不夠的,還需大家的努力,在此,我號(hào)召大家:努力起來,還天空一點(diǎn)蔚藍(lán),還空氣一點(diǎn)清新,還河水一點(diǎn)清澈,還城市一點(diǎn)美麗,不要再讓地球母親流淚。

            沒有美麗的環(huán)境,中國如何富強(qiáng)。沒有美麗的環(huán)境,人民怎能幸福,只要每個(gè)人都行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,我們的中國夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)!

          六年級(jí)的作文 篇8

            感慨斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光漸逝,青春歲月里隱藏著一顆萌動(dòng)的心。我架著風(fēng)在寰宇間尋找美好,尋找一個(gè)至高的靈魂……

            終于,我找到了,是你!我敬愛的高中語文老師――李劍柔。

            記得你第一次走進(jìn)教室,一副自信、高冷、知識(shí)淵博的形象映入我的眼簾,挺直的鼻梁上架著一副眼鏡,衣著十分得體,身材高大,透露著男人身上的那種穩(wěn)重、安全感,卻還有一種驚才風(fēng)逸的儒雅!拔医欣顒θ。”好一個(gè)雅而亮的名字,好一個(gè)完美挺拔的身材,好一個(gè)氣質(zhì)非凡的老師!

            開始的時(shí)候,因?yàn)槲疑险n總是很積極,你總是特別關(guān)注我。而第一次的期中考試,更是證明了我語文方面的突出。我還記得你每次上課時(shí),都會(huì)看著我,對(duì)我笑,那是我見到過大人們臉上最干凈、最溫暖的笑臉。就是那張笑臉,溫暖了我枯燥的高三生活。

            我就這樣在你溫暖的笑容和眼神的鼓勵(lì)下成長,不出所料,我的語文成績一直都很優(yōu)秀。然而我想,這一切又一切的榮譽(yù),都應(yīng)歸曾給我無限鼓勵(lì)和動(dòng)力的你所有吧!

            我喜歡呆呆地看著你,尤其是你的眼睛。雖然你每次都會(huì)把視線移開,但我卻依然喜歡。我做不到其他人那樣有說不完的話,我更喜歡做你的聽眾。你的眼眸純凈而可愛,一雙小小的雙眼皮更是特別,充滿了對(duì)我的肯定與支持,讓我一路向前,向自己的夢(mèng)想奮力奔跑。我想,你母親應(yīng)該是墜入凡間的'仙子,她把天上的星星偷下來做成了你的眼睛,讓你的眼睛如此有力量。

            回憶就像一條彩色的河,在無際的沙漠中緩緩流動(dòng),變幻著色彩。我亦足河邊,用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。不曾忘卻,在講臺(tái)上你飛揚(yáng)的風(fēng)姿;不曾忘卻,當(dāng)你拿著教科書時(shí)舒展的心情;不曾忘卻,當(dāng)你踩著上課鈴踏入教室時(shí)臉上揚(yáng)著的自信……

            人是奇怪的,有些對(duì)別人無所謂的事物,于已卻珍貴無比且美好的不可思議;貞浧鹉憬o我書法作品那件事,心中不免蕩起層層的漣漪。那天,你說好要滿足一下我的小愿望――給我寫張你的書法作品?勺屛遗瘟撕镁,終于有一天,你的作品完成了。那天,你的小迷妹開心了好久,上課時(shí)總是呆呆的傻笑,還忍不住趁老師不注意拿出來偷偷看一眼;氐郊液螅页鲎钚膼鄣氖痔岚,把它認(rèn)認(rèn)真真地包裝,收好。調(diào)皮的弟弟好奇地看我,嘟囔道:“至于嗎?”我回頭看他,笑而無答。那時(shí),覺得天,仿佛格外藍(lán);太陽,仿佛更加燦爛。我想,心里盛滿了喜歡,應(yīng)該是生活贈(zèng)予一個(gè)人最豐富最完美的甜蜜吧!于是真情流露的時(shí)候就肆意的想著生活中的美好、夢(mèng)幻,想著想著我會(huì)甜甜的微笑著!

            生命中,遇到一個(gè)閃閃發(fā)光的老師是多么幸運(yùn),只教了我一年,如流星般璀璨劃過。卻可在風(fēng)起時(shí)念起,文字中想念,這何嘗不是一種幸福?

            青春歲月里對(duì)一個(gè)人那種單純的喜歡和欽慕,可能是因?yàn)橥獗,也可能是隨手寫下的一行字句,抑或是一個(gè)溫暖的笑容……在很多時(shí)候很愛幻想,把你對(duì)我說的話都牢牢的記在心里,幻想可能會(huì)有別的寓意;把你對(duì)全班同學(xué)的微笑,幻想成只對(duì)我一個(gè)人的微笑;會(huì)因?yàn)橐淮螣o意的舉動(dòng),讓我久久不能釋懷……就這樣簡(jiǎn)單的幻想也足以讓我心里如此滿足,讓我臉頰微微紅暈。

            夜深人靜的時(shí)候,想到以后再也不能上你的語文課時(shí),心中便很感傷,那可是我在所有課中最鐘愛的語文課啊。唉……剩下的只有那烙在腦海中溫暖的笑容了。不過,那也足夠溫暖我的世界了!

            那笑容,是冬日的暖陽,晴空萬里,融化了冰川,溫暖了海洋,繚亂了心靈,沉醉了眼睛……

          六年級(jí)的作文 篇9

            我最熟悉的人要數(shù)我的媽媽了,她非常稱職。

            她的頭發(fā)長長的,頭發(fā)染上的紅色非常鮮艷,她的臉上掛著甜甜的笑容,一雙水汪汪的大眼睛,眉毛黑黑的。嘴上涂著粉紅色的口紅,聲音很動(dòng)聽。

            每一次老師叫家長時(shí)都是媽媽去的,老師說我上課不注意聽講之類的,可回到家以后媽媽從不打我也不罵我,只是對(duì)我說下次記得注意聽講不要再讓老師操心了!

            每次我考試分?jǐn)?shù)太低媽媽也不打我罵我,媽媽說失敗乃成功之母,下次爭(zhēng)取得個(gè)好成績!換做是別的媽媽肯定會(huì)打、罵和懲罰。但是我的`媽媽從不會(huì)這樣。

            我的媽媽非常疼愛我,我有一次手被夾了,一點(diǎn)也不疼只留了一點(diǎn)點(diǎn)的血,我的媽媽就帶我去門診叫醫(yī)生給我用綁帶系住我的傷口。

            晚上9點(diǎn)時(shí)我餓了,媽媽看出我的心思,就穿上衣服出去給我買飯,回來時(shí)買了好多好吃的,媽媽自己卻不吃,說自己減肥,其實(shí)我知道媽媽很喜歡吃這些東西,只是讓給我,自己一點(diǎn)也不吃。

            每次家里掃地、擦桌子、收拾東西、拖地的事情都是媽媽做的,媽媽不辭辛苦的干活賣東西都是想掙錢給我買好吃的好喝的,都是想讓我過上幸福和快樂的日子,不想讓我長大賣東西干活,跟我的媽媽一樣,每次爸爸打我罵我的時(shí)候媽媽都在我的面前擋住爸爸,不叫他打我,每次我被打哭或者罵哭的時(shí)候都是媽媽來安慰我,讓我不要再哭,還給我買我想要的玩具、飲料和零食。

            每次買東西去超市回來的時(shí)候提著大袋子,那個(gè)時(shí)候我卻在家里面玩電腦看電腦等等從不幫助媽媽,現(xiàn)在,我非常慚愧,自己不幫媽媽干活、買東西。

            有一句話是對(duì)的世上只有媽媽好,以后我會(huì)好好孝順我的媽媽!

            這就是我的媽媽,最稱職的媽媽!