【推薦】六年級(jí)的作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我們家有一只烏龜，它有一雙水靈靈的眼睛，有一條花花碌碌的“圍巾”，有一個(gè)像八卦圖的硬殼，還有四條短短的、花花的腿。
我家有一只很好動(dòng)的烏龜，而且它還很好吐泡泡，所以，我們給它起了一個(gè)名字，叫泡泡。
它非常喜歡吃肉。記得有一次，我在烏龜盆里放了一大塊肉。我想，一定夠它吃兩天了，然后，我就走了。過(guò)了一會(huì)兒，我想去跟烏龜玩，我一看烏龜盆里，那一大塊肉都已經(jīng)被吃光了。我就生氣地對(duì)烏龜說(shuō)“你看看你，那么愛(ài)吃，把你兩天的食物都吃完了，你太貪吃了�！睘觚敽π叩匕杨^縮到了殼里，像害羞的小姑娘一樣。
它還很好動(dòng)。有一次，我想讓烏龜從盆里出來(lái)，我就把烏龜從盆里拿了出來(lái)。玩了一會(huì)兒，我就去看書(shū)了，但我忘把烏龜放回盆里了�？赐陼�(shū)，我就去看烏龜，發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了，我就急忙去找烏龜，找了好長(zhǎng)才找到，原來(lái)烏龜在沙發(fā)底下休息呢。我把它放回了盆里，他嘴巴的`一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在說(shuō)“讓我出去吧�！蔽覍�(duì)烏龜說(shuō)“你太頑皮了，所以，你不能出來(lái)�！睘觚敯阉淖旌狭似饋�(lái)。
我們家的烏龜很可愛(ài)吧。你們家有什么動(dòng)物呢？快告訴我吧。
六年級(jí)的作文 篇2
秋天，金色的季節(jié)，我最愛(ài)那火紅的楓葉。
秋天的一次下午，我和爸爸在植物園里觀賞花草。突然，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)像是花兒的東西，于是就問(wèn)爸爸：“爸爸，那是什么？”“那是一顆楓樹(shù)，到了秋天，它的葉子不想普通的葉子那樣變黃，而是變紅。”聽(tīng)了爸爸的話，我連忙跑過(guò)去，果然，樹(shù)葉非常紅，就像一個(gè)個(gè)手掌，為了迎接我們的`到來(lái)而拍紅了呢！
這時(shí)，一片楓葉落到了我手上，我把它捧在手心上，仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)它有三個(gè)大角，葉脈縱橫交叉，我用手摸了摸，既不平滑也不粗糙。我用鼻子聞了聞，還有股淡淡地清香，真是沁人肺腑��！
我愛(ài)那美麗的楓葉。
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)——安徽像母親一般。我卻常年離開(kāi)她，因此，我格外思念她的一切。思念她著名的風(fēng)景、與眾不同的習(xí)俗、讓人難以忘懷的美食等等。
我最喜愛(ài)的還是安徽的土特產(chǎn)——家鄉(xiāng)的人叫它“解日猴”。雖然聽(tīng)名字像猴子中的一種，但它卻不是動(dòng)物而是一種著名的昆蟲(chóng)。它可謂是家喻戶曉。它小時(shí)候居住在土地里，長(zhǎng)大后才生活在高大的樹(shù)上。夏天它隨處可見(jiàn)，幾乎每棵樹(shù)上都有它們的蹤影。你知道他是誰(shuí)嗎？等會(huì)兒再揭曉謎底吧！先看看這道美食的做法和這道美食的'味道。
做美食，一定要有原材料。晚上，我們帶一個(gè)手電筒和一個(gè)捕蝶網(wǎng)便可以出門尋找原材料。只要發(fā)現(xiàn)它，用網(wǎng)網(wǎng)住它就行。抓回來(lái)以后，把它們放進(jìn)一個(gè)大缸里，到了什么重要的節(jié)日或擺宴席招待客人的時(shí)候，只要把它放在油鍋里炸一下就可以擺盤上菜了。可別小看了這小小一個(gè)步驟，因?yàn)檫@一個(gè)步驟至關(guān)重要，這道美食好吃與否全靠這個(gè)步驟了。不能把它炸焦了，也不能炸嫩了，只要七分熟。這道菜香氣撲鼻而來(lái)，顏色呈金黃色，味道更更是沒(méi)話說(shuō)，非常脆，保證你吃完一個(gè)，還想再吃一個(gè)。這道美食不僅色香味俱全，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。其中蛋白質(zhì)含量非常高，相當(dāng)于三個(gè)雞蛋，有許多外地人慕名而來(lái)，但是看到這道嚇人的美食的廬山真面目時(shí)，都被嚇了一跳，只有少數(shù)人敢吃。他們都說(shuō)：“這個(gè)東西長(zhǎng)得太可怕了，張牙舞爪的就是個(gè)怪物。這樣的東西能吃嗎？”也許真是它太嚇人了，但是我們家鄉(xiāng)的人為什么不覺(jué)得他長(zhǎng)得恐怖呢？或許他們不是這里的人，不能適應(yīng)它吧。又或許他們吃的時(shí)候沒(méi)有那種家鄉(xiāng)的感覺(jué)吧！
現(xiàn)在到了我揭曉謎底的時(shí)候了。他們就是蟬的幼蟲(chóng)，在它還沒(méi)有脫殼變成成蟲(chóng)前捉住它，才能炸著吃。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的美食，就像魚(yú)需要水，人需要空氣一樣，具有不可分割的關(guān)系。
六年級(jí)的作文 篇4
笑，可以拉近人和人之間的距離；笑，可以讓人和人之間更甜蜜；笑，可以促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。在我成長(zhǎng)的路上，就有過(guò)一次甜蜜、會(huì)心的笑。
那天下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難度很大的應(yīng)用題。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考著，教室里時(shí)不時(shí)傳出同學(xué)們互相討論的聲音，然后便是筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲……
不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“這道題有兩種方法，大家課后認(rèn)真思考，爭(zhēng)取都找出來(lái)�！蔽乙豢幢恚貉�！再有五分鐘就放學(xué)了，看來(lái)課堂上確實(shí)做不出來(lái)了。這時(shí)老師又說(shuō)：“我們留今天晚上的作業(yè)，請(qǐng)大家翻到……”朱老師話音剛落，鈴聲響起，那些急于回家的同學(xué)早就飛出了教室，其他同學(xué)也漸漸地走了，教室里只剩下我和王曉紅還在思考這道題。
我們靜靜地思考，在一張草稿紙上，畫(huà)著數(shù)量關(guān)系圖，一遍又一遍地列著小算式，尋找最終的.結(jié)果。沒(méi)過(guò)多久，曉紅的一個(gè)算式讓我靈光一閃，我把她的那個(gè)式子套在我的算式里，果然求出了最終的結(jié)果。這時(shí)候，王曉紅說(shuō)：“宋佩瑤，我們回家吧！咱們已經(jīng)消滅這個(gè)大家伙了！”
“不，我們?cè)僬艺业诙N方法吧！”我沒(méi)抬頭，又拿出一張新的草稿紙。
“好吧，我和你一起來(lái)吧！”聽(tīng)了我的話，她也又坐了下來(lái)。
我一會(huì)兒在紙上畫(huà)圖，一會(huì)兒羅列可能用到的公式，一會(huì)兒列小算式……王曉紅皺緊眉頭在旁邊看著，忽然她說(shuō)：“是不是我們可以這樣來(lái)！”說(shuō)著，拔開(kāi)筆，刷刷刷地列了一個(gè)綜合算式，幾分鐘后，我們算出了結(jié)果，和剛才第一種的結(jié)果一模一樣，果然功夫不負(fù)苦心人！“耶——！我們解出來(lái)了！”我兩四掌相擊，會(huì)心地笑了……
這是成功的笑。這種笑，獨(dú)一無(wú)二、與眾不同，讓人回味無(wú)窮。
六年級(jí)的作文 篇5
我有一架黑色的四翼遙控?zé)o人機(jī)。它大約有大人的四只手掌那么大小，四個(gè)螺旋翼的邊異常尖銳，螺旋翼成十字形，十字中央有一個(gè)圓形圖案，圖案中間有一只正在捕獵的老虎，老虎的頭指示這架無(wú)飛機(jī)的前進(jìn)方向。幾乎每個(gè)星期我都要去戶外放飛它。
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，都會(huì)有無(wú)人機(jī)來(lái)航拍。我第一次抬頭看見(jiàn)一架航拍無(wú)人機(jī)時(shí)，我就想擁有一架航拍無(wú)人機(jī)，最好是高清拍攝的.。我曾不斷催媽媽給我買一架，但媽媽每次都以“沒(méi)錢”、“都給你買了那么多玩具”等反駁的話作為借口不給我買�？蛇@沒(méi)有讓我氣餒，我越發(fā)越喜愛(ài)無(wú)人機(jī)了。偶然間的一次生日，舅舅突然買了一架高清航拍無(wú)人機(jī)送給我。我真是又驚又喜，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。從此，無(wú)人機(jī)便成了我的心愛(ài)之物。
我非常喜愛(ài)無(wú)人機(jī)，但有一回著實(shí)讓我嚇得不輕。一個(gè)陽(yáng)光充足的星期天，我?guī)蠠o(wú)人機(jī)同媽媽一起去濱水公園游玩。一到濱水公園，我就把無(wú)人機(jī)放在地上，開(kāi)啟電源，用遠(yuǎn)程遙控器控制它的飛行。就在這時(shí)候，“悲劇”發(fā)生了。媽媽叫我去幫她拎一下包，她要拍照。我把遙控器放在一旁的椅子上，去幫忙了，由于遙控電源沒(méi)關(guān)，無(wú)人機(jī)不停爬升到了最高限度，它再也升不上去了；再加上電量不足，一下子從半空中墜下來(lái)。我看到無(wú)人機(jī)緊急下墜，便連蹦帶跳地跑到了遙控器旁邊，它的下方剛好有一位小朋友！我手忙腳亂地把方向調(diào)到了另一邊，“啪”無(wú)人機(jī)墜落在了堅(jiān)硬的石板上，結(jié)束了心驚肉跳的歷程。我趕緊跑上前查看無(wú)人機(jī)的“傷勢(shì)”。只是一個(gè)螺旋翼的保護(hù)殼裂了。我心疼得抱起無(wú)人機(jī)走到媽媽那里，媽媽目睹了事件的經(jīng)過(guò)，拉下臉來(lái)對(duì)我說(shuō)：“以后不許再玩了，太危險(xiǎn)啦！”我只好暫時(shí)先擱置下它。
偶然的一次機(jī)會(huì)，同學(xué)邀我去打羽毛球，我又想把無(wú)人機(jī)偷偷也帶去。于是我又重新拿起心愛(ài)的無(wú)人機(jī)……
無(wú)人機(jī)已然是我的心愛(ài)之物。每次看到它，往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦中不斷浮現(xiàn)……