【推薦】六年級(jí)的作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我們家有一只烏龜,它有一雙水靈靈的眼睛,有一條花花碌碌的“圍巾”,有一個(gè)像八卦圖的硬殼,還有四條短短的、花花的腿。
我家有一只很好動(dòng)的烏龜,而且它還很好吐泡泡,所以,我們給它起了一個(gè)名字,叫泡泡。
它非常喜歡吃肉。記得有一次,我在烏龜盆里放了一大塊肉。我想,一定夠它吃兩天了,然后,我就走了。過(guò)了一會(huì)兒,我想去跟烏龜玩,我一看烏龜盆里,那一大塊肉都已經(jīng)被吃光了。我就生氣地對(duì)烏龜說(shuō)“你看看你,那么愛(ài)吃,把你兩天的食物都吃完了,你太貪吃了!睘觚敽π叩匕杨^縮到了殼里,像害羞的小姑娘一樣。
它還很好動(dòng)。有一次,我想讓烏龜從盆里出來(lái),我就把烏龜從盆里拿了出來(lái)。玩了一會(huì)兒,我就去看書(shū)了,但我忘把烏龜放回盆里了?赐陼(shū),我就去看烏龜,發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了,我就急忙去找烏龜,找了好長(zhǎng)才找到,原來(lái)烏龜在沙發(fā)底下休息呢。我把它放回了盆里,他嘴巴的`一動(dòng)一動(dòng)的,似乎在說(shuō)“讓我出去吧!蔽覍(duì)烏龜說(shuō)“你太頑皮了,所以,你不能出來(lái)!睘觚敯阉淖旌狭似饋(lái)。
我們家的烏龜很可愛(ài)吧。你們家有什么動(dòng)物呢?快告訴我吧。
六年級(jí)的作文 篇2
秋天,金色的季節(jié),我最愛(ài)那火紅的楓葉。
秋天的一次下午,我和爸爸在植物園里觀賞花草。突然,我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)像是花兒的東西,于是就問(wèn)爸爸:“爸爸,那是什么?”“那是一顆楓樹(shù),到了秋天,它的葉子不想普通的葉子那樣變黃,而是變紅。”聽(tīng)了爸爸的話,我連忙跑過(guò)去,果然,樹(shù)葉非常紅,就像一個(gè)個(gè)手掌,為了迎接我們的`到來(lái)而拍紅了呢!
這時(shí),一片楓葉落到了我手上,我把它捧在手心上,仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)它有三個(gè)大角,葉脈縱橫交叉,我用手摸了摸,既不平滑也不粗糙。我用鼻子聞了聞,還有股淡淡地清香,真是沁人肺腑!
我愛(ài)那美麗的楓葉。
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)——安徽像母親一般。我卻常年離開(kāi)她,因此,我格外思念她的一切。思念她著名的風(fēng)景、與眾不同的習(xí)俗、讓人難以忘懷的美食等等。
我最喜愛(ài)的還是安徽的土特產(chǎn)——家鄉(xiāng)的人叫它“解日猴”。雖然聽(tīng)名字像猴子中的一種,但它卻不是動(dòng)物而是一種著名的昆蟲(chóng)。它可謂是家喻戶曉。它小時(shí)候居住在土地里,長(zhǎng)大后才生活在高大的樹(shù)上。夏天它隨處可見(jiàn),幾乎每棵樹(shù)上都有它們的蹤影。你知道他是誰(shuí)嗎?等會(huì)兒再揭曉謎底吧!先看看這道美食的做法和這道美食的'味道。
做美食,一定要有原材料。晚上,我們帶一個(gè)手電筒和一個(gè)捕蝶網(wǎng)便可以出門尋找原材料。只要發(fā)現(xiàn)它,用網(wǎng)網(wǎng)住它就行。抓回來(lái)以后,把它們放進(jìn)一個(gè)大缸里,到了什么重要的節(jié)日或擺宴席招待客人的時(shí)候,只要把它放在油鍋里炸一下就可以擺盤上菜了。可別小看了這小小一個(gè)步驟,因?yàn)檫@一個(gè)步驟至關(guān)重要,這道美食好吃與否全靠這個(gè)步驟了。不能把它炸焦了,也不能炸嫩了,只要七分熟。這道菜香氣撲鼻而來(lái),顏色呈金黃色,味道更更是沒(méi)話說(shuō),非常脆,保證你吃完一個(gè),還想再吃一個(gè)。這道美食不僅色香味俱全,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。其中蛋白質(zhì)含量非常高,相當(dāng)于三個(gè)雞蛋,有許多外地人慕名而來(lái),但是看到這道嚇人的美食的廬山真面目時(shí),都被嚇了一跳,只有少數(shù)人敢吃。他們都說(shuō):“這個(gè)東西長(zhǎng)得太可怕了,張牙舞爪的就是個(gè)怪物。這樣的東西能吃嗎?”也許真是它太嚇人了,但是我們家鄉(xiāng)的人為什么不覺(jué)得他長(zhǎng)得恐怖呢?或許他們不是這里的人,不能適應(yīng)它吧。又或許他們吃的時(shí)候沒(méi)有那種家鄉(xiāng)的感覺(jué)吧!
現(xiàn)在到了我揭曉謎底的時(shí)候了。他們就是蟬的幼蟲(chóng),在它還沒(méi)有脫殼變成成蟲(chóng)前捉住它,才能炸著吃。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),愛(ài)家鄉(xiāng)的美食,就像魚(yú)需要水,人需要空氣一樣,具有不可分割的關(guān)系。
六年級(jí)的作文 篇4
笑,可以拉近人和人之間的距離;笑,可以讓人和人之間更甜蜜;笑,可以促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。在我成長(zhǎng)的路上,就有過(guò)一次甜蜜、會(huì)心的笑。
那天下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師給我們出了一道難度很大的應(yīng)用題。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考著,教室里時(shí)不時(shí)傳出同學(xué)們互相討論的聲音,然后便是筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲……
不一會(huì)兒,老師說(shuō):“這道題有兩種方法,大家課后認(rèn)真思考,爭(zhēng)取都找出來(lái)!蔽乙豢幢恚貉!再有五分鐘就放學(xué)了,看來(lái)課堂上確實(shí)做不出來(lái)了。這時(shí)老師又說(shuō):“我們留今天晚上的作業(yè),請(qǐng)大家翻到……”朱老師話音剛落,鈴聲響起,那些急于回家的同學(xué)早就飛出了教室,其他同學(xué)也漸漸地走了,教室里只剩下我和王曉紅還在思考這道題。
我們靜靜地思考,在一張草稿紙上,畫(huà)著數(shù)量關(guān)系圖,一遍又一遍地列著小算式,尋找最終的.結(jié)果。沒(méi)過(guò)多久,曉紅的一個(gè)算式讓我靈光一閃,我把她的那個(gè)式子套在我的算式里,果然求出了最終的結(jié)果。這時(shí)候,王曉紅說(shuō):“宋佩瑤,我們回家吧!咱們已經(jīng)消滅這個(gè)大家伙了!”
“不,我們?cè)僬艺业诙N方法吧!”我沒(méi)抬頭,又拿出一張新的草稿紙。
“好吧,我和你一起來(lái)吧!”聽(tīng)了我的話,她也又坐了下來(lái)。
我一會(huì)兒在紙上畫(huà)圖,一會(huì)兒羅列可能用到的公式,一會(huì)兒列小算式……王曉紅皺緊眉頭在旁邊看著,忽然她說(shuō):“是不是我們可以這樣來(lái)!”說(shuō)著,拔開(kāi)筆,刷刷刷地列了一個(gè)綜合算式,幾分鐘后,我們算出了結(jié)果,和剛才第一種的結(jié)果一模一樣,果然功夫不負(fù)苦心人!“耶——!我們解出來(lái)了!”我兩四掌相擊,會(huì)心地笑了……
這是成功的笑。這種笑,獨(dú)一無(wú)二、與眾不同,讓人回味無(wú)窮。
六年級(jí)的作文 篇5
我有一架黑色的四翼遙控?zé)o人機(jī)。它大約有大人的四只手掌那么大小,四個(gè)螺旋翼的邊異常尖銳,螺旋翼成十字形,十字中央有一個(gè)圓形圖案,圖案中間有一只正在捕獵的老虎,老虎的頭指示這架無(wú)飛機(jī)的前進(jìn)方向。幾乎每個(gè)星期我都要去戶外放飛它。
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),都會(huì)有無(wú)人機(jī)來(lái)航拍。我第一次抬頭看見(jiàn)一架航拍無(wú)人機(jī)時(shí),我就想擁有一架航拍無(wú)人機(jī),最好是高清拍攝的.。我曾不斷催媽媽給我買一架,但媽媽每次都以“沒(méi)錢”、“都給你買了那么多玩具”等反駁的話作為借口不給我買?蛇@沒(méi)有讓我氣餒,我越發(fā)越喜愛(ài)無(wú)人機(jī)了。偶然間的一次生日,舅舅突然買了一架高清航拍無(wú)人機(jī)送給我。我真是又驚又喜,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。從此,無(wú)人機(jī)便成了我的心愛(ài)之物。
我非常喜愛(ài)無(wú)人機(jī),但有一回著實(shí)讓我嚇得不輕。一個(gè)陽(yáng)光充足的星期天,我?guī)蠠o(wú)人機(jī)同媽媽一起去濱水公園游玩。一到濱水公園,我就把無(wú)人機(jī)放在地上,開(kāi)啟電源,用遠(yuǎn)程遙控器控制它的飛行。就在這時(shí)候,“悲劇”發(fā)生了。媽媽叫我去幫她拎一下包,她要拍照。我把遙控器放在一旁的椅子上,去幫忙了,由于遙控電源沒(méi)關(guān),無(wú)人機(jī)不停爬升到了最高限度,它再也升不上去了;再加上電量不足,一下子從半空中墜下來(lái)。我看到無(wú)人機(jī)緊急下墜,便連蹦帶跳地跑到了遙控器旁邊,它的下方剛好有一位小朋友!我手忙腳亂地把方向調(diào)到了另一邊,“啪”無(wú)人機(jī)墜落在了堅(jiān)硬的石板上,結(jié)束了心驚肉跳的歷程。我趕緊跑上前查看無(wú)人機(jī)的“傷勢(shì)”。只是一個(gè)螺旋翼的保護(hù)殼裂了。我心疼得抱起無(wú)人機(jī)走到媽媽那里,媽媽目睹了事件的經(jīng)過(guò),拉下臉來(lái)對(duì)我說(shuō):“以后不許再玩了,太危險(xiǎn)啦!”我只好暫時(shí)先擱置下它。
偶然的一次機(jī)會(huì),同學(xué)邀我去打羽毛球,我又想把無(wú)人機(jī)偷偷也帶去。于是我又重新拿起心愛(ài)的無(wú)人機(jī)……
無(wú)人機(jī)已然是我的心愛(ài)之物。每次看到它,往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦中不斷浮現(xiàn)……