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關(guān)于寫老師的六年級優(yōu)秀作文
摘要：老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中最好的老師就是和藹可親、知識淵博... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于寫老師的六年級優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：老師您好（六年級作文）
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中最好的老師就是和藹可親、知識淵博的張老師。您教給我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游，您給予我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；您給予我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能披荊斬棘，勇往直前。我真想對您說：“老師您好！”
您五十多歲，短短的頭發(fā)，嘴角總是掛著一絲微笑，讓同學(xué)們看著都很慈祥，在我心中您就像媽媽一樣關(guān)心我們。
您一雙彎彎的眉眼仿佛會說話。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調(diào)是那么的引人入勝；課余時(shí)間，您常常給我們繪聲繪色地講著精彩動聽的故事；每當(dāng)有同學(xué)成績退步時(shí)，您用鼓勵的話語代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，受“批評”的同學(xué)聽到您語重心長的教導(dǎo)后，往往心里憋著一股勁兒，發(fā)誓要把成績趕上去，所以同學(xué)們都很喜歡您。
在我五年級時(shí)，我的語文成績處于中等水平，尤其怕寫作文。您了解這一情況后，耐心地為我講解寫作要點(diǎn)。您要求每周要寫一篇周記，我的第一篇周記是《小鬧鐘》。當(dāng)我翻開發(fā)下來的周記本時(shí)，首先映入眼簾的是您的評語：“觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)，記事有條理，再加油！”雖然我只得了“良”，但我認(rèn)為這是最好的。
當(dāng)周記本再次發(fā)下來時(shí)，我的第三篇周記得了個(gè)“優(yōu)”。您在我寫的好的句子下面畫了波浪線。從那天起我對寫作開始有了信心。您為我打開了寫作的大門，我的寫作興趣越來越濃，作文水平也一天天提高了。
您就像那甘甜的泉水輕輕灑向我們這些弱小的新苗，您像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。��！老師，您為我們架起金橋，又為我們鋪設(shè)大道，您是人類靈魂的工程師啊！如果我是詩人，我會寫一首詩來贊美我的老師；如果我是一名歌唱家，我會用一首歌來歌頌我的老師；如果我是一位舞蹈演員，我會獻(xiàn)一段舞蹈給我的老師。
是您教給了我打開知識寶庫的金鑰匙！是您讓我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆！是您溫暖的眼神讓我充滿自信！在您的汗水的滋潤下，知識的種子正在發(fā)芽成長！衷心謝謝您！我的好老師！
每當(dāng)我看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！每當(dāng)我看到您認(rèn)真的批改作業(yè)，我就情不自禁地祝愿：老師，您好！我還有很多話要對您說，但上面的話語也不能足以表達(dá)我對您的心意。
我還想說：老師您好，我的好老師！
篇二：我給老師畫張像（六年級作文）
美術(shù)課上，老師讓我們給熟悉的人畫一張像。
畫誰呢？熟悉的人太多了，爸爸、媽媽、同學(xué)、老師這時(shí)，教室門口探進(jìn)一張熟悉的臉班主任黃老師溫柔的聲音隨之傳來：“同學(xué)們，放學(xué)以后先別回家，外面下雨了，你們互相組織好一起拼傘拼雨衣回家，我辦公室還有幾把沒人認(rèn)領(lǐng)的傘可以來借用”嘿，*老師又來“婆媽”了，同學(xué)們都笑了，大聲回答：“知道了。”
望著老師的背影，握著畫筆的我有了主意模特兒不在眼前嗎？對，就畫我那敬愛的黃老師，可我該如何為我的老師畫張像呢？該先畫什么呢？該如何配色呢？一大串問題從我的腦海t跳躍著。
突然，無數(shù)畫面從我的腦海中不停地播放老師，我知道如何給您畫一幅畫了。
老師請坐好，讓我把情感融進(jìn)畫筆，從筆端流出一串串真摯和熱誠，讓我用這支歲月的禿筆勾勒出您不老的容顏
首先我要為您畫一雙澄澈的“火眼金睛”，您總能在上課時(shí)觀察到每一個(gè)同學(xué)細(xì)微變化，有同學(xué)做小動作，您用嚴(yán)厲的眼神制止他；有同學(xué)精神不佳，你投去關(guān)切的目光。更多的時(shí)候，您總是用溫柔、期待的目光看著我們。
記得有一次，我不知因?yàn)槭裁丛�，突然感覺胸悶頭暈，渾身難受，以致上課總是提不起精神來。您注意到了我無精打采的樣子，下課時(shí)將我叫到辦公室里去，溫柔地詢問我是否有什么心事，還是身體難受。
我摸摸頭，輕聲說道：“我我有些頭疼�！�
您伸手摸我的額頭，皺皺眉頭，用嗔怪的目光看著我：“這孩子，難受要說出來，還強(qiáng)撐著，真拿你沒辦法”說著，一邊起身倒了杯熱開水給我喝，一邊摸出手機(jī)聯(lián)系媽媽帶我回家休養(yǎng)。您讓我坐在你身邊，不時(shí)地傳遞著您的關(guān)切。您慈母般的關(guān)懷給了我極大的溫暖。心中涌起的暖流仿佛一下子趕走了渾身的難受
此時(shí)，我腦子里靈感一閃，于是畫筆一揮，立刻在紙上流暢地勾畫出一雙炯炯有神的大眼睛。我用粉紅打底，黑線勾勒，那目光溫柔中帶有期待，嚴(yán)厲中透著慈愛，分明一雙是媽媽的眼睛。
接著，我還要為您畫一張能說會道的巧嘴，每次上課，您總會教我們很多知識，從你那好看的嘴里永遠(yuǎn)有說不盡的新鮮事。您還教會我們許多人生的道理，甚至有時(shí)還給我們講笑話，接著您和大家笑成一片，無意間您和我們的感情又親近了許多。
我還要為您畫一雙白皙又神奇的巧手，這雙手在作業(yè)本上一圈一點(diǎn)，錯誤奇跡般消失了；這雙手在黑板上一描一畫，知識輕松進(jìn)了我們的腦海；這雙手在我們身上一撫一摸，快樂就充滿了我們心間
畫好了，畫好了！畫中的老師變成了媽媽，不，是一位仙女，一位幸福女神
親愛的老師，您好美！
篇三：雙面老師（六年級作文）
在我們班，有一個(gè)“滅絕師太”。其實(shí)要我說，楊老師只有一半時(shí)間是滅絕師太，還有一半時(shí)間則是我們最喜歡的楊媽媽。
說她是滅絕師太，是因?yàn)�，她在上課時(shí)，那敏銳的聽覺和雪亮的眼睛，向來是“精、準(zhǔn)、狠”，俗稱制服學(xué)生三件寶。有一次上課，楊老師在上面講課，我在下面寫我心愛的小說，我做得極其隱蔽，小說本放在數(shù)學(xué)書下，等楊老師轉(zhuǎn)身寫字時(shí)，我就拿出來悄悄地寫，等她回過頭來，我趕緊正襟危坐，心里還在為自己沒有露出破綻而沾沾自喜呢�！巴瑢W(xué)們，所以說這道題最后可以怎么讀�。俊蔽腋蠹乙黄�，呢喃道：“那不就是3除4么？”楊老師的第一件法寶要用出來了�！班u雨婷！”她叫到我的名字，我心里不禁吶喊道：“天�。∥艺f都說得那么小聲，她居然可以聽得見，并精準(zhǔn)的判斷出是我發(fā)出的聲音�！本驮谶@一瞬間，我就如世界末日要來了一般，手心開始出汗，聲音也顫抖起來，“你剛剛說了什么？”“就是3除4、”她瞪了我一眼。來了，第二個(gè)法寶出手了�！凹o(jì)珂瑤，剛剛我們說了什么？”“3除以4、”“坐下。”這就是她的準(zhǔn)，可以在全班同學(xué)之中選出剛剛幾個(gè)上課在聽的同學(xué)來回答問題，當(dāng)然那是在我答錯之后。等紀(jì)珂瑤坐下，我已經(jīng)羞愧得握緊了拳頭�！白屛艺f說你們，不會，我給你們講，講了還不聽，”說到一半，她有意無意的瞥了我一眼“這樣子的表現(xiàn)，你們還想考好成績��？上課不聽的，吃虧的是誰？你們這屆是我?guī)н^最差的一屆了！”如你所見，這就是楊老師的必殺技“狠”，可以準(zhǔn)確而不留余地地置對方慘敗。等我聽完楊老師的話，眼淚已經(jīng)不聽話的掉了下來，我知道楊老師是在針對我。這個(gè)時(shí)候，我真的巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去大哭一場�！白�！”一聲令下，我有氣無力地坐了下去。
后來我把這件事和媽媽說，我很納悶楊老師是不是討厭我？她卻笑了笑，說：“你傻！她這樣是為了讓你更好，讓你自我反省，看看你以后還敢不敢再犯，楊媽媽她教的很好，有時(shí)候你去想為什么會這樣，到底是誰的錯，從這件事里你獲得了什么？當(dāng)你心知肚明的時(shí)候，你就會知道，楊媽媽雖然嚴(yán)格，但她絕對會是一名好老師�！碑�(dāng)我聽了這些話之后，我又重復(fù)的想了想這件事。她罵我，是因?yàn)槲疑险n開小差，她這么做是想讓我從心底里覺悟。這么一想，我竟然怎么也想不出有什么理由，還可以讓我繼續(xù)討厭這個(gè)刀子嘴豆腐心的“滅絕師太”。反而她在我心中是一個(gè)老師，一個(gè)特殊的-媽媽般的好老師！
這就是我們班的雙面老師，一面是“滅絕師太”，一面是媽媽般的好老師。
篇四：老師，我的好老師（六年級作文）
像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像海中燈塔她用大愛之心和教育智慧源源不斷地澆灌著我們這些含露芳香的花朵，引領(lǐng)著我們成長、成人、成才。她，就是我敬愛的老師婁老師！
在婁老師心里，我們每個(gè)同學(xué)都是她的寶貝：掏錢買書獎勵給有進(jìn)步或貧困的同學(xué)已成常事；外地培訓(xùn)給我們帶禮物已成習(xí)慣；為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)送上鼓勵和輔導(dǎo)已是常態(tài)，有時(shí)補(bǔ)課晚了，就親自送同學(xué)回家；對于天資聰穎但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好自制力差的“書迷”同學(xué)，就與他成立“師生成長伙伴”婁老師對我們無私的愛，在每個(gè)同學(xué)的心中烙下了印。
2004年11月21日中午，陳晗陽同學(xué)吞吞吐吐地對婁老師說：“老師，我23日也就是星期六那天要去參加第十屆《德藝雙馨》寧波賽區(qū)的選拔賽，我想您陪我去？”我們在旁邊聽了，都以為陳晗陽是在癡人說夢，因?yàn)樗卸鄤影Y，學(xué)習(xí)很不理想。但出乎我們意料的是，婁老師竟放下了批改作業(yè)的筆，溫柔地看著陳晗陽，用手撫摸著他的頭，說：“好呀，謝謝你給老師一睹你風(fēng)采的機(jī)會。我一定去！”陳晗陽那個(gè)高興呀！比賽后，陳晗陽自豪地與我們講述了婁老師陪他比賽一天的美麗畫面，我們都羨慕不已。其實(shí)，婁老師的舉動也完全在我們意料之中，因?yàn)樵谒劾�，學(xué)生們的事，就是最大的事！
婁老師陪伴同學(xué)的美麗畫面，還有很多很多
陳雪陽是個(gè)很特殊的女同學(xué)。性格自閉，不敢與人交往，跟她交流有一定難度。她很自卑，對于新事物，都害怕接受甚至不敢嘗試：體育課、音樂課，讓她參加活動、游戲，她就哭；學(xué)廣播操，她就一個(gè)勁地往后退；連沙包都不敢去拿，更不用說扔沙包。下樓梯時(shí)，她哭著不敢走�？吹饺伺紕±锏囊粋�(gè)“大蒼蠅”道具，她也是哇哇大哭。那一節(jié)體育課，陳雪陽又望著沙包不知所措。這時(shí)，婁老師走了過來，開始手把手教陳雪陽扔沙包！此時(shí)的婁老師完全化身成了體育老師。只要陳雪陽有點(diǎn)滴進(jìn)步，婁老師就毫不吝嗇地夸贊她。就這樣，陳雪陽從懼怕沙包到敢把沙包拿在手里，從把沙包扔在腳背上到把沙包扔出1米、2米一節(jié)課的努力，陳雪陽終于學(xué)會了，盡管扔的距離跟我們不能相比，但是她終于邁出了挑戰(zhàn)新事物的第一步，她那緊蹙的眉頭漸漸舒展，笑容悄悄地爬上了那張因緊張而顯得很不自在的臉
就是這樣的同學(xué)，婁老師竟然教會了她扔沙包，教會了她下樓梯，引領(lǐng)她克服了一個(gè)又一個(gè)困難！難道婁老師有魔力？是的，這魔力就是她對每個(gè)同學(xué)的愛！
婁老師不但關(guān)懷我們，更在我們的心里種下了愛的種子，教會我們關(guān)心他人，教會我們感恩父母。
每次假日小隊(duì)活動，婁老師總是組織我們盡自己的綿薄之力給他人帶去一份溫暖。在客運(yùn)中心，婁老師帶領(lǐng)我們這些小小義工把愛的午餐送到那些坐長途汽車回家的旅客們手中；在福利院，婁老師帶領(lǐng)我們與那些孩子們交心、交友；2015年寒假前夕，婁老師又帶領(lǐng)四分之三同學(xué)化身“愛心小天使”，為“天使味道”甜餅店義賣餅干，天一廣場、樂購、地鐵站，到處洋溢著暖人的氣息，到處飛揚(yáng)著助人的快樂
不僅如此，婁老師更是教育我們要懂得感恩，對父母、老師以及幫助過自己的所有人，都要心懷一份感激�！拔医o長輩洗腳”、“今天我當(dāng)家”、“感恩，千言萬語一張卡”、“今天我主廚”等豐富多彩的感恩活動，在我們和父母之間架起了一座座愛的橋梁，父母臉上欣慰的笑容令我們無比滿足。這些真情流露的活動將給我們留下難忘而美好的回憶，因?yàn)槲覀冊诟卸髦羞�得到了一種更為珍貴的東西，叫做幸福。這份小小的幸福將會成為我們愛的力量的源泉。
婁老師用她的行感染我們，用她的心教導(dǎo)我們，用她的情培育我們。師愛無價(jià)，師恩永恒。千言萬語匯成一句最簡單卻最能表白我內(nèi)心的話：
“老師，謝謝您！”
篇五：我眼中的老師作文（六年級作文）
印象里，語文老師是最美麗溫柔最充滿書香氣的，我們的柯老師就是這樣的一位語文老師。每當(dāng)柯老師給我們上課時(shí)，暖暖的陽光探進(jìn)窗來，撒在她的長卷發(fā)上，在她有著淡淡笑意的臉上，我便覺得那是一幅絕美的圖畫。
身為語文課代表，我比別的同學(xué)有更多接觸柯老師的機(jī)會，自然也就比別的同學(xué)更了解柯老師。每當(dāng)我把作業(yè)收好抱到年段室時(shí)，每當(dāng)我望見柯老師背對著門口伏案批改作業(yè)時(shí)，我的心里總有一絲感動漫上來�？吕蠋煵粌H認(rèn)真批改作業(yè)，還常常會作業(yè)本上留言鼓勵我們，那看似簡單的一句留言，滿蘊(yùn)著她的鼓勵與期待。
柯老師很愛讀書，她的包里常常帶著一本書，一有機(jī)會就會掏出來埋下頭靜靜地讀著，甚至在我們寫作文做練習(xí)的時(shí)候，她也會翻開書讀幾頁。同學(xué)們見老師看書，不但不會趁機(jī)吵鬧，反而更加認(rèn)真地做自己的事。課堂上洋溢著濃濃的書香氣息。柯老師閱讀能力很強(qiáng)，記憶力也很好，課堂上隨口就會來一句這位作者如何如何，這本書怎樣怎樣，唬得我們一愣一愣的�？吕蠋熯�常常鼓勵我們?nèi)B門圖書館，去感受那種別樣的讀書氛圍，她常說的一句話是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持帶來大改變�！彼f，只要你堅(jiān)持每天看一點(diǎn)書，就會有大收獲。在她的影響下，我們班很多同學(xué)也愛上了閱讀，愛上了買書。
柯老師的教學(xué)很有一套。經(jīng)過三個(gè)多月的相處，我發(fā)現(xiàn)柯老師傳授給我們的總是方法，她很善于歸納總結(jié)典型題型的答題方法，她讓我們明白學(xué)語文不僅僅背答案，更要運(yùn)用所學(xué)的知識去解決生活中的各種問題。她還常常把她的個(gè)人經(jīng)歷、人生感悟，融進(jìn)課堂里教給我們，讓我們在學(xué)語文的同時(shí)，也明白了很多人生道理。
柯老師很熱愛生活。每次去看柯老師的朋友圈時(shí)，我總被感動到�？吕蠋熃�(jīng)常和親朋好友一起游山玩水，然后把旅游經(jīng)歷寫成文章�？粗吕蠋熍笥讶锏哪且粡垙埫利惖娘L(fēng)景照，我不禁想起柯老師告訴我們的那句話：要么讀書，要么旅行，身體和靈魂，總有一個(gè)在路上�？吕蠋熞运赜械姆绞焦膭钗覀儛凵�、愛自己。
柯老師文章寫得好。我看過她的一篇文章《做最好的自己》感觸很深，尤其是這一句“如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽，那就做一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己”。“做最好的自己”，就是這句話給我了無窮的力量，我自此在心里埋下一顆種子，好好學(xué)習(xí)，長大后像柯老師一樣讀書、教書、寫書，以自己喜歡的方式過一生。
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