有關養(yǎng)花六年級作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的養(yǎng)花六年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
養(yǎng)花六年級作文 篇1
媽媽酷愛園藝,總喜歡把家里的院子布置得綠意盎然。幾盆山茶,幾盆玫瑰,兩三株金桂,再加上十多盆別的綠植,院子里四季花開,一片生機勃勃的景象。受媽媽的影響,我也喜歡上了養(yǎng)花。
自從我成功的養(yǎng)活第一盆吊蘭后,第二年春天我決心再栽種一盆紫羅蘭。紫羅蘭的葉子是深紫色的,顯得深沉而高雅。媽媽告訴我,它極易生長,扦插就可以成活。
我從媽媽的養(yǎng)的大紫羅蘭上折下一枝,它嫩生生的,葉面上覆蓋著一層淡雅的紫色。我把它插進事先準備好的花盆中,心中惴惴的,心想:它能成活嗎?我把花盆放在一個向陽的角落,可心里仍不踏實。此后的一個星期里,我一有空就去看它,眼巴巴的盼著它能快快地生根,抽出新芽。每當這時,媽媽就站在一邊看著,只是笑笑,不說話!袄蠇,我都快急死了,你還笑!”我埋怨道。好多天過去了,紫羅蘭毫無動靜,我實在是等不及了,干脆捏住紫羅蘭的'莖往上提了提,試探著看看它生根了沒有,手指感覺好像被什么東西牽扯了一下。糟了,肯定是剛剛長出來的根被我扯斷了。我心了一緊,這下可好,這株紫羅蘭非斷送在我的手里不可。
見我親手栽種的紫羅蘭漸漸萎靡下去,我急了,趕緊去找老媽。媽媽告訴我栽花就像育人,不能急于求成,就像她沒法一下子把我教成園藝師一樣。于是我聽從媽媽的建議,半信半疑的給花澆了些水,半個月沒理它。原以為按照媽媽的“謬論”去做,紫羅蘭非死不可,沒想到的是當我再去看它的時候它竟然長得欣欣向榮,枝椏間還長出了兩三朵花苞;ò菧\紫色的,小小的,很清秀。我樂壞了!
栽花不易,精心地培植它,足夠地信任它,耐心些,不過多地干預它,它就會健康地生長。我想,人的成長也是如此。
養(yǎng)花六年級作文 篇2
在家里,我喜歡養(yǎng)花,因為花不僅香,而且很漂亮。養(yǎng)花對我來說是一種樂趣,也是一種愛好。
我喜歡養(yǎng)花,養(yǎng)那些平凡而不嬌氣的花,因為這種花才會開的更好,更香。所以,每到養(yǎng)花的季節(jié),我都會養(yǎng)上六七盆花,然后澆水,我會每天早早地起來看我的花長得怎么樣了,發(fā)芽了沒有,開花了沒有,還會在它的身邊祈禱,讓它快點發(fā)芽開花,可是它仿佛和我對著干似的偏偏就是不開花,我就生氣的走了,可我還是會站在墻角偷偷地觀察它,等它開花。
終于有一天,它開花了而且是好幾種顏色,漂亮極了,把我高興的祥吃了蜜一樣甜,過了幾天,我的`寶貝突然干枯了,我當時的心情像刀割一樣,我辛辛苦苦地種的花就這樣枯了,正因為這樣我好幾天沒有了笑容。有一天,我步履緩慢地去看那些花,它又不知不覺地活了,我的笑容又回來了,可是我的花怎么突然又活了呢?后來我才知道是因為澆水太多的緣故。
有一次,我把我班的同學請到家里來欣賞我種的花,他們都夸我種的好,可把我高興壞了,我讓他們有空常來我家賞花,F(xiàn)在春天又來了,我又準備了很多花的種子,我要在這個春天播下希望,播下美麗。
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有色有香,既付出了勞動,又得到了回報,這就是養(yǎng)花的樂趣!
養(yǎng)花六年級作文 篇3
我非常喜歡養(yǎng)一些小植物,淡雅的茉莉,清香的玫瑰,可愛的草莓。在它們給我?guī)砜鞓放c成就感的同時,也“教”我一些做人的道理和生活的啟示。
那是一天下午,我和媽媽走進一家花店,看到一盆即將開放的玫瑰花。在各種各樣的花的襯托下,它是那么的美麗,鮮綠的嫩葉襯托著幾片微微開放的淡粉色的花瓣,顯得是那么的優(yōu)雅自在,好似一個亭亭玉立的少女。我禁不住它對我的誘惑,便央求媽媽買下來。
回到家中,我更是愛不釋手。又是澆水,又是施肥,忙的不亦樂乎。為了讓它更好的生長,我便又從網上查找它的習性。原來它喜歡陽光啊!我便把它放到陽光充足的地方。
誰知,第二天玫瑰花竟無緣無故的.蔫了,我急忙端著花跑去問爸爸。爸爸看了看我手中的花,笑了笑,說:“這花是曬蔫的,放到陰涼處待幾天就好了。”“可是,網上不是說它喜歡待在有陽光的地方嗎?”我更加疑惑了!吧岛⒆,你想想,要是你在那里曬上一天,恐怕你也會像玫瑰花一樣曬蔫!卑职钟迫蛔缘玫拿蛄丝诓瑁⑿χf。
過了一會,爸爸又接著說:“假如我是一名園丁,你是一盆花,我本能的給予你陽光和水,卻沒控制好量的多少,導致你莫名其妙的蔫了。我們一味的給予愛,卻不知到真正的愛是什么。就像你給花曬太陽,可是沒把時間控制好。這不是真正的愛,是溺愛!薄皧W,原來是這樣啊!蔽尹c了點頭。
原來,不只是花,人也一樣,就像給花曬太陽似的,我們本以為給予它最陽光的一面,沒想到卻因此傷害了它。
后來經過我的精心培育,玫瑰花又變的生機勃勃起來。是那么的亭亭玉立,優(yōu)雅自在。
養(yǎng)花六年級作文 篇4
《 養(yǎng)花》這篇文章,作者通過自己的養(yǎng)花的實踐,親身體會到了養(yǎng)花的樂趣。我學了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的“門道”,而且懂得了生活中的樂趣。
沒想到養(yǎng)花也要很大的學問,正如作者從文章中明白的“門道”:有的喜干,就別多澆水,有的喜陰,就別放在太陽里面,”作者摸著這些“門道”將花草養(yǎng)活了。而且三年五載老活。平時,我否沒有分別,可是一味的澆水。當然,有的開出了絢麗的花朵。有的則只長出葉子,卻沒有開花。有的,干脆什么出沒長。讀了這篇課文后,我還懂得了養(yǎng)花的'一些知識。
作者從養(yǎng)花中得到了一些知識和樂趣。也總結出了一個道理---“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活!笔前!勞動創(chuàng)造了一切,我也有所體會。記得,我第一次做面條,熱水,放面,放鹽……,載媽媽的一聲聲口令下,忙得我手忙腳亂,不亦樂乎。終于,面做好了,自己吃著香噴噴的面,別提有多高興,勞動是快樂的,勞動創(chuàng)造了一切。讓我們做個愛勞動的我吧!
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