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寫童年的400字六年級(jí)作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：時(shí)光流逝，每一份回憶我都會(huì)用心珍藏。長(zhǎng)大以后當(dāng)我們一起回首，還記得那時(shí)那刻的那一張張可愛的笑臉，小學(xué)... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《寫童年的400字六年級(jí)作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：童年留在我的記憶深處
時(shí)光流逝，每一份回憶我都會(huì)用心珍藏。長(zhǎng)大以后當(dāng)我們一起回首，還記得那時(shí)那刻的那一張張可愛的笑臉，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了一幅幅生動(dòng)的畫面，留在了我的記憶深處。
還記得一起比賽跳繩時(shí)的那份緊張嗎？還記得一起放學(xué)悠閑地走的那條小路嗎？還記得老師教導(dǎo)時(shí)的那份親切嗎？這些事都凝聚在我的記憶長(zhǎng)河中。
從牙牙學(xué)語到懵懂的少年，我們相見，相知，相熟，互懂，六年的時(shí)光匆匆而過，最終我們即將離別。
在我的記憶長(zhǎng)河中有一份特殊的記憶，他的名字叫做運(yùn)動(dòng)會(huì)。記得那年夏天，我們學(xué)校組織了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家個(gè)個(gè)報(bào)名參加，躍躍欲試。比賽場(chǎng)上輪到我們班同學(xué)，孫老師就帶領(lǐng)其余同學(xué)一起加油，一聽到同學(xué)們加油，大家就鼓足了勁兒，沖向終點(diǎn)。我也參加了400米競(jìng)速，上場(chǎng)的那一刻我體會(huì)到了同學(xué)們的熱情，看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，為我歡呼，我心里憋足了一股勁兒，感覺自己不沖第一就辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，所以我就用盡全身的力氣穩(wěn)穩(wěn)地拿下了第一。
過去的日子如冰雪被陽光融化了；如柳絮被風(fēng)吹起了；這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，縱使千萬般變化，小學(xué)生活仍然留在我的記憶深處！
第二篇：童年趣事
童年是美好的，童年是幸福的，童年更是難忘的。我們每個(gè)人都有美好的童年，我也有美好又充實(shí)的童年，讓我來分享一段童年往事吧！
爸爸帶我們來到了水府廟，那了正在舉行活動(dòng)。媽媽去坐船，爸爸去釣魚，我覺得釣魚更有趣，所以跟著爸爸去釣魚了。哦！跟著我們?nèi)サ倪�有一個(gè)比我大的男孩。
我看見爸爸打開釣魚包，拿出釣魚桿，裝上線和魚膘，就要開始釣魚了，釣魚的旁邊還有許多水上的闖關(guān)游戲，而且不要錢，我和那個(gè)男孩跑到了那里。我看著下面的水，心里不禁有些恐懼。我慢慢地一步一步走，最后走過去了，我反過頭看他，他才走過第一關(guān)，他叫著說要回去，我對(duì)他笑著說：“你個(gè)膽小鬼，連女生都比不過。”他生氣地說：“誰說我比不過呀？我現(xiàn)在就過來。”說著他就一口氣跑了過來。
我壞笑著看著他，他說：“看著我干什么？”我說：“你跟我來！我走在前面，他跟在后面，”看！“”我指著水面說，他看了看說：“什么東”他話還沒有說完就被我推下了水�！肮蔽以诎渡闲γ嫒缁�，他在水里苦笑的看著我，突然，我一個(gè)不小心，竟然著了他的道，被他拉下了水。所幸我們就在水里面打起了水仗。
這次的事，就在我的童年相冊(cè)里加了一張有趣的照片。
第三篇：童年趣事
童年生活是豐富多彩的，五彩繽紛的，就像一個(gè)萬花筒：黑色的是生氣，紅色的是害怕，藍(lán)色的是難過，橙色的是開心
打開記憶的閘門，一件件有趣的事，便浮現(xiàn)在我眼前。
記得那是我四歲的時(shí)候，我給媽媽心愛的玫瑰花澆了一杯白開水。
那年冬天，寒風(fēng)凜冽，天氣特別冷，我在客廳里玩玩具，然后覺得很無聊，就看一會(huì)兒電視。電視看久了覺得不好看，我就去陽臺(tái)上看一下媽媽心愛的玫瑰花。
我看見一朵朵玫瑰花正在昂首怒放，在寒風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)著。心想：它們一定是冷的發(fā)抖了，外面天氣這么冷，它們是不是也冷著？
對(duì)了，爺爺給我喝了一杯白開水以后，我就不冷了，于是我去倒了一杯白開水，給玫瑰花澆了上去，我覺得它們應(yīng)該不冷了吧。我就美滋滋地回到房間里玩玩具了。
下午，媽媽下班回來，看見自己的玫瑰花，無精打采地聳拉下了頭，她問：“兒子，你怎么把我的玫瑰花弄成這樣了？”
我說：“我怕它們冷，所以給它們喝了一杯白開水。”媽媽一聽，哭笑不得地說：“兒子，玫瑰花是不需要熱開水的，植物澆了白開水，會(huì)燙死的。”
爸爸、爺爺、奶奶回來了，他們知道這件事以后，也哈哈大笑，我想：“有那么好笑嗎？”原來他們也是笑我太天真可愛了。
這就是我童年的一件有趣的事。
第四篇：童年去哪兒了
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面”每每聽到這首充滿稚嫩童音的歌，我總會(huì)不由自主地想起我的童年。
還記得七八歲的時(shí)候，我生活在富安中學(xué)，那里有我許多一起長(zhǎng)大的同伴，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。富安中學(xué)里有個(gè)大操場(chǎng)，每到春天，我們都會(huì)拿起各自心愛的風(fēng)箏，有“呆頭呆腦的金魚”、有“憨態(tài)可掬的大熊貓”有“身體矯健的燕子”我們總是用手托起風(fēng)箏，親手將它們送上湛藍(lán)的天空，有時(shí)，我們會(huì)比誰放的風(fēng)箏高，誰得飛得更遠(yuǎn)，各不相讓，使出看家本領(lǐng)，讓一只只理想的風(fēng)箏在空中翱翔。有一次，我溜得太快，一不小心跌了下來，磕得鼻青臉腫，在這時(shí)，我的兩位好朋友聰聰和熊熊將我扶了起來，攙扶我回家，那一次，我感到了童年的快樂和朋友的友誼。
當(dāng)我對(duì)童年充滿回憶時(shí)，又被一聲“學(xué)習(xí)了！”拉回了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在我們的童年都沉浸在題海和電子產(chǎn)品中，每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。做作業(yè)做作業(yè)，再做作業(yè)。被功課的大山壓在底下，到了六年級(jí)，兩天一小考，三天一大考，累得我喘不氣來。有些人一到周六周日，就用打游戲來消磨時(shí)間，還不如去打打球，放放風(fēng)箏，這樣有趣的事，何樂而不為呢？
現(xiàn)在孩子的童年，都去哪兒了呢？
第五篇：童年已成回憶
我們我們都已長(zhǎng)大，從以前那個(gè)不懂事的小屁孩長(zhǎng)大成為一個(gè)個(gè)聰明懂事的大哥哥大姐姐了。對(duì)于我們來說，童年是那么的遙不可及，抓也抓不住。
沒錯(cuò)，在我們小時(shí)候，還可以自由自在、無憂無慮地玩耍，而現(xiàn)在只能每天背著書包，匆匆趕往學(xué)校。
正在追逐打鬧的德國(guó)孩子對(duì)中國(guó)孩子的評(píng)價(jià)是“未來屬于他們�！笨烧诿媾R升學(xué)壓力的中國(guó)孩子對(duì)德國(guó)孩子的評(píng)價(jià)是“他們擁有快樂。”中國(guó)孩子不能像德國(guó)孩子一樣自己做主，他們只能面對(duì)這個(gè)父母安排的世界。
如今的我們，只能在趕去學(xué)校的公交車上小睡一會(huì)兒；我們只能在通往補(bǔ)習(xí)班的路上看會(huì)兒漫畫書；我們只能借著去老師家里做作業(yè)的機(jī)會(huì)，和同學(xué)聊一些游戲里發(fā)生的趣事！
我們?cè)诖笕说陌才畔�，沒有了玩耍的時(shí)間。我們要求大人們讓我們放松一下，換來的只有一聲聲責(zé)罵。
我們想去廣場(chǎng)上打幾場(chǎng)羽毛球，可還有好幾張?jiān)嚲頉]做；我們渴望去涼亭里下幾盤棋，可還有明天的課文沒預(yù)習(xí)；我們希望去林間小道散散步，可還有幾節(jié)課沒上。
未來是很重要，可我們現(xiàn)在更需要的是休息。我們的學(xué)習(xí)壓力很大，老師、家長(zhǎng)雖然都說理解，可是大多都只是嘴上說說。我渴望大人們讓我們喘口氣，歇一歇，哪怕只有一天時(shí)間，讓我們有個(gè)機(jī)會(huì)做回我們自己！
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