【精華】六年級(jí)想象作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)想象作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文 篇1
一個(gè)夏天的夜晚，一只山羊在叢林中散步。一群螢火蟲(chóng)飛過(guò)，邀請(qǐng)山羊和它們一起狂歡。山羊愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭，它們一起跳舞，一起唱歌，還一起聊天講故事。
正在它們玩得盡興時(shí)，一只饑腸轆轆的獅子悄悄地跑過(guò)來(lái)，它貪婪地看著山羊，想著山羊肉的美味。螢火蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，立刻聚集起來(lái)，停在山羊身上，頓時(shí)，山羊成了一只會(huì)發(fā)光的羊。
獅子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)發(fā)光的.羊，連忙畢恭畢敬地對(duì)山羊說(shuō)：“您好！”
山羊一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了一下。
獅子忙又問(wèn)：“啊，山羊先生，您的身上為什么會(huì)閃閃發(fā)光呢？您，您是一只神羊？”
山羊這才明白過(guò)來(lái)，便說(shuō)：
“是的，我是神羊。我特地從天上下來(lái)，神仙們讓我來(lái)看看森林里誰(shuí)最猖狂。如果有，就把它逮到天上去，然后——摔死它！”
獅子聽(tīng)后，一下子竄進(jìn)叢林逃了。
天快亮了，玩了一夜的螢火蟲(chóng)，飛進(jìn)溫暖的草叢睡覺(jué)去了。山羊回到家里，心里怎么也平靜不下來(lái)：現(xiàn)在，獅子見(jiàn)到我都害怕。我以后就可以獨(dú)自去叢林，再也不怕誰(shuí)來(lái)吃我了。
第二天晚上，山羊出來(lái)了，螢火蟲(chóng)也飛來(lái)了。螢火蟲(chóng)見(jiàn)到山羊連忙說(shuō)：“山羊，山羊，我們一起玩吧！”山羊心想：連獅子都尊稱我為神羊，我為什么還要和這些“小不點(diǎn)”玩呢？于是它擺出一副愛(ài)理不理的樣子，自顧自地往前走去。螢火蟲(chóng)十分沮喪，只好飛走了。
這時(shí)，獅子又出來(lái)了，它已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃過(guò)東西了。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一只普通的山羊在獨(dú)自散步，這樣的美味怎么能放棄呢？它立刻向山羊撲過(guò)去。
山羊一驚，大叫道：“你想干什么？你別忘了，我可是只神羊！”“神羊？哼！你用什么來(lái)證明你是只神羊？”獅子譏笑道。
“我……”山羊話還沒(méi)出口，就被獅子撲倒在地。
六年級(jí)想象作文 篇2
空氣在陽(yáng)光的照射下相互嬉戲，快樂(lè)地玩耍，一切都那么祥和。我就在這樣優(yōu)美的環(huán)境下誕生了。
我天生調(diào)皮。一會(huì)兒碰見(jiàn)了氣流哥哥，就悄悄跟在他后面，趁他一不小心跌了一跤，就卷進(jìn)來(lái)。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一個(gè)人，好像顯示自己力量強(qiáng)大似的，好不高興！
可是，過(guò)了不久，我就對(duì)眼下的小玩笑不再滿足了，我開(kāi)始羨慕起臺(tái)風(fēng)叔叔來(lái)。于是，我向他請(qǐng)教，終于成為了一股臺(tái)風(fēng)，無(wú)惡不作。我興奮地將人們舉起來(lái)，又重重地摔了下去。人們見(jiàn)到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風(fēng)墻來(lái)阻擋我。我漸漸虛弱下去，再無(wú)力制造惡果了，只好躲到樓里。突然，我想明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。為什么不做一股做好事的風(fēng)呢？于是，我開(kāi)始了我的另一種生涯。
這時(shí)的我，已經(jīng)成了一股善良的風(fēng)。一天，一群孩子不小心把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的.第一件好事，一定要緊緊抓住機(jī)會(huì)，成為一股“人見(jiàn)人愛(ài)”的風(fēng)。啊，體育老師已上樓撿沙包去了！說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇跡般地掉了下來(lái)。圍觀的人都說(shuō)，這可是天助神力呀！其他兄弟也用贊賞的目光看著我，而我則在一旁快樂(lè)地跳起舞來(lái)，心里別提有多高興了！
我受到了上天的獎(jiǎng)賞，變成了一股身姿優(yōu)美的風(fēng)。每當(dāng)從湖面掠過(guò)，掀起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，都會(huì)受到人們的贊美。我讓噴泉變得優(yōu)雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會(huì)逼那可惡的烏云逃之夭夭......我給你們帶來(lái)的好處簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)，但是，過(guò)去我也曾給你們帶來(lái)過(guò)麻煩。善有我，惡有我，你們會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我呢？
六年級(jí)想象作文 篇3
在中北美及加勒比海地區(qū)，很多漁民在那里以捕魚(yú)為生。
你是一條鯉魚(yú)，叫哈洛，生活在加勒比海地區(qū)的北部100米左右。
你本來(lái)在這個(gè)地方過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，有豐盛的食物，可以足夠讓你填飽肚子；海水源清流潔，沒(méi)有污染，可以讓你在這個(gè)地方生存下去；很少人在這里捕魚(yú)，讓你有一點(diǎn)點(diǎn)安全感，不那么恐懼，應(yīng)該感謝上帝安排你在這個(gè)地方生活。但是，你總感到?jīng)]意思，一心想找個(gè)機(jī)會(huì)離開(kāi)大海。
有一天，你在海底覓食，突然，你感覺(jué)身體總是不往下游，后來(lái)才知道自己被套在漁網(wǎng)里了，很快被漁夫打撈上來(lái)了。你樂(lè)得直蹦高，心想，這回可好了，總算脫離苦海了。
當(dāng)你聽(tīng)到漁夫和兒子討論怎樣烹飪你的時(shí)候，你驚慌的在水里游來(lái)游去，還一直不停地蹦出水面，一不小心蹦出來(lái)了，嚴(yán)重摔在地上，你昏了。
當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你在一口破舊的魚(yú)缸，你那身漂亮的斑紋救了你，還聽(tīng)到漁夫?qū)鹤诱f(shuō)：“我還是把那只鯉魚(yú)養(yǎng)起來(lái)吧。少吃一條魚(yú)實(shí)在無(wú)所謂，畢竟它是一條多么漂亮的.魚(yú)啊！”
你每天在魚(yú)缸里游來(lái)游去，漁夫每天都總會(huì)往魚(yú)缸里放些魚(yú)蟲(chóng)喂你，你很高興，于是大口大口的吃起魚(yú)蟲(chóng)來(lái)。漁夫真樂(lè)了，又往魚(yú)缸里撒大把魚(yú)蟲(chóng)，你又狼吞虎咽地吃起來(lái)，累了則可以停下，打個(gè)盹。
你想到當(dāng)初，以前，每天你不得不自己出去尋找食物，還得時(shí)時(shí)提防天敵的突然襲擊。那些朋友可能已幾天沒(méi)吃過(guò)東西，也可能已成了他人腹中之物。想到這，它大口咽下一群魚(yú)蟲(chóng)，心想道：這才是漂亮魚(yú)的生活。
日子一天天過(guò)去，你每天在魚(yú)缸里游來(lái)游去，有點(diǎn)厭倦了，但再也不愿回到海里去了。
有一次，越軍打到加勒比海地區(qū)了，海地區(qū)的很多人被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)中，漁夫的情境越來(lái)越糟糕，最后越軍把漁夫抓住了，并用刺刀把他捅死，漁夫的兒子也被迫加入越軍；而你，則被越軍扔到海底下。你雖然沒(méi)被越軍害死，但是由于長(zhǎng)期沒(méi)有活動(dòng)，都是漁夫給你喂魚(yú)蟲(chóng)，早已沒(méi)有了尋找食物的能力，要不是你的伙伴鯉魚(yú)杰米給你了點(diǎn)食物，恐怕你早就饑餓而死了。
杰米還告訴你：“不要幻想在別人的世界里幸福，不然永遠(yuǎn)找不回自己真正的生活，也將會(huì)被生活的浪濤淘汰。”不僅如此，杰米還教你怎么覓食，怎么防天敵，在惡劣的環(huán)境怎么生存等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，你終于恢復(fù)了原來(lái)的你——哈洛。
六年級(jí)想象作文 篇4
未來(lái)的世界與現(xiàn)在可不一樣，未來(lái)的科技比現(xiàn)在要發(fā)達(dá)很多，有很多日常用品也是高科技產(chǎn)品，像鞋子、帽子等都是科技含量很高的智能產(chǎn)品，會(huì)讓我們的生活非常方便。
今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)我們腳上穿的'鞋子，我想象未來(lái)的鞋子的功能有很多，比如說(shuō)，鞋子可以給我送來(lái)歡樂(lè)，因?yàn)樗侵悄艿�，可以感知我什么時(shí)候快樂(lè)，什么時(shí)候難過(guò)，在我難過(guò)的時(shí)候，他會(huì)給我講笑話，讓我忘記煩惱。在我快樂(lè)的時(shí)候他會(huì)給我播放音樂(lè)，讓我心情放松。這只是智能鞋子很多功能的一種。鞋子還具備照明的能力�？梢宰屛以诤诎档牡胤娇吹焦饷鳎瑹o(wú)論在哪里，只要一黑，他就亮了，但大家別擔(dān)心電從哪里來(lái)，它具備儲(chǔ)電的能力，還具備太陽(yáng)能發(fā)電的功能，只要你將鞋子放在太陽(yáng)下面曬上幾分鐘，他就有電了。 再比如說(shuō)，鞋子也可以幫你學(xué)習(xí)，你有不會(huì)的題目，就可以說(shuō)出來(lái)，讓他聽(tīng)見(jiàn)以后，他就會(huì)告訴你這個(gè)題目怎么做，他還可以給你檢查題目的對(duì)錯(cuò)，只要你說(shuō)出題目，再把答案說(shuō)給她，他就能馬上判斷對(duì)錯(cuò)，教給你正確的做法，就像一個(gè)小老師。
未來(lái)鞋子的功能還有很多，我們可以大膽猜想，并且努力學(xué)習(xí)，以后自己設(shè)計(jì)制造我們喜愛(ài)的鞋子。
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