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        • 六年級(jí)看圖作文

          時(shí)間:2022-03-01 01:25:46 六年級(jí)作文 我要投稿

          精選六年級(jí)看圖作文三篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)看圖作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          精選六年級(jí)看圖作文三篇

          六年級(jí)看圖作文 篇1

            今天,我看見了一幅漫畫,他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。

            這幅畫是寫在一個(gè)候車亭里,有一塊牌子,寫的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字,而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒看見似的,把一對(duì)母子擠在了一邊,這對(duì)母子本該享受待遇,而被別人占了便宜。

            難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎?你們看,站在最前面的胖子,一看就知道是個(gè)有錢、有才、有權(quán)的人,他穿著一件羽絨大衣,啤酒肚,怎么看也不像個(gè)文盲啊。

            再看看他身后這位,帶著口罩,知道帶著口罩的人,就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人,都是中產(chǎn)階級(jí)分子與知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的.人,不但沒有身出援手,而視而不見,這種行為實(shí)在可恥,令我感到憤怒。

            華君武先生先生所畫的這幅畫,充分的批評(píng)了那些遇見了需要幫助的人,不但不幫助,卻裝做若無其事的人。我們以后可不能像畫中的那些人一樣,遇見待援者而袖手旁觀,我們以后遇見需要我們幫助的人,要及時(shí)地伸出援手,給予幫助,做一個(gè)良好的世界公民。

          六年級(jí)看圖作文 篇2

            栽一棵樹與伐一棵樹,不用想,自是伐樹為快。可曾想過,地球無樹的未來......

            同一天空下,有人伐樹,貪圖其木材,欲以此換錢;亦有栽樹者(可曾想電光火石間,對(duì)方便可砍倒幾棵),當(dāng)一捧捧土埋進(jìn)坑中,他在用心維護(hù)著地球的綠色。

            但伐木人不知此道,他的眼中只有錢財(cái),只有一己之私。似乎這一棵又一棵樹在他心中,便是一張又一張鈔票,他所夢(mèng)寐以求的。他不擇手段地去積攢,積攢用地球的青春所兌換的錢。

            曾經(jīng)到過一片林,正碰上一大幫伐木工將一棵又一棵樹砍下。那時(shí)心里痛得很,可也沒辦法,只能眼睜睜地看著。成堆成堆的樹被搬上了鐵皮卡車,在卡車遠(yuǎn)去的煙霧里,一位頭頭模樣的'人數(shù)著一張又一張鮮紅的鈔票。

            那次,我?guī)缀跏菄@著氣回家的。記得以前我也曾栽過一棵樹。種樹的艱辛我親自感受過。要用鏟子挖一個(gè)坑,這就已是不易。樹苗放下時(shí),需一手護(hù)苗,一手填土。倘若手一松,樹苗倒了,便又得重新開始。一棵樹栽好后,已是腰酸背痛。而這棵樹的生死存亡,也只能在日后聽天由命了。搞不好,辛苦就會(huì)付之東流。

            可如今,一棵好不容易拉扯大的樹就這樣伐掉,換作誰,都會(huì)心痛。

            樹,是生命的根本。因?yàn)樗峁┙o了我們賴以生存的氧氣。它給我們帶來了美好的綠色,又何必將它砍走呢?

            我渴望,在將來,地球是一片又一片的林......

          六年級(jí)看圖作文 篇3

            在一個(gè)冬天的早上,車站里寫有“母子上車處”五個(gè)字指示牌的上車通道處,站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強(qiáng)體健的男士,而把一個(gè)抱著嬰兒的婦女?dāng)D在了通道外,那對(duì)母子正用詫異的眼光看著他們:他們既不是殘疾人,也不抱著小孩,可為什么他們卻站在母子上車處?難道他們是文盲嗎?不,他們有的穿著漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的甚至還戴著眼鏡,都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益,在眾人詫異的眼光下,仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見的態(tài)度,若無其事地站在那里,絲毫沒有想給這對(duì)母子讓位的意思。

            從圖上四位男士的衣著得知,他們都是認(rèn)識(shí)指示牌上的每一個(gè)字的,但是卻沒有付諸行動(dòng),把方便讓給最需要的人,還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在我看來,他們的的確確是“文盲”,不過在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國,最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié),最基本的就是文明、道德?墒窃趫D上的四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到,談何文明、談何道德?類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見,有多少人為貪圖自己的方便或者利益,讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。

            在現(xiàn)實(shí)生活中,我曾多次看見過這樣的情景:在人滿為患的'公共汽車上,不少年青力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由,而他們的身旁,卻站著白發(fā)蒼蒼的老人,但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn),在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚,他們卻熟視無睹;公園里,“不許攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木卻隨處可見;廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼,卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益,不管大家的感受,充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學(xué)識(shí)上的文盲,而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì)都變成這樣,那將會(huì)是多么可悲!這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延,如果不及時(shí)控制,那后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。

            中國,是一個(gè)禮儀之邦,一個(gè)中國人,在公共場(chǎng)所應(yīng)該多替他人著想,要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人,多為別人提供幫助,希望人人都能遵守社會(huì)公德,讓文明之花遍地開放。

            這一幅漫畫,讓我想起一句簡(jiǎn)單而又賦有含義的話:“有一種財(cái)富叫精神,有一種高貴叫文明!本妥屵@些不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中吧

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